宣城市宣州区2025-2026学年第二学期五年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)

宣城市宣州区2025-2026学年第二学期五年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)试卷满分：100分考试时间：90分钟一、字词百花园。（共22分）1.看拼音，写词语，注意书写美观。（8分）zūnzhòngzhǎnxīncíxiángfāchóu()()()()yǔnnuòdiàodùjǐnshènqízhēnyìbǎo()()()()2.用“\”划去括号里不正确的读音或汉字。（6分）（1）外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在（意义）。（2）威（胁协）不能使真正的勇士低头。（3）这座桥的结构非常（巧窍）妙。（4）为了计划的保密性，他强（qiángqiǎng）忍着没有告诉任何人。（5）敌人用尽各种手段，也未能使这位革命者（供gōnggòng）出同伴的姓名。3.将下列词语补充完整，并完成练习。（8分）（）（）不得情不（）（）一针（）（）（1）上面形容“一句话就说中要害”的词语是__________，我能用它写一句话：________________________________________________________。（2）我们的家乡宣州，是著名的“文房四宝之乡”，每当向外地友人介绍________的宣纸、________的徽墨时，我总是（填上面一个成语）__________。二、句子训练营。（共12分）1.按要求写句子。（8分）（1）这清白的梅花，是能玷污的吗？（改为陈述句）（2）周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”（改为转述句）（3）仿照例句，运用动作或神态描写，写出人物“着急”的心情。例：毛主席黯然的目光转向窗外，右手指指写字台，示意秘书将电报记录稿放在上面。________________________________________________________________（4）我们的教室很整洁。我们的教室很明亮。（用恰当的关联词合并句子，使语意更进一层）2.下面的情境中，语言表达是否得体？请说明理由并修改。（4分）情境：在“我是家乡小导游”口语交际活动中，李明介绍敬亭山时说：“敬亭山嘛，就一座普通的山，李白写过诗而已，没啥特别好看的。”评价与修改：______________________________________________________________________________________________________________________三、课文回顾与积累。（共14分）1.根据课文内容填空。（10分）（1）《从军行》中，表现戍边将士决心的诗句是：“____________________，____________________。”（2）《秋夜将晓出篱门迎凉有感》一诗中，描写北方壮丽河山的诗句是：“____________________，____________________。”这更反衬出诗人________________________的悲痛心情。（3）《军神》一文中，沃克医生称刘伯承为“军神”，是因为他____________________。他具有____________________的钢铁般意志。（4）《清贫》是革命烈士________的作品，文章展现了他____________________的革命信念和高尚情操。2.判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（4分）（1）《青山处处埋忠骨》中，毛主席最终决定将毛岸英的遗骨安葬在朝鲜，体现了伟人以国家为重的宽广胸襟。（）（2）“黄沙百战穿金甲”中的“穿”是“穿上”的意思。（）（3）汉字字体的演变顺序是：甲骨文→小篆→金文→隶书→楷书。（）（4）在书面表达时，可以通过描写人物的动作、语言、神态等来表现人物的内心。（）四、阅读与理解。（共22分）（一）课内阅读。（10分）《梅花魂》节选这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！1.联系上下文，文中“她”指的是__________，“秉性”的意思是____________________。（2分）2.用“____”画出描写梅花品格的自然条件的句子。作者这样写是为了____________________。（3分）3.外祖父把梅花与“有气节的中国人”联系起来，是因为他们有着共同的特性：____________________。这实际上表达了外祖父____________________的期望。（3分）4.在你的家乡宣州，或者你所知道的人物中，谁也具有这种“梅花”一样的品格？请结合具体事例简要说明。（2分）________________________________________________________________（二）课外阅读。（12分）笔墨情怀我的书房里，始终摆放着祖父留下的一方砚台和一支毛笔。砚台是普通的歙砚，毛笔的笔杆也已磨得发亮。每当我看到它们，就仿佛看到了祖父伏案书写的身影。祖父是镇上的小学教师，写得一手好字。每年春节，左邻右舍都会拿着红纸来找他写春联。那时的宣城乡村，年味总是和墨香交织在一起。祖父研墨时很专注，清水滴入砚堂，他捏着墨锭，匀匀地、缓缓地磨着，直到墨汁乌黑发亮，散发出淡淡的松烟香气。他常说：“磨墨如做人，心要静，力要匀，急不得。”写春联时，他总要先问清楚这家人的期盼。是希望丰收，还是祈愿平安？是祝愿老人健康，还是鼓励孩子上进？问明白了，他才沉吟片刻，挥毫写下最贴切的句子。那字，有力透纸背的刚劲，也有行云流水的舒展。他告诉我，这横竖撇捺里，有做人的道理：横要平，如同做人要正直；竖要直，如同立身要端正。后来，我离家求学，祖父将这砚台和毛笔赠与我，说：“笔会秃，墨会用尽，但这份对文字、对生活的认真，不能丢。”如今，我用惯了钢笔、键盘，但每当心神浮躁时，便会坐下来，学着祖父的样子，研一方墨，临几个字。在淡淡的墨香里，我的心便渐渐沉静下来。这不再仅仅是书写工具，它们是祖父留下的精神印章，盖在我的人生里，提醒我无论何时何地，都要端端正正，心存敬畏。1.联系上下文，解释词语。（2分）沉吟片刻：________________________________________________________力透纸背：________________________________________________________2.文章围绕“笔墨”，主要回忆了祖父的哪几件事？请简要概括。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________3.品读句子，回答问题。（4分）（1）“磨墨如做人，心要静，力要匀，急不得。”这句话你如何理解？________________________________________________________________（2）“这不再仅仅是书写工具，它们是祖父留下的精神印章。”这里的“精神印章”具体指什么？________________________________________________________________4.文中祖父认为“横竖撇捺里，有做人的道理”。请结合你学习书法的体验或对汉字的理解，谈谈你的看法。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________五、口语交际与综合实践。（5分）宣州区正在开展“传承优秀传统文化”主题活动。学校计划举办“我身边的非遗”介绍会。请选择一项你了解或感兴趣的宣州本地非物质文化遗产（如宣纸制作技艺、徽墨制作技艺、皖南皮影戏、水东蜜枣制作技艺等），写一段简短的介绍词（至少从两个方面介绍），准备在班上发言。我选择的非遗项目是：____________________我的介绍词：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________六、习作天地。（25分）题目：那一刻，我读懂了__________提示与要求：生活中，总有一些瞬间让我们感动、感悟或成长。或许是从亲人一个眼神里读懂了关爱，从朋友一次帮助中读懂了友谊，从书中一个人物身上读懂了坚强，又或者，是从家乡的一座桥、一条古巷、一件传统手艺中读懂了历史与文化……请先将题目补充完整，再围绕中心选择一件具体的事来写，把那一刻的情景和你的感受写具体、写清楚。不少于400字。参考答案一、字词百花园。1.尊重崭新慈祥发愁允诺调度谨慎奇珍异宝2.划去：（1）义（2）协（3）窍（4）qiáng（5）gōng3.哭笑自禁见血（1）一针见血示例：老师一针见血地指出了我作文中思路混乱的问题。（2）示例：薄如蝉翼/润如油脂香气馥郁/坚如玉情不自已/情不自禁二、句子训练营。1.（1）这清白的梅花，是不能玷污的。（2）周瑜长叹一声，说，诸葛亮神机妙算，他真比不上诸葛亮。（3）示例：他在车站门口不停地踱步，时而踮起脚向远处张望，时而看看手表，眉头紧锁。（4）我们的教室不但很整洁，而且很明亮。2.不得体。介绍家乡景点时，语气应积极、自豪，以吸引和感染听众。可以修改为：“敬亭山是我们宣城的文化名山，虽然不高，但韵味悠长。唐代大诗人李白曾多次登临，留下‘相看两不厌，只有敬亭山’的千古名句，大家有机会一定要来细细品味它的诗意之美。”三、课文回顾与积累。1.（1）黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。（2）三万里河东入海，五千仞岳上摩天。对沦陷区百姓的同情（或：对南宋朝廷不思收复失地的愤慨）（3）在不用麻醉剂的情况下承受了摘除坏死的眼球和新生息肉的手术。从容镇定、意志坚强（4）方志敏矜持不苟、舍己为公2.（1）√（2）×（3）×（4）√四、阅读与理解。（一）1.梅花性格、本性2.愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。衬托（或：突出）梅花不畏严寒、坚强不屈的品格。3.不管历经多少磨难，受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。希望“我”做一个有梅花品格、有骨气的中国人。4.示例：我们宣州的宣纸制作工匠们就具有这种品格。他们为了做出最顶级的宣纸，耐住寂寞，坚守在作坊里，一遍遍地重复着捞纸、晒纸等上百道工序，无论市场如何变化，都坚持对品质的极致追求，这种精益求精、坚守传统的精神就像梅花一样珍贵。（二）1.沉思了一会儿。形容书法遒劲有力，也形容文章深刻有力。2.①祖父为乡亲们认真地研墨、写春联；②祖父借写字教我做人的道理；③祖父将砚台和毛笔赠予“我”并叮嘱“我”。3.（1）这句话将磨墨与做人相比，告诉我们做人要像磨墨一样，心境平和，态度端正，持之以恒，不能急躁。这是祖父的人生智慧。（2）指祖父对待书写、对待文化的认真态度，以及他通过笔墨传递给“我”的“正直、端正、心存敬畏”的做人道理和精神财富。4.示例：我同意这个看法。在学习书法时，老师也常说“字如其人”。写“人”字，一撇一捺要相互支撑，告诉我们人与人要互相