2025部编小学语文四年级上册21课《古诗三首》练习题

古诗词是中华优秀传统文化的瑰宝，学好古诗词，能让我们领略语言文字的魅力，感受古人的情思与智慧。为帮助同学们更好地理解和掌握部编小学语文四年级上册第21课《古诗三首》的内容，特设计以下练习题。希望通过这些练习，大家能巩固所学，提升对古诗的鉴赏能力。一、基础积累，温故知新（一）给下列加点字选择正确的读音，画上“√”。1.葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶（pá/bá）马上催。2.但使龙城飞将在，不教胡马（mǎ/mā）度阴山。3.生当作人杰，死亦为鬼（guǐ/guí）雄。4.至今思项羽，不肯过江（jiāng/jiàng）东。（二）看拼音，写汉字，注意书写规范、美观。1.王翰的《凉州词》中，“葡萄美酒夜光杯，欲饮pípá（）马上催”描绘了边塞将士豪放的宴饮场景。2.“但使龙城飞将在，不教hú（）马度阴山”表达了王昌龄希望朝廷起用良将，早日平息边塞战事的愿望。3.李清照在《夏日绝句》中，用“生dāng（）作人杰，死yì（）为鬼雄”来赞美英雄豪杰。（三）解释下列诗句中加点的字词。1.葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。*葡萄美酒：_________________2.但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。*但使：_________________不教：_________________3.生当作人杰，死亦为鬼雄。*人杰：_________________二、诗句理解，融会贯通（一）选择题（将正确答案的序号填在括号里）1.“葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催”这两句诗描绘的场景是（）。A.战士们在战场上英勇作战B.战士们在军中宴饮的欢乐场面C.诗人在夜晚独自饮酒思乡2.《出塞》一诗中，“秦时明月汉时关”一句运用了什么修辞手法？（）A.比喻B.拟人C.互文3.“至今思项羽，不肯过江东”表达了诗人李清照对项羽的（）之情。A.惋惜B.赞扬C.同情（二）判断题（对的打“√”，错的打“×”）1.《凉州词》的作者是唐代诗人王昌龄。（）2.“不教胡马度阴山”中的“胡马”指的是古代北方少数民族的军队。（）3.《夏日绝句》是一首赞美夏天景色的诗。（）（三）用自己的话说说下列诗句的意思。1.醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？_________________________________________________________________2.秦时明月汉时关，万里长征人未还。_________________________________________________________________3.生当作人杰，死亦为鬼雄。_________________________________________________________________三、品读感悟，体会诗情（一）《凉州词》一诗中，“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？”这两句表现了边塞将士怎样的情怀？__________________________________________________________________________________________________________________________________（二）《出塞》是一首著名的边塞诗，诗人通过“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”表达了怎样的愿望？__________________________________________________________________________________________________________________________________（三）《夏日绝句》中，李清照为什么要赞美项羽“不肯过江东”的行为？这反映了她怎样的人生价值观？__________________________________________________________________________________________________________________________________四、比较阅读，拓展延伸1.《凉州词》和《出塞》都与边塞生活有关，但它们表达的情感有什么不同？__________________________________________________________________________________________________________________________________2.三首古诗中，你最喜欢哪一首？为什么？请结合诗句说说你的理由。__________________________________________________________________________________________________________________________________3.学习了《夏日绝句》，你对“英雄”有了怎样新的认识？在你的生活中，有哪些人可以称得上是“英雄”？__________________________________________________________________________________________________________________________________五、实践运用，妙笔生花1.请你为《凉州词》或《出塞》中的一首诗配一幅简笔画，并简要说明你的画所表现的诗句内容。__________________________________________________________________________________________________________________________________2.尝试用自己的话，将《夏日绝句》改写成一个小故事。_______________________________________________________________________________________________________