2026年陕西咸阳市永寿县蒿店中学中考二模语文试题

2/22026年陕西咸阳市永寿县蒿店中学中考二模语文试题注意事项：1.本试卷共8页。全卷总分120分。考试时间150分钟。2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名准考证号填写清楚。同时用2B铅笔在答题卡上填涂对应的试卷类型信息点(A或B)。3.请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的指定区域内作答，在试题卷上答无效。4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。一、实践运用·参加校园活动(共7小题，计24分)学校在九年级开展以“铭记·前行”为主题的活动，请你参与。【文化之光】汉字记录历史，承载文化之光。请完成语段中词语的推敲。汉字，是中华文明绵延千年的基因密码，亦是先民留给世界的智慧图腾。它起源于远古历经了甲骨文的拙朴象形，金文的庄重浑厚，到隶书的蚕头燕尾，楷书的端正严谨，草书狂放不羁，行书的洒脱通透，每一次笔锋流转都是文明基因的dié代。汉字不仅是交流信的工具，更是承载历史记忆的宝库；它不仅是一种书写形式，更是一座guàn通古今的虹桥在传统文化中，汉字犹如一卷绵延的竹简，镌刻着文明演进的沧桑脉络；犹如一把不灭的：炬，照亮了华夏儿女的前行道路。正是汉字的存在，让中华文化的星火得以一脉相承，亘长明。1.语段中有两个加点字的读音不确定，请你帮助注音。(2分)(1)拙朴() (2)亘古()2.有同学对语段中的两个字的写法不确定，请你根据拼音加以补充。(2分)(1)dié()代 (2)guàn()通古今【文学之美】铭记经典文学，浸润心灵沃土。请将板报中精选的诗文名句补充完整。3.撑一支长篙，向文学更深处漫溯，来一场千古文心的对话。我们跟随范仲淹登上岳楼，以愉悦的心情欣赏(1)“，”(《岳阳楼记》)的庭月夜动静相生的空灵画卷；我们随杜甫游览齐鲁大地，欣赏泰山(2)“”(《望岳》)的高大巍峨和神奇秀丽；我们跟随苏轼去密州打猎，体会以魏尚自许，借(3)“，”(《江城子·密州出猎》典故来抒发期盼重用、为国戍边的渴望；秋瑾慨叹(4)“，殊未屑”(《满江红》)，写尽她抗争天命、与传统决裂的勇气和决心；李白吟唱(5)“，忽复乘舟梦日边”(《行路难》)，表达自己虽身处逆境，仍对前路充满希望的情怀。(11分)【英雄之魂】铭记英雄风骨，致敬民族脊梁。你负责文案的整理，请解决其中的问题。①从清华园的青涩少年到诺贝尔领奖台上的华人骄傲，从规范场理论的奠基者到三尺讲台上的大先生，杨振宁用103年光阴证明：真正的科学家，既能玩转高深理论，又能保持赤子之心。②他留下的不仅是几个理论方程，还是一代科学人的精神图腾。③正如丁肇中所说：“中国人在国际科学上的不朽功勋，自杨振宁始。”④“宁拙毋巧，宁朴毋华。”是杨振宁最喜欢的一句格言，也是他一生的写照。⑤他始终保持着对世界的好奇，对后辈的提携，不仅用智慧拓展了人类认知的边界，还用行动诠释了何为“将只手撑天空”的中国男儿。⑥其彪炳史册的、赤诚炽热的与高山仰止的，必将如日月经天，江河行地，永续照耀与滋养着后人前行的道路。4.下列说法有误的一项是()(2分)A.第①句是单句，主语中心语是“杨振宁”。B.第②句是递进关系的复句，其中的“还”也可以替换成“更”。C.第③句引用丁肇中的评价，更能突出杨振宁的贡献和影响之大。D.“高深理论”“赤子之心”“日月经天”“精神图腾”这四个短语的结构类型相同。5.第④句有一处标点符号使用有误，请将修改意见写在下面横线上。(2分)6.将下列短语依次填入第⑥句的三个横线上。(只填序号)(2分)A.家国情怀 B.人格风范 C.科学伟业【精神之火】铭记革命薪火，点亮时代征程。同学们阅读《红岩》和《钢铁是怎样炼成的》，并展开了联读探究活动。7.小语同学将书中人物关于“勇”的情节进行了梳理与探究并制成如下表格，请你帮助补充完整。(3分)作品人物情节形象概括《红岩》①以顽强的意志在地窑里挖通了石壁，把越狱通道留给同志们，自己则带着对胜利的坚定信念从容就义。英勇坚强不怕牺牲《钢铁是怎样炼成的》保尔·柯察金②二、综合阅读·感受人文底蕴(共13小题，计46分)【现代文阅读】(共7小题，计30分)(一)阅读下面的材料，完成8~10题。(9分)【材料一】“中国古典诗词会灭亡吗?我以为不会。中国古人作诗，是带着身世经历、生活体验，融入自己的理想意志而写的；他们把自己内心的感动写了出来，千百年后再读其作品，我们依然能够体会到同样的感动，这就是中国古典诗词的生命。所以说，中国古典诗词绝对不会消亡。因为，只要是有感觉、有感情、有修养的人，就一定能够读出诗词中所蕴含的真诚的、充满兴发感动之力的生命。”“我之喜爱和研读古典诗词，本不是为了追求学问，而是出于古典诗词中所蕴含的一种感发生命对我的感动和召唤。在这一份感发生命中，曾经蓄积了古代伟大之诗人的所有心灵、智慧、品格、襟抱和修养。只有最真诚的作者，他的情意才能感动后来的读者，所以诗的高下好坏就看诗人自己的品格修养，以及思想境界的高下好坏。喊口号的，赶时髦的，无实话，无真情的作品，是无法长久流传的。”(摘编自叶嘉莹教授访谈)【材料二】蒋勋是美学家，他从美学的角度分析唐诗，富有意境和美感，如对王维《文杏馆》最后两句“不知栋里云，去作人间雨”的品析，他认为，那云可能不愿意只做栋梁的装饰。栋梁之材是对国家有贡献的人，王维本来可以做栋梁之材，可是他宁愿在泊然当中做一片飘去的云，遇到冷空气，变成人间雨。我们在追求欲望、物质，王维刚好在放弃。这些伪装和虚饰，还不如人间的雨水对生命有更好的滋润。结合王维诗的哲学和禅学意味，蒋勋这样的解读显得贴合而高妙。加上他独特的嗓音清冽安静，不疾不徐有如溪水潺湲，是很美的体验。蒋勋说唐诗重点不在诗人的本旨，而在读者的感受。如李商隐的“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，一般教科书都是讲表达了对爱情与人生的执着，蒋勋则说主旨是“深知身在情长在”。进一层说，李商隐的诗都是在讲自己，“眷恋的一直是自己生命的关联性”，要整顿自己的生命本体。这未必是李商隐的本义，但未必不可以是读者的感受。他说李商隐是对自己生命最大的眷恋者，这是带着人生感悟、诗意美的解读。(摘编自豆瓣网友书评)【材料三】六神磊磊出了一本书《六神磊磊读唐诗》，该书沿着初唐、盛唐、中唐、晚唐的轨迹，用当下的语言讲述唐朝诗人的故事，让唐诗变得有趣、有料、有烟火————王之涣被叫作王猛人，王维是学霸、大腕儿，李白是个傲娇的人，“但他一生都很崇拜谢朓，无时无刻不在碎碎念”。9.下面是同学给柳宗元的《江雪》配的两幅画，请根据【材料四】，分别阐述选图理由及配图作用。(3分)选图理由：配图作用：10.下列对材料内容的理解和推断，不正确的一项是()(2分)A.叶嘉莹认为古典诗词渗透着诗人的身世经历、生活体验、理想意志等，能跨越时间，打动后世读者。B.蒋勋对《文杏馆》最后两句的解读贴切而高妙，因为他抓住了此诗的哲学和禅学意味，从而分析出了诗歌的意境和美感。C.《六神磊磊读唐诗》是一本生动通俗、轻松幽默的带卡通的唐诗解读图书，受到了孩子们的喜爱。D.诗歌与书法、绘画、音乐、舞蹈、戏剧等艺术形式都有相通之处，许多诗歌都可以借助其他的艺术形式来表现。(二)阅读下面的文字,完成11~14题。(21分)11.文章写了多种“桃花园里唱秦腔”的情景，请分别加以概括。(3分)12.请按照要求回答问题。(6分)(1)请简要分析第⑨段写“我”与父亲对话的原因。(3分)_____________________________________________________________________________(2)二哥说戏很有“戏”。请结合下面这句话简要分析。(3分)他常常是一手叉腰，另一只手如刀一样，在空中往下砍，显得很有气势。_____________________________________________________________________________13.文中多次提到二哥的“沙哑嗓音”，这一细节有何深意?请结合相关内容进行分析。(6分)_____________________________________________________________________________14.本文与课文《从百草园到三味书屋》都以儿童和成人的双重视角来叙事，请简要分析本文这样写的好处。(6分)_____________________________________________________________________________【古诗文阅读】(6小题，计16分)(三)阅读下面的文言文,完成15~18题。(12分)田单将攻狄，往见鲁仲子。仲子曰：“将军攻狄，不能下也。”田单曰：“臣以五里之城，七里之郭，破亡余卒，破万乘之燕，复齐墟。攻狄而不下，何也?”上车弗谢而去。遂攻狄，三月而不克之也。齐婴儿谣曰：“大冠若箕，休剑拄颐①，攻狄不能下，垒枯丘。”田单乃惧，问鲁仲子曰：“先生谓单不能下狄，请闻其说。”鲁仲子曰：“将军之在即墨，坐而织蒉②，立则杖锸③，为士卒倡曰：‘可往矣，宗庙亡矣，魂魄丧矣，归于何党矣！’当此之时，将军有死之心，士亦无生之气，闻若言，莫不挥泣奋臂而欲战。此所以破燕也。当今将军东有夜邑④之奉，西有淄上⑤之娱，黄金横带，而驰乎淄渑之间，有生之乐，无死之心。所以不胜者也。”田单曰：“单有心，先生志之矣。”明日，乃厉气循城，立于矢石之所，乃援鼓之，狄人乃下。(节选自《战国策·齐策六》，有删改)【注释】①颐：下巴。②蒉：草编的筐子。③锸：铁锹。④夜邑：地名。⑤淄上：地名。15.根据提示，解释下列句子中加点的词语。(4分)文言语句方法提示解释上车弗谢而去查阅字典法：①感谢。②道歉。③凋落。④告辞(1)(填序号)三月而不克之也课内迁移法：彼竭我盈，故克之。(2)莫不挥泣奋臂而欲战成语推断法：奋笔疾书(3)狄人乃下语法分析法：狄人[乃]下。(4)16.下列句子中，加点词的意义和用法全部相同的一项是()(2分)A.臣以五里之城 皆以美于徐公(《邹忌讽齐王纳谏》)B.上车弗谢而去 言和而色夷(《送东阳马生序》)C.田单乃惧 乃不知有汉(《桃花源记》)D.立于矢石之所 此则岳阳楼之大观也(《岳阳楼记》)17.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分)明日，乃厉气循城，立于矢石之所，乃援鼓之。18.鲁仲子认为田单攻狄失败的原因是什么?(2分)(四)阅读下面的诗歌,完成19~20题。(4分)黄鹤楼唐·崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。19.请想象颈联“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”所展现的画面，并用生动的语言进行描绘。(2分)20.请以尾联“日暮乡关何处是?烟波江上使人愁”为例，阐述这首诗在写