2026小学四年级英语上册 语法基础（名词、代词）

小学四年级英语上册语法基础（名词、代词）一、学习目标本单元语法学习围绕四年级英语上册核心词性——名词和代词展开，核心目标是让同学们初步了解名词、代词的基本概念和核心用法，能准确区分名词和代词，掌握名词的分类、复数变化规则，以及人称代词、物主代词的基本用法。能在简单句型和练习中正确运用这两种基础词性，避免常见错误，为后续学习更复杂的语法知识、规范书写句子打下坚实基础。二、名词名词是英语中最基础的词性之一，我们日常学习的很多词汇（如pen,dog,Mike）都属于名词，掌握名词的用法，能帮助我们更准确地表达人、事物、动物和地点。（一）定义名词是表示人、事物、动物、地点的词，简单来说，凡是我们能叫出名字的人、东西、动物、地方，对应的英语单词都是名词。比如“学生”（student）、“钢笔”（pen）、“熊猫”（panda）、“学校”（school），这些都是名词。小提示：名词可以独立出现，也可以搭配形容词、代词使用，比如“redbag”（红色的书包），其中“bag”是名词，“red”是形容词，用来修饰名词。（二）分类根据名词的含义和用法，我们将本单元所学名词分为两类：普通名词和专有名词，两者的区别很明显，同学们可以结合例子快速区分。普通名词：表示一类人、事物、动物、地点的名词，范围较广，数量较多，首字母通常小写（句子开头除外）。

示例：pen（钢笔）、dog（狗）、book（书）、school（学校）、student（学生）、teacher（老师）说明：普通名词是我们平时最常用的名词，比如前面单元学过的物品类、动物类、身体部位类词汇，大多属于普通名词。专有名词：表示特定的人、地方、机构、节日等的名词，具有唯一性，首字母必须大写，这是专有名词最核心的特点，千万不能忘记。

示例：Mike（迈克，特定的人）、China（中国，特定的国家）、Beijing（北京，特定的城市）、Monday（星期一，特定的星期）、Christmas（圣诞节，特定的节日）说明：专有名词特指某一个具体的对象，比如“China”只能指中国，“Mike”是一个具体的人名，所以首字母必须大写，这是和普通名词最主要的区别。（三）复数形式名词有单数和复数两种形式，单数表示“一个”，复数表示“两个或两个以上”。比如“一支钢笔”是apen（单数），“两支钢笔”是twopens（复数），本单元重点掌握名词复数的规则变化和常见的不规则变化。规则变化：大部分普通名词的复数形式，直接在词尾加“s”或“es”，规则简单，容易掌握。

直接加“s”：这是最常见的规则，大部分名词都适用，比如pen→pens（钢笔）、dog→dogs（狗）、book→books（书）、bag→bags（书包）。加“es”：少数以“s,x,ch,sh”结尾的名词，复数加“es”，比如box→boxes（盒子）、bus→buses（公交车）、watch→watches（手表）（本单元了解即可，重点掌握直接加“s”的情况）。不规则变化：部分名词的复数形式不遵循“加s/es”的规则，需要单独记忆，这也是本单元的重点和易错点，同学们要重点牢记。

常见示例：foot→feet（脚，单数foot，复数feet，注意不要写成foots）、child→children（孩子，单数child，复数children）、tooth→teeth（牙齿，了解即可）、mouse→mice（老鼠，了解即可）。小提示：不规则变化的名词虽然数量少，但经常用到，建议同学们单独抄写、反复记忆，避免写错。三、代词代词是用来代替名词的词，比如我们可以用“it”代替“pen”，用“he”代替“Mike”，这样能避免重复，让句子更简洁。本单元重点学习两种代词：人称代词和物主代词。（一）人称代词人称代词用来代替人或事物，根据用法不同，分为主格和宾格两种，两者的用法有明确区别，不能混淆，同学们要结合句子成分判断使用哪种形式。人称主格（作主语）宾格（作宾语）中文含义用法示例第一人称单数Ime我主格：Iamastudent.（我是一名学生。）；宾格：Shehelpsme.（她帮助我。）第二人称单/复数youyou你/你们主格：Youaremyfriend.（你是我的朋友。）；宾格：Ilikeyou.（我喜欢你。）第三人称单数（男）hehim他主格：HeisTom.（他是汤姆。）；宾格：Iseehim.（我看到他了。）第三人称单数（女）sheher她主格：SheisAmy.（她是埃米。）；宾格：Ihelpher.（我帮助她。）第三人称单数（事物/动物）itit它主格：Itisadog.（它是一只狗。）；宾格：Ilikeit.（我喜欢它。）第一人称复数weus我们主格：Wearestudents.（我们是学生。）；宾格：Sheteachesus.（她教我们。）第三人称复数theythem他们/她们/它们主格：Theyaredogs.（它们是狗。）；宾格：Iseethem.（我看到它们了。）用法总结：主格用来作句子的主语，通常放在句子开头，后面接动词（如Iam,Heis）；宾格用来作句子的宾语，通常放在动词或介词后面（如helpme,lookathim）。（二）物主代词物主代词用来表示“谁的”，后面必须跟名词，不能单独使用，用来修饰名词，说明物品的归属。本单元重点学习基础物主代词，结合人称代词记忆，更容易掌握。人称物主代词中文含义用法搭配及示例第一人称单数my我的后面接名词，如mypen（我的钢笔）、mybag（我的书包），例句：Thisismybook.（这是我的书。）第二人称单/复数your你的/你们的后面接名词，如yourname（你的名字）、yourdesk（你的桌子），例句：What’syourname?（你叫什么名字？）第三人称单数（男）his他的后面接名词，如hispen（他的钢笔）、hishead（他的头），例句：Thisishisdog.（这是他的狗。）第三人称单数（女）her她的后面接名词，如herbook（她的书）、herface（她的脸），例句：Thatisherbag.（那是她的书包。）第三人称单数（事物/动物）its它的后面接名词，如itstail（它的尾巴）、itsbody（它的身体），例句：Thecathasitsfood.（这只猫有它的食物。）第一人称复数our我们的后面接名词，如ourschool（我们的学校）、ourbooks（我们的书），例句：Thisisourclassroom.（这是我们的教室。）第三人称复数their他们的/她们的/它们的后面接名词，如theirpens（他们的钢笔）、theirdogs（它们的狗），例句：Thesearetheirbags.（这些是他们的书包。）用法提示：物主代词和名词是“绑定”的，不能单独出现，比如不能说“myisred”，必须说“mypenisred”（我的钢笔是红色的），这是物主代词最核心的用法，千万不要出错。四、易错点：物主代词与人称代词的混淆使用本单元语法的核心易错点，就是物主代词和人称代词的混淆使用，很多同学会把“my”和“I”、“her”和“she”混用，下面结合常见错误，帮大家区分清楚，避免出错。常见错误1：混淆主格和物主代词错误示例：Ibagisred.（正确：Mybagisred.）错误原因：“I”是人称代词主格，只能作主语，不能修饰名词；“bag”是名词，前面需要用物主代词“my”修饰，表示“我的书包”。常见错误2：物主代词单独使用错误示例：Thisismy.（正确：Thisismybook.）错误原因：物主代词后面必须跟名词，不能单独出现，“my”后面要加上具体的名词（如book,pen），才能完整表达含义。常见错误3：宾格和物主代词混淆错误示例：Ilikeherbook.（正确：Ilikeherbook.）→正确示例；错误示例：Ilikeshebook.（正确：Ilikeherbook.）错误原因：“she”是人称代词主格，只能作主语；“her”是物主代词，用来修饰名词“book”，表示“她的书”，不能用“she”修饰名词。易错点总结：简单记为“人称代词（主格/宾格）不修饰名词，物主代词必须修饰名词”，结合句子成分判断——作主语用主格，作宾语用宾格，修饰名词用物主代词。五、练习：词性辨析、填空练习结合本单元所学语法知识，设计针对性练习，帮助同学们巩固名词、代词的用法，区分易错点，提升运用能力，练习难度贴合四年级学生水平，循序渐进。（一）词性辨析：判断下列单词是名词（N）、人称代词（P）还是物主代词（M）pen（）2.my（）3.he（）4.China（）5.her（）dog（）7.we（）8.their（）9.Mike（）10.it（）参考答案：1.N2.M3.P4.N（专有名词）5.M6.N7.P8.M9.N（专有名词）10.P（二）填空练习：选择合适的词填空（注意人称代词、物主代词的用法）______amastudent.（I/my）Thisis______bag.（I/my）______isTom.（He/His）Thatis______book.（She/Her）Ilike______.（it/its）______aremyfriends.（They/Their）Theseare______pens.（we/our）What’s______name?（you/your）参考答案：1.I2.my3.He4.Her5.it6.They7.our8.your（三）