人教版小学语文五年级下册 晏子使楚练习题

晏子使楚练习题《晏子使楚》是人教版小学语文五年级下册中的经典课文，讲述了春秋时期齐国大夫晏子出使楚国，凭借智慧和辩才巧妙回击楚王的三次侮辱，维护了齐国尊严的故事。以下练习题旨在帮助同学们巩固对课文内容的理解，提升文言文初步感知能力、逻辑思辨能力及语言表达能力。一、基础知识积累与运用1.看拼音写词语，并解释所填字的意思。*（yáng）眉吐气（）*（zé）国（）*（dàchén）（）*（wēifēng）凛凛（）*（miànbùgǎisè）（）*（ānjūlèyè）（）2.给下列多音字选择正确的读音，用“√”标出。*楚王想侮辱（rǔrù）晏子，结果反自取其辱（rǔrù）。*晏子身材矮（ǎiwěi）小，但智慧（huìhuī）过人。*楚王只好赔（péibèi）不是，召（zhàozhāo）见了晏子。3.解释下列句子中加点词语的意思。*楚王仗着自己国势强盛，想乘机侮辱晏子。（）*大伙儿把袖子举起来，就是一片云；大伙儿甩一把汗，就是一阵雨；街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。（）（用一个成语概括：）*晏子见了楚王。楚王瞅了他一眼，冷笑一声，说：“难道齐国没有人了吗？”（）*晏子拱了拱手，说：“敝国有个规矩：访问上等的国家，就派上等人去；访问下等的国家，就派下等人去。我最不中用，所以派到这儿来了。”说着他故意笑了笑，楚王只好陪着笑。（）二、课文内容理解与分析1.根据课文内容填空。楚王三次想侮辱晏子，分别是：*第一次，楚王让晏子从_______（城门/狗洞）进去，晏子以“__________________________”为由，迫使楚王打开了城门。*第二次，楚王嘲笑__________________________，晏子以“__________________________”的类比，反击了楚王。*第三次，楚王安排手下人__________________________，想诬陷齐国人偷盗，晏子以“__________________________”的推理，使楚王自取其辱。2.品读晏子的语言，体会其妙处。*当楚王以“齐国没有人了吗？”来侮辱齐国时，晏子是如何回答的？他的回答妙在哪里？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________*面对楚王“齐国人怎么这样没出息，干这种事？”的质问，晏子的“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”的比喻，想要说明什么道理？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.你认为晏子是一个怎样的人？请结合课文内容简要说明。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.楚王的态度在课文中有怎样的变化？这种变化说明了什么？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、语言感悟与表达1.晏子的语言充满了智慧和技巧，你能模仿晏子的语气，用一两句话来反驳下面的话吗？*有人嘲笑你的个子不高，你会说：“_______________________________________。”*有人说你所在的班级不如别的班级，你会说：“_______________________________。”2.课文中描写了楚王的三次“笑”，分别是“冷笑一声”、“只好陪着笑”、“只好赔不是”。你能体会到楚王当时的心理活动吗？请选择其中一次“笑”，写一写楚王当时可能在想什么。我选择“____________________”，楚王当时可能在想：__________________________________________________________________________________________________________四、拓展延伸与思考1.你还知道哪些像晏子一样，用智慧维护国家尊严或个人尊严的历史人物故事？简要讲一讲。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.学了《晏子使楚》这篇课文，你从晏子身上学到了什么？在生活中，如果遇到别人的不尊重或刁难，你会怎么做？___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________---参考答案与提示（部分）：一、基础知识积累与运用1.扬（高举，向上）；楚（古国名）；大臣（官职名称）；威风（使人敬畏的气势）；面不改色（脸色不变，形容从容镇定）；安居乐业（安定地生活，愉快地工作）。2.rǔ,rǔ；ǎi,huì；péi,zhào。3.使对方人格或名誉受到损害，蒙受耻辱。摩肩接踵。斜着眼睛看，表示轻视或不满意。勉强地笑，体现楚王的尴尬和无奈。二、课文内容理解与分析1.狗洞；这是个狗洞，不是城门。只有访问“狗国”，才从狗洞进去。齐国没有人（派晏子来）；举袖成云，挥汗如雨，摩肩接踵（说明齐国人多），并顺势说自己是“最不中用”的，所以被派到楚国（暗示楚国是下等国家）。故意绑着一个盗贼从堂下走过；橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？2.（1）晏子先列举“举袖成云，挥汗如雨，摩肩接踵”说明齐国人多，然后巧妙地说自己是“最不中用”的，所以被派到楚国，言外之意是楚国是下等国家。妙在：①先声夺人，用事实说明齐国人多；②顺水推舟，将计就计，反将楚王一军，让楚王无法反驳。（2）说明环境对人的影响很大。齐国人在齐国不偷盗，到了楚国就偷盗，是因为楚国的“水土”（风气、环境）不好，巧妙地反击了楚王对齐国人的侮辱，指出问题在于楚国。3.晏子是一个机智勇敢、能言善辩、热爱国家、沉着冷静、不卑不亢的人。（结合具体事例略）4.楚王的态度变化：从最