2026年春统编版（新教材）小学语文三年级下册《守株待兔》同步练习及答案

2026年春统编版（新教材）小学语文三年级下册《守株待兔》同步练习及答案基础巩固看拼音，写汉字，注意书写规范、美观。shǒuzhūdàitùsòngguógēngtiánzhéjǐngshìlěijìfù（）（）（）（）（）（）给下列划线字选择正确的读音，画“√”。株（zhūzhú）耕（gēnggēn）颈（jǐngjǐn）释（sìshì）冀（jìyì）辨字组词，避免混淆。株（）待（）耕（）释（）珠（）侍（）耘（）译（）补充下列词语，并结合课文理解意思。守（）待（）（）（）复得（）为宋国笑背诵课文，默写《守株待兔》全文，注意文言标点的正确使用。给下列句子划分正确的朗读停顿。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。能力提升结合课文注释，解释下列句中加点字词的意思。兔走触株，折颈而死。走：________触：________因释其耒而守株。因：________释：________耒：________冀复得兔。冀：________复：________而身为宋国笑。身：________笑：________用自己的话翻译下列文言句子，要求语言简洁，贴合课文原意。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。梳理课文情节，完成填空。本文讲述了______（朝代/国家）有一个______，他在田里干活时，偶然看到一只______，于是他______，希望______，结果______，最终______。简答题：农夫为什么会被宋国人笑话？请结合课文内容，说说你的理解。思考：这篇寓言故事告诉我们一个什么道理？拓展运用积累与寓言相关的成语，至少写出4个（可参考语文园地“日积月累”）。写出一句与“守株待兔”寓意相近的俗语或谚语。口语交际运用：生活中，有人像农夫一样心存侥幸，总想不劳而获，请你模仿单元口语交际“劝告”的要求，用温和的语气劝一劝这样的人（不指责，从对方角度着想）。小练笔：写一写生活中你见过的“守株待兔”式的小事，说说这样做的不好之处，不少于60字。实践探究：和家人分享《守株待兔》的故事，讲清故事内容和寓意，请家人说说生活中类似的事例，用一两句话记录家人的观点。参考答案基础巩固守株待兔宋国耕田折颈释耒冀复株（zhū√）耕（gēng√）颈（jǐng√）释（shì√）冀（jì√）示例：株（树株）珠（珍珠）；待（等待）侍（侍奉）；耕（耕田）耘（耕耘）；释（释放）译（翻译）守株待兔不可复得身为宋国笑守株待兔：原指农夫守着树桩，等待兔子撞死，后比喻不主动努力，心存侥幸，希望得到意外的收获。不可复得：再也得不到。身为宋国笑：自己被宋国人嘲笑。宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。（1）兔走触株/折颈而死因/释其耒/而守株，冀/复得兔兔/不可复得，而/身为宋国笑能力提升走：跑触：撞到因：于是释：放下耒：古代用来耕田的农具冀：希望复：再、又身：自己笑：嘲笑一只兔子跑过来撞到了树桩上，扭断脖子死了。于是农夫放下他的耕田农具，守在树桩旁边，希望再次捡到撞死的兔子。兔子再也得不到了，而他自己却被宋国人嘲笑。宋国耕者（农夫）兔子跑过来撞到树桩上死了放下农具，天天守在树桩旁再次捡到兔子再也没有等到兔子，还荒废了田地被宋国人嘲笑因为兔子撞死在树桩上只是偶然发生的事情，农夫却把这种偶然当成了必然，放弃了耕田这种踏实的劳动，整天守在树桩旁等待兔子，最终不仅没有得到兔子，还荒废了自己的田地，所以被宋国人笑话。这篇寓言告诉我们：做事不能心存侥幸，不能把偶然发生的事情当成必然，要想有所收获，必须靠自己的努力和踏实的劳动，不能不劳而获。拓展运用示例：杯弓蛇影、井底之蛙、刻舟求剑、自相矛盾、杞人忧天（任选4个即可）示例：①天上不会掉馅饼②捡了芝麻，丢了西瓜③守着树桩等兔子——白等一场（贴合寓意即可）示例：你别总想着靠运气做好这件事啦，运气只是偶尔出现的，要是一直等着好运来，反而会耽误正事，不如踏踏实实动手去做，这样才能真正做成呀。（语气温和，不指责，贴合劝告要求即可）示例：有同学平时不认真学习，总想着考试时靠运气蒙对题目，结果每次考试成绩都不好。这就像守株待兔的农夫一样，把希望寄托在偶然的运气上，不付出努力，最后肯定得不到想要的结果，还会耽误自己的学习。（符合字数要求，结合生活实例，说清不好之处即可）示例1：妈妈说，生活中有人买彩票总想着中大奖，