流体压强与流速的关系课件-人教版物理八年级下学期

人教版物理8年级下册培优备课课件（精做课件）9.5流体压强与流速的关系

第九章

压强授课教师：Home.

班

级：8年级（*）班

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间：.

2026年4月2日物理观念：明确流体的概念，知道流体压强与流速的关系；知道飞机的升力是如何产生的。科学思维：通过“吹纸条”“管中流水”等实验，培养“从现象推导规律”的逻辑思维；能利用流体压强与流速的关系解释有关的现象，培养学生观察、比较、分析的能力。科学探究：能根据生活现象提出“流体流速是否影响压强”的探究问题，设计实验方案。科学态度与责任：通过趣味小实验和数字化探究，感受物理知识的趣味性，激发学习兴趣；结合“火车站安全线”等案例，树立“用物理知识规避危险”的责任意识，将知识与生命安全结合。课堂导入笨重的飞机是怎样升上天空的？视频气体和液体都具有流动性，统称为流体。同一位置，流体不流动和流动时所产生的压强大小不同。

1.气体流速大的位置，压强小。因为，=+所以，>接气泵h每秒流经管子不同截面的液体体积相等。p大p较小p小横截面积大的位置流速小，反之流速大。2.液体流速大的位置，压强小。ABCυ小υ大υ较大h流进流出粗细不同的水管相平返回靠近1.如图，取两张白纸，让两张纸相互平行，自然下垂，向自然下垂的两张纸中间用力吹气，可以观察到两张纸将互相_________(填“靠近”或“远离”)；这表明气体流速越大的位置，压强越

。小返回2.小如图所示是河水中的漩涡，漩涡中心水的流速相对于边沿的流速更快，压强更

，从而形成压力差，导致周边物体易被“吸入”漩涡。(温馨提示：严禁学生私自下河游泳)流水“吸引”乒乓球相互“吸引”的两乒乓球3.流体在流速越大的位置，压强越小。3.流体在流速越大的位置，压强越小。轨道上的乒乓球上方空气流速大时3.流体在流速越大的位置，压强越小。上下表面空气不流时流体压力差：方向：竖直向上当时，即，时，物体被上下表面的压力差抬起。返回3.大如图所示，机翼上方的形状为曲线，下方形状近似于直线，则在相同时间内，机翼上方的气流通过的路程比下方气流通过的路程__________，机翼上方空气流速比下方流速

，机翼上方受到的气体压强比机翼下方受到的压强

(前三空均填“大”或“小”)，形成的压强差使机翼获得竖直向______的力。大小上返回4.B车模小组制作了一个赛车模]型，但他们发现车速过快时车头总是要向上翘，小点同学建议在车头两侧增加小“翅膀”，这个“翅膀”的横截面形状应设计成(

)旋转的乒乓球打出弧线球1.利用。机翼上下表面的压强差是产生升力的原因。1.利用。机翼上下表面的压强差是产生升力的原因。1.利用。1.利用。p2大υ小，p1小υ大，草原犬鼠的“空调”洞穴化油器1.利用。喷雾器贮水罐活塞喷嘴υ空气p2p1地铁站台安装屏蔽门（安全线）铁路旁有防护网2.防止。返回5.B某科技小组学习了流体压强与流速的关系后，为了解决“H”形地下过街通道的通风问题，设计了图中所示的四种方案，图中黑色部分为墙面凸出部分，其中有效的是(

)2.防止。站台安全线同向行驶两船中间部分水流速大，压强小，两船就可能在外侧压力下撞在一起。2.防止。返回6.小如图所示，高铁站台处设有黄色警戒区域，当列车进站时，列车与警戒区域之间的空气流速变大，压强变

，会产生一个

(填“朝向”或“远离”)列车的压力，所以乘客在候车时不得跨过警戒区域，以免发生危险。朝向返回7.大气压如图甲所示，饮料通过弯折的吸管被吸到嘴里，是利用了

的作用；如图乙所示，向吸管B中吹气，吸管A中的水会上升，是因为流体中流速越大的位置压强越

(填“大”或“小”)。小返回8.等于如图所示的实验装置，U形管中装有水(未画出)，整个装置处于静止状态，A管中水面高度

B管中水面高度；如果从右端往装置里用力吹气，A管中水面高度

B管中水面高度。(均填“大于”“等于”或“小于”)大于气