商洛地区镇安县2025-2026学年第二学期四年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

商洛地区镇安县2025-2026学年第二学期四年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)分值：100分考试时间：90分钟一、基础知识与积累(40分)1.看拼音，写词语。(10分)jièshào()tǎoyàn()guīju()mǐnjié()jiěmèn()zāoyāng()shēchǐ()pìrú()tānwán()píqì()2.为下列加点字选择正确的读音，打“√”。(4分)屏息凝视(píngbǐng)枝折花落(shézhé)供养(gōnggòng)可恶(èwù)看(kānkàn)守门户一撮(cuōzuǒ)毛儿倔强(qiángjiàng)唱和(héhè)3.辨字组词。(6分)虑()蹭()殃()虚()赠()秧()4.补充词语，并选词填空。(8分)无()无()丰富多()()息凝视变化多()枝()花()生气()()局()不安()不相让(1)公园里的鲜花开得()，吸引了许多游客。(2)我们镇安的手工挂面制作技艺()，远近闻名。5.按要求写句子。(8分)(1)说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？(改为陈述句)_________________________________________________________________(2)鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！(用加点词语造句)_________________________________________________________________(3)它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。(仿写，写出一个小动物的特点)_________________________________________________________________(4)镇安的云盖寺古镇历史悠久，文化底蕴深厚。(改为感叹句)_________________________________________________________________6.根据课文内容填空。(4分)(1)《猫》的作者是_______。课文表达了作者__________________________。(2)在《母鸡》一文中，作者一开始“一向讨厌母鸡”，后来却“不敢再讨厌母鸡了”，是因为____________________________________________。(3)“采得百花成蜜后，_______________________？”这句诗出自罗隐的《_______》，赞美了蜜蜂___________的精神。二、阅读理解(30分)(一)课内阅读(15分)满月的小猫们就更好玩了，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。妈妈的尾巴，一根鸡毛，都是它们的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它们不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它们的头撞在门上，桌腿上，和彼此的头上，撞疼了也不哭。它们的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。它们到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它们在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它们，它们是那么生气勃勃，天真可爱！1.这段话主要写了小猫们___________的特点。(2分)2.从哪里可以看出小猫们“胆子越来越大”？用“___”在文中画出来。(2分)3.“它们的头撞在门上，桌腿上，和彼此的头上，撞疼了也不哭。”这里的“不哭”是指小猫()(2分)A.很勇敢，不怕疼。B.小猫本来就不会哭，作者用了拟人的手法写出了它们的勇敢可爱。C.小猫没有感觉。4.你从“耍个没完没了”“摔多少跟头”“马上起来”“枝折花落”这些词语中，体会到了作者对小猫咪怎样的感情？(4分)__________________________________________________________________________________________________________________________________5.请结合本单元的写作方法，赏析作者是如何把小猫的特点写具体的。(5分)__________________________________________________________________________________________________________________________________(二)课外阅读(15分)镇安的板栗林我的家乡在镇安。镇安的秋天，最美的是山上的板栗林。秋风一吹，板栗树的叶子渐渐变黄了。阳光透过缝隙洒下来，林子里光影斑驳，像一幅会动的水彩画。这时，板栗的刺苞(bāo)由青转黄，慢慢地咧开了嘴，露出里面褐色的、油光发亮的果实，像一个个害羞的娃娃探出了头。最热闹的要数打板栗的时候了。大人们拿着长长的竹竿，小心翼翼地敲打着挂满果实的枝头。只听“噼里啪啦”一阵响，带着刺壳的板栗就像冰雹一样落下来。我们小孩子可不敢靠太近，那些刺壳扎人可疼了！等大人们把刺壳踩开，我们便一拥而上，争着捡拾那深褐色的“宝贝”。新鲜的板栗生吃脆甜，煮熟了吃又粉又香。妈妈总是会用我们捡的板栗，和镇安本地的土鸡一起炖，那香味能飘满整个院子。这片板栗林，不仅给了我们美味的果实，还承载着我们的欢笑和家乡丰收的记忆。1.联系上下文，理解词语的意思。(2分)光影斑驳：_____________________________________________________2.短文主要从_________、_________和孩子们_________这几个方面来描写镇安的板栗林。(3分)3.请用“___”画出文中的一个比喻句，这句话把________比作________，生动地写出了________。(4分)4.为什么说“这片板栗林，不仅给了我们美味的果实，还承载着我们的欢笑和家乡丰收的记忆”？请结合短文内容简要说明。(4分)__________________________________________________________________________________________________________________________________5.短文表达了作者怎样的思想感情？(2分)_________________________________________________________________三、习作天地(30分)题目：我家的“______”要求：在横线上填上一种你喜爱或熟悉的小动物（如：猫、狗、小鸡、仓鼠等），或者是你家里的一件有特点的物品（如：老物件、盆景等）。仿照本单元课文的写法，抓住其特点，写出它的可爱或特别之处，表达你的真情实感。注意内容具体，语句通顺，书写工整，不少于350字。可以结合我们镇安本地的动物或物品特色来写。参考答案一、基础知识与积累1.介绍讨厌规矩敏捷解闷遭殃奢侈譬如贪玩脾气2.bǐngshégōngwùkānzuǒjiànghè3.略4.忧虑无忧无虑；腔丰富多腔；屏屏息凝视；端变化多端；折落枝折花落；勃勃生气勃勃；促局促不安；互互不相让(1)生气勃勃(2)变化多端（或：丰富多腔）5.(1)说它贪玩吧，的确是呀，要不不会一天一夜不回家。(2)略(3)略（需仿照句式，写出动物特点）(4)镇安的云盖寺古镇多么历史悠久，文化底蕴多么深厚啊！6.(1)老舍对猫的喜爱之情(2)它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏；它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。(3)为谁辛苦为谁甜蜂勤劳无私、奉献二、阅读理解(一)1.淘气、天真可爱2.它们到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它们在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。3.B4.体会到了作者对小猫的喜爱、宽容与欣赏。作者通过这些词语，生动地描绘出小猫活泼好动、精力旺盛、不畏挫折的天性，字里行间充满了怜爱。5.作者通过具体的事例（玩妈妈的尾巴、鸡毛，在院子里捣乱）、细致的动作描写（摔、跑、跌、撞、抱、打秋千）和明贬实褒的语言（“淘气”“遭了殃”“绝不会责打”），将小猫生气勃勃、天真可爱的特点写得活灵活现，充满了生活气息和真情实感。(二)1.指阳光透过树叶缝隙，照在地上形成的光影明暗不一、交错纷杂的样子。2.秋天的景色（板栗成熟的样子）、打板栗的情景、捡板栗（吃板栗/享受板栗美味）3.示例：“阳光透过缝隙洒下来，林子里光影斑驳，像一幅会动的水彩画。”把“光影斑驳的林子”比作“会动的水彩画”，生