朔州市应县2025-2026学年第二学期四年级语文期中考试卷(部编版含答案)

朔州市应县2025-2026学年第二学期四年级语文期中考试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识积累与运用（共35分）1.读拼音，写词语。（8分）（1）应县的佛宫寺释迦塔，是我国现存最古老的木塔，它jīngqiǎo（）的结构展现了古代工匠的zhìhuì（）。（2）春天，梨花节到来，漫山遍野的梨花如白雪fùgài（）山岗，míngmèi（）的阳光洒下来，景色格外动人。（3）我们要学习古人那种qiānxū（）谨慎、bùchǐxiàwèn（）的学习态度。2.选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（6分）（1）下列词语中，加点字注音完全正确的一项是（）。A.浙（zhè）江额（é）头窟窿（long）B.劫（jié）难枪栓（shuān）晋（jìng）朝C.扒（bā）开安徽（huī）塞（sāi）外（2）下列词语书写完全正确的一项是（）。A.顺序照例催眠拂试B.锐利分辨气势聚集C.晚霞登陆距说维持（3）关于“说新闻”，下列说法不正确的一项是（）。A.要说明新闻的来源。B.可以随意加上自己的看法。C.要把新闻讲清楚，不能含糊。3.按要求完成句子练习。（9分）（1）用修改符号修改病句。应县木塔不仅是一座建筑奇迹，而是中国古建筑史上的瑰宝。（用词不当）（2）仿照例句，选一种情况写一组连续的动作。例句：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。（妈妈下班回家/同学打乒乓球）（3）照样子，根据诗句“日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞”，写一写你想象到的乡村生活画面。4.根据课文内容和积累填空。（12分）（1）诗词中有美景：“梅子金黄杏子肥，__________________。”诗词中有童趣：“儿童急走追黄蝶，__________________。”（2）老师常教导我们，学习要不怕问题，正如《尚书》所言：“__________________，__________________。”（3）这个学期，我们认识了__________________的雨来，__________________的哈尔威船长（填品质）。（4）应县地处塞北，气候鲜明。你会用哪些四字词语来形容这里的季节？春天：__________________冬天：__________________（各写一个）二、阅读理解（共30分）（一）课内阅读（13分）阅读《记金华的双龙洞》选段，回答问题。在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。船两头都系着绳子，管理处的工作人员先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工作人员拉另一头的绳子，船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。大约行了二三丈的水程吧，就登陆了。这就到了内洞。1.选段主要写了作者由________进________的经历，着力描写了孔隙的“________”。（3分）2.画“____”的句子采用了________的修辞手法，这样写的好处是________________________。（4分）3.作者通过写________和________（填感官）的感受，来表现孔隙的窄小。请用“”在文中画出相关的句子。（一处即可）（4分）4.如果请你向游客介绍应县木塔的某个特点（如结构、外观），你会从哪些方面来介绍，让介绍更生动？（2分）（二）课外阅读（17分）塞北的杏花①我的家乡在应县。这里的春天来得迟，去得急。当江南已“杂花生树，群莺乱飞”时，塞北的大地才从沉睡中苏醒。最先报告春消息的，不是柔柳，而是那不畏寒的杏树。②四月里，一场淅淅沥沥的春雨过后，仿佛一夜之间，田埂边、山坡上、农家小院的墙角，杏树的枝条上便鼓起密密麻麻的花苞。没过两日，花儿便争先恐后地绽开了。杏花是浅浅的粉，靠近花蕊的地方颜色深些，花瓣薄薄的，像是用上好的丝绢精心剪裁而成。五片花瓣围成一个小圈，托着中间一簇嫩黄的花蕊。单看一朵，娇小玲珑；成片看去，如云似霞，把还有些荒芜的山野点缀得生机勃勃。③杏花开得热闹，花期却短。大概十来天，一阵暖风吹过，花瓣便纷纷扬扬地落下，如下了一场粉白色的雪。这时，嫩绿的新叶才悄悄从花托间探出头来。花落了，农人们却更忙了，因为他们知道，杏花谢后，那毛茸茸的小青杏就会一天天鼓起来，等到盛夏，便是满树金黄的甜杏了。这杏子，酿成的杏脯，可是我们应县有名的特产呢！④我爱杏花，不仅爱它装点春色的美丽，更爱它那份不畏春寒、奋力绽放的勇气，爱它花开之后，孕育出甜美果实的踏实与奉献。1.联系上下文，解释词语。（2分）生机勃勃：______________________________________________________2.短文是按照________顺序来描写塞北杏花的，依次写了杏花________、________、________的过程。（4分）3.第②段中，作者从________和________两个角度细致地描写了杏花盛开时的样子。画“﹏﹏﹏”的句子运用了________的修辞手法，写出了杏花________的特点。（4分）4.为什么说杏花是“最先报告春消息的”？（3分）5.短文结尾说“我爱杏花”，原因有哪些？请用简洁的语言概括。（2分）6.你的家乡应县在哪个季节最有特色？请用一两句话写一写。（2分）三、语言综合运用（共5分）应县木塔即将迎来一批外地的研学小朋友。作为木塔小讲解员，请你结合所学知识和生活实际，设计一段简短的讲解词（80字左右），向他们介绍木塔的其中一个值得赞叹的地方（如历史、构造、地位等），并表达欢迎之情。四、习作（共30分）题目：我家乡的__________节提示：我们的家乡朔州市应县，有独具特色的地方节日或习俗，比如热闹的梨花节、充满文化气息的木塔文化旅游节、传统庙会、端午节、中秋团圆……选一个你熟悉的、喜欢的节日，写一写节日里的场景、活动以及你的感受。要求：1.把题目补充完整；2.内容具体，语句通顺，写出真情实感；3.书写工整，不少于350字。参考答案一、基础知识积累与运用1.（1）精巧智慧（2）覆盖明媚（3）谦虚不耻下问2.（1）A（2）B（3）B3.（1）将“而是”改为“更是”。（2）示例（妈妈下班回家）：妈妈推开家门，放下手提包，弯下腰换上拖鞋，然后径直走向厨房。（3）示例：白天变长了，篱笆的影子随着太阳移动，路上静悄悄的，看不到行人。只有蜻蜓和蝴蝶在篱笆边悠闲地飞来飞去，显得田园格外宁静。4.（1）麦花雪白菜花稀飞入菜花无处寻（2）好问则裕自用则小（3）机智勇敢、热爱祖国（或类似）忠于职守、舍己为人（或类似）（4）示例：春寒料峭冰天雪地（符合地域特点即可）二、阅读理解（一）课内阅读1.外洞内洞窄小（意思对即可）2.设问能引起读者注意和思考，突出小船的小，进而体现孔隙的窄小。3.触觉视觉示例句子：我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。（或：自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了）4.示例：可以从木塔的外观层数、结构如何不用一颗钉子、历经风雨依然屹立不倒的传奇等方面介绍，运用比喻、列数字等方法让介绍更生动。（二）课外阅读1.形容充满生命力，非常活跃的样子。文中指杏花让山野变得有生气。2.时间（或花期）打花苞盛开凋落3.颜色（形态）数量（规模）比喻繁茂、美丽4.因为塞北春天来得迟，当别的植物还没苏醒时，不畏春寒的杏树就最先开花了，所以杏花是“最先报告春消息的”。5.一是爱杏花装点春色的美丽；二是爱它不畏春寒、奋力绽放的勇气；三是爱它花开后孕育甜美果实的踏实与奉献精神。6.略。（能写出应县某个季节的