三年级上册语文写作表达测试

三年级上册语文写作表达测试一、基础表达：句子的构建与润色（一）连词成句，规范表达给出词语：“秋天、果园、苹果、红彤彤、高高兴兴”，请将这些词语连成一段通顺的话，要求至少使用一种修辞手法。示例：秋天迈着轻盈的脚步来到了果园，红彤彤的苹果像一个个小灯笼挂满枝头，果农们高高兴兴地穿梭在果树间，收获着一年的希望。把下面的短句合并成一个长句：“小明喜欢读书。小明喜欢在图书馆读书。小明喜欢在图书馆安静地读科幻书。”答案可以是：小明喜欢在图书馆安静地读科幻书。也可以进一步拓展为：热爱阅读的小明，总喜欢泡在安静的图书馆里，津津有味地读着各种各样的科幻书。（二）修改病句，完善表达指出并修改下列病句：“通过这次秋游，使我感受到了大自然的美丽。”病因分析：这句话缺少主语，“通过”和“使”同时使用，导致句子没有了动作的发出者。修改后的句子：通过这次秋游，我感受到了大自然的美丽。或者：这次秋游，使我感受到了大自然的美丽。修改病句：“我断定他大概是生病了。”病因分析：“断定”表示肯定的判断，“大概”表示推测，二者语义矛盾。修改后的句子：我断定他是生病了。或者：我猜测他大概是生病了。（三）仿写句子，丰富表达仿照“弯弯的月亮像小船”的句式，写三个比喻句。示例：圆圆的太阳像火球；闪闪的星星像眼睛；高高的大树像巨人。仿照“小鸟在树上唱歌”的句式，写三个拟人句。示例：蝴蝶在花丛中跳舞；风儿在树叶间弹琴；雨滴在伞上敲鼓。二、片段写作：场景与细节的描绘（一）景物描写：展现四季之美请描写秋天的校园，重点突出校园里树木、花草和同学们的活动。秋天的校园，仿佛是一幅绚丽的画卷。道路两旁的梧桐树，叶子渐渐染上了金黄，秋风一吹，叶子就像一只只黄色的蝴蝶在空中翩翩起舞，然后轻轻地落在地上，给大地铺上了一层金灿灿的地毯。花坛里的菊花竞相开放，有红的、黄的、白的，一朵朵、一簇簇，像一个个小太阳，散发着淡淡的清香。同学们也被这美丽的秋景吸引，下课了，有的在树下捡树叶，制作树叶标本；有的在花坛边欣赏菊花，时不时还凑过去闻一闻；还有的在操场上奔跑嬉戏，欢声笑语回荡在校园的每一个角落。描写冬天的公园，注意运用感官描写，如视觉、听觉、触觉。冬天的公园，银装素裹，宛如一个童话世界。放眼望去，白茫茫的一片，树上挂满了银条儿，像是给树木披上了一件白色的披风。地上的雪厚厚的，踩上去发出“咯吱咯吱”的声响，仿佛是冬天特有的乐曲。寒风呼呼地刮着，吹在脸上，像刀割一样疼。偶尔，会有几只小鸟从树上飞过，发出“叽叽喳喳”的叫声，给寂静的公园增添了一丝生机。虽然天气寒冷，但还是有一些不怕冷的人在公园里散步，他们穿着厚厚的羽绒服，戴着帽子和围巾，在雪地里留下了一串串深深的脚印。（二）人物描写：刻画鲜明形象描写你的一位老师，通过外貌、语言和动作描写，展现老师的特点。我的语文老师，是一位温柔又亲切的人。她有一头乌黑亮丽的长发，总是扎成一个马尾辫，显得格外精神。她的眼睛大大的，像两颗黑葡萄，总是闪烁着智慧的光芒。当我们在课堂上积极发言时，她会露出欣慰的笑容，眼睛弯成了月牙儿。有一次，我在课堂上遇到了一道难题，皱着眉头，抓耳挠腮。老师似乎看出了我的困惑，轻轻地走到我的身边，弯下腰，用温柔的声音说：“别着急，慢慢来，我们一起看看这道题。”然后，她拿起笔，在我的本子上一步步地讲解，一边讲一边用手轻轻指着题目，直到我完全明白为止。描写一个你熟悉的小伙伴，突出他的性格特点。我的小伙伴张明，是一个活泼开朗的人。他有一张圆圆的脸蛋，上面嵌着一双调皮的眼睛，总是滴溜溜地转，不知道又在想什么鬼点子。他的嘴巴特别能说，总是能讲出各种各样有趣的笑话，逗得大家哈哈大笑。有一次，学校组织运动会，他报名参加了跑步比赛。比赛开始前，他还在和周围的同学打打闹闹，一副满不在乎的样子。可是，当枪声一响，他就像离弦的箭一样冲了出去，眼睛紧紧盯着终点线，双手不停地摆动着，脚下像生了风一样。最终，他获得了第一名，站在领奖台上，他笑得合不拢嘴，还调皮地向我们做了一个鬼脸。（三）事件描写：叙述完整过程描写一次你做家务的经历，如洗碗、扫地、做饭等，把过程写清楚。星期天，我决定帮妈妈洗碗。首先，我把餐桌上的碗筷收拾到厨房的水槽里，然后打开水龙头，把碗筷简单地冲洗了一下，去除表面的油污。接着，我在海绵上挤了一些洗洁精，拿起一个碗，用海绵从里到外地擦拭，碗里的油污很快就被清洗掉了。我按照同样的方法，把所有的碗和盘子都擦了一遍。然后，我打开水龙头，把碗筷上的洗洁精冲洗干净，直到碗的表面变得光滑透亮。最后，我把洗干净的碗筷整齐地摆放在碗柜里。看着自己洗干净的碗筷，我心里美滋滋的，妈妈也夸我长大了。描写一次你参加的体育活动，如跳绳、踢毽子、打篮球等，突出活动的精彩瞬间。记得上次学校举办的跳绳比赛，我也报名参加了。比赛开始前，我紧张地站在赛场上，手里紧紧地握着跳绳，心脏“砰砰砰”地跳个不停。随着裁判的一声哨响，我立刻挥动跳绳，双脚不停地跳动起来。一开始，我跳得很顺利，绳子在我的脚下“呼呼”作响，就像一条银色的闪电。可是，跳了一会儿，我就感觉自己的腿越来越沉，呼吸也变得急促起来。就在我快要坚持不住的时候，我听到了同学们在旁边为我加油助威的声音：“加油！你一定可以的！”听到同学们的鼓励，我咬紧牙关，使出全身的力气，继续跳着。终于，裁判的哨声再次响起，比赛结束了。我累得气喘吁吁，但是当我听到自己跳了150个的时候，我高兴得跳了起来，同学们也纷纷围过来，向我表示祝贺。三、篇章写作：主题的表达与深化（一）命题作文：围绕主题展开题目：《我的课余生活》要求：选择你最感兴趣的课余生活内容，详细描写过程，表达自己的感受，字数不少于400字。我的课余生活丰富多彩，其中我最喜欢的就是画画了。每天放学回家，我都会迫不及待地拿出画笔和画纸，开始我的绘画之旅。我喜欢画各种各样的东西，有可爱的小动物，美丽的风景，还有有趣的卡通人物。有一次，我画了一只小猫。我先画了小猫的脑袋，圆圆的，像一个小皮球。然后，我画了小猫的眼睛，大大的，圆圆的，像两颗蓝宝石。接着，我画了小猫的鼻子和嘴巴，小小的，红红的，看起来非常可爱。最后，我画了小猫的身体和四肢，还有一条长长的尾巴。画完之后，我又给小猫涂上了漂亮的颜色，黄色的身体，白色的爪子，看起来栩栩如生。画画不仅让我感到快乐，还让我学到了很多东西。通过画画，我学会了观察生活中的细节，比如小猫的眼睛是怎么转动的，花朵的花瓣是怎么排列的。我还学会了耐心和坚持，因为有时候一幅画需要花费很长时间才能完成，但是只要我坚持不懈，就一定能画出满意的作品。我希望自己能一直坚持画画，长大后成为一名优秀的画家。题目：《一件难忘的事》要求：叙述一件让你难忘的事情，把事情的起因、经过和结果写清楚，表达自己的真情实感，字数不少于400字。在我的记忆中，有一件事情让我至今难忘。那是去年冬天的一个下午，我和妈妈一起去超市买东西。走到半路，天空突然下起了大雪。雪花纷纷扬扬地飘落下来，像鹅毛一样，不一会儿，地上就积了厚厚的一层雪。我和妈妈撑着伞，小心翼翼地走着。突然，我看到前面有一位老奶奶摔倒了。老奶奶看起来年纪很大了，头发花白，脸上布满了皱纹。她躺在雪地上，挣扎着想要站起来，但是试了好几次都没有成功。我和妈妈赶紧跑过去，把老奶奶扶了起来。妈妈关切地问：“老奶奶，您没事吧？有没有哪里受伤了？”老奶奶感激地说：“我没事，谢谢你们。刚才我不小心滑倒了，要不是你们，我都不知道该怎么办了。”我看到老奶奶的手冻得通红，就把自己的手套摘下来，递给了老奶奶：“老奶奶，您戴上我的手套吧，这样手就不会冷了。”老奶奶接过手套，感动得热泪盈眶：“谢谢你，小朋友，你真是一个好孩子。”把老奶奶送到家后，我和妈妈才继续去超市买东西。虽然那天天气很冷，但是我的心里却暖暖的。这件事情让我明白了，帮助别人是一件非常快乐的事情，以后我还要继续帮助那些需要帮助的人。（二）半命题作文：补充主题创作题目：《我学会了______》要求：先把题目补充完整，然后写清楚自己学习的过程和感受，字数不少于400字。我学会了骑自行车在我七岁那年，我学会了骑自行车，那是一段非常难忘的经历。一开始，我看到别的小朋友骑着自行车在马路上自由自在地穿梭，心里特别羡慕，就缠着爸爸教我骑自行车。爸爸爽快地答应了。第一天，爸爸把自行车推到了小区的空地上。他先给我讲解了骑自行车的要领：“要坐直身体，眼睛看着前方，双手握住车把，双脚用力蹬脚踏板。”然后，爸爸扶着自行车的后座，让我坐在车上。我双手紧紧地握住车把，双脚小心翼翼地踩在脚踏板上，心里紧张得要命。爸爸一边扶着自行车，一边说：“别害怕，用力蹬。”我按照爸爸说的去做，双脚用力地蹬着脚踏板，自行车慢慢地向前移动了。可是，我总是掌握不好平衡，自行车摇摇晃晃的，像一个喝醉了酒的人。骑了一会儿，我就失去了平衡，摔倒在了地上。我疼得眼泪都快流出来了，心里有点害怕，不想再学了。爸爸看到我的样子，鼓励我说：“别灰心，失败是成功之母，只要你坚持下去，就一定能学会的。”在爸爸的鼓励下，我又站了起来，继续练习。这次，我更加小心了，眼睛紧紧地盯着前方，双手稳稳地握住车把，双脚有节奏地蹬着脚踏板。爸爸在后面慢慢地松开了手，我竟然没有摔倒，还骑了一段距离。我高兴得大喊起来：“我学会骑自行车了！我学会骑自行车了！”从那以后，我就经常骑着自行车在小区里玩，有时候还会和小伙伴们一起比赛。骑自行车不仅让我感受到了快乐，还让我明白了，做任何事情都要有耐心和毅力，不能轻易放弃。题目：《______的秋天》要求：先补充题目，如“美丽”“丰收”“多彩”等，然后围绕题目描写秋天的景色，表达自己的感受，字数不少于400字。美丽的秋天秋天是一个美丽的季节，它像一位神奇的魔法师，把大地装扮得五彩缤纷。秋天的天空，湛蓝湛蓝的，像一块巨大的蓝宝石。天空中飘着几朵白云，像棉花糖一样，轻轻地飘浮着。有时候，还会有一群大雁排成“人”字形或“一”字形，向南方飞去，它们一边飞一边叫，好像在说：“再见了，北方的秋天，我们明年春天再回来。”秋天的树林，更是美不胜收。道路两旁的银杏树，叶子变成了金黄色，秋风一吹，叶子就像一只只黄色的蝴蝶在空中翩翩起舞，然后轻轻地落在地上，给大地铺上了一层金灿灿的地毯。枫树的叶子则变成了红色，像一团团燃烧的火焰，在阳光下显得格外耀眼。松树和柏树依然穿着绿色的衣服，像一个个忠诚的卫士，守护着秋天的树林。秋天的田野，是一片丰收的景象。金黄色的稻田像一片金色的海洋，稻穗沉甸甸的，弯下了腰，好像在向农民伯伯鞠躬致谢。玉米地里，玉米棒子长得又大又粗，露出了金黄色的牙齿，好像在对人们微笑。棉花地里，棉花白白的，像一朵朵白云，挂满了枝头。农民伯伯们在田野里忙碌着，脸上洋溢着丰收的喜悦。秋天的花园，也别有一番风味。菊花竞相开放，有红的、黄的、白的、紫的，一朵朵、一簇簇，像一个个小太阳，散发着淡淡的清香。桂花也开了，小小的花朵，密密麻麻地挂满了枝头，散发出浓浓的香气，让人陶醉。秋天，是一个美丽的季节，是一个丰收的季节，我爱秋天！（三）材料作文：根据提示创作阅读下面的材料，然后写一篇作文。材料：“有一天，小猴子在山上玩耍，突然看到了一棵桃树，树上结满了又大又红的桃子。小猴子高兴极了，连忙爬上树摘桃子。可是，当它摘到桃子后，却发现旁边有一片西瓜地，西瓜又大又圆，看起来非常诱人。小猴子犹豫了一下，就把桃子扔了，跑去摘西瓜。可是，当它抱着西瓜往家走的时候，又看到了一只小兔子，小兔子蹦蹦跳跳的，看起来非常可爱。小猴子又把西瓜扔了，跑去追小兔子。最后，小兔子跑掉了，小猴子什么也没有得到。”要求：根据材料内容，写一篇作文，题目自拟，字数不少于400字。《小猴子的教训》小猴子在山上玩耍的经历，给它留下了深刻的教训。那天，小猴子像往常一样在山上自由自在地玩耍。突然，它眼前一亮，发现了一棵桃树。树上的桃子又大又红，像一个个小灯笼，看起来美味极了。小猴子兴奋得不得了，“噌噌噌”地爬上树，摘了一个又大又红的桃子。它拿着桃子，正准备美餐一顿，这时，它的目光被旁边的一片西瓜地吸引住了。西瓜地里的西瓜又大又圆，绿油油的外皮上带着深绿色的条纹，看起来非常诱人。小猴子心想：桃子虽然好吃，但是西瓜更大更甜，我还是去摘西瓜吧。于是，它毫不犹豫地把桃子扔在地上，蹦蹦跳跳地跑到西瓜地里，摘了一个最大的西瓜。小猴子抱着西瓜，兴高采烈地往家走。可是，没走多远，它就看到了一只小兔子。小兔子浑身雪白，像一个小绒球，蹦蹦跳跳地在草地上玩耍，看起来可爱极了。小猴子又心动了：西瓜虽然大，但是小兔子更有趣，我要抓住它。于是，它把西瓜扔在路边，飞快地跑去追小兔子。小兔子看到小猴子追过来，吓得撒腿就跑。小猴子在后面紧追不舍，可是小兔子跑得太快了，不一会儿就跑得无影无踪了。小猴子累得气喘吁吁，看着空荡荡的双手，心里后悔极了。它想起了扔在地上的桃子，想起了扔在路边的西瓜，可是当它回去找的时候，桃子已经被小松鼠捡走了，西瓜也被野猪拱坏了。小猴子什么也没有得到，只好垂头丧气地回家了。回到家后，小猴子把自己的经历告诉了猴妈妈。猴妈妈语重心长地说：“孩子，做事情不能三心二意，要有目标，并且要坚持下去。如果你总是看到新的东西就放弃原来的，最后只会什么也得不到。”小猴子听了猴妈妈的话，羞愧地低下了头。从那以后，小猴子再也不三心二意了。它做事情总是一心一意，坚持不懈，最终收获了很多成果。这个故事也告诉我们，在生活中，我们不能像小猴子一样，遇到新的诱惑就放弃自己原来的目标，只有专注和坚持，才能取得成功。阅读下面的材料，然后写一篇作文。材料：“在一个阳光明媚的早晨，一只小蚂蚁在草丛里发现了一块面包渣。小蚂蚁高兴极了，它想把面包渣搬回洞里，可是面包渣太大了，小蚂蚁根本搬不动。于是，小蚂蚁赶紧跑回洞里，叫来一群小伙伴。大家齐心协力，一起把面包渣搬回了洞里。”要求：根据材料内容，展开想象，写一篇作文，题目自拟，字数不少于400字。《小蚂蚁搬面包》阳光明媚的早晨，温暖的阳光洒在绿油油的草丛上，像给草丛披上了一层金色的纱衣。一只小蚂蚁早早地起了床，来到草丛里寻找食物。突然，小蚂蚁眼前一亮，它发现了一块又大又香的面包渣。面包渣金黄酥脆，散发着诱人的香气，小蚂蚁的口水都快流出来了。它赶紧跑过去，用小脑袋顶了顶面包渣，可是面包渣纹丝不动。小蚂蚁又用两只前爪使劲地推，面包渣还是没有移动分毫。小蚂蚁急得团团转，心里想