人教版三年级数学下册《课前预习单》

部编版三年级数学（下）册预习单

认识东、南、西、北

项目内容

1.这几句话分别指向哪些方向?请填在括号里。

温

故⑴北极熊，你们那里冷吗？（）

知

新⑵太阳公公，再见！（）

（3）太阳公公，起床了！（）

2.读教材第3页例1,然后回答下面问题。

新

课

先

知

图书馆在校园的（）面，体育馆在校园的（）面，教学楼在校园的（）面,

大门在校园的（）面。

心

中3.辨认东、南、西、北四个方向的方法是先确定（）方向，再根据面（）背

有

数北，左（）右（）来辨认其他三个方向。

4.填空。

预⑴晚上面向北极星,后面的方向是（）o

习

检⑵中午小明先面向太阳,再向右转，他的前面是（），后面是（）。

验

5.早晨，亮亮面向太阳。

亮亮的前面是东,亮亮的后面是（）,亮亮的左面是北,亮亮的右面是（）o

温馨知识准备:会用上、下、前、后、左、右描述物体的相对位置。

提示学具准备:写有东、南、西、北的标牌各一张,校园平面示意图记录纸每人一张。

认识平面图上的方向

项目内容

温1.教室里小明座位的前面是东，那么后面是（），左面是（），右面是（）0

故

知2.在一次队列训练中,李华的东面有3个人,西面有4个人,南面有5个人,北面有6

新

个人。这个长方形的队列中有（）人。

3.读教材第4页例2,填空并把示意图补充完整。

北

绘制简单示意图的方法是：教学楼A

（1）先选好观察点一一操场,把选好的观察点画在平面

新t

.-----操-场------A

课图的（）位置,再确定好各个物体的方向。

先

知⑵在纸上按照上北下（），左西右（）的方位来

绘制，并用“（）”标出北方。

心

中4.绘制地图时;通常按照“上北下（），左（）右（）”的方位来绘制，并用箭

有

数头标出（）方。

5.小明家东面有小学，北面有一个大型超市,南面有一家医院,西面有公园，清你在下

图中填出这些地方。

-----北

A

小明家-A||

预6.读图，填空。

习急诊室一|大门|—CT室乎⑴急诊室在大门的（）面。

检

验II~T（2）挂号处的北面是（）

内科T挂号处0

।।~"r（3）注射室的东面是（）0

I化验室H注射室I-I儿科

⑷儿科在外科的（）面。

温馨知识准备:用东、南、西、北来描述物体的相对位置。

提示学具准备：直尺、三角板。

1

认识东北、东南、西北、西南

项目内容

L填空。

温

故上对（）、前对（）、左对（），南对（）、东对（）o

知

新2.生活中的“四面八方”你知道是哪些方向吗？

新

课

先

知

除了东、南、西、北四个方向以外，正东和正北之间是（）方向，正东和正南之间

是（）方向，止四和止南之间是（）方向，止西和止北之间是（）方句。

心

中4.通过指南针先确定（）方，再确定其他方向，还可以通过太阳升起的方向确定

有

数（）方，再确定其他的方向。

5.生活中有哪些地方用到了方位知识？

6.按要求涂色。

预①在缪的东南而涂红色;

习北

检A

验②在缪的东北面涂黄色;

③在缪的西南面涂绿色;

④在缪的西北面涂蓝色;

温馨知识准备:用东、南、西、北来描述物体的相对位置。

提示学具准备:指南针。

2

认识路线图（八个方向）

项目内容

1.小明想去超市为妈妈买些东西。从家出来后，向北到第•个十字路口，再向西走到商

温

故店,买完商品后,你能告诉他回家怎么走吗？

如

新

2.读教材第8页例4情境图，回答下面的问题。

（1）读情境图时,先找到中心位置一一（），然后确定方向。图中告诉我们上是

新（），据此可以依次确定其他七个方向。

课

先⑵熊猫馆在动物园的（）方向，从大门出发，可以先向（）走到（），再向

知

（）走到熊猫馆;还可以从大门出发，先向（）走到猴山，再向（）走，经过

（）到达熊猫馆。

（3）自己试着描述一下从大门出发去飞禽馆的路线。

心

中3.描述行走路线的方法是以（）为基准,先确定要到达的位置所处的（），再看

有

数哪一条路线通向目的地,最后把行走的路线描述出来。

4.说一说1路公共汽车的行车路线。

1路公共汽车行车路线图

预

习

检

验

从火车站出发向（）方向行驶（）站到邮局，接着向（）方向行驶（）站到

游泳馆，再向（）方向行驶（）站到少年宫，接着向（）行驶（）站到电影

院，最后向（）方向行驶（）站到动物园。

温馨知识准备:会确定物体的相对位置。

提示学具准备:指南针、动物图片、正方形纸等。

3

口算除法

项目内容

温1.口算。

故

知20X4=30X7=124-3=32・8=

新

30X9=70X4=72・8=36・4二

2.整十、整百数和几百几十数除以一位数的口算方法有多种,其中常用的方法有以下

三种：

（1）做除法想乘法：比如，60+3,想（）X3=60,所以,604-3=（）。

新

源⑵添“0”法:想6+3=2,所以600+3=（）o

先

知（3）算理法:240+3,想240里面有（）个十,24个十除以3等于（）个十，所

以，240+3=（）o

3.除数是一位数除法的估算,可以把被除数估大或估小些，比如，124+3,我们把124

看成（），用（）+3=（）得出⑵+3，）。

4.整十、整百数和几百几十数除以一位数的口算方法有多种,其中常用的方法有

心

中（）、（）和（）。

有

数5.除数是一位数的除法估算，可以把被除数估大或估小些，看成整（）、整（）

或几百几十的数，再讲行口算。

6.直接写得数。

904-3=80+2=154-5=2704-9=

预9004-3=8004-2=150+5=27004-9=

习

检7.公园运来162盆花,准备摆在4个花坛里,平均每个花坛大约摆多少盆花？

睑

温馨

知识准备:表内除法和估算等相关知识。

提示

4

一位数除两位数的笔算除法

项目内容

1.口算。

6004-6=27+3=240:8=1604-4=

温

故2.笔算。

知

新3厂T9)276"87)42

3.读教材第15页例1。

要求三年级平均每班种多少棵树,可列除法算式42+2进行计算。,LU

计算时，可以借助小棒来分析，先将4捆小棒平均分成2份,每份是口2捆，

也就是2个（）,再把剩下的2根平均分成2份,每份是1根，这E样2个

新

课（）加上1个（）合起来就是21,所以42:2二（）；也可以0直接列

先

知竖式U算,如右。

4.读教材第16页例2。2/MF

根据题意，可列出算式52+2进行解答。这里被除数十位上的数不能被

整除,计算时,可借助小棒,仿照42+2的分析,分析计算的过程;也出可以直

接列竖式计算，如右。一「

心5.笔算两位数除以一位数的除法时,从（）位除起,除到被除数的哪一位就把商

中

有写在那一位的（）,如果求出商后有余数,余下的数要与（）个位落下的数合

数

起来继续除，每一次除后余下的数要比除数（）o

6.列竖式计算。

364-368+284+4924-4

预

习

检

睑784-2514-3264-2934-3

温馨知识准备:用乘法口诀求商的方法、除法算式的写法及口算除法。

提示学具准备:小棒若干捆。

5

一位数除以三位数的笔算除法

项目内容

1.口算。

420・2二420・6;1504-3=400・8二

3204-4=2004-5=3204-8=120・6二

温

故2.列竖式计算。

知・・

新564564-2382724-3

3.读教材第17页例3。

⑴一共有256张照片，用2本这样的相册正好招完,就是求把9□□□256平均

分成2份后,每一份是多少,用除法计算,列式为白二（）+（

）V-

⑵竖式计算一位数除三位数的方法和一位数除两位数的方法□□相同,笔

算时,先用2去除2个（）,刚好够商1,再用2去除十位上的数,商2

写在（）位上,余下来的1个十和6个一合起来再继续除,每口次除得

的余数要比除数（），所以,256・2=（）0

4.三位数除以一位数,可以先估出商大约是多少,当百位上的数（）或（）除

数时,商的首位在（）位上面；当百位上的数（）除数时,商的首位就在（）

位上面,每次相除后余数必须比除数（）。

5.先判断商是儿位数,再计算。

3/1568/4345/6057/863

6.一部儿童电视剧共336分钟。分8集播放,每集播放多长时间？

温馨

知识准备:两位数除以一位数的方法。

提示

6

有余数的除法及验算

项目内容

1.口算。

6X4=56+7=8X7=50X6=

2404-6=31X2=99+9=150・5二

温2.计算并验算。

故

知145+204380-164

新

3.验算没有余数的除法,我们可以根据“商X除数二被除数”来进行验证，如果

新

课1004-5=()，那么()X5=100o

先

知4.验算有余数的除法，我们可以根据“商X除数十余数二被除数”来验证，因为

1004-7=()……()，所以14X()+()=100。

心

中5.计算有余数的除法时，余数要比除数()。验算有余数的除法，用

有

数()x()+()=()；验算没有余数的除法，用()x()=()。

6.计算并验算。

544-8209+3856+7

预

习

检

验

7.三(1)班有46名学生,每两人用一张课桌,一共需要多少张课桌?把这些课桌每4张

摆一行,能摆多少行?还剩几张？

温馨

知识准备:两位数除以一位数的方法。

提小

7

有关0的除法（一）

项目内容

1.口算。

温04-6=04-9=6004-3=308+2二

牧

知2.思考:721+7怎么算呢?

新

3.读教材第23~24页例6o

分析与解答：

（1）要求中国古典名著每套多少钱,列式为（）。

新（2）要求世界名著每套多少钱，列式为（）。

课

先（3）列式计算：

知

1口41口8

2）2082）216

_2_____2____

816

____L16

00

4.通过预习，我知道了在计算时，除到被除数的哪一位,就在（）上写商;当不够

心

中商1时，就商（）占位。

有

数5.预习后,你有哪些困惑或不理解的知识点?在书中标记出来或写在下面，上课的时

候，讲到这些知识时，要自觉、主动学。

6.列竖式计算。

4044-45154-5624+6

预

习5604-46504-54204-3

检

验

7.一个养鸡场一个星期产鸡蛋707千克,平均每天产鸡蛋多少千克？

温馨

知识准备:三位数除以一位数的口算、估算及笔算。

提示

8

有关0的除法（二）

项目内容

1.列竖式计算,并和同桌说说你是怎么算的。

温7604-44054-2

故

知

新

2.读教材第25页例7。

（1）要求650元可以买多少根短跳绳,列式为（）o计算时,先用5除被除数百位

上的6,在（）位上商1,再用5去除百位上的1和（）位上的5组成的数15,商是

3,写在十位上,最后将破除数个位上的0写在商的（）位上。

13口

5/650

5

新

课15

先

知

（2）要求245元可以买多少根长跳绳,列式为（），计算时\先用8去除被除数百

位上的2,不够商1,就看被除数的百位和十位上的数,用8去除24个十,得数3写在商

的（）位上,再看被除数个位上的5,5除以8不够商1,要在商的个位上写（）。

,3口

「245

24

5~

心3.商中间有0的除法,在求出商的百位数字后,被除数十位上的数如果不够商1,就商

中

有（）占位,然后继续去除;如果被除数的十位正好除尽,而个位又比除数小,我们就在

数

商的个位商（）占位。

4.列竖式计算。

预

习3/6156/6243/6316/843

检

验

温馨

知识准备:商中间或末尾有0的除法。

提示

9

复式统计表

项目内容

1.思考:如果要统计班内男、女生做作业的时间,应如何设计统计表?

温

故

知

新

2.读教材第36页例题c

像题中对本班每位同学最喜欢的一项活动进行统计时,可以根据实际情况,将全班同学

分成不同部分,采用单式统计表进行统计;当两个表调查的活动项目一样时,可以将它们

合并成一个表,这样便于分析和比较,像这样的统计表叫做（）。

J3.当需要统计的事物有两种就需要用复式统计表，这样可以更好地比较两组数据。

数

4.参加古诗背诵的同学成绩如下。

男生：5123721009624334258564821

女生：3562785871615945681009082

填写下表：

成绩

讽

色数、20~3940~5960~7980、99100

男生

女生

温馨

知识准备:简单的统计表知识。

提示

10

口算乘法

项目内容

温1.口算。

故

知3X200=500X3=1000X6=

新

23X2=12X3=25X4=

2.读教材第41页例1。

口算15X3,可以把15分成10和5,再将10乘3的积与5乘3的积相加，即

);也可以列竖式进行计算。

新()X3=30,()X3=15,30+15=(

课3.读教材第42页例2。

先

知(1)口算6X10,可以把10看作9,用乘法口决算出得数后,再加上少算的6,即

6X9=(),()+6=()o

(2)口算12X20,可以把20看作2X10,算出12X2的积后，再乘以10,即

12X2=(),()X()二()。

4.整十、整百数乘整十数的口算方法是先按照表内乘法把两个因数0前面的数相乘，

心

中再看因数()一共有几个0,就在积的()添上几个0o

有

数5.两位数乘两位数的估算方法是先把两个因数看成接近的()数,用口算的方法

算出积。

6.口算。

60X60=60X300=40X90;

50X30=80X70=23X20=

预

习7.一本书，一页有23行,每行大约有20个字,一页大约有多少个字？

检

验

温馨

知识准备:整十数、整百数、整千数乘一位数。

提示

11

两位数乘两位数（不进位）

项目内容

1.口算。

12X3=42X2=15X4=

12X30=42X20=15X40=

温

故2.列竖式计算。

知

新23X756X416X8

3.读教材第46页例1。

一套书有14本，买了12套,求一共多少本,就是求12个14是多少,列式为14X12。

计算时可以先计算10个14是（），再计算2个14是（），最后把结果相加;列

竖式计算时,相同数位要对齐,用第二个因数的个位2乘14得28,然后用第二个因数

十位上的1乘14得14个十即140,然后把两次乘得的积相加。14X12=（）

新

课小刚这样算：小红这样算：

先14X10=140

知14X2=2814

□+□=□……Mx2的积

14.……口义□的积

□□□（个位的0不写）

心

中4.用竖式计算两位数乘两位数时,先把（）对齐,从（）位乘起,用哪一位上的

有

数数去乘,积的末位就和这一位对齐,最后把两次乘得的结果（）o

5.列竖式计算。

39X1131X3123X33

预22X2412X4121X32

习

检

验

6.三（1）班同学要用千纸鹤来布置教室，每串12只，需要用12串。一共需要折多少

只千纸鹤？

温馨

知识准备:两位数乘一位数和三位数乘一位数的计算方法。

提示

12

两位数乘两位数（进位）

项目内容

1.口算。

10X40=12X40=20X50=40X22二

30X23=11X50=7X80=30X20二

盘2.列竖式计算。

型21X2412X2311X34

3.读教材第49页例2,然后填空。

已知春风小学有37个班,平均每班有48人,一顿午餐要为v48每个人

配备一盒酸奶,求一共需要多少盒酸奶,就是要求出春风小----33□学一共

有多少学生,列式为48X37。计算时,可以先估算,把48看□□4成50,

把37看成40,估算出结果大约是（）。如右,列竖式计□□□□算时，相

同数位对齐,先用第二个因数个位上的7乘48,再用3乘48,然后将两次乘得的积相

加。48X37=（）

4.列竖式计算两位数乘两位数进位乘法的方法和不进位乘法相同，也是把（）数

位对齐,从（）乘起,用哪一位上的数去乘,积的末尾就和那一位对齐,最后把两次

乘得结果（），另外注意,写相乘的结果时.,不要忘了加上进位数。

5.列竖式计算。

23X3454X1339X2717X28

6.这位自行车运动员一个月（31天）要骑多少千米?

提示知识准备:两位数乘两位数的计算方法。

13

连乘运算

项目内容

1.列竖式计算。

温15X624X518X1927X12

故

知

新

2.读教材第52页例3o

超市一周卖出了5箱保温壶,一箱保温壶有12个,每个保温壶卖45元,要求一共

卖了多少钱，可以先求出每箱保温壶有多少个，然后用这个数量去乘保温壶的单

新价,列式为12X5=(),()X45=();也可以先求出一箱卖多少钱，再

课

先求5箱卖了多少钱，列式为45X12=(),()X5=()o

知

列综合算式进行计算：

12X5X4545X12X5

心

中3.通过预习，我知道了运用两道乘法算式解决问题,可以把这两道乘法算式写成

有

数连乘的综合算式进咛计算。计算时，按照()的顺序依次进行运算。

4.计算下面各题。

25X8X1435X14X958X5X1228X17X13

5.体育老师买了5箱乒乓球,每箱12筒,每筒12个,一共买了多少个乒乓球？

预

习

检

验

6.

____________________(两本相册可

'号本有24页，母少乐账

、页可以放4张照片.广烂------------

温馨

知识准备:一位数、两位数乘两位数的乘法，连乘运算的顺序。

提示

14

乘除混合运算

项目内容

温

牧1.计算下面各题。

知

新124-3=244-4=904-3=7X6=

2.读教材第53页例4；

参加集体舞表演的共有60人,把这些人平均分成2队,每队平均分成3组后,求每组有

多少人,可以先求出60人平均分成2队后,每队有多少人,再求每队平均分成3组后，

新

课每组有多少人，列式为60+2=(),()4-()=();也可以先求出要将60

先

知人一共分成多少组,再用总的人数除以组数得出每组的人数,列式为

3X2=6,()4-()=()。

列综合算式进行计算：

()+2+()()+(3X2)

心

中3.通过预习，我知道了在乘除混合运算中，乘除运算按()的顺序计算,含有小

有

数括号的算式,要先计算()里面的,再计算小括号()的。

4.计算下面各题。

125+5+540X(504-5)24X(23+19)

预

习

检

验5.小明家离学校168米，他从家去学校用了3分钟。照这样的速度，他去图书馆用了

12分钟，小明家离图书馆有多远？

温馨

知识准备:乘法和除法的口算、笔算方法,乘除混合运算的顺序。

提示

15

面积和面积单位

项目内容

1.常用的长度单位有i）、（）、（）。

温2.用纸剪出下面的三个图形,需要的纸的大小一样吗?为什么?

故

知

新△

3.物体的表面或封闭图形的大小，就是它们的（）常用的面积单位有（）、

新0

课（）和（），它们的大小分别如同边长为（）、（）和（）的正方形的大

先

知小。

4.比较面积大小的方法:观察比较、（）比较和与标准（）比较等。

心5.物体表面或封闭图形的（）叫做物体的面积，比较两个图形面积的大小要用统

中

有一的（）单位来测量。

数

6.边长是1厘米、1分米和1米的正方形的面积分别是（）、（）和（）o

7.下面三个图形中，哪个面积最大?哪个面积最小？（每个口代表1平方厘米）

预

习

检

验

8.在横线上填上适当的单位名称。

黑板长4一枚邮票的面积是4

小明身高128一块手帕的面积是4

知识准备:对长度和长度单位,长方形和正方形的认识。

温馨

学具准备:一些面积相近但形状不同的长方形,大小不同的正方形、长方形、圆形、

提示

正三角形纸片若干，剪刀等。

16

长方形、正方形面积的计算

项目内容

温1.什么是面积?常用的面积单位有哪些?它们是如何规定的?

故

知

新

2.任意取几个边长是1厘米的小正方形拼成长方形,边操作,边填表,并完成下面的

问题。

新长/厘米

课宽/厘米

先

知面积/平方

厘米

发现:长方形的面积=（）X（），因为正方形是长和宽相等的长方形,所以正

方形的面积=（）X（）。

心

中

有

3.长方形的面积二（）X（），正方形的面积二（）X（）0

数

4.计算下面图形的面积。（单位:厘米）

预

习

检

验

5.篮球场的长是28米，宽是15米。它的面积是多少平方米?半场是多少平方米?

温馨知识准备:面积和面积单位。

提示学具准备:边长为1匣米的小正方形若干

17

面积单位间的进率

项目内容

1.在O里填上或“二”。

1米Oil分米60厘米。8米30分米。3米

温

故

知2.单位换算。

新

1米二（）分米70厘米二（）分米

30分米二（）厘米400分米二（）米

3.平方分米和平方厘米之间的进率。

新边长是1分米的正方形的面积是（）平方分米,边长是10厘米的正方形的面积

课

先是（）平方厘米，所以平方分米二（）平方厘米。

知1

4.仿照上面的方法，你能推算出1平方米等于多少平方分米吗？

1平方米二（）平方分米

心

中5.1平方米二（）邛方分米

有

数

1平方分米二（）平方厘米

6.单位换算。

8平方分米二（）平方厘米

预

习5平方米二（）平方分米

检

验300平方厘米二（）平方分米

7.在O里填上或“二”。

9平方米。92平方分米180平方厘米。2平方分米

6平方米。600平方分米300平方厘米。6平方米

温馨知识准备:长度单位之间的进率、长方形和止方形面积的计算。

提示学具准备:边长1厘米的小正方形若干，透明方格纸等。

18

简单的换算

项目内容

温

故1.思考:用多少块边长1厘米的正方形纸片可以铺满边长1分米的正方形纸片?用手中

知

新的纸片摆一摆。

2.边长为1分米和10厘米的正方形面积各是多少？

分析与解答：

新边长1dm的正方形面积是()，边长是10cm的正方形面积是()因为

源0

先10cm=1dm,所以它们是同一个正方形。

知

发现:同一个止方形，由于测量边长时使用的长度单位不同，计算得出的面积单位也

不同。因为1dm和10cm表示的都是同一个正方形的边长，所以Idn?和lOOcn?都是指

2

同一个正方形的面积。所以ldm")100cmc

心

中3.通过预习，我知道了在m\dk和cm?这三个面积单位之间,每相邻的两个面积单位间

有

数2222

的进率都是(),即lm=()dm,ldm=()cmo

4.在()里填上适当的数。

300cm2=()dm27m2=()dnf

1400dm2=()m'2dm2=()cm2

45nl\()dm22600cm'()dm2

5.选择合适的血积单位填空。

(1)数学课本封面的面积是3()。

预

习(2)一块地砖的面积是4()

检0

验(3)游泳池占地约1500()。

(4)练习本封面的面积是540()o

6.一辆洒水车每分行驶60叫洒水的宽度是10m,洒水车行驶5分,洒水的地面约是多少

平方米？

温馨知识准备:长方形、正方形的面积计算公式。

提示学具准备:边长1分米的正方形纸片和边长1厘米的正方形纸片。

19

解决问题⑴

项目内容

1.在()里填上合适的数。

lm2=()dm2ldm2=()cm2

温

故300dm2=()m~600cm2=()dm~

知

新2.思考:学校的操场是正方形的,边长是100米,它的面积是多少平方米？

3.李阿姨家有块近似长方形的油菜田，长15m,宽8mo

如果每平方米收油菜籽2千克,这块田可以收油菜籽多少千克？

分析与解答：

要求这块田一共可以收多少-千克油菜籽,需要知道这块油菜田的面积和每平方米

收油菜籽的质量。

新

课具体分析思路如下：

先

知一共可以收多少千克油菜籽(总产量)

/7

这块油菜田的面积X每平方米收油菜籽

的质:S(单产盘)

油菜田的长x油菜田的宽

正确的计算过程为：()。

心

中4.通过预习，我知道了单独运用长方形的面积公式并不能解决生活中所有的实际问

有

数题，要综合考虑各项条件。

5.王大伯家有一块近似长方形的稻田，长18m,宽lOnio估计每平方米可收水稻2kg,

这块稻田可以收水稻多少千克？

预

习

检6.一块长方形白铁皮，长24%宽4m它的面积是多少平方米?这种白铁皮的价格是每

监0

平方米15元,买这次白铁皮要多少元？

温馨

知识准备:长方形和正方形的面积公式。

提示

20

解决问题⑵

项目内容

温1.思考:如果图形不是完整的长方形或正方形,怎么计算面积呢?

故

知

新

2.学校花园里有一块草地（如图），草地中间有一条2m宽的小路,小路左边是正方形,

右边是长方形。草坪的面积有多少平方米？

新分析与解答：

课

先（1）将小路左边的正方形向右平移，使两块草坪接在一起,形成一个长方形。用长方

知

形的面积公式计算即可。注意拼接后的长方形的长为（）联求面积，列式

计算为（）m2o

⑵分别计算左右两边的草坪面积后相加。左边正方形的边长为7m,则求正方形的

面积列式计算为（）m2,右边长方形的长为（）m。求面积列式计算为

2

（）mo

（3）求总的面积,列式计算为（）武。用总的面积减小路的面积,列式计算

为（）m\

心

中

有3.通过预习，我知道了解决面积问题可以有多种方法。

数

4.求扩建后的操场面积。（涂色部分是扩建的）

«-40m-»

知识准备:长方形、正方形的面积计算公式。

21

年、月、日

项目内容

温1.猜谜语。

故

知一物生来真稀奇,身穿三百多件衣,每天给它脱一件，脱到年底剩张皮。

新

2.观察2014年年历，回答卜面的问题。

（1）一年有几个月？

（2）哪几个月是31天?哪几个月是30天？

新（3）2月份有多少天?一年有多少天？

源

先

知

3.每月的天数。

（）、（）、（）、（）、（）、（）、腊,31天永不差；（）、

（）、（）、（），每月都是30天;2月是（）天或29天。

4.认识平年和闰年。

平年2月是（）天，闰年2月是（）天，平年全年有（）天，闰年有］）天。

5.一年有（）个月，把天数为（）天的月份叫做大月，把天数是（）天的叫做

心

中小月，一年中有（）个大月，（）个小月，一个特殊的（）月。

有

数6.当2月有28天时，全年有（）天,是（）年；当2月有29天时，全年有（）

天，是（）年。

7.在今年的日历中标出自己和父母的生日。

预8.观察2014年的年历回答问题。

习

检（1）1、2、3月一共有（）天。

验

（2）六一儿童节是星期（）。

（3）4月份有（）个星期零（）天。

温馨知识准备:生活中年、月、日相关的知识。

提示学具准备:年历卡片。

22

24时计时法

项目内容

i.在时钟上拨出一个整点和一个半点。

温

故2.填空。

知

新（1）从上午9时到下午2时经过（）小时。

⑵从下午4时到晚上10时经过（）小时。

3.24时计时法。

观察钟面上的内圈数和外圈数，并填空。

新

谡

先上午9时用24时计时法表示为（），晚上9时月24时计时法表示为（），下午的5

知

时24分用24时计时法表示为（）。

4.计算经过的时间。

5.在一天里钟面上的时针正好走（）圈，共（）小时,所以采用从0时到24时的计

心

中时法，这叫（）计时法。

有

数6.计算经过的时间可以用（）时刻减去（）时亥（计算时如果两个时刻计时法不

统一,要先统一转化成1）计时法。

预7.填空。

习

检⑴阳阳晚上9时睡觉,第二天早上6时起床,她一共睡了（）小时。

验

⑵课外小组14:30开始活动,经过1小时20分结束,结束时间是（）时（）分。

温馨知识准备:普通计时法c

提示学具准备：自制钟表。

23

认识小数（一）

项目内容

温1.下面的商品价格,你能把它们分类吗？

故

知书包:45元钢笔:3.50元剪刀：12元

新

橡皮:0.20元彩笔:3元曲别针:0.15元

2.认识小数。

像5.98、0.85和2.60这样的数叫做（）。”叫做（）。

3.试着读出下面的小数。

新

课

先

知

4.小数是由整数部分、（）和（）三部分组成。

心

中5.读小数的时候,整数部分按照（）的读法来读,整数部分是0的读作（）；中间

有

数的小数点读作（），小数部分按从左往右的顺序依次读此是几就读（），小数部

分的。要一一读出。

6.读出下面的小数。

2.470.0035.040.002

7.写出下面的小数。

预

习（1）南京长江大桥全长六点七七二千米。

检

验

（2）马拉松长跑比赛的赛程是四十二点•九五千米。

⑶浙江杭州湾钱塘江口的涌潮是非常壮观的江湖，潮头高度达三点i米。

温馨知识准备:生活中常见的小数。

提示学具准备：自己调查的价格表、身高测量记录单。

24

认识小数（二）

项目内容

L填空。

5.85读作（）20.03读作（）

温7.25元表示（）元（）角（）分

故

知4.06元表示（）元（）角（）分

新

2.小数和分数之间是怎样的关系呢？

3.（1）小数是十进制分数的一种形式,分母是10的分数可以用一位小数表示,分母是

100的可以用两位小数表示。如:3分米是J米,还可以写成（）米；18厘米是

新

课

先--―^米，还可以写成（）米。

知

（2）王东身高1米3分米,写成小数是（）米。

心

中4.分母是10的分数可以用（）位小数来表示,分母是100的分数可以用（）位

有

数小数来表示。

5.看图填上合适的分数或小数。

iiin|iiinnniiiniiinininiininiiiiinniinnniiHinin|nninininiiinniiinniniin

111111111111111