喀什地区泽普县2025-2026学年第二学期三年级语文期末考试卷(部编版含答案)

喀什地区泽普县2025-2026学年第二学期三年级语文期末考试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识与积累（40分）1.读拼音，写词语。（8分）zhìhuì（）qiǎokèlì（）zīrùn（）pùbù（）chuàngjǔ（）xiūjiàn（）fēnglì（）lìhai（）2.比一比，再组词。（6分）泽（）普（）杨（）择（）谱（）扬（）3.将下列词语补充完整。（6分）（）（）中外（）（）不息琳琅（）（）形态（）（）光彩（）（）名扬（）（）4.选择正确的读音或汉字，打“√”。（4分）（1）放假（jiǎjià）了，我们一起去金湖杨景区玩。（2）这片胡杨林特别坚强（qiángqiǎng）。（3）泽普的苹果又（香甜）又脆，远近闻名。（4）我们要（尊遵）守公园的规定，不乱扔垃圾。5.按要求写句子。（8分）（1）例：枣树上的红枣好像一个个小灯笼。（仿写比喻句）葡萄架上的葡萄好像________________________________。（2）勤劳的泽普人民把戈壁变成了绿洲。（改为“被”字句）（3）联欢会上，我们听到了悦耳的歌声和优美的舞蹈。（修改病句）（4）下课了，同学们陆续走出教室。（用加点的词写一句话）6.根据课文内容与积累填空。（8分）（1）《惠崇春江晚景》是______代诗人______的作品。诗中“____________________，____________________”描绘了桃花初放、鸭子戏水的早春景象。（2）中医四诊是：______、______、______、______。（3）“____________________，每逢佳节倍思亲”是诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的名句。（4）老师常说，做事情要讲道理，因为“____________________，无理寸步难行”。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）阅读《赵州桥》片段，回答问题。这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。1.这段话是围绕哪一句话来写的？请用“____”画出来。（2分）2.选段中描写了栏板上雕刻的几种龙的图案？请简要概括。（3分）①________________________②________________________③________________________3.文中“所有的龙似乎都在游动，真像活了一样”这句话说明了雕刻得十分______。（2分）4.请模仿文中“有的……有的……还有的……”的句式，写一写泽普县金湖杨国家森林公园里胡杨的形态。（4分）公园里的胡杨形态各异，有的________________________，有的________________________，还有的________________________。5.赵州桥体现了古代劳动人民的智慧和才干，是我们宝贵的历史文化遗产。请你为我们泽普县的“金湖杨”或“叶尔羌河”设计一句保护宣传语。（4分）（二）课外阅读（15分）甜蜜的泽普我的家乡在泽普，这里是一个甜蜜蜜的地方。春天，梧桐花开满了街道，空气里都是甜甜的香味。夏天，是我们孩子最快乐的时候。家家户户的葡萄架下，挂满了一串串珍珠似的葡萄，有紫的、绿的，还有淡红的，摘一颗放进嘴里，那甜蜜的汁水一直流到心里。到了秋天，泽普就更甜了。红枣像红宝石一样挂满枝头，咬一口，又脆又甜。还有那金黄的冰糖心苹果，闻名全疆，咬开果肉，糖心像水晶一样，甜得让人陶醉。这份甜蜜，是阳光和雪水的礼物，更是泽普人民勤劳的双手创造的。他们修建水渠，引来了喀喇昆仑山的雪水，浇灌着这片土地。他们精心照料着每一棵果树，就像照料自己的孩子。我爱这甜蜜的故乡，爱这里甜蜜的生活，更爱创造这甜蜜生活的人们。1.短文主要写了泽普的什么特点？（）（2分）A.风景优美B.物产丰富C.十分甜蜜D.人民勤劳2.短文第二自然段按______顺序，分别写了______、______、______三个季节的甜蜜景象。（4分）3.读画线的句子，回答问题。（4分）“家家户户的葡萄架下，挂满了一串串珍珠似的葡萄。”这句话把______比作______，写出了葡萄的______和______。4.泽普的“甜蜜”来源于哪两个方面？请用文中的话回答。（2分）①________________________________________________________②________________________________________________________5.你的家乡泽普还有哪些“甜蜜”或让你感到骄傲的地方？请简单写一写。（3分）三、习作天地（30分）题目：我家乡的______节提示：在泽普，我们欢度肉孜节、古尔邦节，也庆祝春节、中秋节等。这些节日里，有哪些特别的习俗、美味的食物、热闹的活动或难忘的故事？请选择你最喜欢的一个节日，把题目补充完整，然后写一篇作文。注意把过节的过程写清楚，写出节日的特色和你的感受。语句通顺，不少于250字。参考答案一、基础知识与积累（40分）1.智慧，巧克力，滋润，瀑布，创举，修建，锋利，厉害（每词1分）2.组词略。答案合理即可，如：泽普，选择；普通，曲谱；杨树，飞扬。（每空0.5分）3.享誉中外，奔腾不息，琳琅满目，形态各异，光彩夺目，名扬中外（每空1分）4.（1）jià（2）qiáng（3）甜（4）遵（每空1分）5.（1）示例：一串串晶莹的宝石。（2分）（2）戈壁被勤劳的泽普人民变成了绿洲。（2分）（3）联欢会上，我们听到了悦耳的歌声，看到了优美的舞蹈。（或删去“和优美的舞蹈”）（2分）（4）略。句子通顺，使用正确即可。（2分）6.（1）宋，苏轼，竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。（每空0.5分）（2）望，闻，问，切。（每空0.5分）（3）独在异乡为异客（2分）（4）有理走遍天下（2分）二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）1.这座桥不但坚固，而且美观。（2分）2.①两条相互缠绕的龙；②两条飞龙前爪相抵，各自回首遥望；③双龙戏珠。（每点1分）3.精美、逼真、栩栩如生（意思对即可）。（2分）4.示例：有的枝干遒劲，像英勇的战士；有的树冠如伞，撑起一片绿荫；还有的倒映在水中，构成一幅美丽的画。（每句1分，句式正确1分）5.示例：爱护金湖杨胡杨林，守护泽普金色名片。/保护叶尔羌母亲河，共建泽普美好家园。（紧扣对象，有保护意识，语句通顺即可）（4分）（二）课外阅读（15分）1.C（2分）2.时间（季节），春天，夏天，秋天。（每空1分）3.葡萄，珍珠