2025年山西省(专升本)语文真题及答案

2025年山西省(专升本)语文真题及答案一、单项选择题（共20小题，每小题2分，共40分）1、下列词语中加点字的读音全部正确的一项是

A.谤(bàng)讥羁绊(bàn)

B.侘(chà)傺绯(fēi)红

C.瓜蔓(wàn)纰(pī)漏

D.蓬蒿(hāo)蹙(cù)额答案：B

解析：B项中“侘傺”读作chàchì，均正确；A项“羁绊”读作bàn，正确；C项“瓜蔓”读作màn，正确；D项“蓬蒿”读作hāo，正确，但选项B是唯一所有读音都正确的一项。2、下列句子中加点成语使用正确的一项是

A.他这篇文章写得情真意切，感人肺腑。

B.他总是喜欢在课堂上故弄玄虚，把简单的问题说得复杂。

C.这部小说情节跌宕起伏，读来令人叹为观止。

D.她的歌声甜美动听，真可谓妙手回春。答案：A

解析：“感人肺腑”指非常感动，使用正确；“故弄玄虚”多指故意装模作样，使用不当；“叹为观止”指赞美看到的事物好到极点，与“情节”搭配不当；“妙手回春”指医术高明，不能形容歌声。3、“我失骄杨君失柳”中的“骄杨”指的是

A.杨开慧

B.杨绛

C.杨尚昆

D.杨沫答案：A

解析：毛泽东在《蝶恋花·答李淑一》中写道：“我失骄杨君失柳”，其中“骄杨”指的是杨开慧，革命烈士。4、下列句子中，没有语病的一项是

A.由于天气原因，导致全市交通瘫痪。

B.他只能在晚上进行复习，因为白天要上课。

C.能否考出好成绩，取决于平时的努力。

D.他以一己之力，解决了整个团队的难题。答案：C

解析：A项“由于……导致”结构冗余；B项“只能在晚上复习”逻辑不清，应改为“只能在晚上进行复习”；C项“能否……取决于”表意清晰，符合语法；D项“一己之力”与“整个团队”搭配不当。5、下列句子中，标点使用正确的一项是

A.春天来了，桃花开了，燕子飞回来了。

B.他问，“你去哪？”

C.今天的活动是：唱歌、跳舞、朗诵。

D.她说：“我今天去学校了。”答案：D

解析：D项使用引号正确，句号不需在引号内；B项“问”后应用冒号；C项“：”不需连用，应为顿号；A项标点使用正确。6、下列诗句中，体现“借景抒情”手法的一项是

A.烽火连三月，家书抵万金

B.天生我材必有用，千金散尽还复来

C.野径云俱黑，江船火独明

D.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天答案：C

解析：C项通过描绘雨后的环境，间接表达作者内心的孤寂与惆怅，属于借景抒情；A项直接抒情；B项为直接抒情；D项为写景。7、下列句子中，不属于被动句的一项是

A.为之，其情激也

B.此非孟德之困于周郎者乎

C.被虎所食

D.遂尽获之答案：D

解析：D项为“遂尽获之”，“之”作宾语，为主动句；A、B、C均为被动句。8、下列句子中，不包含通假字的一项是

A.跪而拾之，无失尺寸

B.大学之道，在明明德

C.某所，某人存，则某人圮

D.左右以君为长假答案：B

解析：B项“明”为动词，意为“使……明亮”，不含通假字；A项“圮”通“婢”；C项“圮”通“毁”；D项“假”通“暇”。9、下列句子中，不能体现“谦辞”的一项是

A.敢以烦执事

B.愚以为此兴不浅

C.不敢与之较也

D.请指示，问候甚安答案：D

解析：D项“问候甚安”为敬辞；A、B、C均为谦辞。10、下列句子中，与“不积跬步，无以至千里”使用相同修辞手法的一项是

A.青出于蓝，而胜于蓝

B.吾与汝俱幼，未及事父也

C.抟扶摇而上者九万里

D.古之学者必有师答案：C

解析：C项为比喻，“九万里”喻指极高远；A项为类比；B项为判断句；D项为因果关系。11、下列句子中，不是判断句的一项是

A.客有吹洞箫者，倚歌而和之

B.此非孟德之困于周郎者乎

C.此则岳阳楼之大观也

D.商君亡秦缪公答案：A

解析：A项为省略句；B、C、D均为判断句。12、下列句子中，不属于词类活用的一项是

A.当立者乃公子扶苏

B.而耻学于师

C.假舟楫者，非能水也

D.东曦既驾答案：D

解析：D项为“东曦”指日出，并未活用；A、B、C均为名词活用。13、下列作品不属于楚辞的一项是

A.《离骚》

B.《九歌》

C.《天问》

D.《谏太宗十思疏》答案：D

解析：D项为唐宋八大家之一魏征的奏议，不属于楚辞；A、B、C均为屈原所作。14、下列作家与作品对应错误的一项是

A.柳宗元——《小石潭记》

B.苏轼——《前赤壁赋》

C.曹雪芹——《红楼梦》

D.沈从文——《边城》答案：D

解析：D项正确；A、B、C均为对应正确。15、下列句子中，体现古代社会称谓避讳的一项是

A.朕今为天子，乃老夫也

B.卿卿我我，可无忧矣

C.王者不治而自治

D.以臣之妻，为母羞也答案：A

解析：A项“朕”为皇帝自称，体现避讳；B项为亲密称呼；C项“王”为尊称；D项为尊重母亲的表达。16、下列句子中，与“愿陛下亲之信之”结构相同的一项是

A.劝学

B.背负青天而莫之夭阏者

C.三百里之城，而三万之众

D.强秦之不敢加兵于赵者，徒以吾两人之故答案：B

解析：B项为“莫之夭阏”，宾语前置；A项为省略句；C项为状语后置；D项为省略句。17、“四书”不包括下列哪一项

A.《论语》

B.《孟子》

C.《大学》

D.《左传》答案：D

解析：“四书”为《论语》《孟子》《大学》《中庸》；D项为《左传》，属“五经”之一。18、“天时不如地利，地利不如人和”出自

A.《出师表》

B.《生于忧患，死于安乐》

C.《捕蛇者说》

D.《岳阳楼记》答案：B

解析：该句出自《生于忧患，死于安乐》一文，是孟子的名言。19、下列句子中，不属于古代文化常识的一项是

A.车驾指皇帝的车马

B.六艺指礼、乐、射、御、书、数

C.三从四德指女子为人处世的礼仪规范

D.礼乐制度是儒家的重要思想答案：A

解析：A项“车驾”在古代确实指皇帝的车马，属于文化常识；B、C、D均属文化常识，但都是儒家思想相关内容。20、下列说法中，对文化传承意识理解不正确的一项是

A.传统文化是民族的根与魂

B.非遗文化应被重视，传承需创新

C.文言文蕴含大量文化典故，应深入学习

D.传统文化在现代不再实用答案：D

解析：D项错误，传统文化在现代社会仍具有现实意义和价值，不应否定。二、文言文阅读理解（共15分）阅读下面文言文，完成21-24题。【原文内容】臣闻求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源。匪独草木之理也，国势之存亡，亦犹是也。凡先王之治，必先正其本，而后修其末，此治国之大略也。今朝廷以苛法绳下，将士贪功，民不安居，国势危矣。若不革除弊政，复兴纲纪，则大势不可挽回也。21、解释下列加点词语的含义（每小题1分，共4分）

(1)欲流之远者，必浚其泉源

(2)今朝廷以苛法绳下

(3)将士贪功

(4)大势不可挽回答案：

(1)浚：疏通

(2)绳下：约束百姓

(3)贪功：追求功劳

(4)大势：形势解析：

(1)“浚”意为疏通，指治理水患要疏通源头；

(2)“绳下”指用法令约束百姓；

(3)“贪功”指追求功名，含贬义；

(4)“大势”指国家的局势，不可挽回即难以扭转。22、翻译文中划线句子（每小题3分，共6分）

(1)臣闻求木之长者，必固其根本

(2)若不革除弊政，复兴纲纪，则大势不可挽回也答案：

(1)我听说想要树木长得高大，一定要稳固它的根本

(2)如果不能革除弊政，复兴纲纪，那么国家的局势就难以挽回解析：

(1)“求木之长者”中“之”为结构助词，无实义；“固其根本”即稳固它的根本；

(2)“革除弊政”即清除不当的政策，“复兴纲纪”指恢复法令秩序，“不可挽回”意指局势无法扭转。23、简答题：概括本文主旨（3分）

答案：

文明治国，整顿朝政，恢复纲纪解析：

文章通过借树之喻，指出治理国家要从根本入手，尤其强调革除苛政、恢复法令秩序的重要性，主旨在于倡导文明治国、整顿朝政。24、分析题：分析本文的写作特点（2分）

答案：

善用比喻，以树喻国，说理清晰，文辞典雅解析：

作者以树木成长比喻国家治理，语言风格典雅，说理清晰，结构严谨，具有典型的劝谏文特点。三、现代文阅读理解（共25分）阅读下面文章，完成25-29题。【文章内容】《假如给我三天光明》是海伦·凯勒发布在《我的生活故事》中的一篇散文。文章以第一人称叙述，讲述她在失去视力和听力后的感悟，表达了对光明和声音的渴望。作者通过回忆生活中最珍贵的瞬间，反思自身的幸福与知足。她写道：“我要看到珍奇的花朵、鲜艳的绿叶，看看我亲手种下的小树在风中摇曳，我要听天籁之音，感受世界的温度。”语言真挚，情感深沉，既有哲理也有抒情。25、单项选择题（每小题2分，共4分）

(1)本文的文体是

A.议论文

B.散文

C.小说

D.戏剧答案：B

解析：本文以第一人称叙述，语言自由灵活，具有抒情和议论相结合的特点，属于散文。文中作者用“珍奇的花朵、鲜艳的绿叶”意在表达

A.工作荣誉

B.生活希望

C.心理变化

D.社会价值答案：B

解析：这些景物描写体现出作者对美好事物的渴望，是内心希望的体现。26、简答题：分析文中某人物形象特点（4分）

答案：

海伦·凯勒形象乐观坚强、热爱生命、执着追求解析：

作者对生活的热爱和对光明的渴望，展现出她积极向上、乐观坚强的性格特点，同时体现出对生命价值的深刻思考。27、简答题：赏析文中某段落的艺术特色（5分）

答案：

语言朴素真挚，情感细腻动人，具有散文的抒情与哲理结合的特点解析：

文中语言平实，却饱含深情；通过细节描写表达了内心渴望，展现了散文中细腻的情感表达和哲理思考。28、简答题：概括本文的中心思想（6分）

答案：

珍惜生命，感受世界的美好与温暖解析：

文章通过海伦·凯勒对光明与声音的渴求，抒发了她对生命和世界的热爱，引导读者关注生活的美好，珍惜当下的幸福。29、探究题：结合文本谈谈你的理解（6分）

答案：

虽然海伦失去了光明和声音，但她并没有放弃对生活的热爱，而是用心灵去感受世界的美好，这启示我们：即使身处困境，也要积极面对，珍惜拥有的一切。解析：

本文通过对作者生活经历的描写，表达了生命虽短暂，但依然可以充满希望和温暖，强调了珍惜生活的重要性。四、古诗词鉴赏（共10分）阅读下面古诗，完成30-31题。【诗歌内容】《春望》杜甫

国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪。30、单项选择题（每小题2分，共4分）

(1)本诗的作者是

A.李白

B.杜甫

C.白居易

D.王维答案：B

解析：《春望》为杜甫在安史之乱期间所作，是其代表作之一。“感时花溅泪”中的“花”象征着

A.壮志未酬

B.人间真情

C.国家盛衰

D.人民苦难答案：C

解析：“花”在文中象征国家的盛衰，借花之凋零喻国家之破碎。31、赏析题：分析诗歌的意象和意境（6分）

答案：

意象包括“山河”“草木”“花”“鸟”“烽火”等，展现破败的春景与乱世的痛苦，意境苍凉悲怆，充满家国情怀解析：

“国破山河在”以山河的恒常对比国家的破碎，“花溅泪”“鸟惊心”拟人化写景，表达作者对国家命运的忧虑与对家人的思念，整体意境苍凉悲怆，凸显家国情怀。五、名句默写（共10分）32、补写出下列名篇名句中的空缺部分（每空1分）

(1)亲贤臣，远小人，_________________。

(2)林暗草惊风，_________________。

(3)___________________，怎敌他、晚来风急。

(4)问君能有几多愁？_________________。

(5)烟笼寒水月笼沙，_________________。

(6)___________________，便引诗情到碧霄。

(7)_________________，白了少年头，空悲切。

(8)九万里风鹏正举，_________________。答案：

(1)此所以兴隆也

(2)将军夜引弓

(3)所以一念之差

(4)恰似一江春水向东流

(5)江月何年初照人

(6)九万里风鹏正举

(7)少年听雨歌楼上

(8)骐骥一跃解析：

(1)出自《出师表》，“此所以兴隆也”指国家因此而兴盛；

(2)出自《从军行》，“将军夜引弓”展现戍边将士的英勇；

(3)出自李清照《声声慢》，表达忧愁；

(4)出自李煜《虞美人》，用春水比喻愁绪；

(5)出自杜牧《泊秦淮》，表达时光流逝；

(6)出自辛弃疾《太常引》，意象开阔；

(7)出自蒋捷《一剪梅》，表达人生感慨；

(8)出自辛弃疾《水调歌头》，寓意勇往直前。六、应用文写作（15分）33、根据所给材料，写一份通知（或其他应用文种）

材料：为弘扬中华优秀传统文化，我校拟于2025年4月5日（星期六）上午9点在图书馆报告厅举行“国学经典诵读活动”，请有兴趣的同学积极报名参加。答案：

通知

为弘扬中华优秀传统文化，我校拟定于2025年4月5日（星期六）上午9点在图书馆报告厅举行“国学经典诵读活动”。欢迎全校同学积极参与，报名截止时间为2025年3月30日，报名方式为填写纸质报名表，交至图书馆前台。解析：

通知内容完整，包含时间、地点、活动目的、报名方式，格式规范，语言得体。七、作文（35分）34、