运城市永济市2025-2026学年第二学期四年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)

运城市永济市2025-2026学年第二学期四年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)(满分:100分考试时间:90分钟)一、基础积累与运用(38分)1.读拼音，写词语，注意书写规范、美观。(8分)在与自然的相处中，我们懂得要huìchéng()生命的jǐliang()。正如守护永济黄河湿地的志愿者们，他们bǐngxī()凝视，记录着候鸟的迁徙；他们nǔlì()工作，只为留住这片lǜshù()成荫、fánxīng()点点的美好家园。他们的身影，在wǎnxiá()中显得如此jiāndìng()而高大。2.选择正确的答案，将序号填在括号里。(8分)(1)下列词语中，加点字读音完全相同的一项是()A.率领概率坦率B.屏息屏风屏障C.曲折歌曲弯曲D.厌恶凶恶恶劣(2)下列词语中没有错别字的一项是()A.呼啸膨大藤萝朦胧B.警戒待候分辨附近C.寂莫潇洒窟窿屋檐D.顺序登陆预妨健康(3)下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是()A.鹳雀楼前的黄河水，在夕阳下闪着五彩斑斓的光。B.普救寺的梨花开了，袅袅婷婷，吸引了无数游人。C.爷爷讲起蒲州梆子的历史，总是没完没了，充满自豪。D.我们必须以一丝不苟的态度，对待每一次文物巡查记录。(4)对下列句子所运用的修辞手法判断正确的一项是()①五老峰的山泉唱着歌，欢快地奔向山下的伍姓湖。②难道守护我们永济的绿水青山不是每个人的责任吗？A.①拟人②反问B.①比喻②设问C.①夸张②疑问D.①拟人②设问3.按要求完成句子练习。(8分)(1)仿照例句，根据所给情景写一组连续的动作。例：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。情景：永济小书法爱好者王明在“鹳雀楼诗词节”上现场书写王之涣的《登鹳雀楼》。________________________________________________________________(2)用修改符号修改病句。（共两处错误）通过第四单元的学习，使我不仅认识了性格古怪的猫，满月时可爱的小猫，还了解了负责、慈爱的母鸡和高傲的白鹅。________________________________________________________________4.根据课文内容及积累填空。(14分)(1)动物是我们的朋友。老舍先生笔下的猫性格实在有些________：它既________，又贪玩；既贪玩，又________。丰子恺先生家的白鹅，最突出的特点是________，从它的________、________和________中都可以看出来。(7分)(2)诗词中有丰富的意象。“采得百花成蜜后，__________________？”赞美了劳动者的无私奉献；“__________________，无限风光尽被占”写出了蜜蜂的辛勤。这两句诗都出自唐代诗人________的《________》。(4分)(3)我们永济是“河东粮仓”。看到田间劳作的人们，你会想起《悯农》中的诗句：__________________，__________________。(3分)二、阅读理解与感悟(32分)（一）课内阅读(14分)母鸡（节选）发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。它还半蹲着，让它们挤在它的翅下、胸下，得一点儿温暖。它若伏在地上，鸡雏们有的便爬到它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，无论多么贪睡的人都得起来看看，是不是有了黄鼠狼。5.选段从________、________、________三个方面具体描写了母鸡的“负责、慈爱、勇敢、辛苦”。(3分)6.画“____”的句子运用了________的修辞手法，生动形象地写出了________________________。(4分)7.文中加点的“顶”字可以理解为________，从中可以感受到作者对母鸡的________之情。(4分)8.请联系全文和你的生活实际，谈谈为什么作者后来“不敢再讨厌母鸡了”。(3分)________________________________________________________________（二）课外阅读(18分)黄河岸边的“铁哨兵”①在永济黄河沿岸的防护林里，生活着许多喜鹊。它们被当地人亲切地称为“铁哨兵”。②喜鹊体态优美，黑羽白腹，拖着一条长长的尾巴。它们不像画眉那样歌声婉转，也不像黄鹂那样羽毛艳丽，但它们有一副格外嘹亮、甚至有些粗粝的嗓门。“喳喳——喳喳——”，这叫声穿透力极强，在田野林间回响。③为何得了“铁哨兵”这个名号？这得从它们的习性说起。喜鹊机警无比，责任心极强。它们的巢往往筑在高大的杨树或柳树顶端，视野开阔。一旦有任何“敌情”——比如偷盗林木的人、试图破坏堤坝的动物，甚至是天空中路过的猛禽——担任警戒的喜鹊便会立刻发出急促而响亮的“警报”。这叫声仿佛一道无形的命令，霎时间，附近的喜鹊纷纷停止活动，警惕地张望，并接力般地把警报传向更远的地方。常常是喜鹊们叫成一片，人们闻声赶来，才发现了隐患。靠着这套高效的“警戒系统”，喜鹊们守护着这片树林的安宁。④喜鹊还是勤劳的“森林卫士”。它们的食物很杂，其中很大一部分是危害林木的害虫，比如松毛虫、金龟子、蝗虫等。一只喜鹊一年能吃掉成千上万只害虫，对保护林木健康成长功不可没。⑤在永济人的眼里，喜鹊不仅是益鸟，更是吉祥的象征。它们那黑白分明的羽毛，被赋予了公正的寓意；它们那毫不松懈的警戒，被看作是忠诚与尽责的写照。黄河水奔腾不息，岸边的“铁哨兵”们依然年复一年地站立枝头，用它们特有的方式，守护着母亲河畔的这片绿色长廊。（根据相关资料改编）9.联系上下文，解释文中加点词语的意思。(4分)粗粝：________________________________________________________________功不可没：________________________________________________________________10.人们为什么称喜鹊为“铁哨兵”？请至少概括出两点原因。(4分)①________________________________________________________________②________________________________________________________________11.第②段将喜鹊与画眉、黄鹂进行对比，目的是()(3分)A.突出喜鹊外形不好看，叫声不好听。B.强调喜鹊的普通，为下文写其作用做铺垫。C.突出喜鹊嗓门嘹亮、警惕性高的特点。D.表达作者对画眉和黄鹂的喜爱。12.第③段中“无形的命令”指的是________________________。从“立刻”“急促”“霎时间”“纷纷”“接力般”这些词语中，你能感受到喜鹊警戒系统________、________的特点。(4分)13.结合短文内容，谈谈你对文章最后一段中“用它们特有的方式”的理解。(3分)________________________________________________________________三、习作与表达(30分)在我们的家乡永济，有雄奇的五老峰，有古老的鹳雀楼，有奔流的黄河，有宁静的伍姓湖……自然万物，各具姿态，富有情味。你留意过身边某种动物或植物的特点吗？比如公园里倔强的松树、院子里尽职的看家狗、池塘中顽皮的鸭子、甚至是墙角一丛默默生长的蒲公英……请选择你熟悉并感兴趣的一种动物或植物，仔细观察，抓住它的特点，写一篇作文。题目自拟，要求内容具体，语句通顺，表达出你的观察和感受。注意书写工整，不少于350字。参考答案一、基础积累与运用(38分)1.汇成脊梁屏息努力绿树繁星晚霞坚定(每字0.5分，共8分)2.(1)A(2)A(3)C(4)A(每小题2分，共8分)3.(1)示例：他沉着地铺开宣纸，稳稳地压好镇纸，然后提起饱蘸墨汁的毛笔，凝神片刻，开始落笔书写。(4分，动词连续、准确，符合情景即可)(2)通过第四单元的学习，我不仅认识了性格古怪的猫(和)满月时可爱的小猫，还了解了负责、慈爱的母鸡和高傲的白鹅。（删去“使”；在“猫”后添加“和”或“，”）(4分，每处2分)4.(1)古怪老实尽职高傲叫声步态吃相(每空1分，共7分)(2)为谁辛苦为谁甜不论平地与山尖罗隐蜂(每空1分，共4分)(3)谁知盘中餐粒粒皆辛苦(每空1.5分，共3分)二、阅读理解与感悟(32分)（一）课内阅读(14分)5.喂食教本领夜间警戒(每空1分，共3分，意思对即可)6.比喻(2分)鸡雏吃饱后肚子圆鼓鼓的样子，非常可爱(2分，意思对即可)7.很、十分(2分)赞美(敬佩/喜爱)(2分，意思对即可)8.因为作者看到母鸡作为母亲后所表现出来的负责、慈爱、勇敢和辛苦，对鸡雏无私的爱与奉献让他感动，心生敬意。(3分，联系课文“母爱”核心，意思对即可)（二）课外阅读(18分)9.粗粝：这里指喜鹊的叫声不细腻，响亮而略带沙哑。(2分)功不可没：喜鹊的功劳很大，不可忽视。(2分，意思对即可)10.①喜鹊机警，发现敌情会立刻发出响亮的警报，并传递开。②喜鹊责任心强，守护着防护