赤峰市翁牛特旗2025-2026学年第二学期五年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)

赤峰市翁牛特旗2025-2026学年第二学期五年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、基础知识与积累（30分）1.读拼音，写词语，注意书写工整美观。（8分）tèshūzūnjìngjǔsàngmáizàng（）（）（）（）zhǎnxīnróngxìngfánmángchàndǒu（）（）（）（）2.形近字组词。（6分）泽（）殊（）荣（）择（）株（）莹（）3.将下列词语补充完整，并选择一个写一句话。（6分）（）（）处处情（）自（）一（）见（）心（）如（）造句：_____________________________________________________4.根据课文内容填空。（10分）（1）《青山处处埋忠骨》一文中，“忠骨”指的是_______________，毛主席在得知儿子毛岸英牺牲的消息后，做出了___________________的决定，展现了无产阶级革命家___________________的胸怀。（2）《军神》一课，通过描写沃克医生___________、___________、___________的变化，从侧面衬托出刘伯承将军___________、___________的“军神”形象。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）阅读《清贫》选段，回答问题。“是不是还要问问我家里有没有一些财产？请等一下，让我想一想，啊，记起来了，有的有的，但不算多。去年暑天我穿的几套旧的汗褂裤，与几双缝上底的线袜，已交给我的妻放在深山坞里保藏着一一怕国军进攻时，被人抢了去，准备今年暑天拿出来再穿；那些就算是我唯一的财产了。但我说出那几件‘传世宝’来，岂不要叫那些富翁们齿冷三天？！”1.文中“传世宝”指的是什么？作者为什么把它们称为“传世宝”？带着怎样的感情？（6分）2.“齿冷”是什么意思？从“岂不要叫那些富翁们齿冷三天”这句话中，你体会到了作者怎样的精神品质？（4分）3.结合本学期第四单元主题“家国情怀”，说说方志敏的“清贫”体现了一种怎样的精神力量？（5分）（二）课外阅读（15分）草原上的“红山”精神我的家乡在翁牛特旗，这里有一片神奇的红色山峰，人们叫它红山。爷爷说，红山是我们这片土地的根，它见证了一段段不朽的历史。七十多年前，有一支骑兵队伍从这里经过。他们衣衫褴褛，却纪律严明。在寒冷的冬天，战士们宁肯挤在牧民废弃的羊圈里，也不去打扰百姓。一位小战士的脚冻伤了，乡亲们送来热乎的奶茶和皮毛，他却连连摆手：“我们不能拿群众一针一线！”这支队伍，就像红山一样，有着坚不可摧的意志和为人民服务的赤诚之心。如今，红山脚下建起了整洁的学校。老师常常带我们远眺红山，讲述过去的故事。他说，红山精神就是坚韧不拔、无私奉献、热爱家乡。我们要像先辈一样，把根深深地扎进这片土地，努力学习，将来把家乡建设得像红山一样美丽、坚强。1.请用简洁的语言概括短文第二自然段的主要内容。（3分）2.联系上下文，说说你对“红山精神就是坚韧不拔、无私奉献、热爱家乡”这句话的理解。（4分）3.短文中骑兵战士“宁肯挤在牧民废弃的羊圈里，也不去打扰百姓”和“不能拿群众一针一线”的细节，让你联想到了本单元哪篇课文？两者在精神品质上有何共同之处？（4分）4.作为翁牛特旗的一名小学生，你认为在日常生活中，可以如何践行“红山精神”？（至少写出两点）（4分）三、语言运用（10分）草原那达慕大会是蒙古族的传统盛会，有摔跤、赛马、射箭等项目，充满了欢乐和力量。请你模仿本单元学过的描写人物的方法（如动作、语言、神态描写等），写一段话，描述那达慕大会上一位小摔跤手（或小骑手）登场时的情景。不少于60字。四、习作（30分）题目：我身边那个_______的人提示与要求：1.将题目补充完整，如“热爱家乡”“坚守原则”“乐于奉献”“意志坚强”等，关键词可来自本单元学习或阅读所得。2.选择一两件具体的事例，运用本单元学到的写作方法，写出他（她）的特点。3.内容具体，感情真实，书写工整，不少于350字。参考答案一、基础知识与积累（30分）1.（每字0.5分，共8分）特殊尊敬沮丧埋葬崭新荣幸繁忙颤抖2.（每词1分，共6分）示例：光泽/选择；特殊/一株；光荣/晶莹（答案不唯一，正确即可）3.（每词1分，造句2分，共6分）青山处处情不自禁一针见血心急如焚（答案不唯一）造句：略（语句通顺，运用恰当即可得分）。4.（每空1分，共10分）（1）毛岸英烈士的遗骨将他安葬在朝鲜博大无私（或：旷达、伟岸）（2）神态情绪语言意志如钢（或：坚韧不拔）毅力超凡二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）1.（6分）“传世宝”指的是方志敏去年暑天穿的几套旧的汗褂裤和几双缝上底的线袜。（2分）因为这是方志敏唯一的、最“珍贵”的财产，体现了他一生清廉朴素的生活作风。（2分）这句话带着讽刺、轻蔑以及对自身清廉自豪的感情。（2分）2.（4分）“齿冷”是讥笑、嘲笑的意思。（1分）从这句话中，可以体会到方志敏甘于清贫、蔑视奢侈富贵、坚守革命情操的高尚品质和坚定信念。（3分）3.（5分）方志敏的“清贫”，体现了一个革命者为了民族解放和人民幸福，舍弃个人荣华富贵，坚守信仰、无私奉献的崇高精神力量。这种力量超越了物质，是支撑革命者艰苦奋斗、视死如归的精神支柱，是家国情怀中最纯粹、最动人的部分。（意思对即可）（二）课外阅读（15分）1.（3分）示例：讲述了七十多年前一支纪律严明、不拿群众一针一线的骑兵队伍在红山地区留下的感人故事。2.（4分）示例：“坚韧不拔”指像红山一样坚强不屈，遇到困难不低头；“无私奉献”指像革命先辈和建设者一样，为了国家和家乡的利益愿意付出一切；“热爱家乡”指对翁牛特旗这片土地怀着深厚的感情，并愿意为之努力奋斗。这三种精神是红山文化历史的凝结，是值得我们传承的宝贵财富。3.（4分）联想到了《清贫》（或《军神》等体现严明纪律和坚强意志的课文）。（1分）共同之处在于：都展现了革命者（或英雄人物）严于律己、不拿群众东西、遵守纪律的高尚品格，以及为了理想和人民利益甘愿吃苦、无私奉献的精神。（3分）4.（4分）示例：①在学习上不怕困难，刻苦钻研，践行“坚韧不拔”。②关心集体，主动帮助有困难的同学，践行“无私奉献”。③了解家乡历史和文化，积极参加保护环境、宣传家乡的活动，践行“热爱家乡”。（每点2分，答出两点，意思对即可）三、语言运用（10分）（评分标准：能运用至少一种人物描写方法，如“他紧紧扎着腰带，眼神像小鹰一样锐利”（神态、动作）；或“他对着欢呼的人群挥了挥拳头，喊道：‘看我的！’”（动作、语言）。内容围绕小摔跤手/骑手登场情景，具体生动，字数达标。根据语言表达和描写生动性酌情给分，7-10分为优秀，4-6分为合格，3分及以下为待提高。）四、习作（30分）（评分参考）一类文（27-30分）：紧扣主题，人物特点鲜明，事例具体生动，能灵活运用所学的人物描写方法，情感真挚，结构完整，语言流畅，字数达标。二类文（24-26分）：符合题意，人物特点较清楚，事例较具体，能运用一些描写方法，感情真实，结构完整，语言通顺，字数达