衡阳市江东区2025-2026学年第二学期四年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

衡阳市江东区2025-2026学年第二学期四年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础积累与运用（35分）1.读拼音，写词语。（8分）héngyángdechūntiān，yànzicóngnánfāngfēihuí，zàijiāngdōngqūqīngchèdexiǎoxībiānjǐjǐzhāzhā。（）（）（）（）2.辨字组词。（6分）倔（）淌（）潇（）掘（）倘（）啸（）3.选择恰当的词语填空。（4分）精巧精致精湛精美(1)衡阳湘绣艺人有着（）的技艺。(2)石鼓书院是一座构造（）的古代建筑。4.按要求写句子。（8分）(1)仿写比喻句：蒸水河静静地流淌，像一条碧绿的绸带。（用“像”写一个比喻句）(2)修改病句：我估计衡阳这座历史文化名城大概有二千多年历史了。(3)用“不但……而且……”造句，介绍南岳衡山的一个特点。(4)将句子写具体：公园里开满了花。5.根据课文内容与积累填空。（9分）(1)本单元我们认识了《》中为人类盗取火种的普罗米修斯，他的精神值得我们学习。(2)看到同学遇到困难就想放弃，你可以用“，”这句名言来鼓励他。（填写本单元学过的关于坚持不懈的句子）(3)我们的家乡衡阳，也被称为“”。王船山先生曾在此著书立说，他的故事告诉我们读书要（填写一种学习态度）。二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（17分）阅读《宝葫芦的秘密（节选）》，回答问题。……我要是有了一个宝葫芦，我该怎么办？我该要些什么？一直到我长大了，有时候还想起它来。我有几次对着一道算术题发愣，不知道要怎么样列式子，就由“8”字想到了宝葫芦——假如我有这么一个，那可就省心了。我和同学们比赛种向日葵，我家里的那几棵长得又瘦又长，上面顶着一个小脑袋，可怜巴巴的样儿，比谁的也比不上。我就又想到了那个宝贝：“那，我得要一棵最好最好的向日葵，长得不能再棒的向日葵。”可是那只不过是幻想罢了。可我总还是要想到它。那一天我和科学小组的同学闹翻了，我又想到了它。“要是我有那么一个葫芦，那……”1.选文中的“我”分别是在什么情况下想到宝葫芦的？（3分）2.“可怜巴巴的样儿”写出了“我”的向日葵怎样的状态？从中可以看出“我”当时怎样的心情？（4分）3.联系整篇课文，你认为“我”为什么“总还是要想到它”？（4分）4.结合我们的生活，说说如果你遇到困难，是想要一个“宝葫芦”，还是想通过自己努力解决？为什么？（6分）（二）课外阅读（18分）回雁峰下雁归来衡阳有座回雁峰，是南岳七十二峰之首。古人认为，北来的大雁飞到这里，感受到南方春天的暖意，便不再南飞，在此越冬，待来年春暖再北归。因此，衡阳又得名“雁城”。关于回雁峰，还有一个美丽的传说。据说很久以前，一群大雁南飞过冬，一只受伤的小雁体力不支，落在衡阳湘江边。一位在江边洗衣的善良姑娘发现了它，小心翼翼地为它包扎伤口，每日喂它小鱼和谷粒。在姑娘的精心照料下，小雁恢复了健康。转眼春天到了，雁群要北归，小雁依依不舍，绕着姑娘飞了三圈，才啼鸣着追赶队伍去了。第二年秋天，这只大雁又飞回了衡阳，它不仅自己回来了，还带来了更多的伙伴。它们年复一年在此栖息，形成了“平沙落雁”的动人景象。这个故事在衡阳代代相传，人们都说，大雁懂得感恩和信守承诺，是“信义”的象征。如今，回雁峰景区绿树成荫，是人们登高怀古、感受“雁文化”的好去处。衡阳人也常以雁自比，学习它们团结、守信、不畏长途的精神。1.联系上下文，解释词语。（4分）(1)越冬：(2)依依不舍：2.衡阳为什么被称为“雁城”？（3分）3.短文讲述了一个关于和的传说，赞美了大雁懂得和的品质。（4分）4.你认为衡阳的“雁文化”精神，在我们的学习和生活中可以怎样体现？请结合实例说明。（7分）三、语言实践与表达（30分）习作：我的奇思妙想本单元我们走进了奇妙的想象世界。在生活中，我们也许会遇到一些不方便或者让人苦恼的小问题。比如：夏天的衡阳特别炎热，书包太重，爷爷奶奶记性不好容易忘事……请你展开想象的翅膀，发明一件神奇的东西来解决某个问题。可以学习《宝葫芦的秘密》的叙事方式，也可以像《蝴蝶的家》那样细致地描写。要求：1.题目自拟；2.写清楚你想发明的东西是什么样子、有什么功能；3.能结合生活，想象它在什么情境下如何使用，带来什么变化；4.语句通顺，内容具体，不少于350字。参考答案一、基础积累与运用（35分）1.衡阳的春天，燕子从南方飞回，在江东区清澈的小溪边叽叽喳喳。（每词1分：衡阳、春天、飞回、叽叽喳喳）2.组词示例：倔强/挖掘；流淌/倘若；潇洒/呼啸（每组1分，合理即可）3.(1)精湛(2)精巧（每空2分）4.（每小题2分）(1)示例：南岳山顶的云雾，像一层层柔软的轻纱。(2)删去“估计”或“大概”。（修改正确即可）(3)示例：南岳衡山不但风景秀丽，而且历史文化深厚。(4)示例：岳屏公园里开满了五颜六色的花，有粉红的桃花，金黄的迎春花，好看极了。5.（每空1分）(1)普罗米修斯(2)示例：精卫填海/愚公移山（符合单元主题“坚持不懈”的名言或故事名即可）(3)雁城；持之以恒/刻苦钻研等（体现积极学习态度的词语即可）二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（17分）1.（3分）①面对算术题不会列式时；②种的向日葵长得不好时；③和同学闹翻时。2.（4分）写出了向日葵长得瘦弱、不健康、不好的状态（2分）。从中可以看出“我”当时沮丧、羡慕别人、着急的心情（2分）。3.（4分）因为“我”总是想不费力气就解决困难、获得成功（2分），宝葫芦代表了这种不切实际的幻想（2分）。4.（6分）观点明确（自己努力或合理看待外部帮助）（1分），理由充分（如：自己努力能获得真本领、成长；但合理求助也是智慧）（3分），语句通顺（2分）。（二）课外阅读（18分）1.（4分）(1)越冬：过冬天。(2)依依不舍：形容非常留恋，舍不得离开。2.（3分）因为古人认为北来的大雁飞到衡阳回雁峰便不再南飞，在此过冬。（答出“大雁至此不再南飞”即可）3.（4分）大雁、善良姑娘；感恩、信守承诺（每空1分）。4.（7分）能结合“团结、守信、不畏艰难”中的一点或几点（2分），联系学习生活实际（如学习上互帮互助、答应的事要做到、坚持克服困难等）（3分），表达清晰有条理（2分）。三、语言实践与表达（30分）习作评分参考：-一类文（27-30分）：想象丰富奇特，内容具体生动，能清楚介绍发明物的样子、功能和使用效果，语