湘西土家族苗族自治州保靖县2025-2026学年第二学期四年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)

湘西土家族苗族自治州保靖县2025-2026学年第二学期四年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识积累与运用（40分）1.读拼音，写词语。（10分）(1)走进湘西的shēnshānlǎolín（），常能听到清脆的鸟鸣。(2)保靖的黄金茶香气nóngyù（），远近闻名。(3)土家阿姐正在精心刺绣，那图案色彩duómù（），xiāngqiàn（）着民族智慧。(4)我们要学习挑山工那种jiāndìng（）不拔、一步一步向上攀登的精神。2.选择正确的读音或汉字，打“√”。（6分）(1)在那个偏僻（biǎnpiān）的山村，人们依然保持着淳朴的民风。(2)一阵风吹来，河面泛起了层层（扩阔）散开的涟漪。(3)博物馆里（陈阵）列着许多珍贵的土家族历史文物。3.把下列词语补充完整，并按要求完成练习。（8分）变化多（）（）清目秀（）耳欲聋神（）妙算（）疲力尽五（）缤纷请选择一个词语，描写一处你熟悉的湘西景色（如酉水河、吕洞山等）：________________________________________________________________4.句子练习。（8分）(1)仿照例句，运用排比句式写一写家乡的美。例：漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。保靖的春天真____啊，________________________________________；保靖的春天真____啊，________________________________________；保靖的春天真____啊，________________________________________。(2)用修改符号修改病句。（共两处错误）在“书香保靖”阅读活动中，使同学们不仅增长了知识，开阔了视野。5.根据课文内容与积累填空。（8分）(1)《海上日出》按照______顺序，生动描绘了日出时__________、__________的景象，表达了作者____________之情。(2)在本单元的学习中，我们领略了双龙洞的__________，记金华双龙洞的__________。(3)请写出一句与“自然风光”有关的诗句或俗语：___________________________。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（12分）记金华的双龙洞（节选）在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。大约行了二三丈的水程吧，就登陆了，这就到了内洞。1.选文中作者通过___________、___________等身体感觉，写出了孔隙的“窄小”。（2分）2.“自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了”这句话中，加点部分写出了作者怎样的状态？这样写有什么好处？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________3.联系全文想一想，作者把“过孔隙”这部分写得如此详细，是为了突出什么？（3分）________________________________________________________________4.如果你有机会去保靖的天然溶洞（如“夯沙溶洞群”）探险，你会重点观察和记录什么？请结合本段的描写方法简要说说。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（18分）故乡的“赶场”我的故乡在湘西保靖的一个小镇。最让我怀念的，莫过于热热闹闹的“赶场”了。赶场的日子，天刚蒙蒙亮，四里八乡的人们便出发了。山路上，背篓的，挑担的，牵着小孙子的，说说笑笑，像一条条欢快的小溪，从四面八方汇到场镇上。场上早已是人声鼎沸。蔬菜摊上，沾着露水的青菜、红彤彤的辣椒、紫莹莹的茄子，水灵灵的，仿佛还带着泥土的芬芳。竹器摊前，各式各样的背篓、筛子、竹椅编织得精巧结实，那是阿公阿婆们指尖的智慧。最吸引我们孩子的，当然是那些小吃摊了！油锅里“滋啦”作响的油香粑粑，蒸笼里热气腾腾的蒿菜粑，还有那晶莹剔透的米豆腐，浇上一勺红艳艳的油辣子，撒上翠绿的葱花，香气直往鼻子里钻。人们的交谈声、讨价还价声、商贩的吆喝声、孩子的欢笑声……交织在一起，奏响了一曲充满生活气息的乡土交响乐。在这里，你能听到最地道的保靖方言，看到最淳朴的笑容，感受到最浓郁的乡情。太阳渐渐偏西，赶场的人们心满意足地踏上归途。他们的背篓里装满了需要的物品，也装满了这份简单的快乐和浓浓的乡情。这热闹的“赶场”，就像一幅鲜活的民俗画，永远印在我的记忆里。1.联系上下文，理解词语的意思。（4分）人声鼎沸：_____________________________________________________心满意足：_____________________________________________________2.短文是围绕哪句话来写的？请用“____”画出来。（2分）3.文章第3自然段从______、______、______三个方面具体描写了赶场的“热闹”。其中，描写小吃摊时，作者调动了______觉和______觉，写得生动诱人。（5分）4.读文中画波浪线的句子，这句话把________比作________，形象地写出了________________________的情景。（3分）5.你的家乡保靖有什么特色的风俗或场景让你印象深刻？请简单介绍一下，并说说你的感受。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________三、习作表达（30分）题目（二选一）：1.题目：家乡的______美如画提示：我们的家乡湘西保靖，有秀美的山川（如酉水河、白云山），有古朴的村寨（如首八峒、甘溪村），有热闹的节庆（如赶秋、舍巴日）……请选择一处你最喜欢或最熟悉的景色或场景，先把题目补充完整，再按照一定的顺序，抓住特点写下来，表达你对家乡的热爱之情。注意内容具体，语句通顺。2.学习了本单元的课文，我们跟随作者的脚步，用眼睛去观察，用心去感受，领略了不同的风光。请你也做一次小小导游，以“欢迎来到我的家乡保靖”为主题，写一篇习作，向远方的朋友介绍一处你认为最能代表保靖风光或文化的地方。要求：题目自拟，条理清晰，富有真情实感。湘西土家族苗族自治州保靖县2025-2026学年第二学期四年级语文第五单元测试卷(部编版)参考答案一、基础知识积累与运用（40分）1.深山老林、浓郁、夺目、镶嵌、坚定2.(1)piān(2)扩(3)陈3.端、眉、震、机、精、彩（字写对即可）写话示例（仅供参考）：春天的吕洞山，漫山遍野开着五颜六色的野花，真是五彩缤纷，美丽极了。4.(1)示例：暖，暖得仿佛母亲轻柔的抚摸；美，美得像一幅浓淡相宜的水墨画；闹，闹得鸟儿、虫儿、溪水都在欢唱。（合理即可）(2)修改：删去“使”；在“开阔”前加“而且”或“还”。5.(1)时间（日出前后）、颜色、光亮、对海上日出的喜爱和赞叹（或热爱大自然）(2)奇特（或孔隙的窄小）、内洞的奇观（意思对即可）(3)示例：两岸青山相对出，孤帆一片日边来。/桂林山水甲天下。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（12分）1.贴着船底、感觉山石挤压（或撞破额角、擦伤鼻子）（每空1分）2.写出了作者全身紧绷、紧紧平躺在船底，一丝空隙也不敢留的紧张状态。（2分）这样写具体、真实地让我们感受到了孔隙的狭小和过孔隙时的不易。（2分）3.突出孔隙的“窄、矮、险”的特点（或突出双龙洞结构的奇特，或为后文写内洞的宽广、奇特做铺垫）。（意思对即可，3分）4.示例：我会重点观察溶洞入口的形状大小、进入时的感觉，洞内石钟乳和石笋的形状、颜色，以及它们像什么，还会注意倾听洞内的声音，并把自己的感受详细记下来。（能结合文本从观察顺序、多感官描写等方面谈，言之成理即可，3分）（二）课外阅读（18分）1.人声鼎沸：形容赶场时人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，喧闹、嘈杂。（2分）心满意足：形容赶场的人们买到了需要的东西，心里非常满足、愉快。（2分）2.最让我怀念的，莫过于热热闹闹的“赶场”了。（2分）3.蔬菜摊、竹器摊、小吃摊（每空1分）；视、嗅（每空1分）4.人们