济宁市曲阜市2025-2026学年第二学期四年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)

济宁市曲阜市2025-2026学年第二学期四年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、基础积累与运用（40分）1.看拼音，写词语。（8分）（1）在曲阜的孔庙里，我们感受到了历史的yáncháng（）与zūnyán（）。（2）妈妈叮嘱我，学习要有héngxīn（），不能一遇到kùnnan（）就退缩。（3）家乡的小河bēnliúbùxī（），如同我们前进的脚步，永不tíngxiē（）。2.选择正确的读音或汉字，打“√”。（6分）（1）他性格倔强（qiángjiàng），从不在困难面前勉强（qiángqiǎng）自己。（2）我们（尊遵）敬师长，（尊遵）守学校的各项规章制度。（3）这篇游记不仅描绘了景色的（磅镑）礴，更蕴含着深厚的文化底（蕴韵）。3.先将词语补充完整，再选择合适的词语填空。（8分）（）而不舍（）（）如生一丝不（）（）精会神（）然大悟井（）有（）（1）在尼山圣境观看礼乐表演时，那些演员的表演_________，仿佛把我们带回了古代。（2）做任何事情，我们都要有_________的精神，才能取得成功。（3）听了老师的讲解，我_________，原来这个字应该这样理解。4.按要求写句子。（8分）（1）仿照例句，用动作描写表现人物的心情。例：他急得团团转。（着急）她高兴得_________________________。（高兴）（2）用上“犹如”写一个比喻句，描写曲阜古城墙的夜景。_________________________________________________________________（3）修改病句（用修改符号在原句上修改）。通过学习《论语》的篇章，使我懂得了许多做人的道理。（4）用关联词“虽然……但是……”将两句话合并成一句。杏坛的传说历史悠久。杏坛的故事至今仍然深深吸引着各地的游客。5.根据课文内容与积累填空。（10分）（1）“天行健，君子以_____________。”这句话告诉我们君子应像天体一样运行不息，奋发图强。（2）《铁杵成针》的故事告诉我们，只要____________，事情就____________。（3）在本单元，我们认识了____________的雨来，____________的船长。他们身上都有着值得我们学习的品质。（4）小明读书时总是囫囵吞枣，你可以用韩愈的名言“____________________，____________________？”来劝告他。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（14分）《“诺曼底号”遇难记》节选哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上，指挥着，主宰着，领导着大家。他把每件事和每个人都考虑到了，面对惊慌失措的众人，他镇定自若，仿佛他不是给人而是在给灾难下达命令，就连失事的船舶似乎也听从他的调遣。过了一会儿，他喊道：“把克莱芒救出去！”克莱芒是见习水手，还不过是个孩子。轮船在深深的海水中慢慢下沉。人们尽力加快速度划着小艇，在“诺曼底号”和“玛丽号”之间来回穿梭。“快干！”船长又叫道。二十分钟到了，轮船沉没了。船头先下去，须臾，海水把船尾也浸没了。哈尔威船长一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。1.请用“____”画出直接描写哈尔威船长镇定指挥的句子。（2分）2.联系上下文，“须臾”的意思是_____________，我还可以写出一个和它意思相近的词语：_____________。（2分）3.选文两次写到哈尔威船长的“叫”或“喊”，第一次是“他喊道”，第二次是“船长又叫道”，这表现了船长怎样的心情或品质？请结合内容简要分析。（4分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.为什么说哈尔威船长“犹如铁铸，纹丝不动”？从这一描写中，你感受到船长怎样的形象？（6分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（16分）杏坛的银杏在曲阜孔庙的诗礼堂前，有一座古朴的亭坛，名为“杏坛”。坛前，矗立着几棵高大挺拔的银杏树，据说已有数百年的历史了。春天，银杏树抽出嫩绿的新芽，像一把把半开半合的小扇子，在春风中轻轻摇曳。杏坛在点点新绿的映衬下，更显庄严肃穆，仿佛还能听到当年孔子在此讲学时，弟子们琅琅的读书声。夏天，银杏树的叶子变得浓密，像一把巨大的绿伞，为前来瞻仰的人们投下一片清凉的树荫。阳光透过树叶的缝隙，洒下斑斑驳驳的光点，如同先贤智慧的光芒，星星点点，洒在每一位访客的心田。秋天，是银杏树最美的季节。叶子渐渐变成金黄，灿烂夺目。一阵秋风吹过，金黄的叶子纷纷扬扬地飘落下来，像一只只金色的蝴蝶在空中飞舞，又像给古老的杏坛铺上了一层华贵的地毯。这金黄，不张扬，却厚重，仿佛是千年儒家文化沉淀下来的颜色。冬天，银杏树的叶子落光了，露出苍劲有力的枝干，像一位饱经沧桑的智者，静静地立在天地之间。雪花飘落，覆盖在枝干上，银装素裹，别有一番韵味。它是在默默积蓄力量，等待下一个春天的勃发。年年岁岁，杏坛的银杏树就这样站着，看花开花落，看云卷云舒。它们见证了历史的变迁，守护着文化的根脉。它们不仅是树，更是曲阜这座古城无声的讲述者，向每一个到来的人，诉说着关于传承、坚韧与希望的故事。1.短文是按照____________顺序来描写杏坛银杏的，分别描写了银杏在____________、____________、____________、____________四季的不同景象。（5分）2.阅读短文，想象画面。请根据短文内容，将下列比喻补充完整。（4分）（1）春天的新芽像_________________________________________________。（2）飘落的秋叶像_________________________________________________。3.文中画线句子“它们不仅是树，更是曲阜这座古城无声的讲述者”，你如何理解这句话的含义？（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.文章结尾说银杏诉说着“传承、坚韧与希望”的故事。请联系短文内容或你的了解，选择其中一个词，说说你的体会。（4分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、习作表达（30分）题目：家乡的______节提示：我们济宁、曲阜地区有许多富有特色的传统节日或习俗，比如孔子文化节、峄山古会、元宵节赏花灯、端午节包粽子……选择一个你熟悉和喜欢的节日，将题目补充完整，写一篇习作。要求：1.把节日的特点或过程写清楚，可以写节日里人们的活动、节日的来历或你的感受。2.注意语句通顺，内容具体，表达真情实感。3.书写工整，不少于350字。济宁市曲阜市2025-2026学年第二学期四年级语文第七单元测试卷(部编版)参考答案一、基础积累与运用（40分）1.（1）延长尊严（2）恒心困难（3）奔流不息停歇2.（1）jiàngqiǎng（2）尊遵（3）磅蕴3.锲栩栩苟聚恍然序（1）栩栩如生（2）锲而不舍（3）恍然大悟4.（1）示例：她一蹦三尺高。（2）示例：夜幕下的曲阜古城墙灯光璀璨，犹如一条金色的巨龙蜿蜒盘踞。（3）删去“通过”或“使”。（4）虽然杏坛的传说历史悠久，但是杏坛的故事至今仍然深深吸引着各地的游客。5.（1）自强不息（2）功夫深能做成（3）机智勇敢、热爱祖国（或类似）沉着冷静、忠于职守（或类似）（4）读书破万卷，下笔如有神（或其他合适的读书名言，如“学而不思则罔，思而不学则殆”）二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（14分）1.他把每件事和每个人都考虑到了，面对惊慌失措的众人，他镇定自若，仿佛他不是给人而是在给灾难下达命令，就连失事的船舶似乎也听从他的调遣。2.极短的时间、一会儿。示例：顷刻、转瞬。3.第一次喊是下达关键救援指令，确保见习水手（孩子）获救，体现了他对生命的珍视和对弱者的关怀；第二次叫是在催促大家抓紧最后的时间逃生，体现了他争分夺秒、高度负责的精神。两次“叫/喊”都体现了他临危不乱、指挥若定的领导者风范和对全体人员生命安全的高度责任感。4.因为哈尔威船长在轮船沉没的最后一刻，依然坚守岗位，没有为自己谋求任何生路，意志坚定，视死如归，像铁铸的雕像一样稳固、不可动摇。从这一描写中，我感受到船长忠于职守、舍己救人、品格崇高、无比刚毅的伟大形象。（二）课外阅读（16分）1.时间（或季节）春夏秋冬2.（1）示例：一把把半开半合的小扇子。（2）示例：一只只金色的蝴蝶在空中飞舞。3.这句话是说，杏