实词（二）（基础知识）-高考语文文言文阅读专项复习

高考120个常见实词学习运用百宝箱2

实词知识积累

13.诚

【词义分析】

此字始见于战国文字，古字形从言、成声。“诚”的基大义是诚实、真实。虚化为副词，相当

于真正、确实义。作连词，表示假设关系，相当于果真、如果。

【链接课本】

①真心实意

盖在殷忧必竭诚以待下（《谏太宗十思疏》）

愿陛下矜愍愚诚（《陈情表》）

②果真，如果

诚如是，则霸业可成，汉室可期也（《隆中对》）

诚能见可欲，则思知足以自戒（《谏太宗十思疏》）

③实在，的确

臣诚恐见欺于王而负赵（《廉颇蔺相如列传》）

【相关成语】

开诚布公：诚：诚实，真诚;开诚：敞开胸怀，表诚意;布公：公正无私地发表自己的见解。指以诚心

待人，坦白无私。褒义词。

心悦诚服:诚:真诚。由衷地高兴,真心地服气。指真心地服气或服从。作谓语、定语、状语;

含褒义。

诚惶诚恐:诚:确实;惶:害怕；恐:畏惧。惶恐不安。原是封建社会中臣子向皇帝上奏章时所用的

套语，表示敬畏而又惶恐不安°形容非常小心谨慎以至于害怕不安的样子。现形容尊敬、服从

或泛指心中有愧而恐惧不安。

其他如：精诚所至，金石为开

【速记故事】

蔺相如携和氏璧至秦，足见赵国之诚（诚意），而秦王佯召有司案图指从此以往十五都予赵。

相如度秦王诚（确实）无意，乃遣从者怀璧于赵，后秦诚（果真）如此。

【高考速递】

公诚及此时率大臣固争，去“八虎”易易耳诚：果真，如果

不畏其身辛苦憔悴，诚恐神智滑昏诚：实在，的确

【真题演练】

1.（2022秋•吉林四平•高三四平市第一高级中学校考阶段练习）下列句子中加点词的解释,

不正确的一项是（）

A.愿陛下矜悯尊诚愚诚：自己的诚意，衷情

B.谨拜或以闻拜表：上奏章

C.麻刘侥幸，保卒余年庶：庶民

矜：看重，推崇

D.本图宦达，不矜*名节

【答案】C

【详解】本题考查学生理解文言实词意义的能力。

C.“庶”：希望。句意：希望祖母刘氏能够侥幸保全她的余生。

故选C。

2.（2022春帝林高一校联考期末）下列各组句子中，加点词语的解释不正确的一项是（）

A.异乎三子者之撰（才能）诚有百姓者（如果）

B.技手至此乎（同“盍”，何，怎么）失其所与（结交）

C.烟视媚•行•（徐行）至今治•强（社会安定）

抢乎欲绝（头撞地）率赂案耶（全都）

D.•♦

【答案】A

【详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义的能力。

A.“诚”，的确。句意：的确有这样（对我误解）的百姓。

故选Ao

14.除

【词义分析】

此字始见于春秋战国时代的《石鼓文》，古字形从阜余声。“除”的本义一般认为是宫殿的台

阶，泛指台阶。又指去掉、不计算在内、不包括在内。在中国古代把担任新职离开旧职称为“除”，

后授官也称为“除”。

【链接课本】

①清楚，去掉;打扫

为除不洁者，引入（《左忠毅公逸事》）

②拜官；授职

寻蒙国恩、，除臣洗马（《陈情表》）

予除右丞相兼枢密使（《〈指南录》后序》）

③台阶

而庭除寂（《项脊轩志》）

从至雍械阳宫，扶辇下除（《苏武传》）

④修治，修整

即除魏阉废祠之址以葬之（《五人墓碑记》）

【相关成语】

除旧布新:除:除去。除去旧的，建立新的。作谓语、定语,用于指革新。

除恶务尽：除:清除;除恶:指消除坏人与坏事。清除坏人坏事必须干净彻底。作谓语、宾语、定

语。

其他如：斩草除根兴利除弊清宫除道安良除暴

【速记故事】

荆轲以义闻天下，燕太子使人召之。荆轲始不愿，太子以诚待，三顾其舍，亲除（除掉）其

东屋之除（台阶）尘，引荆轲之车，荆轲感之应允，与太子归。太子除（授予官职）其官职，

令其刺秦王。荆轲曰：“除（除非）吾死，不然事定成！”

【高考速递】

州举茂才，除温令除：拜官，任职

上［皇上）欲除君承旨，范右丞（指范纯礼）不可除：拜官，任职

弘微蔬食积时，哀戚过礼，服虽除，犹不啖鱼肉除：去掉，除去

府长史汝南周确新除都官尚书除：拜官，任职

【真题演练】

1.（2022春•北京西城-高二北师大实验中学校考期中）下列各组句子中加点字的解释有•误•

的一项是（）

A.除・臣洗马（授职）B.宠命优渥♦（深厚）

C.门衰祚•薄（福分）D.日薄•西山（单薄）

【答案】D

【详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。

D.薄：迫近、靠近。句意：指太阳快要落山。比喻人到老年或腐朽的事物衰败接近灭亡。

故选Do

2.（2022春・黑龙江双鸭山・高二双鸭山一中校考开学考试）下列对加点词的解释正确的一

项是（）

A.除•臣洗马除：免除B.具以表闻•闻：通知

C.责臣逋•慢逋：逃避D.抑本•其成败之迹本：本来

【答案】C

【详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义的能力。

A.句意“任命我为太子的侍从"，“除”，授予职务、拜官受职。

B.句意“恭敬地呈上此表来使陛下知道这件事"，“闻”，使（皇上或上级）知道。

C.句意“责备我有意回避，怠慢上命"，“逋”，逃脱、逃避、

D.句意“还是探究他的成败过程都出自人为的原因呢？”“本”，探究。

故选C。

15.辞

【词义分析】

辞的繁体字写作辞或受辛。《说文解字》说：“辞，讼也。从甯（ludn）辛。莆辛犹理辜也。”辞

字是由甯和辛会意。莆辛好比说治理罪过。莆是治理的意思。辛就是罪犯的意思。清代文字学

家朱骏声说：“辞，今之口供。”辞的本义是关于狱讼的口供。《书•吕刑》中有“狱之两辞”，

就是讼狱双方的口供。

【链接课本】

①古代的一种文体

归去来兮辞

②审讯

单于使卫律召武受辞（《苏武传》）

③告别

臣等不肖，请辞去（《廉颇蔺相如列传》）

我从去年辞帝京，谪居卧病浸阳城（《琵琶行（并序）》）

辞楼下殿，辇来于秦（《阿房宫赋》）

④推辞，辞谢，拒绝

海不辞水，故能成其大（《诸子喻山水》）

臣以供养无主，辞不赴命（《陈情表》）伯夷辞之以为名，仲尼语之以为博（《秋水》）

臣死且不避，厄酒安足辞（《鸿门宴》）

莫辞更坐弹一曲，为君翻作琵琶行（《琵琶行》）

⑤文辞，文学

其辞脱口而出，无矫揉装束之态（《人间词话》）

⑥言辞，话语，文辞

初至北营，抗辞慷慨（《〈指南录》后序》）

⑦借口

挟天子以另四方，动以朝廷为辞（《赤壁之战》）

⑧附辞谢：婉言道歉

秦王恐其破璧，乃辞谢固请（《廉颇蔺相如列传》）

⑨附辞令：应酬的言辞

博闻强志，明于治乱，娴于辞令（《屈原列传》）

⑩附辞色：说话的神态

未尝稍降辞色（宋源《送东阳马生序》）

【相关成语】

义不容辞:义:道义;容:允许;辞:推辞。道义上不允许推辞。指理应接受。含褒义。

闪烁其辞:辞:言辞。比喻说话吞吞吐吐，遮遮掩掩。作谓语、宾语，含贬义。

不能赞一辞:辞:言辞;赞:赞助;赞一辞:添一句话。提不出一点意见。形容文章非常完美。

大放厥辞:原指极力铺陈辞藻。现指夸夸其谈，大发议论,有轻视之意。

不辞而别：辞:告辞;别:离别。没有告辞就离开了

其他如：欲加之罪，何患无辞辞不达意辞微旨远卑辞厚币假人辞色大放厥辞万

死不辞一面之辞以文害辞溢美之辞

【速记故事】

屈原德高，作《楚辞（古代的一种文体）》，其辞（文辞）美，子兰欲以叛国之辞（借口）

除之。屈原曰：“死且不辞（推辞），何惧之有？"后为楚王所逐，辞（辞别）亲戚，见放楚

之汨罗。

【高考速递】

贾生既辞往行，及渡湘水，为赋以吊屈原辞：辞别

居半月，冰霰渐飞，岁将终矣，不得己苦辞主人辞：辞别

辄辞以疾，未尝参预辞：推辞

手书既成，辞师受《论语》《尚书》辞：告别，离开

【真题演练】

1.（2022春-河南商丘♦高一校考阶段练习）对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是

（）

A.越国以聊远/鄙：边邑B.殍曰：“臣之壮也，犹不如人。”/辞：推辞

C.因人之力而畋之/敝：损害D.微夫人之力不及此/微：没有

【答案】A

【详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。

A.“鄙”，意动用法，把……当作边邑。句意：越过别的国家把远地当作边邑。

故选Ao

2.（2022春•福建厦门-高一福建省同安第一中学校考阶段练习）下列加点字词解释全都正

确的一项是（）

A.①杀人如不能举（列举）②焉用亡郑以用邻（陪同）

B.①大礼不睁小让（讲究）②谨庠序之教（谨慎办理）

C.①晋军函陵，秦军氾南（驻扎）②旦日不可不蚤自来谢项王（感谢）

D.①又欲肆其西封（扩张）②齐国虽褊小，吾何爱一牛（喜欢）

【答案】B

【详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义的能力。

A.①错误。句意：杀人只担心不能杀完。“举”，尽。

②错误。句意：（您）为什么要灭掉郑国而给邻邦晋国增加土地呢？“陪”，增加。

B.①正确。句意：讲大礼不必讲究小的谦让。“辞”，讲究。

②正确。句意：认真从事乡校的教育。“谨”：谨慎办理。

C.①正确。句意：晋军驻扎在函陵，秦军驻扎在氾水的南面。“军”，驻扎。

②错误。句意：明天早晨不能不早些亲自来向项王道歉。“谢”，道歉。

D.①正确。句意：又想要向西扩大边界。“肆”，扩张、扩大。

②错误。句意：齐国虽然偏停狭小，我怎么会吝惜一头牛呢。“爱”，吝惜，吝啬。

故选B。

16.从

【词义分析】

最早见于甲骨文，像二人相从之形。金文左边加“彳”，下部加“止”，即繁体字“从”。现

代汉语中的简体字“从"，其实是借用了古文字。其本义是“随行”“相随”“跟随”，引申

为“顺从”“听从”，又可以引申为“追赶”。可以作介词、副词等。

【链接课本】

①跟随，跟从

溯涧从之，道阻且长（《兼葭》）

沛公旦日从百余骑来见项王（《鸿门宴》）

②听从，顺从

臣从其计，大王亦幸赦臣（《廉颇蔺相如列传》）

公宜少从众（《训俭示康》）

简能而任之，择善而从之（《谏太宗十思疏》）

③向...学习

惑而不从师，其为惑也，终不解矣（《师说》）

④依傍

樊哙从良坐（《鸿门宴》）

⑤由，自

从小丘西行百二十步（《小石潭记》）

吾从板外相为应答从余问古事（《项脊轩志》）

巫从旁望空代祝（《促织》）

⑥（zdng）次于最亲的亲属

其印为予群从所得（《活板》）

⑦（zdng）通“纵”，东西为横，南北为纵。特指合纵，即战国时期六国联合反疝秦国的策

略

于是从散约败，争割地而赂秦（《过秦论》）

⑧参加，从事

弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故（《琵琶行（并序）》）

【相关成语】

从长计议:指慎重考虑而不急于做出决定。也指慢慢设法解决。作谓语；中性词。

便宜从事：从:从事,参与。可斟酌情势,不拘规制条文，不须请示，自行处理。指方便行事。

唯命是从：从：听从，服从。指绝对服从。

从容不迫:从容:不慌不忙，镇静。形容态度镇静，不慌不忙，从容镇定。含褒义。

合从连衡：从:通“纵”；衡:通“横”。指联合抗敌。作宾语、定语。

其他如：从壁上观从善如流从善如登，从恶如崩从一而终过从甚密三从四德力

不从心弃笔从戎何去何从择善而从

【速记故事】

樊哙从（参加）军，从（跟随）刘邦征伐。后项羽设宴于鸿门，欲杀刘邦，张良见势急，至军

门见樊哙，樊哙从（听从）良计，斥项王。项王不识此人，问所从（由，自）来，欲杀之，樊

哙不顾。项王感其勇猛，命其从（挨着）良坐。

【高考速递】

若挟天子保许昌，杖大威以羽檄征四方兵，孰敢不从从：听从

永元十五年，从驾南巡，还为洛阳令从：跟随，随从

“正欲外间知陛下刑宪不滥，足以为训尔。”徽宗从之从：听从

从兄为人所杀，无子从：堂房亲属

从而横之，方而圆之从：通“纵”，合纵

帝从之，乃悉移置颍川、陈留从：听从

【真题演练】

1.（2019秋・福建三明-高一三明一中校考期中）翻译下面的字词与句子。

赵意字伯阳，南阳宛人也。少有节操。从•兄•为人所杀，无子，悬年十五，常思报之。乃挟

兵结客，后遂往复仇。而仇家皆疾病，无相距•者。意以因疾报杀，非仁者心，且•释之而去。顾

谓仇曰：“尔曹若健，远相避也。”

（1）从兄：距：且：

（2）顾谓仇曰：“尔曹若健，远相避也。”

（3）世宗报以百练绿，遗其书，其见重如此。

【答案】（1）从兄：堂兄距：通拒，抵抗且：暂且

（2）他回头对仇人说：“你们如果病好了，远远地躲开我。”（3）世宗则回赠百匹绸绢，还

附有一封信，他就像这样被器重（敬重）

【详解】（1）试题分析：本题考查学生对文言实词意思和用法的把握。考生应把选项中的句

子代入文中，结合上下文的语境推测意思和用法的正误°“从兄”：第一种含义，指的是父亲

的亲兄弟的儿子中比自己年龄大的，即伯叔父的儿子中比自己年龄大的，是父亲的侄子中比自

己年龄大的，是自己的堂兄。第二种含义，指的是祖父的亲兄弟的孙子中比自己年龄大的。第

三种含义，指的是曾祖父的亲兄弟的曾孙中比自己年龄大的。第四种含义，指的是比“本义族

兄”血缘关系更远的己辈男子，是自己的四从兄等。本段的“从兄”是“堂兄”的意思。“距”

通“拒”，抵抗；“且”：“暂且”。

（2）试题分析：本题考查文言句子翻译能力。此类题目在翻译时首先要找出关键字或句式进

行翻译，一般为直译，除一些带有比喻性的词语然后再整体翻译，并按现代汉语的规范，达到

词达句顺。文言文翻译最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。注意特殊句式和虚词，把

握语境推断。该句的关键点：“顾”：“回头”；“"：“尔曹”：“你们”；“相”：

偏指动作的一方，此处指“我”。（3）试题分析：本题考查学生对文言实词意义和用法的把

握。考生应把选项中的句子代入文中，结合上下文的语境推测意思和用法的正误。该句的关键

点：“报以百练绿”：“用百匹绸绢回赠"；“遗”：“送，给”；“见"："被"“重”：

“器重，敬重”。

【点睛】翻译句子首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊句式，最

后再确定关键字进行翻译，一般为直译。文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、

省略。对古今异义的词语要“替换”；对古今词义大体一致的词语则“组词”；对特殊的地名、

人名等要“保留”；对古汉语中的同义反复的词语可以“省略”其中一个，有些虚词不必要或

难于恰当翻译出来的也可以“省略”。平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋

分点的落实，还要注意翻译完之后一定要注意对句子进行必要的整理，使句意通顺。建议翻译

时打草稿。

参考译文：

赵愚字伯阳，南阳郡宛人。从小就有节操。堂兄被人杀死，无子，赵愚时年十五岁，一心

想着为兄报仇。于是操练兵器，结交宾客，后来就去复仇。而仇家都生病了，无人抵抗他。赵

熹以为因病报仇把人杀死，不是仁者想法，暂且放充而离去。回头对仇者说：“你们如果病愈，

应远远避开我。”

17.殆

【词义分析】

基本字义为危险，例如：危乎--哉.知足不辱，知止不一（懂得满足不贪心就不会受辱，懂得适

可而止就不会遭到危险）它与“精神疲倦”、“懈怠”的意义有着因果关系，它们之间是一种

因果引中。后又虚化为表猜测的副词。

【链接课本】

①危险

吾非至子之门，则殆矣（《秋水》）

知彼知己，百战不殆（《孙子?谋攻》）

②大概，恐怕

郦元之所见闻殆与余同，而言之不详（《石钟山记》）

得不焚，殆有神护者（《项脊轩志》）

③近于，几乎，差不多

且燕、赵处秦革灭殆尽之际（《六国论》）

④疑惑不解

学而不思则罔，思而不学则殆（《〈论语》十则》）

【相关成语】

百成不殆:殆:危险。作战百次也不失败。形容每战必胜。用作褒义。

殆无孑遗：殆：几乎；孑遗：剩余。几乎没有一点余剩。

车殆马烦：意思是形容旅途劳顿。

知上不殆：懂得适可而止就不会遇到危险。

殆无虚日：几乎没有一天空着，形容几乎天天如此.

【速记故事】

归有光家遭火，势急殆（危险），物件殆（接近）尽，唯余项脊轩。归有光以为殆（大概）有

神助，后重修之。

【高考速递】

吾境不藏盗，殆从者之庾（躲）耳殆：大概，恐怕

时中原荡覆，典章殆尽殆：近于，儿乎

【真题演练】

1.（2017秋•上海•高二校考阶段练习）解释下列加点字

（1）东面而视

（2）则殆*矣__________

（3）不可为量数

（4）人孕九州

（5）明主不国人

（6）仲尼亟*称于水

（7）故•声•闻过情

（8）故几于道__________

（9）放乎四海

（10）故无尤*

【答案】面向、朝向危险计算通作“萃（cui）”（注意：是字形通，而不是读音通），

动词，会聚、聚集厌烦副词，屡次连词，因此，所以；“声”名词，名声、声誉、声望接

近、相似到达怨恨

【详解】试题分析：本题考查考生对于重点实词含义的理解，题干要求解释下列加点字，都是

课内重点实词，需要考生在平时的学习中注意积累

点睛：理解文言实词的意思，可以采取因文定义法：由于任何一个实词在特定的语言环境中只

可能有一个意义，因此可因文来定义，即根据具体的上下文语境来判断某个实词的具体意项。

答题时要把实词放回到原文语境中，结合上卜.文意思去理解。可采取代入原文法、课内回顾法、

成语迁移法。例如本题就是采用了代入原文法，结合上下文的语境来判断对错。题中就是练习

语境，推测实词含义。结合语境，理解实词含义，要注意一词多义、古今异义、通假字、词类

活用等。要分析形旁，推求字义。从字音相同推测通假字，通过语法特征推断出词性，用互文

见义对照解释前后词。联系上下文，前后照应，保持一致。要把对实词的解释代入到原句原文

中，看是否合乎原文的语言环境。

2.（2017春•天津・高二耀华中学校考期中）下面加点字的解释正确的一项是（）

A.宇而幼孩（养育）春服即成（已经）雨泽下•注（流入）为国以*礼（用）

B.名我回当（本来）以俟*君子（等待）其朝稍异（修建）群季俊秀（弟弟）

C.早织而•缕（起来）良有以也（确实）殆有神护（大概）往往而是（这样）

D.舍瑟而作（起来）移之官理（道理）千乘之国（车辆）因■其固然（顺应）

【答案】A

【详解】试题分析：本题考查文言实词的意义和用法。B项，其制稍异（制，格局）；C项，

早织而缕（而，通”尔，你们的”）；D项，移之官理：理，治理）。对于文言实词的意义和

用法，学生平时要注意积累，并将词句放入具体语境中去理解。

18.当

【词义分析】

《说文解字》对当字的解释是：“当，田相值也。”就是说，当字的本义是两块田地相对峙,

也就是两块田地好像直立起来似的对立着。值，当相持、对立讲。

当字由它的本义引申出相等、相当的意思。例如，成语旗鼓相当，原意是说两军对阵，后来比

喻双方势力不相上下。门当户对，是指过去男女结亲，双方都要求两家的经济和社会地位相当

或者差不多。

当字由它的本义还引申出对着或者是面对的意思。《木兰诗》中，在描写花木兰出征返乡后的

情景是这样写的：“当窗理云鬓，对镜贴花黄。”这句话是说花木兰在窗前梳妆打扮。诗里的

当窗是对着窗的意思。花黄是用金黄色的纸剪成星月花鸟等形状的饰物。

当字由对着和面对的意思又弓申出遮挡、阻挡的意思。《庄子•人间世》中说：“汝不知夫螳

螂乎，怒其臂以当车辙。”按现代的话说就是，难道你不知道他们就像一只呆头呆脑的螳螂吗，

把它们惹急了，它们也会举起大腿去阻挡飞驰而来的车轮。螳臂当车就是由此而来。这里“当

车辙”的当字，就是阻挡的意思。

当字还有一个比较独特的用法，就是当占领着或者把守着讲。

【链接课本】

①对着，面对

王披襟当之（《黄州快哉亭记》）

当其南北分者（《登泰山记》）

②阻挡，抵挡

料大王士垣墙周庭，以当南E（《项脊轩志》）卒足以当项王乎（《鸿门宴》）

有大石当中流（《石钟山记》）

③掌握，主持

北邀当国者相见（《

〈指南录》后序》）

人君当神器之重（《谏太宗十思疏》）

④承担，引申为判罪

念窦娥葫芦提当罪愆（《窦娥冤》）

⑤相当于“值”、“在“，正当

当是时也（《过秦论》）

⑥应当，应该

臣知欺大王之罪当诛（《廉颇蔺相如列传》）

居第当传子孙（《训俭示康》）

⑦Iddng）恰当；适合，合宜

恐不当意（《促织》）

甚善，名我固当（《种树郭橐驼传》）

⑧抵

当其租入（《捕蛇者说》）

⑨对等，相当

匈奴来使，汉亦留之以相当（《苏武传》）

【相关成语】

安步当车:安:安详，不慌忙;安步:缓缓步行。以从容的步行代替乘车。形容轻松缓慢地行走。

也指人能够安守贫贱生活。褒义词。

螳臂当车：当：阻挡。螳螂举起前肢企图阻挡车子前进。比喻做力量达不到的事情，必然失败。

贬义词。

首当其冲:首:最先;当:面对,对着;冲:要冲，交通要道。指首先受到攻击。比喻最先受到攻击或

遭遇灾害。

当之无愧:当:担当，承受。担得起某种荣誉,无须感到惭愧。

旗鼓相当：当：相当，对等，比得上。比喻双方力量不相上下。

罚不当罪：当:相当，抵当。处罚和罪行不相当。作谓语、宾语;指处罚和所犯罪行不相称，多指

处罚过重或过轻。

当二不让：当：面对。原指以仁为任，无所谦让。后指遇到应该做的事就积极主动去做，不推让。

指该做就做。

锐不可当：当:抵挡。形容勇往直前的气势，不可抵挡。

独当一面:当:承担，担当。单独负责一个方面的工作。

老当益壮:当:应该。年纪虽老但志气豪壮。多用来赞扬老年人的不怕苦不怕累的工作精神。含

褒义。

长歌当哭：当：当作。用长声歌咏或写诗文来代替痛哭，借以抒发心中的悲愤。形容借歌抒情。

一夫当关:当：占据，把守。形容地势十分险要，易守难攻。

当机立断：当机:抓住时机。比喻事情到了紧要关头,就亳不犹豫地做出决断。

【速记故事】

李斯为秦相，当（掌握）政。当（在）是时，敌虎视秦，李斯令将当（把守）关隘，敌临，守

将退之，按律当（判决）死。李斯念其功，以功当（相抵）泽，于其当（将）死之际活之，后

令其当（任）出使之职，守将涕落曰：“此事，名我固当（恰当）。吾定效力，不负君望！”

【高考速递】

天下和洽，而固当改正朔当：应当，理当

芝］人名）坐爽（人名）下狱，当死当：应当，理当

为太守陈宠功曹，当职割断，不避豪右当：担当，担任

当时四方士大夫乐其无名教之拘当：值，在，正在

考其当时，参于前古当：佳，在，正在

（又谓珪刚直忠说，当起用当：应当，理当

【真题演练】

1.（2017春•江苏南通•高一统考期中）下列括号中对句中加点间的解释，全部正确的一项

是

A.善（欣喜，叹羡）万物之得时，感吾生之行休

谛戍之众，非抗（抵御，抵抗）于九国之师也

厚赏不行，重罚不用，而民自治（太平，安定）

直前诟虏帅失信，数（列举罪状）吕师孟叔侄为逆

B.以父母之通体行殆（危险），而死有余责矫作（假托，诈称）

诏纷出，钩党之捕遍于天下

人君当（主持，担当）神器之重，居域中之大

相如虽鸳（怯懦），独（岂，难边）畏廉将军哉

C.王必（果真，假使）无人，臣愿奉璧往使

念高危则思谦冲而自牧（约束，修养）

追;逐北伏尸百万流血漂橹（划船用工具）

遂许斋王日，舍（安置）相如成专（传舍，宾馆）

D.将崇极天之峻，永保无疆之休（美好福祉）

越国以鄙（把…当作边邑）远，君知其难也

策（拄）扶老以流憩时矫（昂起）首而遐观

安土息（使…休养生息）民以待其敝（败坏）

【答案】D

【详解】试题分析：A项，抗：匹敌，相当。B项，鸳：愚笨，拙劣。C项，橹：大盾牌。

19.道

【词义分析】

最早见于甲骨文。道本义为道路。由道路之义可引申作动词，表示取道、经过。由道的本义还

可引申出抽象意义的方法、技艺、规律、学说、道义等意义。《论语•卫灵公》：“道不同，

不相为谋。”此道即指思想学说。道也特指道家、道教等。典籍中还常以“有道”指政治清明

的局面。因道有道路、方法等义，所以可以引申作动词表示疏通，此义一般读d百。。再引申又

有引导、开导等义。此音后世多写作“导（导）”，乃道的分化字。

【链接课本】

①路，道路

复道行空，不霁何虹（《阿房宫赋》）

有碑仆道（《游褒禅山记》）

②取道

从骊山下，道芷阳间行（《鸿门宴》）

道海安、如皋、凡三百里（《〈指南录》后序》）

③方法

以咨诚善道（《出师表》）

④道理，规律

道之所存，师之所存也（《师说》）

野语有之曰：“闻道百，以为莫己若”者（《秋水》）

上下交朴，以道为舍（《诸子喻山水》）

⑤主张，思想，学说

于是废先王之道（《过秦论》）

以子之道，移之官理（《种树郭橐驼传》）

⑥说，讲

即道人心中事（《促织》）

【相关成语】

道貌岸然：道:正经;道貌：严肃的外貌。原形容外表正经严肃。现多用来指表面大方得体、

处处忍让，实际上阴险狡诈、口是心非的伪君子。含贬义，用于嘲讽人。

微不足道：道:谈起。微小得很,不值得一提。指意义、价值等小得不值得一提。作谓语、宾

语，用于人。

任重道远：道:路途。担子很重，路很远。比喻责任重大，要经历长期的奋斗。作谓语、定语,

含褒义。

背道而驰：道:道路;驰:奔跑。朝相反的方向跑去。比嗡彼此的方向和目的完全相反。作谓语;

形容越跑越远，永远达不到目的。

津津乐道：乐道:喜欢谈讲。很有兴趣地说个不停。作谓语、定语;形容对有兴趣的事说个没

完。

志同道合：道:途径，引申为“意见”“思想”“信念”或是“目标”。指的是人与人之间，

彼此志向、志趣相同，理想、信念契合。作谓语、定语。

坐而论道:原指坐着议论政事,后泛指空谈大道理。指口头说说，不见行动。含贬义。

【速记故事】

苏洵欲往京城，道（取道）泰山间行.遇隐士行于道（道路），憩于茶亭，论秦国与六国之事，

隐士举兵家之道（主张），以为六国用兵之道（策略）不及秦国，苏洵不以为然。二者言辞激

烈，未能休也。人道（谈论）此事：孰闻道（道理）多也？

【高考速递】

贾生因具道所以然之状道：说，讲

境内清夷，商人露宿于道道：道路

涣1人名）丧西归，道经弘农道：路途

延熹中，桓帝事黄老道，悉毁诸房祀道：学说

在其身与乡党无余，于其外则不光。不光，先王之道犹翦如也道：主张

帝曰：“吏奉法，律不可枉也，更道它所欲。”王无复言道：说，讲

岁凶，横道伤杀道：道路

仆与足下齿同而道不同道：志趣

【真题演练】

1.（2016秋-黑龙江哈尔滨-高三开学考试）下列加横线实词解释不正确的一项（）

A.衣食所玄，弗敢专也安,安身、养生

B.师道之不传也久矣道，思想、学说

C.北邀当国者相见当，主持、执掌

D.春风不度玉门关度，过。

【答案】B

【详解】试题分析：本题考查文言实词的意思和用法。B项中师道之不传也久矣“道”解释

为“思想、学说”错误，这里的“道”是风尚的意思，整句话就是从师的风尚不流传已经很久

To

【考点定位】理解常见文言实词在文中的含义和用法。能力层级为理解B。

【名师点睛】理解文言实词的意思，可以采取因文定义法：由于任何一个实词在特定的语言环

境中只可能有一个意义，因此可因文来定义，即根据具体的上下文语境来判断某个实词的具体

意项。答题时要把实词放回到原文语境中，结合上下文意思去理解。可采取代入原文法、课内

回顾法、成语迁移法。结合语境，理解窦词含义，要注意一词多义、古今异义、通假字、词类

活用等。要分析形旁，推求字义。从字音相同推测通假字，通过语法特征推断出词性，用互文

见义对照解释前后词。联系上下文，前后照应，保持一致。要把对实词的解释代入到原句原文

中，看是否合乎原文的语言环境。本题考查都是课内，需要考生认真记忆，学习。

2.（2022春•河南濮阳•高二校考期中）下列选项中，对“道”解释有误的一项是（）

A.仲尼之徒无道（说）桓文之事者（《齐桓晋文之事》）

B.臣之所好者*道（道理）也，进乎技矣（《庖丁解牛》）

C.若舍郑以为东道（道路）主（《烛之武退秦师》）

D.从哪山下，道（取道）芷阳间行（《鸿门宴》）

【答案】B

【详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义的能力。

B.“道”：事物的规律。句意：臣下所探究的是事物的规律，这已经超过了对于宰牛技术的追

求。

故选Bo

20.得

【词义分析】

此字始见于商代甲骨文及商代金文，其古字形由乂和贝组合而成，表示用手拿贝，意指有所收

获。后增加“彳”旁，表示行走时有所得。“得”本义是获得、取得，引申为得意。“得”作

为助动词，表示许可。“得”还可以表示需要、应该、必须等。

【链接课本】

①得到，获得，与“失”相友

得之则生，弗得则死（《鱼我所欲也》）

欲予秦，秦城恐不可得，徒见欺（《廉颇蔺相如列传》）至京口，得间奔真州（《

〈指南录》后序》）

②心得，收获

古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得［《游褒禅山记》）

冀有万一之得（《促织》）

③得以，能够

虽家仆不得近（《左忠毅公逸事》）

相如请得以颈血溅大王矣（《廉颇蔺相如列传》）

④必须，应该

吾得兄事之（《鸿门宴》）

⑤得意，满足

使其中不自得（《黄州快哉亭记》）

⑥通“德”，感恩

所识穷乏者得我欤（《鱼我所欲也》）

⑦表示完成

十三学得琵琶（《琵琶行（并序）》）

⑧得无：莫非、岂不是

得无教我猎虫所耶（《促织》）

览物之情，得无异乎（《岳阳楼记》）

【相关成语】

相得益彰:得:融洽。指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。作谓语;

含褒义

患得患失:患:忧患，担心;得:得到。担心得不到，得到了又担心失掉。形容对个人得失看得很重。

得陇望蜀:得:得到，取得。已经取得陇右，还想攻取西蜀。比喻贪得无厌。作谓语、宾语，含贬

义。

怡然自得:怡然:安适、愉快的样子。自得：自我满足。非常高兴、满足。

唾手可得:动手就可以取得。比喻极容易得到。

不得而知：得:能够。没有办法知道。作谓语，用于不知道某事。

【速记故事】

临评人张奇游学得（获得）一书，乃安石所著。曰：“吾得（应该）珍宝事之”，后读之，快

然自足，多有所得（心得），以为安石所言得（得当）之。

【高考速递】

文侯以吴起善用兵，廉平，尽能得士心得：取得，获得

公居伊周之位，一旦以罪见黜，虽欲牵黄犬，复可得乎得：能够

以平正居身，得宽猛之宜得：能够

予按图握笔，心存目想，缕（逐条陈述）梗概，十不得其二三得：取得，获得

人有心匠，得物而后开得：获得

虽愚懦昏耄无所取者，积以年数，必得之得：取得，获得

及奉败，帝得意（人名）书得：取得，获得，得到

终日促束，不得日出所怀以自晓得：能够

【真题演练】

1.（2022秋•广东佛山•高三石门中学校考竞赛）下列加点词的意义相同的一项是（）

A.吾问养树，得养人术因骨观所谓石钟者

B.舟行道临汝贫贱有此女，始逋还家门

C.郦元之所见闻，希与余同得不焚，筠有神护者

D.足以极视听之娱，信*可乐也余固笑而不信*

【答案】C

【详解】本题考查学生理解常见文言实词在文中的含义的能力。

A.前句，得到。句意：我问种树的方法，得到了治民的方法。后句，能够。句意：因此能够参

观所说的石钟山。

B.前句，到……去。句意：坐着小船出行到临汝。后句，出嫁。句意：我们贫贱人家养育了这

个女儿，刚出嫁不久便被赶回家里。

C.都是副词，大概，几乎，恐怕。前句句意：郦道元所看到的、所听到的，大概和我一样。后

句句意：能够不被焚毁，大概是有神灵在保护着吧。

D.前句，副词，确实。句意：足够来极尽视听的欢娱，确实很快乐。后句，动词，相信。句意：

我当然觉得很好笑并且不相信。

故选Co

2.（2022秋-黑龙江大兴安岭地-高二校考开学考试）下列句子中加点的字意义相同的一项

是（）

A.今君实所以见•教者或见•恕也

B.廊腰缰*回缰♦立远视

C.而天下之礼得•矣与战胜而得•者

D.举•先王之政函谷举•

【答案】A

【详解】本题考查学生对文言词语中的一词多义现象的理解能力。

A.见：用在动词前，表示施动者对自己怎么样，翻译成“我”/用在动词前，表示施动者对自

己怎么样，翻译成“我”。句意为：现在君实您用来指教我的/希望你或许能够原谅我。

B.慢：萦绕/久，长时间（站立）。句意为：宫殿之间的走廊像绸带一样蜿蜒曲折/宫妃们久

久地站着，远远地探视。

C.得：清楚，明白/得到。句意为：天下之间的道理就得到了/与战胜别国所得到的土地。

D.举：施行/攻占，这里指被攻占。句意为：效法先皇的贤明政治/函谷关被攻下。

故选Ao

21.度

【词义分析】

它是最早见于战国文字，本义为伸张两臂量的长短，引申指计量、揣测等意思。

【链接课本】

①限度

乐盘游则思三驱以为度（《谏太宗十思疏》）

②制度，法度

商君佐之，内立法度（《过秦论》）

③次

众里寻他千百度（《青玉案?元夕》）

闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋（《滕王阁序》）

④度过，越过

一夜飞度镜湖月（《梦游天姥吟留别》）

今年欢笑复明年，秋月春风等闲度（《琵琶行（并序）》）

⑤（du6）量、计算（长短）

试使山东之国与陈涉度长累大（《过秦论》）

⑥（du6）推测，估计

相如度秦王特以诈（《廉颇蔺相如列传》）

度我至军中，公乃入（《鸿门宴》）

⑦（du6）考虑，衡量秦王度之，终不可强夺（《廉颇蔺相如列传》）

孤不度德量力，欲信大义于天下（《隆中对》）

⑧胸襟，气度

群臣惊愕，卒起不意，尽失其度（《荆轲刺秦王》）

⑨尺寸，尺码

已得履，乃曰：“吾忘持度。”（《郑人买履》）

⑩谱写，按歌谱唱

予怀怆然，感慨今昔，因自度此加（蒋夔《扬州慢》）

每度一字，几近一刻（袁宏道《虎丘》）

【相关成语】

暗度陈仓:度:度过。指正面迷惑敌人，而从侧翼进行突然袭击。亦比喻暗中进行活动。

风度翩翩:风度:风采气度，指美好的举止姿态;翩翩:文雅的样子。举止文雅优美。形容男子。

审时度势:度:估计、揣度。观察分析时势，估计情况的变化。是说人的主观能动性能分析利用

条件，达到活动的最佳效果。

置之度外:度:考虑。放在考虑之外。指不把个人的生死利害等放在心上。

度长紫大：度:推测,估计;蒙大:用绳子量物体周围的长度。比量长短大小，以便找出差距。

其他如：审时度势度日如年风度翩翩普度众生金针度人以小人之心度君子之腹

宽宏大度挥霍无度

【速记故事】

宋妻往市买鞋，途遇小涧，一•跃度（越过）之，至市方忆忘度（尺码），徘徊几度（次）欲反.度

（考虑）之再三，则度（估计）其夫脚之大小，未成，反家，其夫见妻空反，以为玩乐无度（限

度），责其不知以脚度（衡量）鞋之大小。后人度（创作）曲词讽之，以为其家如国，无法度

（法度），岂不谬哉？

【高考速递】

易服色，法制度，定官名度：制度，法度

贞度叔陵将有异志度：推测，估计

以法度检束上度：制度，法度

【真题演练】

1.（2022秋-广东佛山・高三石门中学校考竞赛）下列句子中加点的词的解释，全都正确的

一项是（）

A.秦时与臣*游（游玩）后人哀之而不举之（以……为借鉴）

B.度义而后动（估量，考虑）臣虽下愚，知其不可（即使）

C.戍卒叫，函谷举（攻占）怛牧以谗诛（及，等到）

D-能克终者盖寡（克服）晋军■函陵，秦军氾南（驻扎）

【答案】C

【详解】本题考查学生理解常见文言实词在文中的含义的能力。

A.前句，“游”，交往。句意：秦朝时和我交往。

B.后句，“虽”，虽然。句意：臣虽然愚笨，（也）知道这是不可能的。

D.前句，“克”，能够。句意：而能够坚持到底的却很少。

故选C。

2.（2022春-福建莆田-高一统考期末）下列句中加点字的意义相同的一项是（)

A.廖，然后知长短盘庚不为怨者故改其废

B.秦爱纷奢，人亦念其家百姓皆以王为爱*也

C.包九夷，期鄢、郢是故明君利民之产

D.找帷西向立蹑迹框求

【答案】D

【详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。

A.第一个“度”字，意思是“丈量”；第二个“度”字，意思是“计划”。句意：量一量，这

样才能知道是长还是短。/盘庚不因为有人抱怨所以就去改他的计划。

B.第一个“爱”字，意思是“喜爱”；第二个“爱”字，意思是“吝惜、舍不得"。句意：秦

皇喜欢繁华奢侈，人民也顾念他们自己的家呀。/百姓都认为大王吝啬（一头牛）。

c.第一个“制”字，意思是“控制”；第二个“制”字，意思是“规定”。句意：并吞了九夷

的土地，控制住楚地鄢、呈/因此圣明的君主规定老百姓的产业。

D.两句中的“披”字都是“拨开、分开”，意义相同。句意：拨开帷幕向西站立。/追寻踪迹，

拨开草叶寻找。

故选Do

22.非

【词义分析】

本义是表示相违背。《说文》：“非，违也。”与正确相反就是错误，引申为错误的，与“是”

相对。《论语•颜渊》：“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。”“非”又由“错误

的、不对的”引申为反对、责难，作动词用。《荀子♦修身》：“是是非非谓之知，#是是#

谓之愚。”动词的意义可以虚化为否定副词。

【链接课本】

①不对

实迷途其未远，觉今是而昨非（《归去来兮辞》）

②责怪，反对

当时士大夫家皆然，人不相非也（《训俭示康》）

人非生而知之者，孰能无惑（《师说》）

富贵非吾愿，帝乡不可期（《归去来兮辞》）

③不，不是

灭六国者六国也，非秦也（《阿房宫赋》）

非独蜀之人士及二州牧伯所见明知（《陈情表》）

④除非，除了

非蛇蟾之穴无可寄托者，用心躁也（《劝学》）

⑤没有，无

非有仲尼、墨翟之贤（《过秦论》）

【相关成语】

文过饰非:文、饰:掩饰;过、非:错误。用漂亮的言辞掩饰自己的过失和错误。含贬义。

无可厚非:厚:深重;非:非议,否定。不能过分责备。指说话做事虽有缺点，但还有可取之处，应

予以谅解。作谓语，用于人或事情等。

想入非非:非非:原为佛家语，表示虚幻的境界。想到非常玄妙虚幻的地方去了。形容完全脱离

现实地胡思乱想。含贬义。

无可非议:非议:责备，批评。没有什么可以指责的。表示做得妥当。形容人、事、思想等。

是古非今:非：认为不对，不以为然。指不加分析地肯定古代的，否认现代的。

其他如：非我族类今非昔比人非圣贤，孰能无过物是人非为非作歹习非成是泥

古非今面目全非东隅己逝，桑榆非晚塞翁失马，焉知非福

【速记故事】

唐有二人，一老一少，席间论陈涉灭秦，老者曰：陈涉非（没）有兵家之能而灭秦。少者非（反

对）之，曰：此言非（错误）也，陈涉胜于民心也。

【高考速递】

反古者不可非，而循礼者不足多非：责难，认为不对

太初（颜太初，人名）为人，实宽良有治行，非狂人也非：不是

发人之墓，非盛德事非：不是

父未尝笞，母未尝非非：责难，认为不对

【真题演练】

1.（2022秋•广东佛山•高三石门中学校考竞赛）下列各项实词解释无误的一项是（）

A.夙遭闵凶夙：一向

B.迨诸父异爨迨：大概

C.窈窕以寻■壑寻：循着

D.橐驼非能使树木寿且孳也孳：繁荣

【答案】C

【详解】本题考查学生对文言实词的掌握能力。

A.夙：早年；句意：早年就遭受坎坷（不幸）。

B.迨：等到；句意：等到伯父叔父们分家以后。

C.无误；句意：沿着幽深蜿蜓的溪水进入山谷。

D.孳：繁殖；句意：橐驼（我）并不能使树木长寿而且结果实多。

故选C。

2.（2022春-黑龙江绥化-高二绥化市第九中学校考期末）下列句子中，不含通假字的一项

是（）

A.明于治乱，娴于辞令B.非所以要誉于乡党朋友也

C.藉寇兵而赍盗粮D.其脆易泮

【答案】A

【详解】本题考杳学生对文言词语中的通假字现象的理解能力。

A.句意：明了国家治乱的道理，擅长外交辞令。没有通假字。

B.句意：不是因为在乡里朋友那里求取名誉。“要”通“邀”，求取。

C.句意：把武器借给了贼兵，把粮食送给了盗匪。“藉”通“借”，借给。

D.句意：事物脆弱时容易消解。“泮”通“判”，分离。

故选Ao

23.复

【词义分析】

本义是古代覆穴的象形，始见于商代甲骨文，形声字，从彳复声，本义为返回，后引申为恢

复，答复，重复等。

【链接课本】

①返回

昭王南征而不复。（《左传•僖公四年》）

②恢复

以五年为期，必复之全之（《病梅馆记》）

武气绝，半日复息（《苏武传》）

师道之不复，可知矣（《师说》）

成子精神复旧（《促织》）

喜置榻上，半夜复苏（《促织》）

③再，又

风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还（《荆轲刺秦王》）

幸复得此妇（《古诗为焦仲卿妻作》）

自与汝复算耳（《促织》）

④免除赋税徭役

更若役，复若赋（《捕蛇者说》）

⑤问答

不敢出一言以复（《送东阳马生序》）

⑥双层的

复道行空，不霁何虹？（《阿房宫赋》）

红罗复斗帐（《古诗为焦仲卿妻作》）

⑦重复，繁复

山重水复疑无路，柳暗花明又一村（陆游《游山西村》），⑧报复

有北面复匈奴之志（桓宽《盐铁论?本议》）

【相关成语】

周而复始:周：环绕一周；复:又。转了一圈又一圈，一次又一次地循环。比喻事物的循环。指

循环往复。

万劫不复：复:恢复。指永远不能恢复。

死灰复燃：复:再，重新。冷灰重新烧了起来。比喻失势的人重新得势。也比喻已经停止活动

的事物重新活动起来或比喻原有的念头、想法重新出现。现常比喻已经消失了的恶势力乂重新

活动起来。含贬义。

反复无常:反复:颠过来倒过去;无常:没有常态。经常变化没有稳定状态,形容情况变来变去没

有准确的时候。作主语、谓语;含贬义，形容人经常变卦。

山重水复:复:重复，重叠。指出峦重叠，水流盘曲。

其他如：髀肉复生故态复萌无以复加无往不复

【速记故事】

天启年间，皇上好蟋蟀。江南成名找之，至一大观园，其中亭台楼阁。池水逶迤，水复（重叠，

繁复）荡漾，成名掷一石子，波浪顿生，顷之，又复（恢复）如初。前行，一老人见之，问其

话，成名不敢出言以复（答复），后老人自言因找蟋蟀至此，成名乃与之言，偕往求蟋蟀。得

一，成名以其小，劣之。试令之与鸡斗，无不胜者。两人喜，相约明日复（再）往。

【高考速递】

文帝复封淮南厉王子四人皆为列侯复：又，再

将修缪公之业，东复侵地，乃遂西入秦复：恢复（收复）

芝］鲁芝，人名）倾心镇卫，更造城市，数年间旧境悉复复：恢复

一旦以罪见黜，虽欲牵黄犬，复可得乎复：又，再

崇宁五年，复左朝议大夫，提举鸿庆宫复：又，再

离而合，合而离，离可以复合，而老不能再少复：又，再

王无复言复：又，再

参之于上古，复酌于见闻，乃能为圣人也复：重复，反复

【真题演练】

1.（2022秋广东佛山禧।三石门中学校考竞赛）下列加点的词语的意义相同的一项是（）

A.举•酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章戍卒叫，函谷举•

B.师道之不复•，可知矣复•道行空，不霁何虹

C.交戟之T士欲止不内♦距关，毋内♦诸侯

D.范增数•目项王则胜负之数•，存亡之理

【答案】c

【详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义的能力。

A.“举”，举起。句意：举起酒杯向同伴敬酒，吟诵着与明月有关的文章，歌颂扬窕这一章。

“举”，被攻占。句意：戍边的陈涉、吴广一声呼喊，函谷关被攻下。

B.“复”,恢复。句意：跟从老师学习的风尚不能恢复，可以明白了。

“复”，此处应理解“复道”，在楼阁之间架木筑成的通道。因上下都有通道，叫做复道。句

意：复道飞跨天空中，不是雨后刚晴，怎么出现了彩虹？

C.“内”，通“纳”，使……进入。句意：持戟交叉守卫军门的卫士想阻止他进去。

“内”，通“纳”，使……进入。句意：守住函谷关，不要放诸侯进来。

D.“数”，多次。句意：范增多次向项王使眼色。

“数”，天数，命运。句意：那么胜负存亡的命运。

故选C。

2.（2022春•黑龙江佳木斯•高一佳木斯一中校考期中）下列各句中加点词的解释，全都正

确的一项是（）

A.以•吾一日长乎尔：用率•尔•而对日：急遽不加思考的样子

宗庙之事，如会同：诸侯朝见天子功施到今：延续

••♦

B.牛羊何择•：区别有复•于王者：禀报

挟泰山以超北海：用胳肢窝夹着