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文档简介

第3节认识复式统计表第五单元数据的收集与整理情境导入,发现问题

现在要快速地知道喜欢足球的男生多还是女生多,大家需要怎么找信息?

先看男生表中足球对应的人数,再看女生表中足球对应的人数,最后作比较。

如果想同时看所有活动的男女生人数对比,每次都看两张表方便吗?能不能把两张单表合在一起,让对比更直接?

这就需要用到我们今天要学的“复式统计表”。情境导入,发现问题任务1:分析复式表结构,突破表头难点仔细观察这两个统计表,有什么共同点?这两个表调查的活动项目都一样。探究新知,解构复式表

它们能合并成一个表吗?

可以合并成一个表,因为活动项目都一样。

像这种合并的统计表叫作复式统计表。谁能介绍一下复式统计表?

复式统计表是包含两种或多种数据的统计表,但这些数据所属的项目都相同。探究新知,解构复式表

说说每部分对应什么内容。

（1）课外活动就是唱歌、跳舞、绘画、书法、足球、其他。探究新知,解构复式表

（2）男生(人)就是喜欢对应活动的男生人数。

（3）女生(人)就是喜欢对应活动的女生人数。

女生喜欢足球的人数该填在哪个格子?为什么?

填在“女生”行和“足球”列的交叉格子,因为要同时对“女生”和“喜欢这项课外活动的人数”。探究新知,解构复式表仔细观察复式统计表,复式统计表有什么优点?容易看出整体情况,也便于比较。探究新知,解构复式表

任务2:分析复式表,落实对比功能

结合你填好的复式统计表,男生最喜欢的课外活动是什么?有多少人?

男生最喜欢足球,有12人。探究新知,解构复式表

女生喜欢绘画的人数比男生多几人?怎么算?

假设女生绘画有11人,男生绘画有8人,则女生喜欢绘画的人数比男生多11-8=3(人)。探究新知,解构复式表

你对调查结果有什么看法?

（1）数据比较真实,符合我们班学生喜欢的课外活动现状。

（2）可以根据人数多少开设我们喜欢的课外活动项目。探究新知,解构复式表

如果根据复式统计表安排班级课外活动,你会优先准备什么道具?理由是什么?

优先准备足球和绘画工具,因为喜欢足球的男生多、喜欢绘画的女生多,这两项活动总人数最多!探究新知,解构复式表请参照复式统计表格式,将这些数据填到复式统计表中。巩固练习,衔接教材填写复式统计表之前应该做什么?对数据进行整理。巩固练习,衔接教材成绩优良及格不及格男生（人）女生（人）某班男、女生体育成绩统计表3421234

根据你填的表,体育成绩为“优”的男生比女生多几人?全班“优”的总人数是多少?1人,5人。

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