Unit1TimetoRelaxSectionA1a-1d课件人教版八年级英语下册

人教版英语八年级下册Unit1TimetoRelax第一单元放松时刻SectionAHowdoyouspendyourfreetime?你如何度过你的空闲时间？(1a-1d)学习目标在本课中，您将:1.理解一段关于克服业余活动中的挑战的对话，并获得关键信息。2.分享与活动相关的挑战和解决方案的个人经历。在本单元中，你将：1.谈论你是如何度过你的空闲时间的。2.描述不同的业余活动和爱好。3.用不定式来表示目的或为句子的宾语提供更多的信息。4.探究人们为何需要时间来放松。学习单词单词讲解1program/‘prəʊɡræm/v.编写程序n.程序；(=programme)节目；项目(教材P2)·Sheprogrammedtherobottocleanthefloor.她给机器人设定了清扫地板的任务。·ThereisaninterestingprogramonTVtonight.今晚电视上有一个有趣的节目。·Computerprogrammingisausefulskill.计算机编程是一项有用的技能。·Tonywantstobeaprogrammerwhenhegrowsup.Tony想在长大后成为一名程序设计员。programv.意为“编写程序”。programsth.为……设定程序。program还可作名词，意为“程序；节目；项目”。a/gram一个……的节目。programming为名词，意为“编程”。programmer程序设计员，是动词program的名词形式。单词讲解2express/ɪk'spres/v.表达；表示(教材P2)·Theartistusescolourtoexpressemotionsthatwordscannotdescribe.这位艺术家用色彩来表达语言无法描述的情感。·Shewantstoexpressherthankstoherteacher.她想向老师表达感谢。·Childrenoftenexpressthemselvesthroughdrawingbeforetheylearntospeak.孩子在学会说话前，常通过画画来表达自己。express

v.意为“表达；表示”，后常接名词或从句等作宾语。常用搭配：(1)express...tosb.向某人表达……(2)expressoneself表达自己的想法/感情express的其他词义：(1)n.特快列车；快递服务(2)adj.特快的；快递的(只用于名词前)expression是express的名词形式，意为“表情；表示；表达方式”。常见搭配：anexpressionof一种……的表情。看一看，说一说1.Whatisthegirlinthephotodoing?2.Doyoulikethisactivity?3.Doyouthinkthisactivityhelpsustorelax?Why?Sheisflyingakite.Yes,Ido/No,Idon't.Yes,Idobecauseitisinteresting.课前导入Doyouknowwhatactivitiespeopleoftendointheirsparetimetorelax?Canyougivesomeexamples?Yes，Ido.Iknowsomerelaxingactivitiesaboutthis：①Readingbooksormagazines阅读书籍或杂志②Listeningtomusicorpodcasts听音乐或播客③Watchingmovies,TVshowsorshortvideos看电影、电视剧或短视频④Playingsportslikerunning,swimmingorbasketball进行跑步、游泳、打篮球等运动⑤Gardeningortakingcareofhouseplants打理花园或养护室内绿植⑥Doingpuzzles,boardgamesorvideogames玩拼图、桌游或电子游戏⑦Takingawalkintheparkorgoingforahike在公园散步或去郊外徒步⑧Cookingorbakingfavoritefoods烹饪或烘焙喜爱的美食⑨Drawing,paintingordoingothercrafts画画、绘画或做其他手工⑩Chattingwithfriendsorfamily和朋友、家人聊天____playingtheflute吹长笛____doingcalligraphy练书法____painting绘画____skiing滑雪____hiking远足____programming编程

1aMatchtheactivitieswiththepictures.将活动与图片配对。BEFACD新课讲授新课讲授Listentothreeinterviews.Completethesentenceswiththestudents’activities.听三段采访。用学生的活动完成句子。1.TengFeilikes____________afterschool.滕飞喜欢在放学后编程。2.TengFeialsolikes______attheweekend.滕飞也喜欢在周末远足。3.Helenloves________________inherfreetime.海伦喜欢在空闲时间画画。4.ChenJielikesto_____________.陈洁喜欢吹长笛。programminghikingpaintingplaytheflute1bListenagain.Matchthepurposeswiththestatementsfrom1b.再听一遍。将1b中的陈述与目的相匹配。____A.Toexpressfeelings.表达情感。____B.Torelax.放松。____C.Togetsomeexercises.进行一些锻炼。____D.Tocreateanapp.开发一款应用程序32411c新课讲授新课讲授-听力稿讲解Interview1采访1Adam:HeyTengFei!I'mdoingasurveyonfree-timeactivities.Couldyouhelp?亚当:嘿，腾飞！我正在做一项关于业余活动的调查。你能帮忙吗？TengFei:HiAdam.Sure!Askaway.滕飞:你好，亚当。当然可以！问吧。Adam:Whatdoyouusuallydowhenyou'refree?亚当:你有空的时候通常做什么？TengFei:Hmm.Ilikeprogramming.Idoitafterschool.滕飞:嗯。我喜欢编程。我放学后做它。Adam:Oh,areyoucreatinganapp?亚当:哦，你在创建一个应用程序吗？TengFei:That'sright.Ialsolikehikingattheweekend.It'sagreatformofexercise.滕非:没错。我也喜欢周末徒步旅行。这是一种很好的锻炼方式。新课讲授-听力稿讲解Interview2采访2Adam:Howdoyouspendyourfreetime,Helen?亚当:海伦，你的空闲时间是怎么度过的？Helen:Well,Ilovepaintingpictures.海伦:嗯，我喜欢画画。Adam:Howdidyougetintoit?亚当:你是怎么入行的？ Helen:Oh,IsawmymotherpaintwhenIwasyoung.Idecidedtogiveitagotoo!PaintinghelpsmetoexpresshowIfeel.海伦:哦，我小时候看过我妈妈画画。我决定也试一试！绘画帮助我表达我的感受。Adam:Isee!亚当:我明白了！新课讲授-听力稿讲解Interview3采访3Adam:Whatdoyoudoinyourfreetime,ChenJie?Doyoudosport?亚当:陈杰，你空闲时都做些什么？你做运动吗？ChenJie:No,notreally.ButIliketoplaytheflute.陈杰:不，不是真的。但是我喜欢吹长笛。Adam:Wow!Isn'tthatdifficult?亚当:哇！那不是很难吗？ChenJie:Itwasverydifficultatfirst.Ineededtopractisealot!陈杰:一开始非常困难。我需要大量练习！Adam:Andisiteasiernow?亚当:现在容易了吗？ChenJie:It'snevereasy,butit'smorefunnow.Idoittorelaxthesedays.陈杰:这从来都不容易，但现在更有趣了。这些天我这样做是为了放松。Talkaboutyourfree-timeactivitieswithapartner.和一个伙伴谈论你的业余活动。Whatdoyoudoinyourfreetime?A：你在空闲时间做什么？Iliketo...B：我喜欢……Whydoyoudoit?A：你为什么做这件事？Idoitto...B：我做这事是为了……1d新课讲授A:Whatdoyoudoinyourfreetime?你空闲时间都做些什么呀？B:Iliketowalkmydoginthepark.我喜欢在公园遛我的狗。A:Whydoyoudoit?你为什么这么做呢？B:Idoittogetfreshairandlethimrunaround.我遛狗是为了呼吸点新鲜空气，也让它跑一跑。A:Anyotherthingsyouenjoy?还有别的喜欢做的事吗？B:Ialsobakecookies.我还烤饼干。A:Whybakethe