鹤岗市兴安区2025-2026学年第二学期四年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)

鹤岗市兴安区2025-2026学年第二学期四年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础积累与运用（35分）1.读拼音，写词语。（8分）hūxiàoqiánfújiénànqiāngdiào()()()()pínqióngzhuàizhùshībàichèhuàn()()()()2.辨字组词。（6分）炕（）博（）慌（）坑（）搏（）谎（）3.将下列词语补充完整，并选择其中一个造句。（6分）彬彬（）（）（）（）翼翼临（）不（）（）清（）秀造句：_______________________________________________________4.按要求写句子。（9分）(1)鬼子慌忙向水里打枪。（改为“把”字句）_______________________________________________________(2)黄继光坚定地对营参谋长说：“请把这个任务交给我吧！”（改为转述句）_______________________________________________________(3)仿照例句，运用连续动作写一句话。例：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。_______________________________________________________5.根据课文内容填空。（6分）(1)《“诺曼底号”遇难记》中，哈尔威船长___________、___________的精神令人敬佩。(2)《黄继光》一课，通过描写黄继光的___________和___________，塑造了一位___________的英雄形象。(3)本单元我们认识了___________的哈尔威船长、___________的黄继光、___________的雨来，他们身上都有值得我们学习的品质。二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（17分）阅读《小英雄雨来》选段，完成练习。太阳已经落下去。蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子，映在还乡河上，像开了一大朵一大朵鸡冠花。苇塘的芦花被风吹起来，在上面飘飘悠悠地飞着。芦花村里的人听到河沿上响了几枪。老人们含着泪，说：“雨来是个好孩子！死得可惜！”“有志不在年高。”芦花村的孩子们，雨来的好朋友铁头和三钻儿几个人，听到枪声都呜呜地哭了。6.选段中的景物描写有什么作用？（4分）_______________________________________________________7.“有志不在年高”这句话的意思是___________________________。在文中，乡亲们用这句话来赞扬雨来___________________________的精神。（4分）8.联系全文，当大家以为雨来牺牲时，他后来是怎样脱险的？这表现了他除了勇敢机智之外，还有什么特点？（4分）_______________________________________________________9.作为东北的小英雄，雨来的故事和精神与鹤岗这片有着抗联英雄历史的土地是相通的。请你结合对家乡历史的了解，谈谈我们小学生可以从雨来或家乡英雄身上学到什么。（5分）_______________________________________________________（二）课外阅读（18分）阅读短文，回答问题。冰雪少年我的家乡在鹤岗，这里的冬天漫长而寒冷，却塑造了孩子们坚韧的性格。记得那年冬天特别冷，兴安岭上的积雪能没过膝盖。我们学校组织清雪劳动，任务是清扫操场和校门前的一条路。同学们拿着铁锹、扫帚，干得热火朝天。力气大的男生负责用铁锹铲开冻实的雪块，我们女生和个子小的同学就跟在后面清扫。林小川是我们班最瘦弱的男生，平时话不多。铲雪时，他的脸冻得通红，手指也有些僵硬，但他一直没有停下，紧紧地跟着大部队。班长几次想换下他，他都摇摇头，低声说：“我能行。”最厚的雪堆在操场角落，硬得像石头。几个男生轮流上去铲，效果都不好。这时，林小川走过去，他没有急着用力铲，而是仔细观察了一下，然后用铁锹尖沿着雪块的缝隙，一点一点地撬。渐渐地，一块大雪松动了，接着整块被撬了起来。同学们都为他叫好。劳动结束总结时，老师说：“今天，我们看到了一个冰雪少年，他的坚韧和智慧，就像我们鹤岗人面对严冬时一样——不蛮干，找方法，坚持到底。”从此，“冰雪少年”成了林小川的外号，也成了我们班的一种精神。10.联系上下文，解释词语。（4分）坚韧：_______________________________________________________热火朝天：_______________________________________________________11.短文主要写了一件什么事？请用简洁的语言概括。（4分）_______________________________________________________12.在清理最厚的雪堆时，林小川的做法与其他人有什么不同？这表现了他怎样的品质？（4分）_______________________________________________________13.题目“冰雪少年”有哪两层含义？（4分）_______________________________________________________14.短文中的“冰雪少年精神”与鹤岗的地域特点紧密相关。请结合你的生活体验，说说家乡的冰雪环境除了寒冷，还带给了你怎样的磨砺或乐趣。（2分）_______________________________________________________三、习作表达（30分）题目：我身边的“小英雄”提示：英雄不一定是做出惊天动地大事的人。在我们的生活中，也许就有像雨来那样机智勇敢的同学，像哈尔威船长那样有责任心的人，像黄继光那样不畏困难的朋友，或者像“冰雪少年”那样坚韧聪慧的伙伴。请你选择身边的一个人，通过一两件具体的事，写出他（她）值得你敬佩的地方。注意把事情的经过写清楚，运用学过的描写方法，写出人物的语言、动作等。字数不少于350字。参考答案一、基础积累与运用1.呼啸潜伏劫难腔调贫穷拽住失败撤换2.示例：火炕博大慌张土坑搏斗谎言3.彬彬（有）（礼）（小）（心）翼翼临（危）不（惧）（眉）清（目）秀造句：略4.(1)鬼子慌忙把枪向水里打。(2)黄继光坚定地对营参谋长说，请把那个任务交给他。(3)略（运用连续动作即可）5.(1)忠于职守、舍己为人(2)语言、动作视死如归、英勇顽强(3)忠于职守、英勇顽强、机智勇敢二、阅读理解（一）课内阅读6.渲染了庄严、悲壮的气氛，烘托了人们对雨来“牺牲”的悲痛和惋惜之情。7.有志气不在于年纪大。赞扬雨来年纪虽小但志气高远、勇敢爱国。8.雨来在鬼子开枪前就跳入河中，凭借高超的游泳本领从水底游远脱险。表现了雨来水性好、机智敏捷的特点。9.略（结合鹤岗抗联历史，谈到学习英雄的爱国精神、机智勇敢、不畏牺牲等品质，言之成理即可。）（二）课外阅读10.坚韧：坚固有韧性，形容性格坚强，不屈不挠。热火朝天：形容群众性的活动情绪热烈，气氛高涨。11.短文主要写了在鹤岗一个寒冷的冬天，瘦弱的林小川在班级清雪劳动中，用坚韧的意志和巧妙的方法清理厚雪，赢得大家赞扬的事。12.其他人轮流用力硬铲，效果不好；林小川先观察，找到雪块的缝隙，再用铁锹尖一点一点撬动。表现了他善于观察、肯动脑筋、做事有方法的品质。13.表层含义：指在冰天雪地环境中劳动的少年；深层含义：指像冰雪一样坚韧、纯洁、聪慧的少年精神。14.略（能结合自身体验，谈及冰雪带来的磨砺如锻炼意志、耐心，或乐趣如冰雪游戏、观赏冰雕等即可。）三、习作表达（30分）评分标准：一类文（27-30分）：紧