人教版九年级上册化学 第七单元学情评估

第七单元学情评估

可能用到的相对原子质量：H：1C：120：16

一、选择题（本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个

护的是（）

A.植树造林扩大绿化面积B.减少自驾燃油汽车出行

C.开发利用氢能等新能源D.进一步扩大燃煤发电

2.“提高消防安全意识，增强自救互助能力。”下列场所挂的图标与“消

防安全”不相符的是（）

®（§）O

ABCD

3.我国首座兆瓦级氢能综合利用示范站在安徽六安投运，标志着中国首

次实现兆瓦级制氢一储氢一氢能发电的全链条技术贯通，并能实现从

绿电到绿氢再到绿电的低碳循环。下列有关说法错误的是（）

A.氢能源储存和运输方便

B.氢能源属于可再生能源

C.绿电、绿氢中的“绿”是指安全、环保

D.氢能源是清洁的高能燃料

4.用酒精灯加热时，不慎碰倒了酒精灯，酒精在桌面燃烧起来。应采取

的紧急灭火措施是（）

A.用水浇灭B.用书本扑灭

0.用嘴吹灭D.用湿布盖灭

5.农家乐用柴火灶大锅煮饭香气四溢，灶内木柴燃烧一段时间，火焰会

变小，需要用铁钳挑开，才能再次变旺c下列关于木柴燃烧变旺的原

因解释正确的是（）

A.木柴变得更多B.降低了木柴的着火点

C.带来更多热量D.木柴与空气接触更充分

6.由燃烧的条件判断下列说法正确的是（）

A.只要温度达到可燃物的着火点，可燃物就能燃烧

B.通过降低可燃物的着火点可以灭火

C.爆炸灭火弹原理是使火灾现场缺氧和温度骤降

D.不纯氢气点燃时，一定会发生爆炸

7.下列有关安全措施得当的是（）

A.进入久未开启的菜窖，先做灯火试验

B.档案材料着火，用泡沫灭火器扑灭

C.电烤炉着火时，立即用水浇灭

D.天然气泄漏，开灯检查泄漏点

8.科学合理地使用燃料，可有效防止环境污染。下列关于燃料与燃烧的

说法错误的是（）

A.石油分解后可得到汽油、煤油、柴油等一系列产品

B.把煤块加工成蜂窝煤可使之燃烧更加充分

C.天然气是比煤、石油更加清洁的燃料

D.汽油中加入适量的乙醇可减少汽车尾气的污染

9.善于梳理化学知识，能使你头脑更聪明。以下有错误的一组是（）

A.化学变化中的能量变化B.初中化学中常见的“三”

三种可燃性气体一一乩、CO、CH.,

蜡烛燃烧一一放热反应

构成物质的三种基本微粒一一分

碳还原二氧化碳一一吸热反应

子、原子、离子

C.化学与安全D.化学与能源

煤、石油、天然气一一不可再生的

进入未开发的溶洞探险一一用

化石燃料

手电筒照明

风能、地热能、太阳能一一绿色能

清理沼气池一一用火把照明

源

10.为解决日益加剧的温室效应等问题，我国科学家正在研究建立如图所

示的二氧化碳新循环体系。

上述关系图能反映的化学观点或化学思想有（）

①化学变化中元素种类是守恒的②燃烧时化学能可以转化为热能和

光能③化学能可以转化为机械能④光能或电能可以转化为叱学能

⑤二氧化碳也是一种重要的能源

A.①②③B.①②③④

C.①④⑤D.①②③④⑤

11.某化学小组研究燃烧的条件，设计了如图两个实验方案，下列关于方

案设计说法不合理的是（）

A.方案a是想通过铜片上白磷和红磷的现象对比，说明可燃物燃烧必

须达到一定温度

B.方案b想通过试管中白磷和水中白磷的现象对比，说明可燃物燃烧

必须达到一定温度

C.方案b比方案a的设计更环保

D.方案b的两个试管应装有氧气

12.“富氧空气”是指氧气含量高于普通空气的气体。某化学兴趣小组利

用不同浓度的“富氧空气”探究重油、褐煤在其中燃烧的实验数据如

图所示。下列说法错误的是（）

A.由图1可知，一定范围内氧气含量越高，重油和褐煤燃烧的温度越

高

B.由图1可知，当燃烧温度达到最大值后，氧气含量增加时，燃烧温

度反而降低

C.由图2可知，增大氧气含量可减少重油和褐煤燃烧产生的尾气污染

D.由佟12可知，重油燃烧时产生的烟气量始终大于褐煤燃烧产生的烟

气量

二、非选择题（本大题包括5小题，共28分）

13.（6分）阅读下列短文，回答问题。

从火的发现到火的使用，燃烧对于人类生活的改善和社会发展的

进步都起到了重要作用。燃烧作为一种化学变化，在日常生活和生产中

非常重要，然而因为对燃烧控制不当而引发的火灾甚至爆炸事故也时有

发生。天然气是低碳能源，作为燃料•，产生相同热量时，用天然气替代

煤炭可减排二氧化碳65.1%O天然气用于汽车燃油，需要压缩冷却成

液体，使用1■液化天然气可汽化成625■天然气。它可以减少颗粒

悬浮物的排效。

（1）天然气作为一种常见的不可再生化石燃料，其主要成分的化学式为

（2）天然气作为家庭中主要使用的燃料，为保障安全，报警器的安装位置

应选择在（填“天花板”或“地面”）。

(3)乙醇，俗称酒精，也是一种常见的可再生能源，对环境的影响较小,

其在空气中完全燃烧的化学方程式为

____________________________________O

(4)天然气相比于煤炭是低碳能源的依据是

(5)从微观角度解释1n?液化天然气可汽化成625村天然气的原因：

14.(5分)煤是社会生产、生活中最重要的能源，其主要成分是碳。工业

上常把煤进行气化和液化处理，使煤变成清洁能源。煤的气化和液化

的流程如图所示：

⑴粗煤属于(填“纯净物”或“混合物”)。

(2)步骤①中分离操作的名称是o

(3)步骤③中发生反应的化学方程式为

(4)相比于直接用煤作燃料，煤的气化和液化的优点是

___________________________________________________________（写

一点)。

甲醇(CH3OH,

常温F液态)

含硫化合物的洗液(第14题)

a_Q学簧夹

孔

固体画（第15题）

15.（6分）如图是实验室制取气体的常见装置，请回答下列问题。

（1）仪器b的名称是O

⑵若用高镒酸钾制氧气（填“能”或“不能”）选用该装置。

（3）现有试剂：①稀硫酸②浓盐酸③锌粒。若用该装置制取乩，选用的试

剂是（填序号），反应的化学方程式是

⑷检查该装置气密性的一种方法是

16.（6分）关于燃烧的研究是一项重要的课题，某小组以“探究燃烧的奥

秘、”为主题开展项目式学习。

【任务一】认识可燃物

（1）化石燃料包括煤、、天然气。化石燃料的过度使用会造成温

室效应加剧，而“低碳经济”是以较小的温室气体排放，获得较大产

出的新经济发展模式，下列做法不符合“低碳经济”理念的是

______（填字母）。

A.大力发展火力发电

B.改造或淘汰高能耗、高污染企业

红磷

H磷7/

铜片热水

质氢白磷

(第16题图1)

C.优化建筑设计，增强室内自然采光，减少照明用电

【任务二】探究燃烧条件

如图1是教材探究燃烧条件的装置图，请回答下列问题：

(2)铜片上的红磷不燃烧，是因为c

⑶烧杯中水的作用是

____________________________________________________O通过上

述实验，能证明燃烧需要氧气的实验现象是

【任务三】调控燃烧

(4)相同质量的煤在不同条件下，燃烧产生的热量不同。请举出•种改变

煤燃烧条件，使煤充分燃烧的方法：

【注意：若答对以下小题奖励3分，化学总得分不超过40分】

【任务四】利用燃烧探究物质的组成

某化学兴趣小组，利用湿度传感器和二氧化碳传感器检测乙醇的燃烧产

物，实验装置如图2。

实验结束后,

⑸结合图中曲线，可以得出乙醇中含有碳、氢元素的依据是

（6）能否得出乙醇中含有氧元素，并说明理由:

17.（5分）目前合肥市家庭管道气所输送的燃料为天然气，其主要成分为

甲烷。若甲烷不完全燃烧，火焰为黄色，产生炭黑、一氧化碳等污染

物，因此在使用天然气时应尽量使其完全燃烧。

⑴若家中燃气灶燃烧时火焰为黄色，则应该把燃气灶的进风口（进空气的

阀门）调（填“大”或“小”）。

⑵若3.2g甲烷完全燃烧，需要氧气的质量至少为多少？（写出计算过

程）

答案

一、l.D2.C3.A4.D5.D6.C7.A

8.A易错点睛：石油产品往往是分储获得而不是化学变化分解得到。

9.C10.0

11.B思路点睛：方案b中，试管中的白磷燃烧，水中的白磷不燃烧，

对比说明燃烧需要与氧气接触。

12.D:A.(J)图1中，开始阶段重油、褐煤的燃烧温度都随氧气含量

的增加而升高，所以一定范围内氧气含量越高，重油和褐煤燃烧的

温度越高；B.(J)图1中，重油、褐煤的燃烧温度达到最高点后，

都会随氧气含量的增加而出现减小的情况，所以当燃烧温度达到最

大值后，氧气含量增加时，燃烧温度反而降低；C.(J)图2中，重

油、褐煤的烟气量都随着氧气含量的增加而减小，所以增大氧气含

量可减少重油和褐煤燃烧产生的尾气污染；D.(X)没有指明氧气含

量，无法比较重油、褐煤燃烧产生的烟气量大小。

13.(1)CH4(2)天花板

(3)C2H5OH+3O2点燃2co2+3乩