柳州市融水苗族自治县2025-2026学年第二学期二年级语文期中考试卷(部编版含答案)

柳州市融水苗族自治县2025-2026学年第二学期二年级语文期中考试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：60分钟）一、基础知识乐园。（共50分）1.看拼音，写词语。（16分）（1）春节到了，家家户户都会tiē（）上美丽的chuānghuā（）。（2）妈妈做的zòngzi（）特别香，那是家乡的wèidào（）。（3）贝贝juédìng（）从今天起，要好好bǎohù（）自己的文具。（4）村口的风雨桥边，liǔshù（）发芽了，春天真的来了。2.比一比，再组词。（12分）锋（）波（）具（）峰（）披（）真（）3.读一读，连一连。（8分）清脆的大苗山雄伟的歌声碧绿的芦笙舞欢快的梯田4.照样子，写词语。（6分）例：甜津津（ABB式）____________________例：跑来跑去（×来×去）____________________5.选词填空。（填序号）（8分）①珍惜②珍贵（1）我们要（）粮食，不能浪费。（2）这张照片记录了我们全家人过“苗年”的快乐时光，非常（）。①热烈②热情（3）远方客人来到苗寨，乡亲们（）地欢迎他们。（4）课堂上，同学们讨论得很（）。二、积累与运用天地。（共25分）1.根据课文内容填空。（15分）（1）予人玫瑰，_____________。（2）不知细叶谁裁出，______________________。（3）平时肯帮人，______________________。（4）辰龙、巳蛇、________、________、戌狗、亥猪。（按顺序填生肖）（5）老师告诉我们，同学之间要团结，因为“_____________，其利断金”。2.照样子，把句子写具体。（4分）例：田野上，开满了鲜花。（广阔的）田野上，开满了（五颜六色的）鲜花。山坡上，种满了果树。（）山坡上，种满了（）果树。3.结合融水的生活，把下面的句子补充完整。（6分）例：我的家乡在融水，这里有高高的元宝山，清清的贝江水。我的家乡在融水，这里有____________的___________，____________的___________。三、阅读短文，回答问题。（共15分）美丽的苗锦在融水，苗家阿妈的手可巧了！她们会用五彩的丝线，在织布机上编织出美丽的苗锦。苗锦上的图案可多啦！有翩翩起舞的蝴蝶，有圆圆胖胖的锦鲤，有连绵起伏的群山，还有美丽的风雨桥。每一种图案都有美好的寓意。蝴蝶代表幸福，锦鲤代表年年有余，群山代表家乡，风雨桥代表连接亲情和友谊。一块苗锦，就像一幅多彩的画，讲述着苗族人民对美好生活的热爱和向往。1.短文共有（）个自然段。（2分）2.苗锦是谁编织的？用“____”在文中画出来。（2分）3.根据短文内容连一连。（6分）蝴蝶图案代表家乡锦鲤图案代表幸福群山图案代表年年有余4.苗锦上的图案讲述着苗族人民对什么的向往？用“~~~~”在文中画出来。（2分）5.除了短文里提到的，你还知道我们融水有哪些美丽或有特色的事物吗？请写出一个。（3分）_______________________________________________________________四、写话展示台。（共10分）苗年快要到了，这是苗族最隆重的节日。请你写几句话，邀请你在外地的好朋友来融水和你一起过苗年。可以写写苗年有多热闹，你们可能会一起做什么。注意把句子写通顺，把邀请的意思写清楚。开头要空两格。参考答案一、基础知识乐园。1.贴，窗花；粽子，味道；决定，保护；柳树。2.示例：锋利，山峰；波浪，披风；具体，认真。3.清脆的歌声；雄伟的大苗山；碧绿的梯田；欢快的芦笙舞。4.示例：绿油油，亮晶晶；游来游去，飞来飞去。5.（1）①（2）②（3）②（4）①二、积累与运用天地。1.（1）手有余香（2）二月春风似剪刀（3）急时有人帮（4）午马，未羊（5）二人同心2.示例：（高高的）山坡上，种满了（香甜的）果树。3.示例：长长，吊脚楼；热闹，坡会。（符合融水特色、通顺即可）三、阅读短文，回答问题。1.32.苗家阿妈3.蝴蝶图案——幸福；锦鲤图案——年年有余；群山图案——家乡。4.美好生活5.示例：还有动听的苗族山歌。/还有美味的酸鱼酸肉。（写出融水一样特色事物即可）四、写话展示台。（10分）评分要点：1.格式正确（开头空两格，标点占一格）。（2分）2.写清楚邀请的意思和苗年的热闹（如吹芦笙、