苏科版八年级物理下册 第八章 力 单元测试卷

第八章力

一、选择题（每小题3分，共30分.每小题只有一个选项符合题意）

1.下列物体所受的重力最接近20N的是（）

A.一个中学生B.一只鸡C.一辆卡车D.一匹马

2.保洁阿姨对教室进行消毒时,她对装有消毒液的桶施加一个拉力，同时桶市她

的手也施加一个拉力,则这两个力（）

A.大小、方向和作用点都相同

B.大小、方向相同，作用点不同

C.只有大小相同

D.作用点、大小相同，方向不同

3.体操运动员在上单杠之前,总是要在手上抹一些镁粉,而在单杠上做动作时,手

握单杠乂不能太紧，这样做的目的是（）

A.前者是增大摩擦,后者是减小摩擦

B.两者都是增大摩擦

C.前者是减小摩擦,后者是增大摩擦

D.两者都是减小摩擦

4,下列关于力的说法正确的是（）

A.不接触的两物体间也会产生力的作用

B.物体受到的重力是地球施加的，物体只在重心处受到重力作用

C.施力物体在前,受力物体在后

D.静止的物体不受摩擦力,运动的物体才受摩擦力

5.五月五,是端午,蒸角粽,挂菖蒲,香囊身边佩,龙舟水上浮.下列说法正确（）

A.角粽在锅里不受重力的作用ar

B.挂在墙上的菖蒲只受重力的作用魏晶次i

C.佩在身上的香囊只受到绳子的拉力f才

D.龙舟向前运动利用了物体间力的作用是相互的蜂;的」

6.2022年2月6日，中国女足以3-2逆转韩国女足获得亚洲杯冠军.足球运动蕴

含着许多物理知识，下列分析正确的是（）

A,足球鞋底有凹凸不平的花纹,是为了减小摩擦

B.将足球踢出去后,足球将不受重力的作用

C.踢足球时脚对足球有力的作用，足球对脚没有力的作用

D.用头顶足球时感到疼，说明物体间力的作用是相互的

7.将磁铁靠近大头针时发现大头针被吸引到磁铁上,这说明（）

A.磁铁有磁性能吸引大头针,而大头针没有磁性不能吸引磁铁

B.大头针也吸引磁铁，只是吸引力太小

C.磁铁先吸引大头针，大头针后吸引磁铁

D.磁铁和大头针不相接触也能相互吸引

8.李雷同学在用弹簧测力计测量物体的重力时,错将物体挂在了拉环上,用手拉

着本应拄物体的拄钩，当物体静止时，弹簧测力计的示数为8N,则物体的（）

A.一定等于8NB.一定小于8NC.一定大于8ND.以上情况都有可能

9.小红在建筑工地上看到简易三角吊车,她想通过自身的体验来了解这种简易吊

车上各部分的受力情况.回家后,她找来一根细绳和一根细杆,仿照简易吊车的结

构组成如图所示的直角三角支架,绳的一端绕在手指上,杆的一端顶在掌心

处，在力处挂一重物时,绳对手指、杆对掌心均有作用力,对这两个作用力的方向

判断完全正确的是)

10.小天利用牙刷做探究滑动摩擦力的实验时,在水平桌面上用力匀速拖动牙刷,

刷毛发生了如图所示的弯曲.对这一实验的分析第送的是（）

A.刷毛弯曲越厉害说明牙刷受到的滑动摩擦力越大

B,牙刷受到的滑动摩擦力方向向左

C,牙刷受到的滑动摩擦力作用在刷毛上

D.若加速拖动牙刷，则牙刷受到的滑动摩擦力会增大

二、填空题（每空2分，共36分）

11.如图所示,打网球时,击球瞬间网球迅速被压扁并反弹出去，网球受到的这个

力的施力物体是，受力物体是;在网球被压扁的同时球拍的拉线

也弯曲了，此现象说明力的作用是.

12.如图,用洒水壶提水和洒水时,要用不同的把手，当用洒水壶提水时,应该用

（选填“力”或“8”）把手，当用洒水壶洒水时,应该用（选填“力”或

）把手,这说明力的作用效果与力的,有关.

03。

MF第13题图

13.运动员从力处自由下落到蹦床上,如图所示，C处是运动员到达的最低点.运

动员从1处自由下落是因为受到力的作用，运动员到达C处后能够向上

运动，是因为受到力的作用.

14.小明根据所学的物理知识做了一个小发明一一坡度自动测量仪,如图甲所示,

图中的指针和重锤A能绕。点转动.此装置利用的原理是

坡度自动测量仪放在如图乙所示的斜坡上,则此斜坡的坡度，为.度.

15.甲、乙两班进行拔河比赛，甲班老师让队员穿鞋底花纹较深的运动鞋，乙班老

师选了一些体重较重的学生当队员.乙班队员是通过来增大摩擦力的.

比赛中会要求双方交换场地再比一次,这是为了防止两班队员所站地面的

不同而造成的不公平.

16.一个桥头立着如图所示的标志牌,它的作用是提醒司机所驾驶车辆的总质量

不允许超过kg;当车辆的重力超过N时，就可能发生危险.（g

取10N/kg）

17.甲、乙两同学的质量之比是10:9,则他们的直力之比是，若甲同学

的质量是49kg,则乙同学的体重是N.（g取10N/kg）

18.如图是一种常见的才书机,钉槽内的订书钉之所以不会松脱,是因为固定在槽

内后部的弹簧给订书钉向（选填“左”或“右”）的力.在使用过程中，

随着订书钉的减少,弹簧对订书钉的力将（选填“增大”“减小”或

“不变”）.

订书钉弹制

钉槽

三、作图题（共4分）

19.（2分）放风筝是我国的一项民俗.如图为小亮放风筝时的情景,请画出风筝所

受重力以及风筝线对手中线轴拉力的示意图.（0点为风筝的重心）

20.（2分）如图所示,一个用细线悬挂的铁球在一只磁铁的吸引下偏向一边.请你

画出铁球所受力的示意图.

□磁□铁

四、实验探究题（共22分）

21.（7分）表1是小华在“探究重力的大小跟什么因素有关”实验中得到的实验

数据.

表1

测量对质量重力

比值g/(N•kg')

象勿/kg6/N

物体10.10.989.8

物体20.21.969.8

物体30.32.949.8

（1）实验中，需要的测量工具是和.

（2）分析表1中数据，匕以得出的结论

是.

⑶通常情况下,我们取歹9.8N/kg.但经过精确测量发现，地理位置不同时,g值

存在着微小差异.表2列出了一些城市和地区的g值.

表2

地点赤道广州武汉上海北京纽约莫斯科北极

/(N・kg9.789.789.79

9.7949.8019.8039.8169.832

'')084

23030。

地理纬度0°'31°12*39°56'43°40'55°45*900

06'33'

根据表2提供的信息，回答下列问题.

①g值相同的城市是.

②造成g值不同的原因可能是

③我国与许多国家之间的贸易往来频繁,在这些贸易往来的货物运输中，发货单

上所标示的“货物重量”，实质上是货物的.

22.（8分）为了制作弹簧测力计,几位同学用重为1N的若干钩码对弹簧的长度

与所受拉力的关系进行了探究.表1、表2分别是他们利用甲、乙两根不同的弹

簧做实验时记录的数据.

表1

表2

拉力/N0123456

长度/cm691215182124

⑴分析表1和表2的数据可知，甲弹簧的原长是cm.在弹性限度内，甲弹

簧在6N的拉力作用下的长度为cm.

◎◎

«•

..1t

亨T

AB

(2)如图所示的48两弹簧测力计分别使用了甲、乙两弹簧，它们的外壳相同，

刻度线分布情况相同,则量程较大的是弹簧测力计,精确度较高的是

弹簧测力计.(均选填或"B”)

(3)某同学认为实验中可以用弹簧测力计代替钩码挂在弹簧下端.他的做法是:用

弹簧测力计挂钩勾住弹簧下端向下拉来改变弹簧所受拉力的大小，力的大小可由

弹簧测力计直接读出.弥认为用弹簧测力计好还是用钩码好？

答:;理由是.

23.(7分)如图所示是小明所在小组探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的

实验装置.下表是他们利用长木板、毛巾、两块完全相同的带钩木块、弹簧测力

计等器材,在实验时得到的实验数据.

实验与木块接木块的放弹簧测力计

拉动方式

次数触的表面置方式的示数/N

1长木板表面一木块平放匀速慢拉1.8

2长木板表面一木块平放匀速快拉2.9

3毛巾表面一木块平放匀速慢拉2.4

4长木板表面两木块叠放匀速慢拉3.6

(1)你认为第次实验的测量结果是不合理的.(填序号)

(2)分析1和4两次实验的实验数据,可初步得出的结论是

相同时,越大,滑动摩擦力越大；分析两次实验的实验数据，可

初步得到的结论是滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有关.

(3)小丽同学提出了一个问题:摩擦力的大小与接触面积的大小是否有关呢?然后

她将木块沿竖直方向切去一半,测得木块所受摩擦力的大小变为原来的一半,她

由此得出：摩擦力的大小随接触面积的减小而减小.你认为她的探究过程存在的

缺陷是

(4)要探究“摩擦力的大小与接触面积的大小是否有关”应该选择:选

填“长方体”或“正方体”)木块.

五、综合题(共8分)

24.小新去工厂参观,看到有30个相同的钢件，询问技术人员后了解到这些钢件

的总体积为5的钢件的密度为7.8X1()3kg/tf.请你帮小新解答下列问题：(g取

10N/kg)

(1)这些钢件的总质量为多少吨？

(2)这些钢件的总重力为多少？

(3)某起重机钢丝绳能够承受的最大拉力是1X10、N,用该起重机至少需要几次

才能把这些钢件吊完？

第八章力

l.B2.C3.A4.A5.D6.D7.D8.B9.B10.D

n.球拍网球相互的

12.4B作用点

13.重弹

14.重力的方向是竖直向下的15

15.增大压力粗糙程度

16.2