2026届中考备考-全国各地2025年中考物理真题分类汇编05《声现象》（含答案）

第第页2026届中考备考-全国各地2025年中考物理真题分类汇编05《声现象》一、选择题（每题3分，共39分）1．控制噪声是环境保护的重要项目。下列标志对应的措施，不是在声源处控制噪声的是（）A．保持安静B．禁止鸣笛C．佩戴耳罩D．禁止外放2．公共场合“请勿大声喧哗”，其中“大声”是指声音的（）A．音色美 B．音调低 C．响度大 D．声速小3．物理制作课上，同学们展示了各种材料制作的风铃。如图，风铃的坠饰相互碰撞发出动听的声音。下列说法正确的是

A．铃声是由坠饰振动产生的B．坠饰振动越快，铃声的响度越大C．不同材质的坠饰发出铃声的音色相同D．坠饰振动幅度越大，铃声在空气中传播速度越大4．我们生活在声音的广袤空间里，下列有关声现象说法错误的是（）

A．琴声来自琴弦的振动B．自制吉他粗细不同的橡皮筋音调不同C．公路旁的声音屏障是在人耳处减弱噪声D．蝙蝠利用超声波定位5．在火车站候车大厅，站内广播会提醒旅客及时检票上车。使用音箱广播是为了改变声音的（）A．传播速度 B．音调 C．响度 D．音色6．如图所示，风铃的铜管粗细相同、长短不同。用大小相同的力敲击钢管，铜管发出的声音（）A．音色不同 B．音调不同 C．响度不同 D．速度不同7．空间站内过大的噪声会影响宇航员正常的工作和休息。以下措施中，从声源处减弱噪声的是A．隔离睡眠区B．设备散热风扇改用静音风扇C．宇航员休息时佩戴耳塞D．增加空间站内部舱壁隔音层的厚度8．如图所示是一款骨传导蓝牙耳机，将耳机贴在颞骨附近，既可以听到耳机发出的声音，又可以听到周围环境的声音，提高户外使用时的安全性。以下说法错误的是（）A．骨传导耳机利用了固体可以传声B．长期佩戴耳机开大音量听音乐可能有损听力C．人戴着耳机听音乐能根据声音的音色分辨不同的乐器D．蓝牙耳机提示配对成功说明声音可以传递能量9．第九届亚洲冬季运动会在哈尔滨举行，汽车匀速行驶在赛区亚雪公路上，轮胎经过特定设计的凹凸路面时，发出乐音。当轮胎匀速先后经过如图所示的甲、乙两种路面时，发出的声音（）A．频率变大，音调变高 B．频率变大，音调变低C．频率不变，音调不变 D．频率变小，音调变低10．音乐社团的同学们用钢琴、古筝和二胡合奏歌曲《我和我的祖国》，乐声悠扬和谐，各具特色。我们能够分辨出这些乐器的声音，是通过声音的A．声速 B．音色 C．响度 D．音调11．如图所示，机械闹钟放在密封的玻璃罩中，一开始可以听到闹钟的铃声，用抽气机逐渐抽出玻璃罩内的空气，听到铃声的响度A．逐渐变小 B．逐渐变大C．保持不变 D．先变大后变小12．声在生活中有着广泛的应用。下列主要利用声音传递能量的是（）A．医院里的常见医疗设备“B超”B．探测鱼群所用的设备“声呐”C．中医诊病四个途径中的“闻”D．清洗眼镜的设备“超声波清洗机”13．如图，陶笛是我国历史悠久的乐器。吹奏时，手指按在不同的音孔上，是为了改变它发出声音的（）A．音色 B．响度 C．音调 D．声速二、多选题（共3分）14．2025年春晚的戏曲节目《声动梨园》中，多个剧种精彩纷呈，使观众们感受到中华优秀传统文化的魅力。下列有关该节目中声现象的说法正确的是（）A．乐曲声是通过空气传播到现场观众耳内的B．乐曲声在空气中的传播速度是3×1C．演员通过改变击鼓的力度改变鼓声的音调D．观众能区分鼓声与锣声是根据声音的音色三、填空题（每空2分，共32分）15．如图所示，小红敲击音叉发声，再使它与悬挂着的乒乓球，观察到乒乓球被弹开，说明声音是由物体产生的.16．如图甲所示是在河南舞阳出土的8000多年前的贾湖骨笛，吹奏时，手指按在不同的音孔上，就会改变空气柱的长度，从而改变声音的。如图乙所示，航母舰载机引导员戴上耳罩，是为了在处减弱噪声。17．苏州评弹是国家级非物质文化遗产，表演中常用到琵琶、三弦等乐器，如图所示。当演者拔动琴弦时，弦因而发出声音，且拔的力度越大，声音的越大；听众能分出琵琶和三弦发出的声音，主要是依据声音的不同。18．如图是西宁市西郊出土的卡约文化残存的骨笛文物，古人吹奏骨笛是空气柱发声的，手指按压不同的孔可以改变声音的。19．人工智能为日常生活带来美好体验。当人对智能车机播放系统说“请将歌声调大”，车机播放系统将改变声音的(选填“音调”或“响度”或“音色”)，这种人机交互说明了声音能够传递(选填“信息”或“能量”)。20．科技改变生活，一种新型防盗门的门锁采用声纹识别技术，可以识别主人的声音，这是利用声可以传递；该门的夹层内填充新型材料，能够有效地减弱通过门传播到室内的声音，这种控制噪声的措施是。21．图描绘了古诗《所见》中的田园意境。“牧童骑黄牛，歌声振林樾”中，若以黄牛为参照物，牧童是的；歌声是由牧童的声带产生的。“意欲捕鸣蝉，忽然闭口立”中，童能识别出蝉的声音，主要是依据了声音的（填“响度”或“音色”）。四、实验探究题（共13分）22．结合图中的信息，按要求回答问题；（1）如图甲所示，用导线的一端与电池的正极迅速断续接触，发出的被收音机接收，收音机的发声体发出“咯、咯”的声音；（2）图乙是某种物质在熔化时温度随时间变化的图像，由图可知：该物质是晶体，判断理由是，该物质在AB段热量；（3）如图丙所示，将蜡烛放在a、b、c、d四点中的点，可在凸透镜右边的光屏上（图中光屏未画出）得到缩小的清晰像，利用凸透镜制作的眼镜可以矫正眼；（4）如图丁所示，用燃气灶烧水，壶盖被顶起，此过程中的能量转化：燃气的→水的内能→壶盖的。（均填能量名称）五、科普阅读题（共13分）23．阅读短文，回答问题。跨学科实践--制作智能垃圾箱模型【任务要求】为保护环境、节约资源，同学们设计制作智能垃驳箱模型，实现对可回收垃圾的收集、自动称量、压缩的目的。【设计制作】任务一：设计制作称重系统。图甲是称重的原理图，电源为恒流源，能始终提供大小恒定的电流，压力传感器的电阻Rr的阻值与压力的关系围线如图乙所示。某次测试中，将1kg的物体放在压力传感器上，电压表示数为8V。电压表示数能反映回收垃圾质量的大小，可在电压表度上标注对应的质量值。(g取10N/kg)

任务二：设计制作压缩系统。图丙是设计制作的工作流程图。图丁为压缩系统的模型图。当需达监测到回收物高度力超过预设值时，压缩系统启动，电动机通过减速机带动转换结构中的螺杆转动，螺杆将转动转化为推拉杆向下的直线运动。从而使压板在收集箱内移动。压缩系统的部分参数如下表，“导程”指螺杆每旋转一周推拉杆移动的直线距离，“减速机的速比”指电动机的转建与减速机的输出转边的比值，“电动机效率”指电动机将电能转化为机械能的效率。设电动机的输出功率等于减速机的输出转建、导程以及推拉杆的推力三者的乘积。电动机额定功率/W60导程/(m·r¹)1.2×10电动机的额定转速/(r·s-¹)60减速机的速比20电动机的效率/%90压板的质量/kg10【交流评价】同学间交流，对模型制作过程中遇到的问题、使用效果和创新改进等方面进行评价。（1）雷达发射的超声波是由声源产生的，改变电动机中的方向可改变压板运动的方向。（2）“交流评价”“反思改进”是工作流程图中的两个环节，其中环节A为；C处提出的问题是。（3）关于本次实践活动，下列说法正确的是（）。A．压力传感器受到的压力越大，通过它的电流越大B．压力传感器受到的压力越太，它的阻值越大C．电压表刻度上标注的质量值从左向右逐渐变大D．当电压表示数为6V时，可回收物的质量为2kg（4）若预设值为0.66H，雷达发射至接收到超声波的的间间隔小于s时，电动机启动。电动机以额定功率工作时，压板与回收物的接触面积为800cm2,（5）实验测试完成后，同学们对模型存在的问题和需要改进的地方进行了交流。他们认为若要使模型中的称重装置测量更精确，可采取的方法是；请对模型的设计再提出一个改进的建议或创新方法。

答案解析部分1．【答案】C【解析】【解答】ABD、声源处减弱噪音的方法为禁止声音的产生，如保持安静、禁止鸣笛、禁止外放，所以ABD正确，不符合题意；

C、佩戴耳机是在人耳处减弱噪音，故C错误，符合题意。

综上选C。

【分析】减弱噪音的途径有：声源处（摩托车装消声器）、传播中（建隔音墙）、人耳处（戴耳罩）。2．【答案】C【解析】【解答】声音大是指声音的强度大，即响度大，故C正确，ABD错误。

综上选C。

【分析】声音的特点：不同材料决定音色不同；振幅决定响度；振动频率决定音频；振动频率决定音频，频率越高，音调越高，频率越低，音调越低；声音的响度与声源振动的幅度有关，振动幅度越大，响度越大．3．【答案】A【解析】【解答】A、风铃碰撞振动，产生声音，故A正确；

B、振动越快，声音的音调越高，故B错误；

C、不同材质的物体发出声音的音色不同，故C错误；

D、声音的传播速度在同种介质中传播相同，故D错误。

综上选A。

【分析】1、声音产生是由物体振动产生，通过介质（固体、液体、气体）中传播，不能在真空中传播；

2、声音的特点：不同材料决定音色不同；振幅决定响度；振动频率决定音频；振动频率决定音频，频率越高，音调越高，频率越低，音调越低；声音的响度与声源振动的幅度有关，振动幅度越大，响度越大．4．【答案】C【解析】【解答】A、琴声来自琴弦的振动，故A正确；

B、吉他粗细不同，导致振动频率不同，所以音调不同，故B正确；

C、公路旁的声音屏障是在传播过程中减弱噪声，故C错误；

D、蝙蝠利用超声波定位，故D正确；

综上选C。

【分析】1、声音产生是由物体振动产生，通过介质（固体、液体、气体）中传播，不能在真空中传播；

2、声音的特点：不同材料决定音色不同；振幅决定响度；振动频率决定音频；振动频率决定音频，频率越高，音调越高，频率越低，音调越低；声音的响度与声源振动的幅度有关，振动幅度越大，响度越大．

3、减弱噪音的途径有：声源处（摩托车装消声器）、传播中（建隔音墙）、人耳处（戴耳罩）。

4、超声波可以传递信息，例子有：雷达、以及B超。5．【答案】C【解析】【解答】使用音箱广播可以增加声音的强度，即响度，故C正确，ABD错误；

综上选C。

【分析】本题考查声音的特性，需要分析使用音箱广播对声音各特性的影响。6．【答案】B【解析】【解答】用大小相同的力敲击钢管，所以铜管的振动幅度相同，即响度相同，铜管的长度不同，所以振动频率不同，即音调不同，同种材料音色相同，故B正确，ACD错误。

综上选B。

【分析】本题考查声音三要素的影响因素，关键是区分音调（与振动频率相关，频率由物体长度等决定）、响度（与振幅相关）、音色（与材料和结构相关）的差异，通过分析铜管长短对振动频率的影响，确定音调不同。7．【答案】B【解析】【解答】A、隔离睡眠区，是通过阻断噪声的传播路径，在传播过程中减弱噪声。故A错误；

B、设备散热风扇改用静音风扇，是从噪声产生的源头，即声源处减弱噪声。故B正确；

C、宇航员休息时佩戴耳塞，是在人耳处减弱噪声。故C错误；

D、增加空间站内部舱壁隔音层的厚度，是通过阻断噪声的传播路径，在传播过程中减弱噪声。故D错误。

综上选B。

【分析】本题考查噪声减弱的途径，需要判断每个选项是从声源处、传播过程中还是人耳处减弱噪声。8．【答案】D【解析】【解答】A、骨传导耳机是通过颞骨（固体）将声音传到听觉神经，利用了固体可以传声，该选项说法正确。

B、长期佩戴耳机开大音量听音乐，声音的响度较大，可能会对听力造成损害，该选项说法正确。

C、不同乐器发出声音的音色不同，人戴着耳机听音乐能根据声音的音色分辨不同的乐器，该选项说法正确。

D、蓝牙耳机提示配对成功说明声音可以传递信息，而不是传递能量，该选项说法错误。

综上选D。

【分析】本题主要考查声音的传播、声音的特性以及声音的利用等知识点，需要逐一分析每个选项。9．【答案】A【解析】【解答】乙路面和汽车接触的频率高，导致汽车碰撞路面时产生的音调大，所以由甲到乙，音调变高。故A正确，BCD错误；

综上选A。

【分析】本题核心是理解**音调由频率决定**，且频率由发声体振动快慢决定。通过分析轮胎在不同路面的振动快慢变化，推导频率和音调的变化，从而得出答案。10．【答案】B【解析】【解答】音乐社团的同学们用钢琴、古筝和二胡合奏歌曲《我和我的祖国》，乐声悠扬和谐，各具特色。我们能够分辨出这些乐器的声音，是通过声音的音色，因为音色是发声体的声音品质，由发声体本身的特征决定，是区别声音的重要标志。故B符合题意，ACD不符合题意。

故答案为：B。

【分析】音色是发声体的声音品质，由发声体本身的特征决定，是区别声音的重要标志。11．【答案】A【解析】【解答】用抽气机逐渐抽出玻璃罩内的空气，传播声音的介质逐渐减小，导致听到声音逐渐减小，故A正确，BCD错误。

综上选A。

【分析】声音的传播依赖于介质，介质密度越大，声音传播效果越好；当介质被逐渐抽出时，介质密度减小，声音传播会受阻，响度随之变化。12．【答案】D【解析】【解答】A.医院里的常见医疗设备“B超”，是利用声音传递信息的，故A不符合题意；

B.探测鱼群所用的设备“声呐”，是利用声音传递信息的，故B不符合题意；

C.中医诊病四个途径中的“闻”，是利用声音传递信息的，故C不符合题意；

D.清洗眼镜的设备“超声波清洗机”，是利用声音传递能量的，故D符合题意。

故选D。

【分析】声音的利用：利用声音可以传递信息，利用声音可以传递能量。13．【答案】C【解析】【解答】吹奏陶笛时，手指按在不同的音孔上，空气柱的长短不同，空气柱振动的频率不同，能改变长笛发出声音的音调不同。故C符合题意，ABD不符合题意。

故选C。

【分析】音调指声音的高低；响度指声音的大小；通过音色能辨别不同的发声体。14．【答案】A,D【解析】【解答】A.声音的传播需要介质，空气是常见的传声介质；乐曲声是通过空气传播到现场观众耳内的，故A正确；

B.乐曲声在15℃空气中的传播速度是340m/s，故B错误；

C.演员通过改变击鼓的力度来改变振幅，改变鼓声的响度，故C错误；

D.不同的乐器音色不同，观众能区分鼓声与锣声是根据声音的音色，故D正确。

故选AD。

【分析】A.声音的传播需要介质，空气是常见的传声介质；

B.根据声音在空气中的传播速度判断；

C.声音的大小叫响度，响度与振幅和距离声源的远近有关；

D.不同乐器的音色不同，音色与材料和发声体的结构有关。15．【答案】接触；振动【解析】【解答】为了探究声音的产生条件，需要敲击音叉发声，再使它与悬挂着的乒乓球接触，看到乒乓球被弹开，说明声音是由于物体振动产生。

【分析】本题考查声音产生的原理，关键是理解声音由物体振动产生，通过音叉与乒乓球的实验现象（乒乓球被弹开）来验证这一原理，明确实验中音叉振动导致乒乓球弹开，从而得出声音产生的原因。16．【答案】音调；人耳【解析】【解答】手指按在不同的音孔上，就会改变空气柱的长度，从而声音的振动频率，进而改变音调，航母舰载机引导员戴上耳罩，是为了在人耳处减弱噪音。

【分析】减弱噪音的途径有：声源处（摩托车装消声器）、传播中（建隔音墙）、人耳处（戴耳罩）。

声音的特点：不同材料决定音色不同；振幅决定响度；振动频率决定音频；振动频率决定音频，频率越高，音调越高，频率越低，音调越低；声音的响度与声源振动的幅度有关，振动幅度越大，响度越大。17．【答案】振动；响度；音色【解析】【解答】声音是由物体振动产生的，琴弦振动带动周围空气振动，从而产生声音传播到听众耳中。拨弦力度越大，琴弦振动的幅度越大，声音的响度就越大，响度与物体振动的幅度有关。而不同乐器发出声音的音色不同，是因为它们的材料、结构以及发声方式等因素存在差异，琵琶和三弦在这些方面有所不同，所以听众可以依据音色来分辨它们的声音。

【分析】声音是由物体振动产生的；

音调是声音的高低，由发声体的振动频率决定，频率越高，音调越高；频率越低，音调越低。

音色是发声体的声音品质，由发声体本身的特征决定，是区别声音的重要标志。

响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离发声体的远近有关，振幅越大，响度越大，距离发声体越近，响度越大。18．【答案】振动；音调【解析】【解答】（1）骨笛属于管乐器，古人吹奏骨笛时，是骨笛内的空气柱振动发声。

（2）手指按压不同的孔，会改变骨笛内空气柱的长度。空气柱长度改变，其振动的频率就会改变，所以手指按压不同的孔可以改变声音的音调。

【分析】（1）根据声音产生的知识解答；

（2）声音的高低叫音调，与发声体的振动频率大小有关。19．【答案】响度；信息【解析】【解答】当人对智能车机播放系统说“请将歌曲调大”，车机播放系统将改变声音的响度，因为“调大”通常指的是声音的强弱，也就是响度。声音可以传递信息和能量，因此人机交互说明了声音能够传递信息，通过声音来识别身份，是利用声音携带的相关信息。

【分析】响度指声音的大小；声音能够传递信息，例如：人们面对面谈话；也能够传递能量，例如：利用超声波来清洗钟表等精细的机械、超声波碎石等。20．【答案】信息；阻断噪声的传播【解析】【解答】（1）可以通过人的音色来分辨不同的人，声音可以传递信息；

（2）门的夹层内填充新型材料，能够有效地减弱通过门传播到室内的声音，这种控制噪声的措施阻断噪声的传播。

【分析】（1）声音可以传递信息，也可以传递能量；

（2）控制噪声途径由三种：在声源处减弱；在传播途中减弱；在人耳处减弱。21．【答案】静止；振动；音色【解析】【解答】（1）牧童骑黄牛时，牧童与黄牛之间没有位置的变化，以黄牛为参照物，牧童是静止的；

（2）声音是由物体的振动产生的，歌声是由牧童的声带振动产生的；

（3）不同发声体的音色不同，牧童能识别出蝉的声音，主要是依据了声音的音色。

【分析】（1）物体相对于参照物的位置变化了，物体就是运动的；物体相对于参照物的位置不变，物体就是静止的；

（2）根据声音产生的条件解答；

（3）音色是发声体的声音品质，由发声体本身的特征决定，是区别声音的重要标志。22．【答案】（1）电磁波；振动（2）由图像可知，该物质熔化时温度不变，即有熔点，所以该物质是晶体。；吸收（3）a；远视（4）化学能；机械能【解析】【解答】（1）当导线一端与电池正极迅速断续接触时，电路中电流快速变化，产生电磁波，收音机接收电磁波后，其发声体因电磁波振动而发出“咯、咯”声。

（2）晶体熔化时具有温度保持不变的特征，观察图