广东省广州市白云区2024-2025学年度八年级下学期期中考试英语试题（解析版）

第第页广东省广州市白云区2024-2025学年度八年级下学期期中考试英语试题一、语法选择题（每小题1分，共15分）语法选择题Chineseculture,withitslonghistory,1．aroundtheworld.Forexample,paper-cutting.2．originscanbetracedtotheHanDynasty,isstillpopulartoday.Tokeepthistraditionalive,someartists3．specialtoolsnextweektoprepareforanexhibitionintheGuangzhouMuseum.Itmustbeexciting4．theirbeautifulworks.5．paperart,traditionalfestivalsarealsokeypartsofChineseculture.TheSpringFestival,6．importantfestivalinChina,iscelebratedwithfamilyreunionseveryyear.Atthisfestival,manycolourfullanterns7．intheparkstoattractthevisitors.Familiesalwayslookforward8．thefestivaleverywinter.Teaculturealsoplays9．importantroleinChineseculture.Inthepast,greenteawasdrunkonly10．emperors,11．nowitisenjoyedbyeveryone.12．itrightly,oneneedstowashthetealeaves13．.Whenservingteatoguests,thehostshould14．thecupwithbothhands.15．necessaryforustopassdownthesetraditionstofuturegenerations.1．A．willlove B．wasloved C．isloved D．loves2．A．its B．their C．it's D．they're3．A．use B．willuse C．used D．haveused4．A．towatch B．watching C．watch D．watched5．A．To B．Except C．With D．Besides6．A．more B．themost C．most D．very7．A．shows B．areshown C．isshown D．showed8．A．to B．for C．with D．at9．A．a B．an C．the D．/10．A．with B．for C．by D．to11．A．but B．and C．so D．because12．A．Enjoy B．Enjoying C．Enjoyed D．Toenjoy13．A．care B．careful C．carefully D．careless14．A．holds B．isholding C．held D．hold15．A．That's B．It's C．Thisis D．What's【答案】1．C；2．A；3．B；4．B；5．D；6．B；7．B；8．A；9．B；10．C；11．A；12．D；13．C；14．D；15．B【解析】【分析】主要讲了中国文化的三个重要组成部分——剪纸艺术、传统节日（以春节为例）和茶文化，并强调传承这些传统的重要性。

【点评】考查完形填空，完形填空，考查学生们在具体语境中运用语言的能力，综合性较强。做题时，应先通读短文，了解大意；然后根据上下文语境的提示做题，先易后难，注意辨析选项中的单词的意思和用法，并注意空前后的搭配；最后应再读一遍短文，检查答案。1．句意：拥有悠久历史的中国文化在世界各地受到喜爱。Awilllove将喜爱，一般将来时；Bwasloved被喜爱，一般过去时被动语态；Cisloved被喜爱，一般现在时被动语态；Dloves喜爱，一般现在时主动语态）。主语culture是动作love的承受者，时态是一般现在时，所以用一般现在时的被动语态，结构是be+动词过去分词，主语culture是不可数名词，所以be动词用is，love的过去分词是loved，故选C。2．句意：例如，剪纸，它的起源可以追溯到汉代，至今仍然很受欢迎。Aits它的，形容词性物主代词，修饰名词；Btheir他们的，形容词性物主代词，修饰名词；Cit's它是；Dthey're他们是。origins起源，名词，所以用形容词性物主代词，这里指的是剪纸的起源，所以用its表示"它的"，故选A。3．句意：为了保持这一传统，一些艺术家下周将使用特殊工具为广州博物馆的展览做准备。Ause使用，一般现在时；Bwilluse将使用，一般将来时；Cused使用，一般过去时；Dhaveused已经使用，现在完成时。根据时间状语nextweek，可知这里描述的是将来的动作，所以用一般将来时，结构是will+动词原形，故选B。4．句意：观看他们的精美作品一定会很令人兴奋。Atowatch观看（不定式）；Bwatching观看（动名词或现在分词）；Cwatch观看（原形）；Dwatched观看（过去式或过去分词）。itisexcitingtodosth.或itisexcitingdoingsth.都可以表示"做某事很令人兴奋"，但在这里，由于句子结构更偏向于描述一种持续的状态或行为（即观看作品这一行为），所以用动名词watching更合适，且更常见于这种语境中，故选B。5．句意：除了纸艺，传统节日也是中国文化的重要组成部分。ATo到；BExcept除了（不包括）；CWith和；DBesides除了（包括）。根据traditionalfestivalsarealsokeypartsofChineseculture传统节日也是中国文化的一部分，可知讲的是除了剪纸，传统节日是包括在内的，所以用Besides，故选D。6．句意：春节，中国最重要的节日，每年都会以家庭团聚的形式庆祝。Amore更；Bthemost最；Cmost最，无定冠词the时不可单独使用；Dvery非常。根据inChina表明是最高级，所以用最高级themost，故选B。7．句意：在这个节日里，公园里会展示许多彩色的灯笼来吸引游客。Ashows展示（一般现在时第三人称单数）；Bareshown被展示（一般现在时被动语态复数）；Cisshown被展示（一般现在时被动语态单数）；Dshowed展示（一般过去时）。主语lanterns是动作show的承受者，时态是一般现在时，所以用一般现在时的被动语态，结构是be+动词过去分词，主语lanterns是复数，所以be动词用are，show的过去分词是shown，故选B。8．句意：每个冬天，家庭总是期待着这个节日。Ato到；Bfor为了；Cwith和；Dat在。lookforwardto期待，固定搭配，故选A。9．句意：茶文化在中国文化中也扮演着重要的角色。Aa一个（辅音音素前）；Ban一个（元音音素前）；Cthe这个（定冠词）；D/不填。playanimportantrolein在……中扮演重要角色，固定搭配，且important是以元音音素开头的单词，所以用an，故选B。10．句意：在过去，绿茶只有皇帝才能喝。Awith和；Bfor为了；Cby被；Dto到。根据语境可知这里说的是绿茶在过去只有皇帝才能喝，即绿茶是被皇帝喝的，所以用by表示被动关系，故选C。11．句意：但现在每个人都喜欢喝绿茶。Abut但是，表示转折；Band和，表示并列；Cso所以，表示结果；Dbecause因为，表示原因。根据Inthepast在过去，和now现在，这里描述的是过去和现在的对比，所以用but表示转折关系，故选A。12．句意：为了正确地享受绿茶，一个人需要仔细地清洗茶叶。AEnjoy享受（原形）；BEnjoying享受（动名词或现在分词）；CEnjoyed享受（过去式或过去分词）；DToenjoy享受（不定式）。根据句子可知这里描述的是为了享受绿茶而需要做的动作，所以用不定式表示目的，故选D。13．句意：为了正确地享受绿茶，一个人需要仔细地清洗茶叶。Acare关心（名词或动词原形）；Bcareful仔细的（形容词）；Ccarefully仔细地（副词）；Dcareless粗心的（形容词）。根据语境可知这里描述的是清洗茶叶的方式，所以是仔细洗茶，wash洗，实义动词，副词修饰实义动词，所以用carefully，故选C。14．句意：当给客人倒茶时，主人应该用双手端着杯子。Aholds端着（一般现在时第三人称单数）；Bisholding端着（现在进行时）；Cheld端着（一般过去时）；Dhold端着（原形）。should应该，情态动词，后面用动词原形，动词用原形hold，故选D。15．句意：对我们来说，把这些传统传给下一代是必要的。AThat's那是；BIt's它是；CThisis这是；DWhat's什么是。It's+形容词+forsb.+todosth.对某人来说做某事是……的，固定搭配，故选B。二、完形填空题（每小题1分，共10分）完形填空题Bodylanguageisapowerfulwayto16．feelingsandmessageswithoutwords.However,differentculturesmay17．gesturesintheirownways.Forexample,inmanycountries,asmileshowshappiness,butinsomeplaces,peoplemightsmilewhentheyfeel18．orshy.InJapan,peopleoften19．lookingintoothers'eyesfortoolongbecauseitcanseemimpolite.Ontheotherhand,inBrazil,peoplestandclosetoeachotherandtoucharmsduringconversations,whichshows20．.However,incountrieslikeGermany,touchingotherstoomuchmightmakepeoplefeel21．.Noddingtheheadusuallymeans"yes,"butinBulgaria,noddingmeans"no,"andshakingtheheadmeans"yes."Thisdifferencecancause22．ifyou'renotcareful.Evenhandgesturescanbe23．tounderstand.The"thumbs-up"signisgoodinAmerica,butinpartsoftheMiddleEast,itis24．seenasrude.Similariy,pointingwithafingerisnotpoliteinmanyAsiancountries,Peopletheremightusetheirwholehand25．.Tostayrespectful,it'simportanttostudylocalcustomsbeforetravelling.Bodylanguageconnectsus,butonlywhenweuseitcarefully!16．A．write B．send C．communicate D．hide17．A．see B．understand C．make D．draw18．A．excited B．pleased C．joyful D．nervous19．A．avoid B．like C．try D．practice20．A．friendship B．sadness C．danger D．surprise21．A．relaxed B．happyC．uncomfortable D．polite22．A．fun B．problems C．joy D．silence23．A．easy B．hard C．clear D．safe24．A．never B．seldom C．still D．sometimes25．A．instead B．together C．again D．loudly【答案】16．C；17．B；18．D；19．A；20．A；21．C；22．B；23．B；24．D；25．A【解析】【分析】主要讲了肢体语言在不同文化中的差异及其重要性，强调正确理解和使用肢体语言以避免误解。

【点评】考查完形填空，考查学生们在具体语境中运用语言的能力，综合性较强。做题时，应先通读短文，了解大意；然后根据上下文语境的提示做题，先易后难，注意辨析选项中的单词的意思和用法，并注意空前后的搭配；最后应再读一遍短文，检查答案。16．句意：肢体语言是一种无需语言就能传达情感和信息的强大方式。Awrite写；Bsend发送；Ccommunicate传达；Dhide隐藏。bodylanguage肢体语言，根据语境可知肢体语言是用来传达情感和信息的，所以用communicate，故选C。17．句意：然而，不同的文化可能会以自己的方式理解手势。Asee看见；Bunderstand理解；Cmake制作；Ddraw画。gestures手势，differentcultures不同的文化，结合选项可知讲的是不同的文化可能会以不同的方式理解手势，所以用understand，故选B。18．句意：例如，在许多国家，微笑表示快乐，但在一些地方，当人们感到紧张或害羞时，他们可能会微笑。Aexcited兴奋的；Bpleased高兴的；Cjoyful快乐的；Dnervous紧张的。根据inmanycountries,asmileshowshappiness在许多国家，微笑表示幸福，but表示转折，所以这里描述的是与快乐相对立的一种情绪，且后文提到了shy害羞的，所以这里用nervous紧张的，更合适，故选D。19．句意：在日本，人们经常避免长时间直视别人的眼睛，因为这可能显得不礼貌。Aavoid避免；Bike喜欢；Ctry尝试；Dpractice练习。根据lookingintoothers'eyesfortoolong长时间直视别人的眼睛，和becauseitcanseemimpolite.因为这可能显得不礼貌，可知讲的是人们会避免这样做，所以用avoid，故选A。20．句意：另一方面，在巴西，人们在交谈时站得很近，还会碰触手臂，这表示友谊。Afriendship友谊；Bsadness悲伤；Cdanger危险；Dsurprise惊讶。根据peoplestandclosetoeachotherandtoucharmsduringconversations人们在交谈时站得很近，还会碰触手臂，可知通常表示友谊或亲密，所以用friendship，故选A。21．句意：然而，在像德国这样的国家，过多的身体接触可能会让人们感到不舒服。Arelaxed放松的；Bhappy快乐的；Cuncomfortable不舒服的；Dpolite礼貌的。根据touchingotherstoomuch过多的身体接触，可知讲的是在德国可能会让人们感到不舒服，所以用uncomfortable，故选C。22．句意：如果你不小心，这种差异可能会导致问题。Afun乐趣；Bproblems问题；Cjoy快乐；Dsilence沉默。cause导致，结合选项可知讲的是由于不同文化对身体语言的理解不同，如果不小心，可能会导致问题或误解，所以用problems，故选B。23．句意：甚至手势也很难理解。Aeasy容易的；Bhard困难的；Cclear清晰的；Dsafe安全的。根据前句可知由于不同文化对身体语言的理解不同，所以手势也可能很难理解，用hard，故选B。24．句意：在美国，"竖起大拇指"的标志是好的，但在中东的一些地方，它有时被视为粗鲁的。Anever从不；Bseldom很少；Cstill仍然；Dsometimes有时。根据The"thumbs-up"signisgoodinAmerica"竖起大拇指"的手势在美国很好，but但是，表示抓住，结合选项可知讲的是这里描述的是"竖起大拇指"的标志在中东的一些地方有时被视为粗鲁的，所以用sometimes，故选D。25．句意：同样，在许多亚洲国家，用手指指人是不礼貌的，那里的人们可能会用整只手代替。Ainstead代替；Btogether一起；Cagain再次；Dloudly大声地。根据pointingwithafingerisnotpoliteinmanyAsiancountries在许多亚洲国家，用手指指人是不礼貌的，but表示转折，结合选项可知讲的是所以人们会用整只手来代替，用instead，故选A。三、阅读题（一）阅读理解题（每小题2分，共30分）阅读理解题Emmafeltnervousasshewalkedintotheanimalcarecenterforherfirstday,everythingtherewasnewtoherandthesmellofcleaningproductsmixedwithsoftanimalnoisesmadeherheartrace.Themanager,Mrs.Green,welcomedherandgaveherthreetasks:cleaningcages,makingfoodandplayingwiththeanimals.Emmahesitated——shethoughtaboutthetasks,unsurewhichtostartwith.Finally,shechosecleaning.Whileworking,alittlekitten（小猫）slowlywalkedtowardsherandtouchedherhand.Bylunchtime,shefeltbraverandevenhelpedgivefoodtothedogs.Duringherresttime,MrsGreenhandedEmmaatennisballandaskedhertospendtimewithMax,anactivepuppy（小狗）needingmorecare.Atfirst,Maxbarkedalot,butEmmagentlytalkedtohimandgavehimasnack.Slowly,MaxbecamefriendlytoEmma.Itmovedhistailhappilywhenhesawherandplayedballgameswithher.AsEmmaleft,Mrs.Greenpattedhershoulderandsaid,"Youdidsomethingimportanttoday."Emmarealizedsomethingwarmgrowinginherchest（胸膛）——itwasn'tjustaboutfinishingtasks.Itwasabouttheanimalfriends'trustandlove,andthequietjoyofbeingneeded."IwillbebacknextSaturday",shepromised,alreadylookingforwardtoit.26．WhywasEmmanervousatfirst?A．Shedidn'tlikethemanager.B．Thecenterwastoocrowded.C．Shewasworriedaboutdoingnewthings.<D．Shepreferredstayingathome.27．Puttheseeventsinorder:a.EmmagaveMaxasnack.b.Emmacleanedthecages.c.Mrs.GreenthankedEmma,d.Emmafedthedogs.A．abcd B．bdac C．cdab D．bcda28．Whatdoestheunderlinedword"hesitated"inparagraph1mean?A．feltangry B．startedworkingquicklyC．laughedwithjoy D．didn'tknowwhichtodo29．WhatmighthappenifEmmakeepsvolunteering?A．Emmawillbeaskedtoonlyworkforkittens.B．Emmawillstopsoonbecauseit'stooboring.C．MrsGreenwillaskhertoleave.D．EmmawillteachMaxnewtrickswithpatience,【答案】26．C27．B28．D29．D【解析】【分析】主要讲述了Emma在动物护理中心做志愿者的第一天经历。

【点评】考查阅读理解，首先读懂文章大意，然后读懂题意，最后从文章抓住相关语句，选择正确答案。26．细节理解题。根据Emmafeltnervousasshewalkedintotheanimalcarecenterforherfirstday,everythingtherewasnewtoher.Emma第一天走进动物护理中心时感到很紧张，那里的一切对她来说都是新的，可知Emma第一天走进动物护理中心时感到紧张，故选C。27．细节理解题。根据文章内容可知Emma来到动物护理中心后，经理Mrs.Green给了她三项任务，她选择了先清洁笼子（cleaningcages），然后到了午餐时间她帮忙喂狗（helpedgivefoodtothedogs），在休息时间Mrs.Green让她和小狗Max玩，Max一开始叫，Emma轻轻地和它说话并给它零食（gaveMaxasnack），最后当Emma离开时，Mrs.Green拍着她的肩膀说她今天做了重要的事（相当于感谢她）。所以正确的顺序是b（Emma清洁笼子），d（Emma喂狗），a（Emma给Max零食），c（Mrs.Green感谢Emma），故选B。28．词义猜测题。根据Emmahesitated——shethoughtaboutthetasks,unsurewhichtostartwith.Emma犹豫了一下——她想着那些任务，不确定从哪一个开始，可知破折号后面解释她考虑这些任务，不确定从哪个开始，可知hesitated意思是不知道该做哪一个。即犹豫的，故选D。29．推理判断题。根据butEmmagentlytalkedtohimandgavehimasnack.但艾玛温柔地跟他说话，给了他一份点心，可知在文章中提到Emma对动物们很温柔，并且耐心地和Max玩耍，教他玩球。因此，如果Emma继续做志愿者，她可能会耐心地教Max新技巧。故选D。阅读理解题Comicsandgraphicstories（图像故事）havebeenpopulararoundtheworldforoveracentury.Theystartedassimpledrawingsinnewspapersinthelate1800s.Bythemid-1900s,comicsgrewintocolorfulbookswithexcitingcharacterslikesuperheroesandfunnyanimals.Today,theyarenotjustforkids——manyadultsenjoythemtoo!Comicsusepicturesandwordstogethertotellstories.Thepicturesareplacedinpanels(smallboxes),andcharactersoftenspeakthroughspeechbubbles.Graphicnovelsaresimilartocomicsbutareusuallylongerandteltcompletestoriesinonebook.Theycovermanytopics,fromfantasyadventurestoreal-lifeevents.Whilecomicsareoftenshortandpublishedweeklyormonthly,graphicnovelsarelikethickbooksthatreaderscanfinishinonetime.Bothuseartstylestoshowemotions——forexample,darkcolorsmightmeansadness,whilebrightcolorsshowhappiness.Teachershavestartedusingcomicsinclassrooms.Why?Becausecombiningpicturesandwordshelpsstudentsunderstanddifficultideas.Asciencecomicmightexplainhowplantsgrowusingimagesandsimpletexts.Somestudentsevencreatetheirowncomicstopracticewritinganddrawingskills,Comicsalsoencouragepeoplewhodon'tlikereadinglongtextstoenjoystories.30．Whatisthemainideaofthesecondparagraph?A．Howtodrawspeechbubblescorrectly.B．Differencesbetweencomicsandgraphicnovels.C．Thehistoryofnewspapercartoons.D．Whyadultsdislikegraphicnovels,31．Whatcanweinferaboutcomicsfromthetext?A．Theyareonlypopularwithyoungchildren,B．Theyusepicturesandcolourstoexpressfeelings.C．Theyarelessinterestingthanregularbooks.D．Theywereinventedinthe21stcentury.32．Whymightateacherusecomicsinclassaccordingtothetext?A．Tomakecomplextopicseasiertounderstand.B．Tohelpstudentsenjoydrawingmorethanwriting.C．Toreplacealltextbooks.D．Toencouragestudentstoreadfewerbooks.33．WhichstatementaboutgraphicnovelsisNOTtrue?A．Theyusuallytellafullstoryinonebook.B．Theyareoftenthickerthancomicbooks.C．Theyarepublishedweeklyormonthly.D．Theycanincludestoriesbasedonreallife.【答案】30．B31．B32．A33．C【解析】【分析】主要讲述了漫画和图像小说的发展历史、特点以及在教育领域的应用。

【点评】考查阅读理解，首先读懂文章大意，然后从文章抓住关键词句，理解句意，最终确定正确答案。30．段落大意题。根据Graphicnovelsaresimilartocomicsbutareusuallylongerandtellcompletestoriesinonebook.图画小说类似于漫画，但通常篇幅较长，在一本书中讲述完整的故事，可知接着围绕漫画书（comics）和图像小说（graphicnovels）在篇幅、出版周期、表现情感的方式等方面的不同展开论述，所以该段主要讲的是漫画书和图像小说的区别，故选B。31．推理判断题。根据Comicsusepicturesandwordstogethertotellstories.漫画用图画和文字一起讲故事，以及第二段Bothuseartstylestoshowemotions—forexample,darkcolorsmightmeansadness,whilebrightcolorsshowhappiness.两者都使用艺术风格来表达情感——例如，深色可能意味着悲伤，而亮色则表示快乐，可知漫画通过图片和颜色来表达情感，故选B。32．推理判断题。根据Becausecombiningpicturesandwordshelpsstudentsunderstanddifficultideas.因为结合图片和文字有助于学生理解困难的想法，可知老师在课堂上使用漫画是为了让复杂的主题更容易理解，故选A。33．细节理解题。根据Whilecomicsareoftenshortandpublishedweeklyormonthly,graphicnovelsarelikethickbooksthatreaderscanfinishinonetime.虽然漫画通常很短，每周或每月出版一次，但图画小说就像厚厚的书，读者可以一次读完，可知通常是漫画书按周或按月出版，而图像小说不是，故选C。阅读理解题Chinahasarichculturalhistory,andtraditionalartformshavebeenpasseddownforthousandsofyears.BelowarefourfamousChinesearts,theirhistories,keyfeatures,andmaterialsused.ArtFormHistoryKeyFeaturesMaterialsUsedCalligraphy（书法）BeganinancientChinaover2,000yearsagoduringtheHanDynasty.ArtistsusebrushestowriteChinesecharacters.itemphasizes（强调）thebeautyoflinesandbalance.Wolf/rabbithairbrushes,inksticks,ricepaper.PaperCuttingDatesback1,500yearstotheTangDynasty.Becamepopularinruralareas.Designsarefoldedandcutintodifferentshapes(ə.g.,dragons,flowers),RedpaperisusedforfestivalslikeSpringFestivaltosymboilze（象征）joyandluck.Thinredpaper,smallsharpscissors.PekingOperaMasksDevelopedabout200yearsagoinQingDynasty.Masksusecolorstoshowacharacter'spersonality:red=loyalty,blackmoney,white=cunning（狡猾）。Artistspaintdetailedpatternsonclothorwood.Oilpaints,clath.Woodenbases（腐癌）glue.Ceramics（陶艺）Originated3,000yearsago.TheMingDynasty'sblue-and-whiteporcelain（青花瓷）isworld-famous.Itemslikevasesandbowisarebothpracticalandartistic.Designsoftenincludenaturethemes(e.g.,mountains,dragons).High-qualityclay,Mineralglazes（矿物釉料），kilns（窑）heatedto1300℃.34．Anartistwantstocreateapieceofartthatcanbeusedindailymeals.Whichartformshouldhechoose?A．Calligraphy B．PaperCuttingC．PekingOperaMasks D．Ceramics35．Whichartformusescolorstorepresentcharacter'spersonality?A．CeramicsandPaperCuttingB．CalligraphyandCeramicsC．PekingOperaMasksandCalligraphyD．PekingOperaMasksonly36．WhymightPaperCuttingartistsusuallyuseredpaperduringtheSpringFestival?A．Becauseredpaperiseasiertofoldandcutintoshapes.B．BecauseredsymbolizeshappinessandgoodwishesinChinesetraditions.C．Becauseredpaperwastheonlycolorpeoplehadinancienttimes.D．Becauseredlastslongerthanothercoloredpaper.37．Whatisthemaingoalofthistable?A．TocompareancientandmodernChineseart.B．Toexplainhowtomaketraditionalcrafts.C．TodescribethehistoryandfeaturesoffourChinesearts.D．Todiscussthecostofartmaterials.【答案】34．D35．D36．B37．C【解析】【分析】主要讲了文章通过表格的形式分别介绍了中国的书法、剪纸、京剧脸谱和陶艺这四种传统艺术形式的历史、主要特点和使用材料。

【点评】考查阅读理解，首先读懂文章大意，理解题目，然后从文章抓住相关语句，理解句意，最终选择正确答案。34．细节理解题。根据Ceramics(陶艺)部分的Itemslikevasesandbowlsarebothpracticalandartistic.可知陶艺制作的物品如花瓶和碗既实用又美观，可用于日常用餐，所以一个想创作可用于日常用餐的艺术品的艺术家应该选择陶艺，故选D。35．细节理解题。根据PekingOperaMasks(京剧面具)部分的Masksusecolorstoshowacharacter'spersonality:red=loyalty,black=honesty,white=cunning.可知只有京剧面具这种艺术形式用颜色来代表人物的性格，故选D。36．细节理解题。根据PaperCutting(剪纸)部分的RedpaperisusedforfestivalslikeSpringFestivaltosymbolizejoyandluck.可知在中国传统中，红色象征着幸福和美好祝愿，所以剪纸艺术家在春节通常使用红色纸张，故选B。37．文章大意题。根据文章可知分别介绍了书法、剪纸、京剧面具和陶艺这四种中国传统艺术形式的历史、主要特点和使用材料，目的是描述这四种中国艺术的历史和特点，故选C。阅读理解题Nexttimeyou'reinapublicplace,takealookaroundyou,andseehowmanypeopleareusingtheirmobilephones.Icantellyouthatitisprobablymorethanhalf.Withthedevelopmentoftechnology,wecannowdoalmostanythingonmobilephones.Howdoesthemobilephonesaffecttheyoung?Dotheyreallyneedmobilephones?SomeBritishparents,teachersandteenagersgivetheiropinionsonthissubject.Parentswanttheirkidstobesafe.Areteenagerssaferwithamobilephoneorwithoutit?William,aparentoftwokids,says."ThegreatestthingaboutmykidshavingmobilephonesisthatIcankeepintouchwiththem.Theworstthingaboutteenagershavingphonesisthatsomeyoungpeopleusethemtosendimpolitemessagestoeachother."Someparentshaverulesabouttheirchildren'smobilephone.Iftheybreaktherules,theirphoneswillbekeptbytheirparents.intheUK,studentscantaketheirmobilephonestoschool,buttheycannotusetheminclass.Someteacherscomplain（抱怨）thatstudentsdon'talwaysfollowtherules.Theydon'tlistencarefullyinclassbecausetheyareusingtheirphonestosurftheinternet,chatwithfriendsandsoon.Asforthestudents,mostofthemthinkphonesarepartoftheirlives.Theycankeepintouchwithfamilyandfriends,andtheycantakephotos,keepimportantinformationandgoonline,whichisveryconvenient（方便）.Someseephonesasakindoffashionandtheydon'twantotherstoseethemas"out"or"different".It'struethatmobilephoneshavebecomeasymbolofthemodernlife,Thismakesteenagers'lifemuchmoreconvenient,butifteenagersdependtoomuchonthem,itcanleadtoseriousproblems.increasinglyscientistsaresayingthateveryoneneedsabreakfrommobilephones——putthemawayandenjoy"thereallife".Infact,itcanbeveryeasy.Nexttimewhenyougooutwithfriends,putallofyourphonesinthemiddleofthetable.Whoevertoucheshisphonefirsthastopaythebill!indeed,theconveniencebroughtbymobilephonesisgreat,butdon'tletyourphonebecomemoreimportantthanthe"real"peopleinyour"real"life.38．Whatisthemainideaofthearticle?A．itisconvenientforteenagerstousemobilephones.B．Childrenshouldnotplaymobilephonesallthetime.C．Mobilephonesbringbothconvenienceandproblemstoteenagers.D．SomeBritishparents,teachersandteenagerstalkedaboutmobilephones.39．Accordingtothearticle,whatistheruleaboutmobilephonesinUKschools?A．Teacherstakestudents'phonesawayforever.B．Studentscanusephonesfreelyatschool.C．Studentsarenotallowedtobringphonestoschoolatall.D．Mobilephonesareacceptedinschoolbutnotallowedinclass.40．Whatdoestheauthorsuggestpeopledoattheendofthearticle?A．Buythelatestmobilephonestostayfashionable.B．Focusonreal-liferelationshipsoverphoneusage.C．Keepintouchwithotherpeoplewithyourphone.D．Donotplaymobilephoneswhenyouarewithotherpeople.【答案】38．C39．D40．B【解析】【分析】主要讨论了手机对青少年的双重影响。

【点评】考查阅读理解，在通读全文的基础上，根据全文大意，展开逻辑思维，瞻前顾后，认真辨析选项，仔细推敲，确定最佳答案。38．文章大意题。根据文章可知主要讨论了手机给青少年带来的便利和问题，指出虽然手机让青少年的生活更加方便，但如果青少年过度依赖手机，可能会导致严重的问题。因此，文章的主旨大意是手机给青少年带来了便利和问题。故选C。39．细节理解题。根据intheUK,studentscantaketheirmobilephonestoschool,buttheycannotusetheminclass.可知在英国，学生可以带手机去学校，但是他们不能在课堂上使用手机。故选D。40．细节理解题。根据butdon'tletyourphonebecomemoreimportantthanthe'real'peopleinyour'real'life.不要让手机比现实生活中真实的人更重要，可知作者强调的是不要让手机影响现实生活中的人际关系，即比起使用手机，要更关注现实生活中的人际关系，故选B。四、阅读题（二）阅读填空题（每小题1分，共5分）阅读填空题Communicationisaproblemforparentsandchildrenofallages.41．Hereissomeadviceforyoutobridgethegenerationgap（代沟）。Don'targue（吵架）withyourparents.Don'ttrytocommunicatewithyourparentswhenyouareangry.Youcan'texpressyourselfwellifyouareangry.Keepyourselfcooloff.Makesureyouunderstandwhyyouareunhappy.42．ifyoudon'tthinkyoucanspeaktothematthemoment,trywritingaletter.43．Perhapsyouandyourparentsdisagreeonsomething.Youcankeepyourdisagreementandtryyourbesttoaccepteachother,John'smotherdidn'tagreewithhimaboutbuyingacomputer.Theyarguedoverit.Johnfinallycametaacompromise（折中）。Johnboughtthecomputer,butonlyuseditoncertaindays.Ofcourse,yourparentsmightrefusetocompromiseonsomething.Inthesesituations,itisespeciallyimportanttoshowloveandrespecttothem.44．Talkaboutyourvalues.Thevaluesofyourparentsareprobablydifferentfromthoseofyourown.Tellyourparentswhatyoucareabout,andwhy,45．Agoodrelationshipwithyourparentscanmakeyouabetterandhappierperson.A.Trytoreachacompromise.B.Showingrespectwillkeepyourrelationshipstrong.C.Understandingyourvaluesmightmakethemagreewithyoueasily.D.Thenthinkaboutwhatyouwanttosaytoyourparents.E.Ifit'shardforyoutocommunicatewithyourparents,don'tworryaboutit.【答案】41．E；42．D；43．A；44．B；45．C【解析】【分析】主要讲述了父母和孩子之间由于年龄差异导致的沟通问题，并给出了一些建议来弥合代沟。

A.Trytoreachacompromise.设法达成妥协。

B.Showingrespectwillkeepyourrelationshipstrong.表示尊重会使你们的关系保持牢固。

C.Understandingyourvaluesmightmakethemagreewithyoueasily.了解你的价值观可能会让它们很容易与你达成一致。

D.Thenthinkaboutwhatyouwanttosaytoyourparents.然后想想你想对父母说什么。

E.Ifit'shardforyoutocommunicatewithyourparents,don'tworryaboutit.如果你很难和父母沟通，别担心。

【点评】考查阅读还原，首先理解选项意思，然后根据前后句句意和关键词句确定正确选项。41．根据后句Hereissomeadviceforyoutobridgethegenerationgap(代沟).以下是一些弥合代沟的建议，结合选项可知前句讲的是和父母有代沟，即和父母交流困难，故选E。42．根据后句ifyoudon'tthinkyoucanspeaktothematthemoment,trywritingaletter.如果你觉得你现在不能和他们说话，试着写封信，结合选项可知前句讲的是考虑和父母说的话，故选D。43．根据后文Youcankeepyourdisagreementandtryyourbesttoaccepteachother你可以保持分歧，尽力接受对方，结合选项可知前句讲的是设法达成妥协符合题意，故选A。44．根据前句Inthesesituations,itisespeciallyimportanttoshowloveandrespecttothem.在这种情况下，对他们表现出爱和尊重尤为重要，结合选项可知寒假讲的是与尊重有关，故选B。45．根据前文Thevaluesofyourparentsareprobablydifferentfromthoseofyourown.你父母的价值观可能与你自己的不同，结合选项可知后句讲的是与价值观有关，故选C。五、写作题（一）语篇填词题（每小题1分，共5分）语篇填词题WhenIfirstcametothisinternationalschool,IfeltveryI46．becauseIcouldn'tspeakEnglishwell.MyteacherMs.LeeencouragedmetojointheLanguageClub.There,welearntoc47．withothersinEnglish.Besides,wepracticespeakingforeign148．likeFrenchandSpanish.Lastweek,ourgroupgotadetailedplan.Fivestepsarer49．tocreateacultureposter.Wereadtheplancarefully.A50．theworkwasdifficultatfirst,wehelpedeachotherandfinisheditsuccessfully.Nowihavemanyfriendsandlovesharingstoriesaboutmycountry!【答案】46．lonely；47．communicate；48．anguages；49．required；50．Although【解析】【分析】主要讲述了作者在国际学校的经历和感受。

【点评】考查单词拼写，首先读懂文章大意，然后根据前后句句意和首字母确定单词，最后结合语法确定正确答案。46．句意：当我第一次来到这所国际学校时，我感到非常孤独，因为我英语说得不好。felt是feel的过去式，feel感觉，系动词，后面用形容词，根据becauseIcouldn'tspeakEnglishwell因为英语说得不好，结合首字母可知在国际学校可能很难和别人交流，所以会感到孤独，lonely孤独的，形容词，故填lonely。47．句意：在那里，我们学习用英语和别人交流。根据inEnglish用英语以及withothers和他人，结合首字母可知在语言俱乐部应该是学习用英语和别人交流，communicatewithsb.和某人交流，固定搭配，learntodosth.学习做某事，固定搭配，所以communicate用原形，故填communicate。48．句意：此外，我们练习说外语，像法语和西班牙语。根据likeFrenchandSpanish，结合首字母可知法语和西班牙语都属于语言，languages语言，可数名词，前面没有表示单数的a或者one，所以用复数languages，故填languages。49．句意：创建一张文化海报需要五个步骤。根据tocreateacultureposter创建一张文化海报，结合首字母可知讲的是五个步骤是被需要的，berequiredtodosth.被要求做某事、倍要求做某事，固定搭配，故填required。50．句意：尽管一开始这项工作很难，但我们互相帮助并成功地完成了它。根据theworkwasdifficultatfirst一开始这项工作很难，wehelpedeachotherandfinisheditsuccessfully我们互相帮助并成功地完成了它，可知前后句之间是转折关系，although尽管，引导让步状语从句，注意句首首字母大写，故填Although。六、写作题（二）完成句子题（每小题2分，共10分）51．为了准时到达那所学校，我昨天很早就起床了。theschoolontime,Igotupearlyyesterday.【答案】In；order；to；reach【解析】【分析】根据中英文对照可知此句缺少成分"为了"和"到达"，inordertodosth.，为了做某事，动词不定式作目的状语。句首单词首字母大写，到达：reach；故填In；order；to；reach。

【点评】考查汉译英。根据汉语提示匹配相应的英语，根据语境确定其正确形式。52．我看到了学校里面有几棵古树，它们给我留下了好印象。Isawsomeoldtreesintheschool.Theyame.【答案】made；good；impression；on【解析】【分析】根据中英文对照可知此句缺少成分"留下好印象"，makeagoodimpressiononsb.给某人留下好印象；又根据saw可知，本句时态是一般过去时，动词make应用过去式made。故填made；good；impression；on。

【点评】考查汉译英。首先根据汉语意思确定所需单词，其次分析句子成分和时态形成正确的句子。53．古树种植于一百多年前，它们一直提醒着我们这所学校的悠久历史。Theoldtreesoverahundredyearsago.Theyusthelonghistoryoftheschoolallthetime.【答案】were；planted；remind；about【解析】【分析】根据中英文对照可知此句缺少成分"种植于"和"提醒"。plant种植，动词，和主语theoldtrees之间是被动关系，根据"overahundredyearsago"可知此处需用一般过去时的被动语态，主语是名词复数，be动词用were；remindsb.aboutsth.提醒某人关于某事，此处句子描述客观事实，用一般现在时，主语是they，谓语动词用原形。故填were；planted；remind；about。

【点评】考查汉译英。注意句子所需要的时态和语态，动词要改为适当的形式。54．我也学习了怎样才能照顾好这些古树。Ialsolearnedtheoldtreeswell.【答案】how；to；look；after【解析】【分析】根据中英文对照可知此句缺少成分"怎样才能照顾"，h