运城市绛县2025-2026学年第二学期四年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)

运城市绛县2025-2026学年第二学期四年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识（共30分）1.读拼音，写词语。（8分）（1）绛县的秋天，田野里一片jīnhuáng（），fēngshōu（）的喜悦挂在农民伯伯的脸上。（2）我们游览了故乡的jiāngtǔ（），聆听了古老的chuánshuō（）。（3）小溪在héchuáng（）上wǎnrú（）一条闪光的丝带，缓缓流淌。（4）我们要bǎochí（）环境卫生，让家乡的风景更加mínglì（）。2.给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。（4分）（1）这片富饶（ráoyáo）的土地上，种满了小麦和（héhè）玉米。（2）那座朴素（sùshù）的石桥，横卧（wòwè）在小河之上。（3）他率（shuàilǜ）领我们，顺着弯弯曲（qūqǔ）曲的小路前进。（4）晋文公墓是绛县的重要古迹（jījì），值得我们前去（qùqǜ）瞻仰。3.辨字组词。（6分）棚（）瞧（）序（）鹏（）樵（）预（）陶（）觅（）烁（）淘（）觉（）乐（）4.将下列词语补充完整，并按要求分类。（填序号）（6分）①车（）马龙②炊烟（）（）③高楼（）立④鸡犬相（）⑤依（）傍水⑥（）火辉煌描写城市景象的词语：________________描写乡村景象的词语：________________5.按要求写句子。（6分）（1）仿照例句，运用比喻描写你家乡的一处景物。例：月盘是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……我的家乡有一条小河，____________________（2）用“不仅……还……”介绍我们绛县的一种特产（如山楂、核桃等）。________________________________________________________________（3）修改病句。绛州鼓乐的声音非常嘹亮和美丽，是我们运城的骄傲。________________________________________________________________二、积累与运用（共20分）1.根据课文内容填空。（10分）（1）《乡下人家》一文，按照房前屋后的________顺序和春夏秋三季、白天傍晚夜间的________顺序交叉描写，展现了乡下人家________、________的乡村生活。（2）《天窗》是著名作家________的作品。小小的天窗是孩子们“唯一的________”，给被关在屋里的孩子们带来了________。（3）在本单元的学习中，我们跟随作者领略了不同的风景：范成大的诗句“________________，________________”写出了夏日农忙的情景；艾青的诗句“__________________，所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起”充满了动态美。2.结合本地实际，完成练习。（10分）（1）运城古称“河东”，是华夏文明的重要发祥地之一。绛县历史悠久，请你写出一个与绛县有关的历史人物或古迹名称：________。并用一两句话简单介绍：________________________________________________________________（4分）（2）口语交际。假如你的一位外地朋友要来绛县游玩，请你围绕本单元“多彩的田园生活与自然风光”的主题，为他推荐一个地方（如晋文公墓、紫云寺、田野等），并说明推荐理由。（6分）推荐地点：________推荐理由：________________________________________________________________________________________________________________________________三、阅读理解（共25分）（一）课内阅读（10分）《三月桃花水》（节选）是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？啊，河流醒来了！三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流啊。有一千朵桃花，点点洒在河面，有一万个小酒窝，在水中回旋。三月的桃花水，是春天的竖琴。那忽大忽小的水声，应和着田野上拖拉机的鸣响；那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边石块的叮当声，像是大路上车轮滚过的铃声……三月的桃花水，是春天的明镜。它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了长发，如雾如烟；它看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起一朵朵红莲，她们捧起了水，像抖落一片片花瓣……啊，地上草如茵，两岸柳如眉，三月桃花水，叫人多沉醉。1.选文中把“三月的桃花水”分别比作了________和________。（2分）2.画“____”的句子运用了________和________的修辞手法，写出了桃花水________的特点。（3分）3.为什么说“三月的桃花水，是春天的明镜”？请用“﹏﹏”在文中画出相关语句。（2分）4.作者通过丰富的想象，从________和________两个角度，描绘了桃花水的美。请你也模仿这种写法，写一句话来赞美我们家乡的涑水河或浍河。（3分）________________________________________________________________（二）课外阅读（15分）故乡的秋（节选）我的故乡在晋南的绛县。故乡的秋，是从田野里开始的。最先感知秋天的，是那一片片玉米地。立秋过后，玉米秆上的穗子渐渐由青转黄，缨子也干枯成深褐色。风一吹，玉米叶“唰啦啦”地响，像是在演奏一曲丰收的交响乐。农人们钻进比人还高的玉米地，“咔嚓咔嚓”的声响此起彼伏，金黄的玉米棒子便堆满了田埂。接着是谷子。沉甸甸的谷穗压弯了腰，在秋阳下泛着金灿灿的光。有经验的老农掐下一粒谷子，放在嘴里一嗑，点点头：“成了，该割了。”于是，银亮的镰刀挥舞起来，一捆捆谷子被整齐地放倒，散发出好闻的、干燥的香气。果园里又是另一番景象。绛县的山楂熟了，一簇簇红玛瑙似的挂在枝头，映着秋日的蓝天，格外喜人。摘一颗放进嘴里，酸中带甜，生津开胃。孩子们在树下捡拾掉落的果子，笑声和果香一起，在园子里飘荡。傍晚时分，村庄上空升起了袅袅的炊烟，与晚霞融在一起。家家户户的院子里，都堆着新收的粮食，透着一种踏实而温暖的富足。故乡的秋，不是诗人笔下萧瑟的秋，而是饱满的、香甜的、充满汗水和欢笑的秋。1.短文是围绕哪句话来写的？用“____”画出来。（2分）2.短文按顺序描写了故乡秋天的哪些景象？请简要概括。（4分）（）→（）→（）→傍晚的村庄3.联系上下文，理解词语的意思。（4分）（1）此起彼伏：________________________________________________________________（2）萧瑟：________________________________________________________________4.读文中画“﹏﹏”的句子，回答问题。（1）这句话运用了________的修辞手法，把________比作________。（3分）（2）请你也用这种修辞手法写一样家乡秋天的果实：________________________________________________________________（2分）四、习作表达（共25分）题目：家乡的________提示：学习了本单元，我们感受到了乡村生活的和谐与自然风光的美丽。我们的家乡绛县，有古朴的村落，有丰收的田野，有古老的传说，有现代化的新貌……请选择你家乡的一处地方、一种景象或一种风情，把题目补充完整，写一篇作文。要求：1.内容具体，语句通顺，表达真情实感。2.书写工整，不少于350字。参考答案一、基础知识1.（1）金黄丰收（2）疆土传说（3）河床宛如（4）保持明丽2.（1）ráohé（2）sùwò（3）shuàiqū（4）jìqù3.示例：棚架大鹏；瞧见樵夫；顺序预习；陶醉淘气；寻觅觉得；闪烁快乐4.①水②袅袅③林④闻⑤山⑥灯城市：①③⑥乡村：②④⑤5.（1）示例：河水是那样清澈，水流是那样舒缓，映照着岸边的垂柳，映照着天空的白云，也映照着，映照着孩子们快乐的笑脸……（2）示例：我们绛县的山楂不仅个头大、颜色红，还富含多种维生素，具有很高的药用和食用价值。（3）将“和美丽”改为“，气势磅礴”或“，非常动听”。二、积累与运用1.（1）空间时间朴实自然充满诗意（2）茅盾慰藉无尽的想象（3）昼出耘田夜绩麻村庄儿女各当家突然一阵风2.（1）示例：晋文公墓。晋文公重耳是春秋五霸之一，其墓位于绛县卫庄镇，是重要的历史遗迹。（2）示例：推荐地点：秋天的田野。推荐理由：秋天，绛县的田野是一幅金黄的画卷。你可以看到玉米、谷子等农作物丰收的景象，感受农民伯伯收获的喜悦，呼吸空气中弥漫的粮食清香，真切地体验我们课本中学到的“田园风光”和“丰收的欢乐”。三、阅读理解（一）课内阅读1.春天的竖琴春天的明镜2.比喻排比声音动听多变（或：充满生机）3.它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了长发，如雾如烟；它看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起一朵朵红莲……4.听觉视觉示例：浍河水静静流淌，像一条碧绿的绸带，缠绕在故乡的土地上；它那潺