济宁市鱼台县2025-2026学年第二学期四年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)

济宁市鱼台县2025-2026学年第二学期四年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识与积累（30分）1.看拼音，写词语。（8分）（1）鱼台作为“江北鱼米之乡”，每到收获季节，稻田里一片jīnhuáng（）。（2）微山湖畔的夜晚，fánxīng（）点点，格外宁静。（3）王伯伯是个gōngjìng（）有礼的人，常常给我们讲孝贤文化。（4）我们应当bǎochí（）良好的阅读习惯。2.比一比，再组词。（6分）潮（）贯（）昧（）朝（）惯（）味（）3.选择恰当的词语填空。（填序号）（4分）①扫视②注视③俯视④仰望（1）站在鲁西南平原上，（）天空，觉得格外辽阔。（2）老师走进教室，（）了一下全班同学，便开始上课。（3）我们乘船游览京杭大运河，（）两岸的村庄，美景尽收眼底。4.根据课文内容及“孝贤故里”文化填空。（6分）（1）《海上日出》一文中，作者按照__________的顺序，生动地写出了日出时景色的变化。（2）《记金华的双龙洞》一文，作者的游览顺序是：途中→__________→__________→内洞→出洞。（3）鱼台是孔子弟子___________（人名）的故里，他的___________故事广为流传。5.句子练习。（6分）（1）扩写句子（至少扩两处）：湖面很平静。_______________________________________________________（2）用修改符号修改病句：鱼台的稻米不但闻名全国，而且味道香甜。_______________________________________________________（3）仿照例句，描写一种家乡的景物。例：随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。_______________________________________________________二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（14分）《海上日出》节选天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。1.选文中，作者抓住了太阳的______、______和______的变化进行描写。（3分）2.文中加点的“不转眼地”一词，可以换成_________，表现了作者______________的心情。（3分）3.画“____”的句子运用了______的修辞手法，这样写的好处是________________________________。（4分）4.结合生活实际，请你用几句话描写一次你在鱼台看到的日出或日落景象。（4分）_____________________________________________________________________________________（二）课外阅读（16分）鱼台渔火我的家乡在鱼台，这里是水的世界。纵横交错的河渠，如同大地的血脉，滋养着这片肥沃的土地。而最让我难忘的，是微山湖上的点点渔火。傍晚时分，夕阳的余晖给湖面铺上了一层金红色的锦缎。渔民们结束了一天的劳作，开始准备夜间的捕捞。天色渐渐暗下来，湖面由明亮转为深蓝，像一块巨大的绸缎。忽然，这里一盏，那里一盏，渔火亮起来了！起初是星星点点，接着便越来越多，仿佛是谁把满天的星星撒在了湖面上。渔火倒映在水中，随着微波荡漾，闪闪烁烁，分不清哪里是灯，哪里是影。这些渔火，是渔民们用来吸引鱼虾的光。每一盏渔火的下面，都有一只小船，船上有一位耐心的渔人。他们静静地守在船头，等待着收获。远远望去，渔火连成一片，像是浮在水面上的一条璀璨的项链，又像是落在人间的银河。听爷爷说，过去的渔火是真正的灯火，用的是油灯或马灯，灯光朦胧而温暖。现在大多换成了电灯，更亮，也更方便了。但无论是哪种光，它们都是家乡夜晚的眼睛，照亮了渔民们的希望，也照亮了游子归家的路。1.给下列词语中加点的字选择正确的解释。（填序号）（2分）纵横交错（）①不正确；②坏，差；③交叉着璀璨（）①形容珠玉等光彩鲜明；②美玉2.短文第二自然段主要描写了______________________的美丽景象。作者运用了比喻的修辞手法，把暗下来的湖面比作__________，把越来越多的渔火比作__________________。（3分）3.短文中，“家乡夜晚的眼睛”指的是________________。为什么这样比喻？请用文中的话回答：___________________________________________。（4分）4.本文表达了作者怎样的思想感情？（3分）_____________________________________________________________________________________5.你的家乡鱼台，还有哪些独特的风景或风俗？请选择一样，简要介绍一下。（4分）_____________________________________________________________________________________三、语言运用（15分）鱼台县正在创建“书香城市”，学校号召同学们积极阅读，并举办“我是家乡推荐人”主题活动。1.好书推荐：请你仿照示例，推荐一本你最近读过的、与自然或旅行相关的书籍。（5分）示例：《森林报》（维·比安基）——这本书采用报刊形式，分月讲述了森林里动植物丰富多彩的生活，仿佛带着我们进行了一次奇妙的森林之旅。你的推荐：《__________》（作者：______）——_______________________________________________________________________________________________________________________________________2.家乡风物介绍：请你选择鱼台的一种特产（如：“鱼台大米”、“鱼台龙虾”、“鱼台莲藕”等），写一段简短的介绍，注意运用恰当的说明方法（如列数字、打比方等）。（10分）___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、习作天地（25分）题目（二选一）题目一：生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。在我们的家乡鱼台，处处都有美丽的风景、感人的故事或独特的文化。请以“我的鱼台新发现”为题，写一篇作文，把你近来的一个新发现、新感受写清楚。题目二：假如你有一位远方的笔友，他（她）很想了解你的家乡。请你以“写给______的一封信”为题，向他（她）介绍鱼台的一处风景、一种风俗或一种特产。注意书信格式。要求：1.任选一题，完成习作。2.内容具体，语句通顺，感情真实。3.书写工整，不少于350字。4.文中不得出现真实的人名、校名。参考答案一、基础知识与积累1.（1）金黄（2）繁星（3）恭敬（4）保持2.示例：潮水/朝代；贯穿/习惯；冒昧/味道3.（1）④（2）①（3）③4.（1）时间（或：日出前后）（2）洞口/外洞孔隙（3）闵子骞芦衣顺母（或：鞭打芦花）5.（1）示例：清晨，宽阔的微山湖面平静得像一面镜子。（2）将“不但……而且……”改为“不仅……而且……”或“不但……还……”。（3）示例：行走在鱼台的田间小路上，路两旁的稻田时而金黄，时而碧绿，时而整齐，时而起伏，风景也时时变换着模样。二、阅读理解（一）课内阅读1.形状（出现的过程）、颜色、光亮2.目不转睛/聚精会神地期待、急切、专注3.拟人生动形象地写出了太阳缓慢、吃力而又势不可挡的上升过程，赋予太阳人的情态，使描写更生动、有趣。4.略（语句通顺，能抓住景物特点描写即可）。（二）课外阅读1.纵横交错（③）璀璨（①）2.渔火点亮的过程（或：湖上渔火次第亮起）巨大的绸缎撒在湖面上的星星3.渔火它们都是家乡夜晚的眼睛，照亮了渔民们的希望，