初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级下册第四单元 走进法治天地第九课 法律在我们身边生活需要法律教案

初中政治(道德与法治)人教部编版七年级下册第四单元走进法治天地第九课法律在我们身边生活需要法律教案课题：课时：授课时间：设计意图本课旨在通过法律在我们身边的生活实例，引导学生认识到法律的重要性和必要性，增强法治意识。通过结合实际案例，帮助学生了解法律的作用，激发他们对法治社会的热爱，为将来遵纪守法打下坚实基础。核心素养目标1.培养学生法治观念，认识到法律对社会的规范作用。

2.增强学生的规则意识，学会在日常生活中遵守法律。

3.培养学生的社会责任感，学会运用法律维护自身权益。教学难点与重点1.教学重点：

-明确法律的定义和作用：通过案例展示法律如何规范社会行为，保护公民权益，强调法律在社会生活中的重要性。

-法律与生活的关系：结合学生日常生活中的实例，如交通安全、消费者权益等，让学生理解法律与个人生活的紧密联系。

2.教学难点：

-法律意识的培养：帮助学生形成正确的法律观念，理解法律不仅是约束，更是保障，需要通过案例分析和讨论，引导学生认识到遵守法律的重要性。

-法律的适用与遵守：解释法律的具体内容和适用范围，通过角色扮演等活动，让学生体验如何在实际生活中遵守法律，并运用法律武器维护自身权益。

-法律意识与道德观念的融合：引导学生认识到法律与道德的相互关系，强调在遵守法律的同时，也要树立正确的道德观念。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有人教部编版七年级下册《道德与法治》教材。

2.辅助材料：准备与法律相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以增强教学的直观性和趣味性。

3.教室布置：设置分组讨论区，方便学生进行角色扮演和小组讨论，同时准备实验操作台，用于模拟法律案例的解决过程。教学流程1.导入新课（用时5分钟）

-播放一段与法律相关的新闻报道或视频片段，引起学生兴趣。

-提问：视频中出现了哪些法律现象？法律在我们生活中有什么作用？

-学生回答后，引出本节课主题：“法律在我们身边，生活需要法律”。

2.新课讲授（用时15分钟）

-第一步：法律的定义和作用

-教师讲解法律的基本概念，通过实例说明法律对个人和社会的规范作用。

-学生阅读教材，思考并回答：法律有哪些特征？法律如何保护我们的权益？

-第二步：法律与生活的关系

-分析学生日常生活案例，如交通安全、消费者权益等，引导学生认识到法律与生活的密切联系。

-分组讨论：结合自身经历，举例说明法律在生活中的具体应用。

-第三步：法律意识的培养

-讲解如何树立正确的法律观念，强调遵守法律的重要性。

-角色扮演：模拟法庭审判场景，让学生体验法律程序，培养法治意识。

3.实践活动（用时10分钟）

-学生分组，每组设计一个与法律相关的宣传海报或漫画。

-分享交流：每组展示作品，其他学生评价并提出改进建议。

-教师点评：强调宣传作品应具备的法治元素和宣传教育效果。

4.学生小组讨论（用时10分钟）

-第一方面：法律的特征

-问题：法律有哪些特征？如何判断一个行为是否合法？

-学生举例：如不闯红灯、不抄袭作业等行为是否合法。

-第二方面：法律的作用

-问题：法律在我们生活中有哪些作用？

-学生举例：如保护消费者权益、维护社会秩序等。

-第三方面：如何树立法律意识

-问题：我们应该如何树立正确的法律观念？

-学生回答：如遵守法律法规、尊重他人权益等。

5.总结回顾（用时5分钟）

-教师总结本节课的核心内容，强调法律的重要性和必要性。

-提问：通过本节课的学习，你们对法律有了哪些新的认识？

-学生回答后，教师进行点评和补充，再次强调法律意识的重要性。

-布置课后作业：阅读教材相关内容，思考法律在我们生活中的具体应用。

本节课总用时45分钟，通过导入新课、新课讲授、实践活动、小组讨论和总结回顾等环节，帮助学生树立正确的法律观念，增强法治意识。在教学过程中，注重启发学生思考，培养他们的实践能力和创新精神。教学资源拓展1.拓展资源：

-法律知识普及：收集整理关于法律基础知识的资料，包括法律的定义、法律的特征、法律的作用等，以便学生更全面地了解法律。

-法律案例库：搜集一些与青少年生活相关的法律案例，如未成年人犯罪、网络安全、消费者权益保护等，帮助学生通过案例学习法律知识。

-法律法规汇编：提供一些常见的法律法规文本，如《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等，让学生了解法律的具体内容。

-法治故事集：收集一些法治故事，通过故事的形式让学生感受法律的力量和法治精神。

2.拓展建议：

-阅读推荐：《青少年法律知识读本》、《法治教育故事集》等，通过阅读增强法治意识。

-观看纪录片：推荐一些法治题材的纪录片，如《法治中国》、《法治的力量》等，通过观看了解法治进程和社会法治建设。

-参与模拟法庭：组织学生参与模拟法庭活动，让学生亲身体验法庭审判过程，增强法律实践能力。

-开展法治主题班会：定期举办法治主题班会，邀请法律专业人士进行讲座，提高学生的法律素养。

-创作法治小论文：鼓励学生结合自身生活，撰写法治小论文，培养学生的法律思维和写作能力。

-参观法院、检察院等法律机构：组织学生参观法院、检察院等法律机构，让学生近距离感受法治氛围，了解法律工作者的工作内容。

-开展法治知识竞赛：组织法治知识竞赛，激发学生学习法律的兴趣，提高法律素养。

-建立法治学习小组：鼓励学生成立法治学习小组，通过小组合作学习，共同提高法治意识。

-关注法治新闻：引导学生关注法治新闻，了解法治动态，增强法治观念。作业布置与反馈作业布置：

1.完成教材中的课后练习题，包括法律基本概念的理解、法律案例的分析等，帮助学生巩固课堂所学知识。

2.结合教材内容，撰写一篇关于法律在我们生活中的重要性的短文，字数不少于300字，鼓励学生结合自身经历进行论述。

3.观看一部法治题材的电影或纪录片，并撰写观后感，反思法律对个人和社会的意义。

作业反馈：

1.作业批改：在学生完成作业后，及时进行批改，确保每个学生的作业都能得到反馈。

2.问题指出：针对学生在作业中存在的问题，如概念理解不准确、案例分析不深入等，进行详细指出。

3.改进建议：针对每个学生的具体问题，给出针对性的改进建议，如推荐阅读材料、提供案例分析的方法等。

4.课堂讨论：在下一节课的开始，组织学生分享自己的作业成果，鼓励学生互相学习和交流。

5.成绩记录：将学生的作业成绩和反馈记录在学生的个人学习档案中，作为学生学习的参考和评价依据。

6.家长沟通：与家长沟通学生的作业完成情况，共同关注学生的学习进步，形成家校合力。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.案例教学法的应用：在教学中，我尝试通过真实案例的讲解和分析，让学生更直观地理解法律知识，提高他们的法律意识。

2.小组讨论的引入：通过小组讨论，鼓励学生积极参与课堂互动，培养他们的团队协作能力和批判性思维。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生参与度不足：部分学生在课堂上显得较为被动，缺乏主动思考和提问的意识。

2.法律知识理解深度不够：有些学生对法律概念的理解较为表面，缺乏深入思考和探究。

3.作业反馈不够及时：在作业批改和反馈方面，有时未能做到及时，影响了学生的学习效果。

反思改进措施（三）

1.提高课堂互动性：设计更多互动环节，如提问、辩论等，激发学生的兴趣，鼓励他们积极参与课堂讨论。

2.加强法律知识的深度讲