2025南京中医药大学教师招聘考试真题

收集版收集整理，仅供参考姓名准考证号得分2025南京中医药大学教师招聘考试笔试试题（满分100分时间120分钟）一、单选题1.以“项目为主线，教师为引导，学生为主体”的教学法称作（）。A.项目教学法B.问题教学法C.案例教学法D.发现教学法【答案】：A2.教师的师德修养，只有在（）中才能得到不断的充实、提高和完善。A.学习B.思考C.实践D.交往【答案】：C3.从高校教师专业发展模式的分类来看，下列选项中，属于学校推动模式范畴的是（）。A.校本培训模式B.个人主导模式C.教学反思模式D.自我实现模式【答案】：A4.聘任关系合同化是高校教师聘任制的重要特点之一。关于聘任关系合同化，下列说法中错误的是（）。A.签订聘任合同后，教师和高校双方都必须接受合同的约束B.聘任合同是解决教师和高校双方争议的法律依据C.教师与高校之间通过签订聘任合同的形式，明确双方的权利、责任和义务D.聘任合同主要是对教师起约束作用【答案】：D5.采用多人集体讨论，相互启迪，激发灵感，从而引起创造性思维的连锁反应，形成综合创新思路。这种创造性策略是（）。A.发散思维法B.培养恒心法C.集体研究法D.头脑风暴法【答案】：D6.大学生的人际交往较少带有功利性，主要是切磋学问、交流思想、鼓励安慰、探索人生。这说明大学生的人际交往具有的特点是（）。A.交往动机的迫切性B.交往心理的差异性C.交往目的的单纯性D.交往内容的多样性【答案】：C7.高等学校的（）是指依法举办高等学校的政府、组织和个人。A.管理者B.办学者C.举办者D.执行者【答案】：C8.高校教师要增进学生的知识和技能，这体现了教师职业特性中的（）。A.专业性B.超越性C.学术性D.教育性【答案】：D9.组织学生参加科学研究训练的主要目的是（）A.传道、授业、解惑B.使学生了解社会，提高他们的综合素质。C.掌握人类知识D.培养学生主动探寻知识的能力【答案】：D10.在教学反思过程中，反思最集中体现在（）。A.积极的验证阶段B.具体经验阶段C.重新概括阶段D.观察与分析阶段【答案】：D11.高等学校党组织要高度重视学生党员发展工作,坚持标准,保证质量,把优秀大学生吸纳到党的队伍中来。对（）要注重早期培养,加强制度建设,严格发展程序,进行系统的党的知识教育和实践锻炼。A.党的积极分子B.贫困学生C.先进个人D.优才生【答案】：A12.从简单分类来讲,辅导员属于（）教师。A.德育B.任课C.管理D.智育【答案】：B13.由于看到鸟的飞翔而发明了飞机，这类创造活动的主要心理影响机制是（）。A.功能固着B.定势影响C.负向迁移D.原型启发【答案】：D14.我国博士生的培养模式可以概括为：导师指导、（）和科学研究相结合。A.课程学习B.参加座谈会C.交流学习D.自学【答案】：A15.关于学习迁移，下列表述不恰当的是（）。A.“为迁移而教”利用的是正迁移效应B.“举一反三”“闻一知十”指的都是学习迁移现象C.知识之间的迁移可以在不同抽象概括层次之间发生D.所谓的迁移指的是先前的学习对后继学习的影响【答案】：D16.概括化理论认为迁移产生的关键是对（）的概括。A.共同原理B.关系顿悟C.认知结构D.共同要素【答案】：A17.哈洛用恒河猴作学习定势实验。猴子通过训练与学习，迁移表现是（）。A.通过经验积累，解决新的不同类型问题的时间大大缩短B.在后继学习中，解决相似问题速度提高C.通过尝试学会了解决辨别问题D.通过多次尝试，学会了辨别目的物【答案】：A18.强调整体的作用，强调1+1大于2整体效应的心理学派是（）。A.行为主义B.格式塔C.机能主义D.构造主义【答案】：B19.教师职业的最大特点在于职业角色的（）。A.崇高化B.多样化C.专业化D.单一化【答案】：B20."博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之"出自何处？（）A.《诗经》B.《中庸》C.《荀子》D.《韩非子》【答案】：B21.有关道德行为的论述错误的是（）.A.是心理的外显B.是知、情、意的归宿C.是一种内在心理因素D.是道德品质的外在表现【答案】：C22.评价教师某道德行为时，应该（）。A.根据该行为的目的B.对该行为的影响因素进行综合分析C.根据该行为的的效果D.根据教师一贯的品质【答案】：B23.下列选项中，属于监控策略的是（）。A.设置学习目标B.调整学习计划C.自我提问D.联想【答案】：C24.儿童客体永久性的形成出现在（）。A.前运算阶段B.感知运动阶段C.形式运算阶段D.具体运算阶段【答案】：B25.我国的高等教育目的属于（）。A.指令性高等教育目的B.人文主义教育目的C.指导性高等教育目的D.必要性高等教育目的【答案】：A26.在大学生操作技能的教学指导中，不正确的做法是（）。A.明确操作技能学习的目的和任务B.指导学生掌握正确的练习方法C.给学生以正确的操作示范D.促进学生产生式知识的自动化【答案】：D27.某大学生既想自主创业，但同时又害怕自主创业的压力，这属于动机冲突中的（）A.双避冲突B.双重趋避冲突C.双趋冲突D.趋避冲突【答案】：D28.能“忍受生活中不可避免的冲突与挫折，既要善于表达自己的真实情绪情感，也要在情绪情感冲动时适度地进行自我约束”，这体现了大学生健全人格标准中的（）。A.情绪情感安定，调控有效B.适应良好，行为有度C.自我整合，悦纳自己D.独立自主，和而不同【答案】：A29.大学的学术自由传统可追溯到（）A.哈佛大学B.剑桥大学C.中世纪大学D.牛津大学【答案】：C30.丁老师在工作中常以自己的想法代替学生的想法，以自己的思维方式推测学生的思维方式。丁老师的行为体现了哪种效应？（）A.投射效应B.刻板效应C.首因效应D.晕轮效应【答案】：A31.当前教师队伍中存在着以教谋私，以热衷于“有偿家教”现象，这实际上违背了（）。A.依法执教的职业道德B.廉洁从教的职业道德C.爱岗敬业的职业道德D.严谨治学的职业道德【答案】：B32.如果个体持能力的增长观，即相信能力是不稳定的，能够通过努力加以改变的，则个体倾向于以什么为目标定向？（）A.成绩B.掌握C.社会D.学校【答案】：B33.下面哪种不是估计信度系数的方法?（）A.异质法B.再测法C.分半法D.复本法【答案】：A34.教育心理学的创始人是（）。A.桑代克B.加涅C.华生D.布鲁纳【答案】：A35.到工厂进行参观访问属于（）。A.形象直观B.模像直观C.感知直观D.实物直观【答案】：D二、多选题36.怎样预防校园凶杀及暴力事件（）A.巧沟通B.勤警示C.多落实D.细管理E.常宣传【答案】：ACDE37.关于各国高校课程改革的共同性背景和动因,正确的说法是（）。A.生产力和科学技术发展的需要B.互联网在教学中的应用C.知识经济与高教大众化的影响D.大学生的不满E.现代教育学和心理学的研究成果【答案】：ACE38.大学生的记忆特征包括（）。A.敏捷性增强B.久性和准确性增强C.意义识记占优势D.准备性增强【答案】：ABCD39.学生评教的本质是在高等学校课程开发的整体格局中，从学生的视角审视高等学校课程的（）。A.经济性B.适切性C.科学性D.有效性【答案】：BCD40.爱情与喜欢的区别主要表现在（）。A.依恋B.利他C.亲密D.服从【答案】：ABC41.关于教师的角色自我和个性自我的认识正确的是（）。A.要求教师讲角色审美化、个性化、感情化、情感化B.个性意识根植于个体的生命存在，反映了教师对自己的内在需求、情感世界的真实的把握C.一个好的教师应在两者间保持一种合理的张力D.角色意识要求教师以某种社会观念和准则来统摄自己的内心世界【答案】：ABCD42.从业人员的职业道德要求包括（）。A.爱岗敬业B.服务群众C.奉献社会D.办事公道【答案】：ABCD43.大学生在教学活动中的能动性表现为（）。A.自主性B.主动性C.创造性D.受动性【答案】：ABC44.有关学习这种师德修养方法的说法正确的是（）。A.是师德修养的基本方法B.通过勤奋学习，教师能获得教师道德知识的科学认识C.有助于教师确立科学的是非观、善恶观D.只有加深对教育事业的认识，才能坚定从教的信念【答案】：ABCD45.大多数社会学家认同专业的三个属性是（）。A.专业应该是正式的全日制职业B.专业应该向它的客户和公众提供高质量、无私的服务C.专业应该由行业外部制定规范标准D.专业应该拥有深奥的知识和技能【答案】：ABD46.教师道德修养的方法包括（）。A.笃行B.引导C.内省D.慎独E.学习【答案】：ACDE47.下列选项中，哪些属于高等教育负向功能的基本特征？A.可减低性B.难以消除性C.目的性D.延迟性【答案】：ABD48.事业单位与其工作人员之间因（）、（）及（）所发生的争议，适用《中华人民共和国劳动法》的规定处理。A.履行聘用合同.B.任期变化C.辞退D.辞职【答案】：ACD49.树立正确的权力观应着重树立的观念有（）。A.自觉接受监督的观念B.确立正确的利益观C.确立正确的世界观D.树立坚定的责任【答案】：ABD50.关于高等教育研究中的调查研究法，下列说法中正确的有哪些？（）。A.调查研究法是一种现象研究，主要用以了解高等教育的实际情况B.调查研究法可以为研究者提供与研究项目有关的第一手材料和数据C.调查研究法适用于研究高等教育领域的所有问题D.调查研究法所运用的技术手段包括观察、访谈、问卷、调查表、测验和田野调查等【答案】：ACD51.皮亚杰认为，个体的认知结构是通过哪两个过程的循环而不断发展的？（）A.同化过程B.顺应过程C.调整过程D.反馈过程【答案】：AB52.高等教育促进个体个性化功能，表现在（）方面。A.促进个体差异化发展B.促进个体自由发展C.发展个体的创新精神和创新能力D.促进个体社会化发展【答案】：ABC53.从业人员加