高二家长会老师发言稿（专业13篇）

高二家长会老师发言稿（专业13篇）

家长会是家长了解学校教育理念和学生学习情况的重要途径。以下是一些家长

会组织和管理的经验分享，为大家提供一些指导。

高二老师家长会发言稿

各位家长：

大家好！我是咱们高二（1（5）班美术特长班班主任。

首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示

忠心的感谢！召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长、家长与

学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能

够更有针对性的实施教育，家长能够更好的教育自己的孩子做人与成

材。我希望也相信，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆

满的成功！

我们班共有学生39人。14名男生（住宿生12人）25女生（住宿

生25人）不管是走读生还是住宿生经过一年多的学习和生活，都已经

基本适应了二中的环境。形成了默契的师生合作关系和整个班级同学

之间的友好关系，都在积极地推动大家的思想、学习和能力等向前进

步。我们的任课老师都很认真负责，精心设计着每一堂课，批改每一

次作业，耐心地解答学生的每一个疑难问题，我们不怕学生的万万次

请教，就担心学生不来问一次。作为班主任我要积极地在任课老师、

同学之间进行沟通，了解他们的想法和需求，使他们能更好的和谐相

处，应该说，在（1（5）班上课的老师感觉很舒服，能高高兴兴的上

班，心情愉快的下班。

实话实说，您的孩子之所以上二中，就是因为学习基础相对差一

些，您能为孩子选择二中就读，说明您对他并没有放弃，总是希望他

能多学习一些文化知识，以后更能有出息，能在当今竞争激烈的社会

上有个立足之地。作为老师，您能把孩子交给我们，是出于对我们的

信任，我们更没有理由放弃他们。个别学生，每次考试成绩都不太理

想，实际上就是学习习惯差了一点儿，在校的表现如：平时不能充分

的利用时间，抓紧时间来学习。上课听讲效率不高，有些个别同学整

天就跟睡不醒似的。课后作业没有保证真正弄明白。有的就是拿过别

人的一抄，应付了事。对此，我想说，个别学生的这种状态，完全取

决于自己的心态，如果长期这样下去，他们恐怕连高中毕业证都拿不

到。针对以上现象，我们老师会更进一步加强引导和教育，希望家长

也及时与孩子多沟通多谈谈学习情况和近段做了哪些努力。如果说借

口因为工作忙等原因而疏忽了对孩子的教育，倘若哪天发生不良的后

果，做为家长也推托不了任何责任，并且还要承受一些心灵上的痛苦

和煎熬。

遵守学校纪律，养成良好的生活习惯，能够成材成人，这些应该

是您对孩子的要求，它也是我们的愿望，学校从他们一入学就开始狠

抓纪律，抓得实、抓得细，从学生的仪表、考勤、宿舍管理等细节方

面抓起，让学生在严守纪律的同时要养成良好的生活习惯。可是，在

近几个月也有一些违纪现象发生，比如，有的同学故意留特殊的怪异

的发型，有的同学在宿舍内吸烟，有的男、女生之间不正常交往，有

的同学之间打架，有的同学违反校规携带手机等等，不管是您的要求

还是我们学校的纪律，总之都是为使您的孩子更好的发挥优点，改正

不足。因为有这些违反校规校纪的现象，它或多或少的都会影响他们

的学习和身心健康成长。所以，作为学校，作为班主任对这些违纪现

象都是要及时的制止并严厉惩罚的，个别的已经劝退。希望各位家长

给予我们支持和谅解，并能够积极的配合我们做好这方面的工作，它

将利家、利校、利己。

十几天前，我们举行了高二年级期中考试，成绩已经全部登统了

出来，我们(1(5)班的成绩还算不错，高二年级共有4个教特长

班，我们排在第一位。最值得一提的是我们班的吴成龙等同学挤入了

年级前100名。还有其他的进步很快的同学在成绩表上都以斜体字的

形式显现。对于他们我们已经发过奖品了。再看成绩靠后的一些同

学，成绩差是多方面的，其中最主要的就是没有把心思放在学习上，

整天不是睡觉就是玩，以至于成绩越来越差，形成恶性循环，和班上

的学习好的同学成绩相差悬殊，能差几百分。现在在您坐的座位上就

有您的孩子这一段时间的作业和期中考试的试卷，大家来看看，它能

让您更全面的了解您的孩子在学校的情况，更准确的定位您的孩子。

另附省内的一些高校艺术专业历年录取的分数线和人数以及我们学校

考取的该校人数。

(2)不要让孩子带手机回学校。因为手机的方便给学生创造了机

会在课堂上发信息，自习课上上网等现象，因而有些学生出现早恋、

打架现象。再者，带手机回学校不安全，容易失窃。

(3)教育孩子要注意仪表，比如，不能穿奇装异服，佩带首饰，

蓄留怪异发型等等。

(4)对孩子的早恋问题要加以引导，并及时制止。

(5)不要以成绩论英雄，您的子女学习成绩落后，并不意味着思

想差、能力低。现在的社会需要各种各样的人才。只要有能力，任何

一个学生都能在社会上立足，并且成就一番事业。要给予孩子多一些

正面的鼓励，要看到孩子的进步。

最后，欢迎家长们多多来校交流情况，让我们共同携手努力！让

您的孩子在二中不能成材，至少也能成人。

家长会高二数学老师发言稿

尊敬的家长：

您好！首先，我代表高二(1705.1706)班的所有任科

教师对各位家长能理解、关心、支持和配合我们工作表示真

诚的感谢！

作为高二(1705>1706)班的数学老师，很有幸能有机

会跟我们班的同学一起渡过高中这人生中最为美好而且是最

为关键的阶段，也更希望高二(1705.1706)班每个学生都

拥有美好的未来。这是我们在座的每位家长的的愿望，也是

我们老师的愿望。我和我们班的任课教师将为之做出不懈的

努力！

一、介绍班级学生的基本情况。

在这一个学期以来，虽然经过学校的多次教学方法改

革，三大步励志教学活动的开展，我们都积极投入活动，积

极配合学生完成成长册的各项评语要求，虽然学校领导感觉

学生精神面貌发生了巨大的变化，但我个人的感觉效果不佳

（也许我只能看见学生的缺点）！上课能符合我的上述要求

的仅有10—15人！其他学生人都在干什么？睡觉觉、说话

话、玩手机、照镜镜、吃东西、打闹闹、看小说（鬼吹

灯）。

二、介绍班级的成绩。

从开学到现在，我们一共有十多次考试一一周末考、月

考、期末考。多数数学成绩都在50-—60之间，少数成绩比

较好的在80-100分！20—30分的大有人在！试题难？不

是！我认为即便就是大家的基础差，理解能力差，能考80

分以上也是很容易！关键是不少人就是不想学习、不作为！

混日子！浪费时间！五班的曹茜、汤佳佳、宋格格、等十多

位学生比较优秀！六班的尚志静、王梦男、霍璇璇等同学比

较满意！

二、面临的问题。

高二是高中学习的关键，而从我们学生近来反馈的信息

来看，我们的学生还存在几个问题：

1、每天三次励志教育，学生不乏雄心壮志，可惜多数

在口头上，缺乏自制力，爱说废话，爱做小动作！没有吃苦

精神！

2、作业不积极、不认真。每天作业仅作1—2两题，而

且至少要提示解题思路，或直接讲过一遍，结果还是不想交

作业，或者抄作业现象很严重，抄完也不看，抄写的字体很

难看！

4、没有正确看待课外活动、放假与学习之间的辩证关

系。把课外活动和放假当成正业，享受，当成高中学习生活

的追求，而不是缓解学习压力，调节生活情趣的节目！

5、主动复习积极性很差，没有合理复习计划，包括六

班给班级搬纯净水（大水桶）都成了排不出去的活！榛黑板

的积极性都不高！

三、给家长们的几点建议。

首先，充分认识家庭教育和影响的重要意义。我要感谢

你们。你们把子女送到我们学校我们班，是对我的信任。但

教育不是单纯学校的事。就对学生的影响而言，家庭的教育

是最大的。我们更希望家长多与我们老师相沟通学生的学习

情况，及时发现问题，针对性地去解决问题。您的支持，也

是我们的教育也就成功了一半。目前我们的学生学习成绩好

坏并不是第一重要，第一重要的是做一个合格的人！

第二、学习是阶段性的，我们要相信孩子的能力，树立

一切皆有可能的意识。不管孩子在今天处于怎样的位置，一

切指责、怨恨、犹豫、徘徊都没有意义，目前最需要的是坐

下来、静下心来分析问题，共同探讨对策，这才是积极的、

正确的选择。从来不要对孩子丧失信心，我们都懂得：任何

人在任何年龄段上的调整和转变，都是积极的非常有现实意

义的事情。虽然我们是理科班的，但是现在大部分学生把时

间放在其它学科上。只有数学老师上课的时候，才有学习数

学的机会。因为他们认为学数学很难有成效，学不会。但我

认为只要学生对于理科感兴趣，肯努力，肯花时间去主动记

忆、练习、复习，就能取得更好的成绩。

第三、学会理解孩子。在不谈学习时，同学们的话语都

很活跃、很开心，很理智、很有道理！所以我认为暑假作业

先往后放一放，先让学生帮助家长做一些力所能及的家务

事：买菜、做饭、购年货、记账、打扫卫生、抱孩子。让学

生体验家庭生活的细节、体会生活的艰辛、体验知识的作

用、感受数学知识与生活的紧密相连！提高学习的积极性和

理解数学的能力！有一种紧迫感，然后把暑假那一点点作业

完成。

第四、要对自己的学生合理定位。我认为咱们班级的学

生大多是只能考大专，少数优秀的可以考个三本院校，所以

只要把老师要求的基本知识掌握，基本方法掌握熟练，就能

顺利考上大专院校，但要想考上比较理想的院校就不能混日

子，浪费青春。要么上个专业学校，要么上个热门院校，专

业技术比较特殊的，能学到一技之长的本领的学校！早下决

心，早作打算，早早努力，确定好自己的奋斗目标！

最后，我想在此表达我真诚的祝福：希望我们能够家校

互通，学生能快乐成长，既要孩子快乐成长，又要孩子成为

专用人才。最后祝各位家长身体健康，工作顺利，家庭幸

福，万事如意！

1212、

高二家长会老师发言稿

你们好！我是高二七班班主任，和我一起主持家长会的

还有德高望重的XXX老师！还有我们高二七班的5位班长。

非常感谢您于百忙之中来参加这次家长会，此刻您应该

为自己的孩子感到骄傲与自豪，因为他/她正在就读的是文

科重点班！

召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长、家长与

家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在

家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够

更好教育自己的子女做人与成材。我希望也相信，我们的家

长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！谈五个问

题：

我们班共有学生43人。男生4人，女生39人，住校生

人。认识3个月以来，初步形成了默契的师生合作关系，整

个班级同学之间的友好关系、师生之间的良好融洽关系，都

在积极地推动大家的思想、学习和能力等向前进步。班委会

由5位班长组成，他们是全班43名同学分成五个小组民主

选举出来的，诚诚恳恳的为班级集体服务。

1、学习成绩好。我们是文科重点班，两次月考年级前

八名都是我们七班的孩子。其实，我相信我们班43个孩

子，如果不出什么意外在全年级的排名都在前100位。

2、基本素质高。我们班有7名学生会干部，他们是陈

敏、黄子达、韦琼瑾、韦望舒、张统静、郑妃和钟林婷；2

名校广播站播音员，他们是陈艺精和韦望舒；4名学校树人

文学社的干部：符慧茹、钟亚男、魏雅莹、陈艺精。

3、第二课堂结出丰硕成果。能歌的有符慧茹、王妮

妮、温小霞；善舞的有庄鑫满、梁丽云；还有37名同学参

加了校庆庆典活动和文艺汇演。

4、综合实践能力强。开学以来，学生不但成绩有了进

步，而且综合能力也有较大的提高，从学生自我组织参加的

各种活动就可以明显看出。例如每周的主题班会都是有班长

主持，大家一起召开；运动会、家长会等各种活动的学生自

我组织和参与，磨砺出了我们学生的组织活动能力。

同时，我们学生的思想也在积极发展，为集体争光的集

体荣誉感，集体中合作的团队精神，承受一些挫折的素质

等，这些都是二十一世纪要求具备的基本素质，也在我们学

生身上所积累。

我的工作思想是：一切以提高学生素质出发，不求荣

誉，只求提高。能够让学生锻炼的，尽量让其锻炼。在学习

方面，不以成绩论英雄，着眼于学生的自身比较。

具体目标是：做人与学习双丰收。最关键是学生的一些

良好习惯的形成。个别学生，每次考试成绩都不太理想，实

际上就是学习习惯差了一点，在校的表现如：迟到，早读到

校后不能立即抓紧时间早读，上课听讲不高效，课后作业没

有保证真正弄明白。未复习。周日等放假期间不能科学安排

学习时间，劳动观念不强等。对此，我们老师会更进一步加

强引导，希望家长能督促子女每次晚修回家后的休息，每次

放假在家的学习安排，也及时与子女交谈学习情况和近段的

一些努力（每周一次）如果说因为工作忙等原因而疏忽了对

子女的教育，倘若哪天发生不良的后果，做为家长也推托不

了任何责任，还要承受一些心灵上的痛苦。

下面我向各位家长谈几点建议，与大家共勉：

一是加强沟通。我们的任课老师积累了许多宝贵的教学

和管理经验，工作态度和作风也比较过硬，认真负责，兢兢

业业，精心设计着每一堂课，批改每一次作业，认真辅导学

生耐心地解答学生的每一个疑难问题，我们不怕学生的万万

次请教，就担心学生不来问一次。

而我们家长呢，也要拿出时间、蹲下身子，和孩子交

流，和孩子谈心里话。不要总是拿工作忙，职业是不教育等

作为借口来疏远孩子。

北京有一对教授夫妇却被自己的儿子杀害，他的孩子后

来说：其实我的父母很可怜的，他们到死也不知道我到底想

要什么。

这则真实报道说明了培养孩子和父母自身的教育程度不

一定成正比例的。重要的一点是加强沟通。

二是关注学生学习的过程，关注学习习惯和学习能力的

培养，而不只是关注考试成绩。不以成绩论英雄，您的子女

学习成绩好，并不意味着思想好、能力高，您的子女学习成

绩落后，并不意味着思想差、能力低。现在的社会需要各种

各样的人才。只要有能力，任何一个学生都能在社会上立

足，并且成就一番事业。

很多家长送学生上学，目标太明确，考高分，上大学是

唯一的目标。因此，他评价学校只看学校的升学率，评价学

生只看成绩单。至于学生的学习习惯、生活能力、交往能

力、心理健康等方面都不关注。其实，对于一个人来说，会

做人比会读书更重要；情商比智商更重要；心理健康比身体

健康更重要。有些家长，学生一次考试不好就生气，可是，

学生存在严重的思想道德行为习惯问题却无所谓。这是非常

有害的，我强调关注学生学习过程，是因为能力的培养、习

惯的养成就在过程之中。当然，我们并不是不关注结果，但

我关注的是大结果，而不是一次考试的结果。抓好子女在家

的行为习惯。如良好的休息、科学的安排学习、适量的家务

劳动（劳动是教育人的较好方式，只有劳动，他才懂得来之

不易，懂得珍惜）等。

三是尊重学生，尊重个性。

科学的分析子女的成绩档案。不与其他同学作比较，而

是着眼于自身的比较。比较前后几次考试，看是否退步，原

因是什么。比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时

间补上。正如世界上没有两片完全相同的树叶一样，每个学

生在这个世界上都是独一无二的，每个人都有他自身的身心

发展过程。

我们的孩子对什么都充满好奇，他们会趴在地上看一二

个小时的蚂蚁，会把毛毛虫抓来放在瓶子里，睡觉的时候放

在枕头边。我们的家长看见了会怎么样呢？一把把孩子从地

上拖起，忙给拍掉尘土，破口就骂：弄得这么脏！你以为我

那么闲！天天给你洗衣服！还会把装虫子的玻璃瓶仍出老

远，说不定一抬手嚓嚓就是几巴掌，要知道你这一巴掌打下

去，很可能打掉一个生物学家啊。孩子那么小对生物那么有

兴趣，不是生物学家是什么？没有不会学习的孩子，只有不

愿上学的学生。千万别挫伤孩子的积极性，让孩子对学习充

满信心，在学习中享受乐趣。

向大家介绍一个人吧，他对亚硝酸盐特别感兴趣，大家

知道吧，亚硝酸盐是炸药的主要原料。因为这，他的父母兄

妹都被炸得血肉模糊。人家再也不肯把房子租给他因为他要

么把房顶给炸掉了，要么把天花板炸了个洞，后来他只好把

实验室搬一条船上。

有一天，人们听到一声巨响，只见他满脸是血站在船

头，手舞足蹈地大喊：我成功了！原来这次爆炸的力度范围

和他估算的丝毫不差。他成了最有钱的人，他的钱多得用不

完，现在有好多科学家都用他的钱呢。知道他是谁吗？诺贝

尔！现在用他留下的钱设立了许多奖项，奖金丰厚。

就是浓厚的兴趣使诺贝尔成了伟大的化学家。

你们觉得他是天才吧？你们希望自己的孩子是天才吧？

怎么样的人才是天才呢？所谓天才就是做了他喜欢做而且适

合做的事，所谓蠢才就是做了他不喜欢做而且不适合做的

事。所以我们别把孩子塞进我们编织的网里，扼杀了他的兴

趣，逼他做不喜欢做的事。

曾有这么一幅漫画，孩子坐在地上哭，父母在旁边捶首

顿足，父母说：我们把心肝都给你了。你还要我们怎么样

呢？孩子说：你们生我的时候怎么不要张使用说明书呢？

是啊。家电什么的都有使用说明书，不按说明书操作会

出问题的。而我们的孩子没有使用说明书，就要我们去仔细

了解他的性格特点了，打骂绝对是错的，伤了孩子自己更伤

心。

我们中国的家长，这个手指头（食指）最发达，动不动

就指着孩子骂，你怎么这么不听话！你怎么这么笨啊！滚到

一边去！再这样你去讨饭算了。孩子在惊吓中长大，哪来的

自信心呢？没自信能做好什么事呢？有的家长跟我说：我那

孩子我说一句他顶十句，一点都不听话。其实动物在受到威

胁的时候是处于格斗状态的，人是高级动物也不例外，你骂

孩子，孩子处于紧张状态，他会有一种自然的自我保护心

理，顶撞很正常，而且这时候他很难接受人家的说教。我们

应该换一种方法，把食指变成拇指，常夸孩子。

在行政圈流传着这么一句笑话：说你行你就行不行也

行，说不行就不行行也不行。在行政圈是一句笑话，对我们

教育孩子来说这是一句确确实实的真理啊，你常夸孩子这个

好那个不错，你会发现他真的变好了，你要是天天责骂孩子

这不行那不行，你的孩子会越来越差的。别怕夸孩子他会骄

傲，如果他没达到第一怎么会骄傲呢，他只会不断进步。

记住。教育孩子的时候要用拇指别用食指。

真正成功的教育是让每个学生成为他自己。

高二家长会老师发言稿

尊敬的各位家长：

大家下午好！

我是高二（4）班班主任，我姓X。孩子来到实验一中

的第三个学期过去了一半。今天，为了孩子们的更好成长与

更大进步，我们大家相聚在一起。首先，我代表高二（4）

班的老师们和所有孩子，对大家的光临，表示热烈的欢迎和

衷心的感谢！非常感谢你们来学校参加家长会，并借此机会

感谢你们对学校工作的大力支持，感谢你们对孩子成长的关

注。谢谢大家！

在学校各级领导的关注指导、各位家长的关心支持以及

全体师生的共同努力下，大家也许能够感受到，咱们高二

(4)班这个刚组成不足100天的集体，已经展现出了团结

友爱、孝敬诚信、务实求真、追求卓越的良好班风和踏实认

真、积极进取、比学赶帮、合作创新的良好学风，自主管

理、自主学习、合作学习的基本框架和良好氛围已经形成，

班级向心力、凝聚力和战斗力正在不断增强和稳固；老师和

孩子们之间不仅已经建立起了良好和谐的师生关系，而且已

经有了相当成分的友谊和亲情。

今天首先跟大家汇报一下班级和学生现状，然后跟大家

交流几个问题，都是涉及到家庭和学校思想统一、关系到孩

子教育前景的问题，更希望能与大家有更深入的交流。

首先，简单介绍一下班级和学生现状。

本班现共有学生64名，其中男生31人，女生33人，

住校学生居多。

本班任课老师：英语：X老师；语文：X老师；物理：X

老师：化学：x老师：生物？X老师：政治：X老师：历

史：X老师；地理：X老师。数学由我本人任教。

想必大家都明白，从期末考试成绩看，这一班学生的成

绩并不突出，只能说是成绩平平吧。有些学生的基础比较

差，有些学生还有一些不好的小习惯，但经过半个学期的培

养和学习，和上学期比较，总体上看，孩子们进入高二以

来，各个方面都有不同程度的进步，发生了可喜的变化。

L学生的纪律观念不断增强，学习环境不断优化。基本

上没有课前迟到、课堂违纪等现象，自习课鸦雀无声，教室

布置优美，地面干净整洁，桌凳摆放整齐有序，整体的学习

环境是良好的，各位家长尽可放心。

2.孩子们学习的目标越来越明确，知道为什么而学，将

来准备做什么。学习有紧迫感，有竞争意识，主动学习的孩

子越来越多。

3.自学能力逐步提高，合作意识不断增强，学习成绩不

断提高。

4.早读时书声琅琅，常期坚持；晚自习自学和合作学

习，成效显著；在中期考试中我班获得了高一年级普通班第

一名。

下面谈一下学生成绩的问题。（发成绩单）。

有一部分家长提出，孩子的学习成绩在小学都能考到八

九十分，初中也能考到七八十分，为什么到了高中，成绩不

令人满意，甚至有些失望呢？现在，我们一起来分析一下各

个学习阶段的特点，小学时以赏识教育为主，要在很小的时

候培养学生的自信心，因此考试分数会很高。初中则是以普

及教育为主，考试会照顾到大部分学生，因此分数也尚可。

但是，高中教育，特别是在以高考为终极目的的大背景下，

就是以选拔为目的了，所以，试题的难度与深度会有很大的

提升，得分率就会下降。所以拿初中甚至小学的分数来衡量

孩子高中的学习，是不合适的。

孩子目前的学习成绩其实只是暴露出他们在高考面前所

存在的问题，分数是他们问题的所在，而不是他们退步了。

家长们也许会问，孩子为什么会这样，其实因素很多，

这不仅仅与学习基础有关，而且还与孩子的心态和习惯密切

相关，学生的学习习惯很重要，现在高三的很多将要毕业的

学生，就有部分同学叹息，现在我们不是不想学，也不是不

会学，而是在高一、高二时没有养成良好的学习习惯，现在

备考的时候，只能是心有余而力不足。

为使学生提高成绩，考上理想大学，我们正在采取以下

几项措施。

第一、加强学生学习习惯的培养，着重于以下几个习惯

的养成：

其一、自学习惯。自学是学生在课堂接受新知前必须进

行的过程，一堂课能否学习好，其前提是学生是否进行了有

效扎实的课前预习。因为只有学生自主学习，才能对知识点

有自己的判断，老师才能进行有效地辅导，所以自学的习惯

尤为重要。

其二、讨论探究的习惯，发现问题，解决问题，学会合

作，是一个成功社会人必须具备的素质，这一点同样也应该

体现在学生的学习过程中，预习结束之后，由学生自主提问

自主讨论自主解决疑难问题，这样不仅教会学生探究新知知

识，更在活跃的学习氛围中中解决了学习中第二个问题，对

知识点的理解再表达，从而完成对知识的学习和掌握。

第二、加强对学生学习方法的指导。通过主题班会对学

生进行学习方法的指导，其他各科老师在上课时也自觉得对

学生的学习方法进行指导。

第三、关注情绪变化，加强心理疏导：发现问题；个别

谈心，解决个体问题；开主题班会，解决共性问题；开展文

体活动，缓解心理压力。

谢谢大家！

高二家长会老师发言稿

尊敬的各位家长：

你们好！

首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家

长会表示衷心的感谢!对我们学校和班级工作的支持表示感

谢。

在各位家长的密切配合下，在各位任课教师的悉心教育

下，孩子们各方面均取得了不同程度的进步，班级的工作走

在学校前列。

召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长、家长与

家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在

家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够

更好教育自己的子女做人与成材。

我相信，这次家长会一定能够达到预期的效果，取得圆

满的成功！

今天的会议有四项议程:

二是请我们班的家长交流一下自己教育自己孩子的方

法；

三是请各位家长与课任老师结合学生实际，就自己感兴

趣的话题进行交流。

四是我受孩子们的托付，帮他们完成他们和自己爸爸妈

妈的沟通问题，能够在家和在学校一样开心，幸福，健康的

成长。

我们班现共有学生40人。班级教育教学秩序井然，同

学之间、师生之间关系融洽，学生生活、学习等各方面都在

不断进步。

在一种关爱、宽容的环境中，在一种教学相长的氛围

里，老师的悉心教育，家长的正确引导，使我们班基本形成

了一个有凝聚力，有战斗力的班集体。

老师工作严谨，作风正派，态度认真，他们精心设计每

一堂课，仔细批改每一次作业，耐心解答每一个问题，其中

考试的成绩、多次比赛获得的荣誉、每次学校检查之后的评

价都是最好的证明。

同学们越来越喜欢自己的班、喜欢自己的老师。

学生在成绩进步的同时，其它各方面的能力也有了较大

的提高，从他们自我组织参加的各种活动就可以明显的看出

来。军训、体育节、文化节、班会，公开课等各种活动都积

极参与，学生为班级争光、为集体争光的荣誉感很强，在活

动中，他们所表现的精神令人感动，所取得优异成绩令人振

奋。既让同学们得到了锻炼，也展示了他们的才能，为他们

增加了自信。相信为他们走向下一个成功也奠定了坚实的基

础。

我相信，我们的学生在未来的学习、生活、品德上都会

有更大的进步。

没有教育不好的学生。我的指导思想是：一切以提高学

生的整体素质为出发点，不求一时一刻的荣誉，不求华而不

实的虚名，只求学生的成绩和能力能有一点一滴的提高。能

让学生自己去做的，我绝不插手，哪怕是影响到班级的评比

成绩。.

在学习方面，我从不以成绩论英雄，而是着眼于学生自

身的发展，着眼于学生的努力程度。每次考试前后，我都会

找学生谈心，了解他们的心理状态，减轻他们的心理压力，

做学生的知心朋友，让学生学得轻松，学得愉快。因为我知

道：班级管理的对象是学生，而学生是有情感有思想的人。

在工作中，我深深的感到我们的学生思维活跃，知识面

广，有个性、有主见。他们接受教育不是被动的，而是有选

择的。

因此，在班级管中我尊重他们的意愿，尊重他们的人

格，把他们当作实实在在的人。我常想，没有制度谈不上管

理，但同时又必须考虑到学生对制度的接受程度，应该看

到，只有学生愿意接受且愿意服从的制度才会发挥良好的作

用。

根据这个思想，我班的各项制度将在学生能力继续普遍

得到提高后，经班委会讨论，全体同学表决才能通过，这就

消解了学生对管理的抵触情绪，大大地提高了我们班教育管

理的实效。

根据自己和班级学生特点，在处理一些违纪现象时，我

一般采取较温和的态度。极个别同学时常违纪，主要表现在

上课说话，作业不做，引起同学们的反感，这些问题我始终

认为不是学生在故意捣乱，而是性格问题。针对这种情况，

我一般不过于严厉，而是采取温和的态度，给学生以方法上

的指导和心理上的梳通。

当然，我们的班级也存在着这样那样的一些问题，有些

问题的解决还需要各位家长的支持与配合是一些学生良好的

学习习惯还没有形成。

个别学生，每次考试成绩都不太理想，实际上就是学习

习惯差了一点，在校的表现如：早读到班级后不能立即抓紧

时间早读，上课思路不能跟着老师走，发言不够积极，听讲

效率不高，课后作业没有真正弄明白，甚至于有抄袭作业的

现象。自习又不能科学高效的安排学习时间，加之自学意识

不强，只会完成老师布置的作业，然后无事可干。

从表面上看，这似乎是学生的学习态度问题，但我认

为，这是学习习惯、学习方法问题。在小学是老师教我怎么

做我就怎么做，很少有自己的主张和想法，进入中学以后，

学习难度加大了，作业量增多了，可供自己支配的时间也宽

裕了，但学习方法还改变不了。

上中学后，学生应该有学习的主动性，可以预习老师没

讲过的内容，也可以复习老师已经讲过的知识。所以求知欲

强的同学，成绩会越来越好，或者有明显进步；而懒惰、怕

吃苦的同学，想把成绩搞好就难了。所以我在这方面对学生

训练的颇多。

我总有一个美好的愿望，想让同学们配合老师学会自主

学习，引导学生学会听课、学会思考问题，不要完全依靠老

师，特别是成绩暂时落后的同学这点尤为重要。靠教师补，

想有出色表现，难!因为很多知识要靠学生自己去消化、领

悟，最后达到触类旁通。

所以我提倡同学们多思、多问。有些家长在联系表中也

表示孩子要学会自己看书和思考，但效果并不理想。当然，

学习的过程从来就不是一帆风顺，会遇到许多困难和波折，

作为学校，作为班主任，作为课任老师，我们有义务帮助学

生克服学习中的困难，有针对性的帮助学生真正学会自主学

习。

如有的学生需要意志，有的需要耐力，有的需要情绪，

有的需要方法，有的需要细心。尽管现在还存着这这样或那

样的问题，但我们会一直朝这个方向努力。

学校教育的形式是群体性的，一个老师至少要负责几十

个学生的教育教学工作，所以学校不可能象父母那样有足够

的时间和精力，把教育的对象，集中在一个学生身上，从教

育的全过程来看，无论是在教育的时间和精力上，还是在教

育的对象和情感上，家庭教育始终占有特殊的优势地位，其

潜在能力是巨大的。

有这样一种现象：孩子在同样的年龄段里，同时走进同

一所学校，在同样的班级里学习，授课的时间是相同的，教

育的环境是一致的，然而接受教育的效果却截然不同，这种

分化的原因，并不在于学校教育质量，而在于家庭教育的配

合上。

有这样一个比喻，老师好比医生，父母好比护士，医生

开药后，护士的护理就显得尤为重要。学校教育永远离不开

正确的家庭教育，假如没有良好、正确、合理的家庭教育相

配合，再好的教师、再好的学校也不可能产生好的教育效

果。家庭教育的失败，往往导致学校教育事倍功半。为此，

我们必须在以下几个方面形成共识。

（一）要掌握孩子特点，有的放矢的进行教育。

他们精力充沛，好奇心强，但自己的愿望与实际能力有

着很大的距离，他们总认为自己不是孩子了，总想摆脱老师

和家长的束缚，有事不太愿意与父母及老师交流，情感脆

弱，做事莽撞，不记后果，冲动和好奇是他们的最大特征。

这时，父母一定要细心观察，悉心引导。在教育上更应

讲究方式方法，态度不能粗暴，语言不能过激。家长要尽量

抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，学会平等地与孩

子一起看待他们成长中遇到的问题。平时要和孩子多交流，

询问学习情况，不能等成绩出来了，问题出来了才想到去关

心孩子。

（二）要全面而准确地估计自己的孩子。

这种评估不能过高，也不可过低，过高和过低都会导致

家庭施教的不准确。错误和不准确的估计会影响孩子的学习

成绩和学习情绪。有的家长在没有全面摸清孩子智力水平的

情况下，单凭某一学科或某一单元的学习成绩就盲目断定孩

子不行，还有的家长过高估计自己孩子的智力水平。

农村有句古话叫庄稼看人家的好，孩子看自己的好，在

自己的孩子很小的时候，怎么看都觉得很聪慧的，但到上学

后，一比较就看到了差距，再到中学阶段就心灰意冷，这就

是对孩子智力估计不准确造成的。作为智力好些的孩子的父

母，一定要看到人外有人，天外有天。

（三）要正确看待孩子的分数。

时代变化了，人才的标准也在变化，分数不能决定一

切，高分未必高能，只有素质综合、全面发展，有较强的适

应能力和创新能力的学生才能适应未来社会的竞争和挑战。

爱因斯坦初中未能毕业、爱迪生小学被称为笨蛋，他们却成

为对人类贡献卓著的科学家、发明家；比尔・盖茨哈佛大学

未毕业却能成为世界首富，因此我们应树立新的人才观。您

的孩子学习成绩好，并不意味着思想好、能力高，您的孩子

暂时学习成绩落后，并不意味着思想差、能力低。不能认为

分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满，山外有

山，人外有人；考试分数不理想，应该心平气和地与老师、

孩子一起研究存在的问题。既要与同学比，更要与自己比，

比较前后几次考试，看是否退步，原因是什么。比较各科之

间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。

（四）要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后

盾。

由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子由于

不肯学习，导致成绩差，我们就应该适当的批评，如果孩子

很尽力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不

是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的情

绪。我们应特别要尊重孩子，孩子们这样写道：如果我考试

成绩不理想，爸妈肯定会阴沉着脸，这对我的自尊心杀伤力

是100%。我最不能容忍的是父母对我藐视的态度，那时侯

我就想对他们说，你们有没有考虑过我的自尊心?你们以为

我不想考好吗我惧怕考试，怕回家看到爸爸失望冷酷的脸，

多听听孩子的心声，不要一味地去斥责孩子，帮助他们分析

存在的问题，寻找对策，那样孩子才不至于产生逆反心理，

才愿意和你交流。

（五）要教育学生遵守纪律。

家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律，这些规定

和纪律，是同学们提高成绩的保证，学生只有好好的遵守这

些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己

的水平。我们要让学生明白：一个懂得规矩，并且自觉的遵

守规矩的人，才能够时刻按照规矩办事，才能够使自己进

步。风筝要想飞得高，必须由底下的线牵引着，假如没有了

这根束缚它的线，风筝只能掉在地上。

人也是这样，不要幻想什么绝对的自由，绝对的自由带

来的是绝对的放纵，是绝对没有什么好结果的。假如哪个学

生在遵守纪律方面做得不好，不仅仅是对自己的一种伤害，

对于那些刻苦学习，一心求学的学生来说也是一种伤害，对

于班级体也是一种伤害，对其他同学也是不公平的这是我们

不愿意看到的，也是绝对不允许的。

班级里个别学生讲脏话、喊别人外号、甚至在纸条上写

些脏话，不仅容易诱发矛盾和冲突，也败坏了班级风气，望

家长加强教育。

教育孩子在学校服从老师管教，尊敬老师、不顶撞老

师，我们的老师无论是教学教育上还是在做人上都可称得上

一流的，因此应相信老师的教育方式和教育水平，相信老师

做的一切都是为了孩子。

（六）教育孩子遇事多做自我批评。

在孩子和其他同学发生口角或矛盾时，述说自己受到的

委屈时，先让孩子从自身找原因，不要总是帮孩子说话，不

然会纵容孩子的缺点。受到老师批评时，要让孩子分析：班

主任和老师为什么批评你，是老师找自己你的茬吗？自己有

哪些不对的地方?任何时候严格要求都对学生有利，老师的

批评教育是对孩子负责，表扬是爱，批评更是一种爱。

孩子毕竟是孩子，孩子说的话有时并不一定是真实可信

的，要相信老师的话，并请家长能主动与班主任和任课老师

交流，了解真实情况，相信很多误解通过沟通是完全可以消

除的，这样更有利于孩子的成长。

为了让每个家长及时了解孩子一周的表现，我们自己印

制了家教联系卡，希望家长们认真看，并过问一下孩子本周

的表现，发现问题及时教育，并签字以示重视。

（七）要与老师坦诚相待，保持一致，形成教育的合

力。

在现代社会里，家长必须依靠学校让孩子接受系统的知

识学习，在这一点上，家长无法取代学校教育。另一方面，

学校只能承担起教育孩子的一部分，家长如果把教育责任全

推给老师，是一种失职。尤其是品德教育、习惯养成、性格

培养等重要教育任务，更需要家长与教师的合作，才能完

成。当然相当多的家长都很重视家庭与学校的教育合力。

在这种情况下，我认为家长与老师要坦诚相待，相互交

流、相互包容。作为家长，要正确对待教师的不足，人无完

人，教师的教育水平有高有低，出现失误和不足在所难免。

家长应与老师沟通解决分歧和看法，一定要维护教师在孩子

心目中的威信，不能在孩子面前议论老师的不足和短处，更

不能贬低老师，坚定地站在学校老师一边，同样老师也会维

持家长的形象，那样教育才能形成合力。

孩子还小，一旦老师在他们心目中失去了应有的地位，

那么连同这门功课，他们也会拒绝学习，这样的话，孩子的

损失就大了。

作为老师，也要充分理解家长望子成龙、望女成凤的迫

切心情，全身心的投入到工作中来，教好书，育好人，叫学

生满意，让家长放心。常听有些家长说：我的孩子小学时成

绩和行为习惯都很好，怎么到你们学校就变了?这反映了家

长对孩子的了解缺少客观全面，年龄环境都在变化，中学和

小学有很大的不同，孩子在成长中会出现新的问题，是正常

的，我们要正视他，只要我们相互理解互相支持，就一定会

收到好的效果。

（八）不娇惯孩子、学会对孩子说不。

以色列有句名言：再富不能富孩子。让孩子吃苦，培养

孩子艰苦朴素对孩子成长是有利的。给孩子的钱要控制，并

问孩子是怎么花的。

（九）教孩子做人处事的原则方法和技巧。

1、不在同学间、师生间传播一些制造矛盾不利团结的

话，更不能传无根据、添枝加叶的话，让孩子做一个光明正

大、诚实的人。

2、胸怀大度、心胸宽广，小事不要放在心上，告诉孩

子一个斤斤计较，小鸡肚肠的人是成就不了大事的。

3、遇事要冷静，多做自我批评，互谅互让，不要意气

用事，盲目冲动，干出傻事。

1、男孩和女孩的区别。

2、从心理学了解孩子的依附关系。

3、了解情绪金字塔。

4、了解伤害亲子关系的四大杀手，通过最有效的治疗

原则，修复关系。

各位家长，尽管在教育孩子上我们付出了很多心血和汗

水，尽了最大的努力，也取得了很多成绩，但我们的工作肯

定也存在不少问题，离家长对优质教育的要求还有距离，我

们一定虚心听取各位家长合理的意见和建议，百尺竿头，更

进一步，力争把工作做的更好。

各位家长，十年树木，百年树人，让我们相互理解、相

互配合，携起手来，为了孩子美好的明天，努力吧。

高二数学老师家长会发言稿

尊敬的各位家长:

大家好

我是数学老师，姓王。

时间过得很快，分班以来，已经和我的学生共同度过了

两个多月的时间，在班主任支持、同学们配合下，我们的工

作开展得比较顺利。首先对你们的到来表示热烈的欢迎。你

们的到来就是对我们工作的最大支持。我同时代表全体学生

感谢大家的到来。为什么这么说呢？因为我觉得我们这次家

长会的真正意义可能不在于我们能通过交流更多的交流什

么，我们的目的在于给学生鼓劲，在学生的心中他不在乎我

们家长会会开什么内容，但只要自己的家长在其中，来参加

会议，对他们就是骄傲就是幸福，就会转化为取之不尽用之

不竭的力量源泉。如果说家长会是成功的的话，那么你们来

了我就要说家长会是成功的。

下面我向家长们汇报一下我们的工作：

这一届是新课改实施的第一届，一开学，老师学生都遇

到了莫大的困难，一、教材编排不够完善，配套资料不够齐

全，教材容易习题难问题突出；

二、分班之后，同学们还是存在着基础不同，参差不齐

的现象，三、新分的班级，互相了解不多，需要很长的适应

过程。

但是，我跟他们说，这是发展中的问题，是不可避免

的，也是完全可以克服的。我鼓励他们多问，多做，我记得

跟他们说过，你们在普通班，并不说明你比别人差，只是你

起步慢了，暂时落后，我给他们举了上一届的例子，前几名

最一开始都不是重点班的人，后来成了学校的苗子，你也可

以成为苗子。

这也告诉在坐的各位，我们所关注的，不应当是手里的

一纸试卷，或者是一个分数，而应当关注他们是否在各个领

域都长见识了，分数不是一切。

数学成绩既要全面抓，又要重点抓，一个班级50余

人，就每一个学生而言，在班中占50分之一、是微不足道

的。但对每个家庭都是百分之百的希望，所以我们的原则是

不放弃每一个学生，关心鼓励每一个人的健康成长，但又要

有所侧重，对于基础好，有希望考入重点班的同学重点抓。

打造尖子生。对于基础较差学习有困难的同学更要给予关心

和爱护，课下常做他们的思想工作，找他们谈心，利用课间

十分钟了解他们想法，经常鼓励帮助他们。

本次月考与期中考试相比有以下同学取得了进步。

我们班的学生，优秀的很多，聪明的也很多，都具有一

年后考取本科大学甚至是名牌大学的实力与水平。我觉得他

们不太懂事。还没有慢慢理解了父母的苦心，我跟他们讲现

在不努力其他的不说，起码对不起父母的养育之恩。我觉

得，现在学生缺乏的，所需要的就是信心。要给他们鼓劲。

要使他们认识到自己能行，甚至很优秀。一个科学家作了个

跟踪调查，这里有三个同样中等水平的孩子，三个家庭。三

种不同的鼓励方式：第一个家长经常对孩子说：你学习也没

点料，不好好上，咱就不上了，趁早我给你找个工。第二个

家长说：好好干，你就是考不住我也攻你。第三个家长说：

别着急，慢慢来我相信你，一定能行。结果最后第一个同学

没上完就辍学了，第二个上完了但没考住学，第三个却不但

考住了还考了个重点大学。这个故事值得反思。从这里我想

说，要学会欣赏学生，要善于发现他们的闪光点。

当然，我的工作仍存在不足之处，这需要我们在日后的

工作中改进。如一些学生的学习习惯还需培养，学生的学科

成绩还要提高。有的同学还存在着讨厌数学的现象。特别是

一些学有困难的学生，还应该给予更多的辅导和帮助，使他

们在期末考试中获得较好成绩。为此，需要在座的各位家长

给予大力支持。

高二历史老师家长会发言稿

各位家长:。

大家好！

期中考试以及考试后的各项工作已告结束。本次初三历

史期中考试题难易适中，其中主观性的题型占考题比例的百

分之五十不等，基础题也占有相当的比例，考察的知识范围

比较宽泛。

从学生答题的情况来看，学生的答题能力答题方法较以

前有所进步，大部分同学的基础知识掌握的比较扎实和牢

固，但仍有少部分同学基础掌握很欠缺，从中反映了这些同

学消极的学习态度和被动松散的学习状态，希望通过此次考

试能够认真反思，端着自己的学习态度，明确自己的学习目

的学习任务和面临的升学压力。大部分同学答题的基本功有

所提高，错答混答答非所问的现象基本消除，错别字也少多

了，但是还有极个别同学太粗心，还是不小心写错了字，结

果很可惜失掉了不该失掉的分数，还有些同学不注意审题，

结果错误百出，有的同学基础知识掌握不准确，导致答案出

现纸漏，也失掉了不该失掉的分数，还有个别同学答题语言

不够规范，口语话现象依然存在，历史答题忌口语话，说明

了这些同学没有掌握好基本的知识，有的同学对知识的理解

综合运用能力比较差，对学过的知识不能学以致用或灵活运

用，针对此次考试中出现的这些弊端，今后采取必要的措施

进行整改，加强学生对基础知识的运用能力，多引导学生对

史料进行分析，教给学生分析史料的方法，培养学生分析问

题解决问题的能力，还要对那些基础知识掌握差的同学进行

个别督促和辅导，利用有效的时间对他们进行测试式的训

练，提高基本功。面向全体学生，提高每个学生的学习水平

和考试能力。

为了初进每个学生的学习和成长，希望家长和老师密切

配合，齐心协力，形成家校结合的机制。为此我给家长提几

点建议或要求吧，希望家长在繁忙中每周抽出一点时间抽检

自己孩子本周的学习情况，翻看课本和笔记，如果有耐心的

话，可以提问听写，作业也应一周检查一次，考前在家复习

的时候，希望家长督促复习。通过家长和老师的齐心配合，

孩子的学习一定能够取得进步的。

高二家长会发言稿

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小编为大家收集整理了《高二家长会发言稿精选》供大家参考，

希望对大家有所帮助！

尊敬的家长：

您好!首先，我代表高二(2(4)班的所有任科教师对各位家长能

理解、关心、支持和配合我们工作表示真诚的感谢！

作为高二(2(4)班班主任，很有幸能有机会跟我们班的同学一

起渡过高中这人生中最为美好而且是最为关键的时刻，也更希望高二

(2(4)班每个学生都拥有美好的未来。这是我们在座的每位家长的

的愿望，也是我们老师的愿望。我和我们班的任课教师将为之做出不

懈的努力！

一、介绍班级管理理念

新学期开始，我们组成了新的集体。我们班的学生有60人，男生

42人，女生18人。其中内宿45人，外宿15人，晚上在学校参加晚

自习的同学有49位同学。

不同于高一、我们学生相当一部分已经进入到一种良好的学习状

态，所以在班级管理上，我是不断给学生更多的自主的机会，充分信

任他们，对于班干部选举和班级管理的具体措施都让学生自己去把

握，在事关班级整体的事务上我才加以把握。因此在班级理念、班级

目标、选班歌、做班服上、开运动会等等事务上，学生都能安排合

理，并取得很好的成效。

在常规工作，如早操、早读、午间听力、晚修上，我要求是学生

必须严格要求自己。个人认为太过的松懈反而会养成懒散的现象，所

以我在请假制度上比较严格。一般请假要经过我和其他科任老师，假

如外宿生要请假则必须通过家长。

在半个学期以来，我们班已经有良好的班风、学风，为学习的不

断提高提供了基矗我们班的学生早中晚迟到现象很少。早上六点十分

做完早操就直接回到教室早读。课间除了适当的休息，我们班会主动

提前回到教室，准备下节课的内容，讨论问题，或者做一些天天练等

练习题。晚自修比其他班要早回到教室安静做练习或复习。在这点

上，相信我们家长也知道，我们大部分同学都是做事比较自觉，稍有

督促，就会主动去做好。

二、介绍班级的成绩

从开学到现在，我们一共有三次考试一一周末考、月考、中段

考。各个成绩已在我们桌上的信封中的学习成绩分析表中。前两次的

考试，给我们反馈的信息是学生的基础，尤其是理科基础相对比较薄

弱，加上对应的练习做得少，而且未认真思考解题技巧，这就导致了

稍有变通的题目而不知所措的现象。这种情况学生也很着急，找对应

科目的老师询问学习方法，包括反思自己的学习方式。学生的上进心

那么强，也感染了我们老师。针对这些情况，我们班的科任老师改变

教学方式，在基础上要求他们个个过关。如数学高波老师采取一些措

施激励他们真正落实基础练习、生物的谢华老师增加下班次数帮学生

解答问题等等。在我们的共同努力之下，我们的成绩比上次月考有了

很大的突破。

这次中段考试，我们班的黄梦雨同学以总分66L5的好成绩，排

在年级的第五名，她的成绩是我们20个理科平行班中成绩的。可能在

分班的时候，很多学生包括家长都会顾虑的是我们有实验班和平行班

的区分，会不会在平行班难考出成绩。这次就是的证明。我们班的同

学经过努力，一样可以跟实验班竞争，甚至比他们考得都好。

我们班总分600分以上的有两个同学，一个是黄梦雨，一个是吴

媛媛。总分550分以上的有21位同学，这个数目也是排在年级的前

列。总分500分以上的有35位。450以上有46位同学，400以上56

位，400分以下的还有4位同学。

考试成绩在星期一公布出来的时候，很多同学都很高兴，因为我

们在月考之后，终于发现，努力之后我们的成绩有了很大提高，尤其

是理科成绩，一扫之前两次考试的阴霾。在很大程度上，这次考试还

是给我们班的同学一个信心，那就是天道酬勤。

三、面临的问题

高二是高中学习的关键，而从我们学生近来反馈的信息来看，我

们的学生还存在几个问题：

1、学生不乏雄心壮志，可惜力不从心，各科目的时间安排不够合

理，导致一个晚上只能兼顾一到两个科目，且没办法复习和预习。

（这方面我们建议学生做出详细的学习计划，将计划细化到每天应该

完成的什么上。）

2、完成练习不够彻底，挑题做而不是全面细致做题，求快心理很

严重；这里我们可以翻看桌上的自己孩子各科的练习资料的完成情

况。（建议学生做题需要以扎实基础为前提，思考每一步的做题思

路，做到数量和质量同等重要。）

3、很少请教老师，改善和调整学习方法；（我们班其实中上层的

同学比其他班要多，但尖子不突出，所以在学习方法上必须重新调

整，争取更多突破，这里就更需要老师的指点。）

4、周六、日的时间未充分利用。（建议学生将锻炼身体和学习时

间合理安排。）

5、早读氛围不够浓，学生不大喜欢开声朗读。（大声朗读对于记

忆有很大帮助。）

四、给家长们的几点建议

首先，充分认识家庭教育和影响的重要意义。我要感谢你们。你

们把子女送到我们学校我们班，是对我的信任。同时，班上的60名同

学都那么团结、那么努力、那么优秀，让我非常感动，这都是你们家

庭教育的结晶。我为有这样的学生而自豪，我也为学生们有像你们这

样负责认真的家长而感到幸福。教育不是单纯学校的事。就对学生的

影响而言，家庭的教育是的。我们更希望家长多与我们老师相沟通学

生的学习情况，及时发现问题，针对性地去解决问题。您的支持，也

是我们的教育也就成功了一半。

高二家长会发言稿

首先，感谢邢老师给我这次向大家学习的机会。其次，

感谢家长们允许我分享心得。第三、更希望我这块砖能引来

更美丽的玉。咱们班有qq群，有微信群，希望咱们好好利

用那些平台，多关注、多发言，多传播正能量，多介绍好经

验，在咱们家长和老师的共同努力下，让25班在20XX年高

考中创造辉煌。

12日晚上，邢老师通过微信给我安排了任务，让我准

备个家长会发言提纲，介绍一下经验。第二天早晨我才看到

留言，第一反应是：我哪儿有什么经验可谈！咱们班优秀的

家长非常多，比如张政妈妈、江新宇爸爸、尹若彤妈妈、张

沛裕妈妈，等等，太多了，不一一例举。我建议老师让更优

秀的的家长介绍。

邢老师有计划，说这次先让我说。那我就抛砖引玉，说

说我们家的那点事儿。

孩子上高中前，我就开始思考一个问题，如何做一名合

格的家长，努力的家长？思前想后，我在纸上写下了六个

字：配合、陪伴、沟通。配合，就是配合好老师；陪伴，就

是陪伴孩子成长；沟通，就是畅通与孩子的交流渠道。

大家都知道，XXXX级仅理科生就有1800之多，班级达

25个。咱们这70多个孩子能走到一起，被分到25班，成

为邢老师她们的弟子，这绝对是缘分。社会上有评价，若论

个人素质，论教学能力，咱们一中的老师，比某些超级中学

的老师强的没影儿。更别说，这届老师又是一中最优秀的老

师，20XX年的高考成绩就说明了一切。有这么棒的老师带

领女儿同走高考路，我感到很荣幸，也更有信心做好配合工

作。

25班是个整体，一荣俱荣，一损俱损；25班是个大家

庭，只有好的家风，好的学习环境，我们的孩子才能有好的

前程。女儿以前在2级部，一直带文科班的振生主任好组织

活动，我就积极地参与、支持与配合，较好地协助了他的工

作。文理分科后，女儿进了25班，我也把注意力全部转移

到了这儿。级部有什么活动，班里有什么安排，老师有什么

需要，作为家长的我，都会关注、关心和支持。说到这儿，

我又想起4月14日的那次远足，想起了孩子们为集体荣誉

而战的场面。我全程参与远足，前跑后颠，比孩子们走的路

程还远。目的就是想让孩子们看到，家长们也都在关心这个

大家庭。没有比脚更长的路，通过远足，同学们书写了辉

煌；通过远足，25班增强了凝聚力；通过远足，更锻炼了

他们的毅力。孩子们真的都很棒！

配合老师，就要支持她们的工作。我曾经跟邢老师有过

交流，学校里的事儿，教学也好，育人也好，有她们老师

在，家长尽可放心。学校外的事，需要家长们去做的，我会

尽最大努力给予配合，提供服务，必要时也会组织家长全力

支持。事实证明，半年多来，大部分家长和老师之间，配合

的都非常好。我觉得，教学上的事儿，家长不掺和，在学

校，即便是生活中的事儿，孩子能自己解决的不去麻烦老

师；教学外的事儿，也尽量让老师少分心，这都是配合。

有的人认为，我把孩子交给了学校，孩子学好学坏，跟

家长无关了，那都是老师的事儿。我不赞同这种观点。还有

的人还说，都高中生了，他们应该知道自己该干啥，不能干

啥了。是的，不错，他们是大了，但是，我们成人尚且有管

不住自己的时候，何况他们？如果放手，他们真的管不住自

己！我觉得，教育孩子的事儿，家长永远都在路上，什么时

候也不能脱逃，孩子需要我们的陪伴与监督。

陪伴孩子，不仅仅是时间上的陪伴，更重要的是思想上

的陪伴。现在的我们，人在中年，家里上有老下有小，社会

上或是单位里的中流砥柱，或是生意场上的佼佼者，应酬肯

定非常多，业务也会非常忙，很容易忽视孩子的成长。其

实，人生之中，什么事儿最重要？大家心里都清楚。单位离

了你照转，生意上总有赚不完的钱，而孩子的成长呢？没有

回头路可走，错过几这年，可能会影响孩子一辈子！

女儿中考前，数学出现过极速下滑的问题，一度影响了

她的情绪和自信。那时，她正处青春叛逆期，我采取的措施

就是陪伴。白天接送她上学，路上有事儿没事聊聊天。晚上

我也尽量不出门，她写作业我看书，一方面是陪伴，另一方

面也为了营造一个家庭学习氛围。中考前150天起，我每天

早晨在她床头或者学习桌上放一张纸条，写上一句或纪实，

或励志，或感悟的话。这些纸条，至今她还保存着，或许那

会成为她永久的记忆。正是这些陪伴，女儿才很快走出了低

谷，恢复了自信。

我知道，我们女儿不是最聪明的，但我希望她是最努力

的其中一个。我跟女儿说过，她在学校做最努力的学生，我

在校外做最努力的家长。对孩子的承诺，坚定了我的信心和

决心，三年的时间很短，我们父女完全可以共走高考路。每

次放假，我尽量推掉应酬，争取多呆在家里，这已成为一种

常态。.

沟通有两种，一是与老师的沟通，二是与孩子的沟通。

与老师们的沟通，我比较谨慎，掌握的原则是少而精，避免

牵涉老师过多的精力。今天我要说的沟通，重点是与孩子之

间的沟通。

提到与孩子沟通，有的家长就头痛。说孩子大了不听话

了，一和他交流就着急，还没说两句就摔门，根本听不进

去，哪有什么有效的沟通！我觉得，这怨不得孩子，我们更

应该先从自身找问题。态度、方法对不对？要求孩子做到的

咱们自己是不是先做到了？等等。

配合老师好，陪伴孩子多，咱们才能了解孩子的想法，

才能得到第一手资料，与孩子沟通起来才会更为顺利。孩子

住校后，和咱们见面的时间少了，这样一来，我们就要提高

沟通效率，否则很难达到预期效果。怎么提高效率？我是这

样做的：每次放假，想跟孩子谈什么话题，聊什么内容，达

到什么效果，提前想一想，或者列上几条。接孩子放学的路

上就可以展开交流。这样的沟通有目的性，效果可能会更明

显。

与孩子沟通，态度和方式方法很重要，家长不要居高临

下，更不能把自己的观点和看法强加于孩子，语气上多采用

商量、问询的形式。就像邢老师说的那样，在孩子面前要适

当示弱，让她有种平等的感觉，在某些方面甚至比咱们还强

的感觉。这样，孩子才会把我们当朋友，才能敞开心扉，无

话不谈。和孩子沟通，要细水慢流，要经常化，养成习惯，

千万不能平时不管不问，出了问题一顿训，这样容易让孩子

腻烦。生活中，交流沟通的渠道很多，家长要想法找到并打

开孩子喜欢的那种。

我和女儿之间，还存在一条书信交流通道。也许有人会

说，现在这社会，谁还写书信？我觉得，书信真的不错，不

失一种很好的沟通途径，至少于我们很有效。特别是针对一

些重大事项、重要事情，书信的形式即可说透讲清，又便于

长期保存，用到时再拿出来看看。女儿小升初、初升高，我

分别写过一封长信，为其详细介绍初中和高中生活。之后的

学习生活中，每个重要阶段，我也会以书信的形式跟她交流

看法。这种形式，我会坚持下去，起码到女儿大学毕业。

总之一句话，家长不管采取什么措施，一定要保持与孩

子的交流。这对正在成长路上的孩子很重要。

浪费大家时间了。啰嗦了这么多，不对的地方，请家长

提出批评，我们交换意见，共同提高。

也请老师给予指正。

谢谢大家！

高二家长会老师发言稿

尊敬的家长朋友:。

您好！

我是高二(10)班的班主任，在此，首先欢迎各位家长

克服各种困难前来参加今天的家长会，这是您对学生的关心

和关爱，也是对我们学校的倾情关注。今天我代表高二年级

的班主任，想和咱家长朋友们共同探讨有关学生的成长问

题。

首先、家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任

老师，在中，只有家长与学校携起手来，共同努力，共同服

务于我们的孩子，才能更有利于孩子们的健康成长。为了孩

子们更好的成长，希望家长积极配合学校，支持学校，支持

班主任的工作，帮助孩子们树立明确的目标和远大的理想。

家长要经常与老师特别是班主任沟通，要注重孩子的养

成教育，培养孩子的爱心和感恩心，培养孩子的自主意识，

营造良好的家庭氛围。实际上，对于一个人来说，会做人比

会读书更重要，情商比智商更重要，心理健康和身体健康一

样重要。良好的教育还应当帮助孩子与他人、自我、自然建

立积极的和谐的关系，要学会宽容，学会善待他人，学会珍

惜亲情、友情，学会与他人建立起真诚的、亲密的关系，学

会自我反省，自我超越和自我发展，塑造积极的自我形象，

学会亲近自然，融入自然，珍惜我们生活的环境和自然资

源，通过我们家庭与学校的教育来奠定孩子们一生的幸福的

基础，让孩子们形成快乐、开朗、积极进取的人生态度。

其次，我们的孩子大都已经进入青春期，他们对异性充

满了好奇和渴望，叛逆心理有所加强，追求个性张扬，我行

我素，行为放荡等等，为此，需要家长朋友特别关注咱们的

孩子。

撒谎是青春期孩子的一个普遍现象，所以希望家长朋友

在一些敏感问题、重要问题上不要轻易相信孩子，所以家长

要勤与班主任沟通，及时了解孩子的心理，行为习惯，思想

上的点滴变化，特别是学生的心理障碍。世界卫生组织研究

结果表明，青春期有32%的孩子不同程度地存在着心理障

碍，所以需要家长与孩子多沟通，多关注。在沟通中，要讲

究，严格要求，爱心指导，严爱相济。要善于把握尺度，掌

握分寸，绝对不能放手不管，放任自流。在这个问题上，单

亲家庭，留守家庭，隔代亲的孩子特别难于教育和管理，希

望引起咱家长朋友们的注意。

再者、手机是现代文明的产物，但是对于学生来说手机

猛于虎之说并不为过，危害特别大，在学生中存在着迷恋手

机、手机上网、手机作弊、通过手机谈恋爱、通过手机打群

架等屡禁不止的现象，因此，学校严格禁止学生带手机。关

于手机的问题，也是需要咱家长朋友积极思考并配合好学校

的工作的。

关于学生的请假，各位班主任把关都是比较严的。

以前曾经出现过学生请假，想上网了，想出去玩了，想

去给同学、好友过生日了，不惜一切代价编谎，甚至说亲人

出车祸了，亲人不幸过世了，自己哪疼了等等，还有更可笑

的，到街上随便租个爸或妈来学校找老师请假，好多你想不

到的，但作为班主任却能遇到，因此，每班请假都控制的特

别严。

最后，提醒一下咱的家长朋友，为了咱们的孩子，一定

要勤与班主任沟通，为此我建议：您应该有孩子班主任的联

系电话并开通校信通。同时祝愿咱们的孩子天天健康，天天

快乐，天天向上，并祝愿家长朋友天天健康、快乐。

高二家长会发言稿

家长朋友们：

大家中午好！首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这

次家长会表示衷心的感谢！今天召集我们高二级家长朋友们来共同商

讨孩子教育的事情，是因为高二这一年非同寻常，高中三年是一盘

棋，高二年级有它独特的作用和特点。三年的地位可以这样概括，高

一是基础，高二是关键，高三是决战，所以高二是承上启下关键的一

年，借此机会，我就针对高二学生特点关于管理等情况与大家进行交

流。

一、高二学生的特点。

1、情绪：易波动，两极化，与家长沟通缺乏平台，却容易和朋友

达成共识。

2、人际关系：重友谊，愿为朋友两肋插刀。

3、情感特点：趋于社会性。更关注社会交往，内心存在矛盾，会

追求公平公正，在对他认为的正确事情面前，可能会对别人的做法提

出质疑，不留情面。

4、思维特点：高二抽象思维高速发展。有时候，孩子会在探讨问

题时，呈现很强的抽象思维意识，表现为前言不搭后语，缺乏交流的

技巧。需要家长在和孩子沟通的时候，多启发。

5、心理特点：如疾风暴雨式；充满热情和抱负、富有理想主义、

好高鹫远；自信、自卑、自负，有时候会在同一个孩子身上，同时存

在。

们提的几点建议：

一、树立人人成才和全面发展的观念。如果您不放弃教育，每个

孩子都是可造之才。对每个孩子都应该严格教育和管理。把思想品德

放在第一位，约束纪律，抓好学习，全面提高各方面的素质。现在社

会上五花八门、乌七八糟的东西太多一一如电子游戏厅，网吧，电脑

网络游戏，不健康的影视、漫画、小说等书刊，歌舞厅等任何一种都

远远超出课本知识对他们的吸引力，都可以使他们的学习成绩一落千

丈。何况中学生的自觉性还没有形成。实践证明，家长对孩子严格管

理，孩子的学习成绩就会优异；相反除极个别自理能力强的孩子外，

学习往往都抓不好。

二、创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛。一个成天吵架问题成堆

的家庭是无法教育好孩子的。

三、抓好子女在家的行为习惯。如良好的休息、科学的安排学

习、适量的家务劳动，注重培养孩子的劳动观念，要求孩子在家必需

干一定数量的家务活。如洗碗、擦地、收拾房间、洗菜、田间劳动

等，不学会生活，往往也不会学习，在教育孩子时，要求自己的事情

自己做，希望家长不要把孩子的一切事情都包办，要有意识培养孩子

的责任感。

四、堵不如疏，要适当，不能太严也不能不管，比如一点不让看

电视，这也不现实。

五、不负责任的放任，不管不问，有人说，我大哥在农村两口子

目不识丁，孩子也照样上名牌大学。其实农民的吃苦耐劳，朴实的品

质，在潜移默化的培养和塑造着孩子的性格。

七、经常与老师取得联系，与老师密切配合。及时了解学生每月

在校的学习、纪律等情况，使得老师与家长的教育取得一致，形成一

股合力。

八、对有些问题家长的态度必须明确：

(1)明确到校时间。早晨到校时间：6：00,中午12、10放学，

下午2、00预备，2:10上课。晚上9:10分放学。星期六12:10放

学。星期日下午6:00前到校。家长要掌握时间，要求学生放学按时回

家，不能在外逗留、玩耍。

(1)不要让