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果洛藏族自治州甘德县2025-2026学年第二学期四年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)(满分:100分考试时间:90分钟)一、基础积累与运用(35分)1.读拼音,写词语,注意书写规范、美观。(8分)zhuāngjia()téngluó()ménɡlónɡ()xiāosǎ()jìjìnɡ()zhāoxiá()qiānɡdiào()pǔxiě()2.比一比,再组词。(6分)挥()晖()绣()辉()辉()透()3.选择恰当的词语填空。(4分)(1)甘德的草原在夏日里显得格外()。(辽阔宽阔)(2)阿妈()地讲述着格萨尔王的传说。(耐心细心)4.按要求写句子。(8分)(1)改变语序,不改变句意:草地上,许多小野花开放了。______________________________________________________(2)用“仿佛”写一个描写高原天空的句子:______________________________________________________5.根据课文内容及本地文化填空。(9分)(1)《海上日出》按照______顺序,描写了日出时______的变化。(2)我们果洛是格萨尔文化的发祥地,我知道的史诗英雄是______。(3)看到雨后草原上悬挂的彩虹,我会想起本单元学的诗句:“______,______。”二、阅读理解(30分)(一)课内阅读(15分)阅读《记金华的双龙洞》选段,回答问题。……在外洞找泉水的来路,原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙,可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢?两个人并排仰卧,刚合适,再没法容第三个人,是这样小的小船。……1.这段文字主要介绍了孔隙的什么特点?(3分)2.作者通过写______和______来表现孔隙的窄小。(4分)3.如果你向远方的朋友介绍我们甘德的“山河”(如阿尼玛卿雪山),你会抓住它的什么特点来写?请用一两句话写一写。(8分)(二)课外阅读(15分)高原的清晨高原的清晨,是从一声悠长的牛哞(mōu)声中醒来的。帐篷顶上,袅(niǎo)袅的炊烟升起来了,揉进了淡淡的、青白色的晨曦(xī)里。远处的阿尼玛卿雪山,峰顶被第一缕阳光染成了金红色,像一位戴上了金冠的巨人。草地是湿漉漉的,露珠在草尖上闪闪发亮,每一颗都装着一个小小的太阳。小河醒了,“叮叮咚咚”地唱起歌,那声音清亮得像小卓玛念课文。放牛的阿爸骑在马背上,他的身影在广阔的草原上,显得那么小,又那么稳当。这就是我们甘德最平常的一个早晨,充满了生机,也充满了宁静。1.短文描写了高原清晨的哪些景物?请至少写出四种。(4分)2.画线句子把______比作______,这样写的好处是______。(5分)3.这篇短文表达了作者对家乡怎样的感情?请你结合短文内容简要说明。(6分)三、语言实践(10分)你的学校将要举办“家乡故事会”,请从下面两个任务中任选一个完成。1.为你最喜欢的一个本地传说或故事(如格萨尔故事、神山传说等),写一段简单的推介语(80字左右),吸引同学们来听。2.假设你是“家乡小导游”,请设计一段简短的讲解词(80字左右),向游客介绍一处甘德的自然风光或特色景象(如草原、雪山、赛马会等)。四、习作天地(25分)题目:我心中的______(可以填“神山”、“草原”、“小河”、“经幡”等与家乡果洛甘德相关的事物)要求:1.把题目补充完整;2.围绕题目,写出你对它的观察、感受或想象;3.内容具体,语句通顺,表达真情实感;4.不少于350字。参考答案一、基础积累与运用1.庄稼藤萝朦胧潇洒寂静朝霞腔调谱写2.示例:挥手朝晖绣花光辉辉煌透明3.(1)辽阔(2)耐心4.(1)许多小野花在草地上开放了。(答案不唯一,语序改变即可)(2)示例:高原的天空蓝得仿佛一块巨大的蓝宝石。5.(1)时间颜色和光亮(2)格萨尔王(3)示例:赤橙黄绿青蓝紫,谁持彩练当空舞?二、阅读理解(一)课内阅读1.主要介绍了孔隙窄小的特点。2.小船的大小(两个人并排仰卧的小船)进洞的方式(仰卧)3.示例:我会抓住阿尼玛卿雪山高大雄伟、终年积雪、被奉为神山的特点来写。如:“阿尼玛卿雪山是雪域高原上的巨人,它银装素裹,直插云霄,在阳光下闪耀着神圣的光芒。”(能抓住特点,语句通顺即可)(二)课外阅读1.牛、炊烟、雪山、草地、露珠、小河、放牛的阿爸等。(写出任意四个即可)2.雪山峰顶金冠生动形象地写出了清晨阳光照耀下雪山峰顶金光闪闪的美丽景象。3.表达了作者对家乡高原清晨美丽景色的喜爱,以及对家乡宁静、充满生机生活的热爱之情。(结合文中对景物充满生机的描写和“充满了生机,也充满了宁静”等语句来谈即可)三、语言实践1.(示例)欢迎大家来听“格萨尔王降魔”的故事!这是流传在我们果洛草原的伟大史诗。故事里英雄格萨尔王英勇无畏,保卫家园,充满了神奇色彩,保证让你听得入迷!2.(示例)游客朋友们,请看这片辽阔的甘德草原!夏
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