四年级下册语文教案-12绿色记事本语文S版

教学要求1.学会本课的生字、新词,能正确书写。2.通过学习课文,体会这个特别的本子为什么叫“绿色记事本”,有感情地朗读课文。3.通过学习课文,培养学生的环保意识。重点难点1.说说这个本子为什么叫“绿色记事本”。2.理解“这样自觉地严于律己,让大人们也不禁肃然起敬”这句话的意思。教学课时一课时。知识点详解☜12知识点详解☜新学期开始了,小奥茨(cí)刚到学校注册报到,就领到了一套教科书和一册看上去有点儿特别的“绿色记事本”。①说明了这个记事本和其他的记事本不同。[①句中的“特别”有什么含义?]绿色记事本的封面一片翠绿,上面印有森林、草地和田野。②封面设计以绿色为主,蕴含了环保的内容。[②你能看出“绿色记事本”的封面有什么特点吗?]老师告诉孩子们:这不是供(ɡōnɡ)写字或做作业的练习本,①说明了这个记事本和其他的记事本不同。②封面设计以绿色为主,蕴含了环保的内容。段导读:本段讲小奥茨得到了一个绿色记事本。老师还告诉孩子们:绿色记事本是用再生纸制成的,原料是废纸和垃圾,因而不用耗(hào)费大量木材——也就意味着不必砍伐宝贵的森林。[③这句话是从哪个方面来介绍绿色记事本的?句中的破折号起什么作用?]③从制作材料方面来介绍绿色记事本的,说明了绿色记事本是名副其实的“绿色”,同时也点明了它的含义:环保。句中的破折号起进一步解释说明的作用。段导读:本段讲老师告诉孩子们记事本的原料。第一部分(第1、2自然段):讲老师将“绿色记事本”发给孩子们,并给孩子们介绍“绿色记事本”的作用以及它的制作原料。一个星期下来,小奥茨的绿色记事本上就有了如下的记录:④本句是个过渡句,引出下文的内容。④本句是个过渡句,引出下文的内容。星期一我为一种濒(bīn)临灭绝的灰鹤捐(juān)了一马克的零用钱,受到了老师的表扬。星期二晚上我迷迷糊糊地睡着了,忘了关灯,结果白白浪费了大量的电,真不应该!⑤表达了小奥茨对自己浪费电的行为的深深自责的感情。[⑤“真不应该”⑤表达了小奥茨对自己浪费电的行为的深深自责的感情。星期三上图画课时,我因为画得不够好,连撕了三张白纸,其实我完全可以画得再小心些的。老师说,造纸不仅要消耗木材,还要耗费大量的水电。想到这些,我感到很惭愧。⑥指代“造纸不仅要消耗木材,还要耗费大量的水电”⑥指代“造纸不仅要消耗木材,还要耗费大量的水电”。星期四我发现妈妈只为了洗我的两件内衣就开动洗衣机,既费水,又费电。我跟妈妈说,以后不必每天都开洗衣机,可以等衣服攒(zǎn)多了再洗。她接受了我的建议,我很高兴。⑦指不必每天都开洗衣机,可以等衣服攒多了再洗。[⑦“⑦指不必每天都开洗衣机,可以等衣服攒多了再洗。星期五哥哥是个赛车手,但当他得知开赛车会排放大量污染环境的有毒废气后,和几个也爱开赛车的朋友想出了一个弥补的办法——每年每人额外种二十棵树。哥哥和他的朋友们真是好样的!⑧因为树能净化空气。[⑧为什么采用“种树”⑧因为树能净化空气。星期六爸爸带我上超市购(ɡòu)物。原来他计划开车去,后来听了我的建议改坐公交车去,这样既可节约开车需要的汽油,也可减少汽车废气的排放。⑨可以。改坐公交车,不开私家车就能减少废气排放。[⑨小作者的做法可以“减少汽车废气的排放⑨可以。改坐公交车,不开私家车就能减少废气排放。星期日轮到我去倒垃圾。我发现家里垃圾袋中的垃圾还没有分类,于是就不顾臭(chòu)味,耐心地将垃圾分类后再丢入垃圾箱,因为这样可以方便环卫工人处理。[⑩将垃圾分类后丢入垃圾箱有什么好处?]⑩方便环卫工人处理。⑩方便环卫工人处理。第二部分(第3~10自然段):介绍了小奥茨的“环保周记”。老师向全班同学朗读了小奥茨的“环保周记”,又说其他小朋友也写得不错,因而要求大家在课后互相传阅。小奥茨一开始有点儿洋洋得意,但在翻阅了其他小朋友的“环保周记”后,便再也不敢“翘尾巴”了。“洋洋得意”表现出了小奥茨因为老师向全班同学读了自己的“环保周记”而高兴的心情。“翘尾巴“洋洋得意”表现出了小奥茨因为老师向全班同学读了自己的“环保周记”而高兴的心情。“翘尾巴”表现了他骄傲的情绪。他还真诚地对老师说,他的邻桌小当娜比自己更聪明,因为她成功地设计了一种可节省三分之一能源的煮鸡蛋的新方法:将生鸡蛋置入少量冷水里煮,待水一开即切断电源,而利用余热是完全可以把鸡蛋煮熟的。小奥茨一开始并不相信,等到回家实验了一次后才心服口服了。当娜设计的煮鸡蛋的方法是可行的,表现了小奥茨对邻桌的佩服之情。[“心服口服”表现了小奥茨怎样的心情?]有趣的是,现在全班同学在家煮鸡蛋时都采用了“当娜煮蛋法”,连一些老师在做了试验后也连连夸这是个节电的好方法。而另一名叫费格的小朋友更是别出心裁地设计了一种“环保收支簿(bù)”。他与父母经过一番讨论,确定了每周用电量和用水量的“限(xiàn)额”,要是本周超额,下周便必须节约一点儿以作“补偿”。在他的“环保收支簿”里,有这样的记录:本周已超额用电二十八度,所以我和弟弟都保证,下周只收看三天的电视并停止玩儿电子游戏。这样自觉地严于律己,让大人们也不禁肃然起敬。这都是孩子们在生活实践中摸索出的环保经验,从中可以看出,孩子们不仅具有很强的环保意识,而且具有实践能力和创新精神。[课文讲了“当娜煮蛋法”和“当娜设计的煮鸡蛋的方法是可行的,表现了小奥茨对邻桌的佩服之情。这都是孩子们在生活实践中摸索出的环保经验,从中可以看出,孩子们不仅具有很强的环保意识,而且具有实践能力和创新精神。第三部分(第11、12自然段):讲同学们交流“环保周记”,互相学习环保知识。1.学会本课的生字、新词。理解这个本子为什么叫“绿色记事本”。2.能正确、流利、有感情地朗读课文。3.通过学习课文内容,对学生进行环保教育。词语卡片,带有重点语句的课件。一揭示课文题目,启发谈话1.同学们,你们知道我们用的纸主要是用什么材料造的吗?每年造纸工人都要砍伐大量的木材。为了少耗费木材,人们把废纸回收,再生产出新的纸张,这就是再生纸,也叫环保纸。今天,我们学习的这篇文章《绿色记事本》中的记事本就是用再生纸制成的。2.板书课文题目:绿色记事本二自由、轻声地朗读课文1.要读准字音,读通句子。不认识的字用自己喜欢的方法解决。2.联系上下文或查字典弄懂下列词语的意思。耗费:消耗。严于律己:严格要求自己。肃然起敬:形容十分恭敬的样子。濒临:接近;临近。3.检查初读情况。指名分自然段朗读课文,纠正读音。三理解课文内容1.默读课文,说说这个有点儿特别的小本子为什么叫“绿色记事本”。自己读后和同桌交流一下。2.集体交流,抓住重点句体会。(1)老师告诉孩子们:这不是供写字或做作业的练习本,也不是一般的日记本,更不是普通画册,而是专门记录环保行为和想法的记事本。(2)老师还告诉孩子们:绿色记事本是用再生纸制成的,原料是废纸和垃圾,因而不用耗费大量木材——也就意味着不必砍伐宝贵的森林。(3)这样自觉地严于律己,让大人们也不禁肃然起敬。小结:这个记事本是用再生纸制成的,不耗费木材;它是专门记录环保行为和想法的;更重要的是通过记录环保行为和想法,同学们的环保意识增强了。3.指名朗读课文。思考:你喜欢小奥茨和同学们的“绿色记事本”吗?为什么?(指名回答)4.老师希望同学们严于律己,从身边的小事做起,时时刻刻注意保护环境。1.这是一篇自读课文,通过学习,老师要让学生自觉养成保护环境的习惯,并从生活中学会环保。2.学习这篇课文时,要给学生充分的时间进行自学,并组织学生之间的互动,小组内互相交流,这对学生提高自学能力是很有帮助的。1.在括号里填上合适的词。宝贵的(森林)(聪明)的办法(严谨)的实验珍贵的(文物)2.同学们不但要保护环境,而且要保护动物。下面所选的古诗句中,每句都有一个动物名,你能把它们填出来吗?柴门闻(犬)吠千山(鸟)飞绝处处闻啼(鸟)不是养(蚕)人意欲捕鸣(蝉)牧童骑(黄牛)两个(黄鹂)鸣翠柳一行(白鹭)上青天两岸(猿)声啼不住早有(蜻蜓)立上头故人西辞(黄鹤)楼春江水暖(鸭)先知3.请你写一篇环保日记,内容可以是自己做的,也可以是看到的或想到的。灰鹤灰鹤是人们认识较早的一种鹤,体长约1.1米,前顶冠黑色,中心皮肤裸露,呈红色,头及颈深青灰色。自眼后有一道宽的白色条纹伸至后颈,体羽余部为灰色。全球现存灰鹤共约22万只,灰鹤在我国被列为二级保护动物。灰鹤十分害怕人,它们在偏僻的沼泽地里繁殖。巢筑在苇地或苔属植物覆盖的草甸中。一窝两枚卵,卵呈绿褐色,并带有紫红色的斑点。灰鹤在繁殖期初次与其他鹤类相遇时相当兴奋,雄鹤与雌鹤并排站着,发出喧闹的叫声,这是它特殊的习性。声控灯声控灯是一种有效的节能灯,它可以做到人来灯亮,人走灯灭,不仅给人们提供了便利,而且很大程度上节约了能源。声控灯还有一种有趣的现象,那就是光线充足时,任你发出多大的声音都不亮;但在黑夜,轻响一声它就发出了亮光,这是为什么呢?原来声控灯里有光控电路,以使其在光线足够的时候不工作,所以声控灯的控制盒是声、光同时控制的,在光亮度能达到的情况下,灯不会亮。世界环境日1972年6月5日,在瑞典首都斯德哥尔摩召开了联合国人类环境会议,会议通过了《人类环境宣言》,并提出将每年的6月5日定为“世界环境日”。同年10月,第27届联合国大会通过决议接受了该建议。世界环境日的确立,反映了世界各国人民对环境问题的认识和态度,表达了我们人类对美好环境的向往和追求。联合国环境规划署每年6月5日选择一个成员国举行“世界环境日”纪念活动,发表《环境现状的年度报告书》及表彰“全球500佳”,并根据当年的世界主要环境问题及环境热点,有针对性地制定每年的“世界环境日”主题。再生纸再生纸是以废纸做原料,将其打碎、去色、制浆等经过多种工序加工生产出来的纸张。其原料的80%来源于回收的废纸,因而被誉为低能耗、轻污染的环保型用纸。城市废纸多种多样,以不同类别的废纸为原料再制成不同的再生复印纸、再生包装纸等。一般可以分为两大类:一类是挂面板纸、卫生纸等低级纸张;另一类是书报杂志、复印纸、打印纸、明信片和练习本等用纸。随着人们环保意识的增强,再生纸制品越来越得到人们的认可和欢迎。纸张白色的学问经科学检测,纸越白在日光灯下反射的光越强,对人的视力健康危害越大。按当前国际通用标准,纸张白度不应高于84度,再生纸的白度为84~86度,而原木浆纸的白度可达到95~105度。目前