吉林省松原市2026年中考语文四模试卷（附答案）

中考语文四模试卷

一、积累与运用（15分）

阅读语段，按要求完成小题。

时代总是把历史责任赋予青年。从妙手回春的抢险救灾前线,到全力以赴的重症治疗一线;从尽显

风流的奥运赛场,到保家卫国的戍边哨卡。或在广m豆。（）田野上艰苦奋斗，建设美丽乡村；或在

碧海蓝天间翱翔天宇，捍卫空海主权。新时代青年，仗义执言、恪（）守原则、勇挑重担，为国家

•

富强、人民幸福鞠躬尽瘁,谱写了中华民族伟人复兴进程中激昂的青春乐章。

大国之崛起，呼唤青春之力量，勇敢之青年。青年一代要坚定理想信念，有责任，敢担当，展现青

春风采，勇立时代潮头！

1.给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。

（1）广mAo（2）值守

2.选文中画线的词语运用不恰当的一项是（）

A.妙手I可春B.全力以赴C.尽显风流D.鞠躬尽瘁

3.写出下面句子的主干。

新时代青年谱写了中华民族伟大复兴进程中激昂的青春乐章。

4.读完以上文字，同学们共同探究了“勇”字在演变过程中的内涵。阅读下表，完成任务。

嘱蒙遢

©②③

从用从戈，表示用“戈”之从甬从力，“甬”表打井，从用从心，强调的是一种

人是勇者。“勇”字的本义和战“力”表奋力，能够在井底奋力“勇敢”的心理状态，是勇气，

争有关。工作之人即勇者。是果敢，是担当。

请你辨析以下成语中“勇”的含义最接近哪种字形字义？选出正确的一项是（）

A.①见义勇为②骁勇善战③有勇无谋

B.①有勇无谋②见义勇为③骁勇善战

C.①骁勇善战②有勇无谋③见义勇为

D.①骁勇善战②见义勇为③有勇无谋

5.在下面田字格中填写古诗文语句。

心怀家国自不凡。文天祥心系故国，不屈于元军，慷慨赴死之际，高吟“人生自古谁无死？Q）

,慨叹国无英雄，忧国之心感人肺腑；苏轼志在卫国，即使被贬杭州，两

鬓微霜，也渴望（3）”西北

望，射天狼”，卫国之心令人感动；诸葛亮立志统一全国，临危“受命以来，（4）

忠君之情令人动容；秋

阅读下面材料，完成小题。

材料一：

①世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死

于槽杨之间，不以千里称也。

②马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，

力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

③策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，日：“天下无马！呜呼！其

真无马邪？其真不知马也！

（选自韩愈《马说》）

材料二:

马诗二十三首（其五）

唐・李贺

大漠沙如雪，燕山月似钩。

何当金络脑①，快走踏清秋。

材料三：

楚庄王之时，马病肥死，使群臣丧之，欲以棺椁大夫礼葬之。左右争之，以为不可。王下令日：“有

敢以马谏者，罪至死。“优孟②闻之，入殿门，仰天大哭。王惊而问其故。优孟日：“马者王之所爱也，以

楚国堂堂之大，何求不得，而以大夫礼葬之，薄，请以人君礼葬之。“王日：“何如？”对日：“诸侯闻

之，皆知大王贱人而贵马也。“王日："寡人之过一至此乎？为之奈何？”优孟日：”赍以姜枣③，荐以木

兰，祭以粳稻，衣以火光，葬之于人腹肠。''于是王乃使以马属太官，无令天下久闻也。

（节选自《史记•滑稽列传》，有删改）

【注释】①金络脑：用黄金装饰的马笼头。②优孟：楚之乐人，常以谈笑讽谏。③赍以姜枣：用姜

枣来调味。

6.《马说》的作者韩愈是“唐宋”之一，《史记》的作者是（人名）。

7.解释加点词在文中的意思。

（1）一食或*尽粟一石

（2）使群臣学之_______________

（3）快生踏清秋_______________

8.用现代汉语写出下面句子的意思。

（1）且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

（2）诸侯闻之，皆知大王贱人而贵马也。

9.材料二运用了的修辞手法，描写了一幅边塞景色图，表现出了的特点。

10.揣摩材料三优孟与楚庄王的对话，完成小题。

（1）优孟“仰天大哭的真正目的是什么？

（2）结合材料三的内容，谈谈楚庄王的回答“寡人之过一至此乎？”展示出来的性格特点。

11.材料二“何当金络脑，快走踏清秋”与材料一所表达的情感有相通之处吗？请结合内容谈谈你的理

解。

三、（15分）

阅读下面的文章，完成小题。

远去的白马

朱秀海

①从哪儿说起呢？从白马吧。

②晋察冀军区四分区骑兵连的成立缘于聂荣臻司令员从陕北带到五台山的三匹马，两匹属于将军，

一匹是警卫兼驭手刘有才的坐骑。1941年敌情吃紧，将军带着马匹无法通过封锁线，把刘有才叫到跟

前，看着仅有的二匹马，说：,、弥带它们留卜，搞个骑兵班，坚持斗争，我是要回来的。尤具是这匹大白

马，是朱总司令送我的，我当它是宝贝呢！出了差错拿你是问！”

③刘有才人长得半截黑塔一般，脚下砰啪一个炸响，立正敬礼，扯开大嗓门吼道：“司令员放心！刘

有才在马在，刘有才不在了马还在！“

④将军哼一声说：“哪有这么严重，首先是人，其次才是马，马再金贵能比得上你这个红军老战

土？”说着队伍已接近封锁线，源沱河两岸枪声大作，敌我双方曳光弹打得如同现在国庆节夜晚的礼花。

刘有才一个人牵着三匹马，站在北岸望着将军带人上了一条树叶一般的小船。小船载不动似的摇晃着，

渐渐远去，最后消失在不时被弹道映亮的河面上。

⑤聂司令这一去就没有回来。刘有才和留下的三匹马熬过了一个艰苦的冬天，竟然将三匹马的骑兵

班发展成了四分区一个很像样的骑兵连。刘有才当上了连长，率领骑兵连在太行山西区纵横驰骋，杀得

鬼子闻风丧胆。

⑥这期间他改了名字，不再叫刘有才，叫刘抗敌。

⑦那时刘抗敌可是一门心思要将骑兵连发展成一个骑兵团，最起码也得是个骑兵营，然后带着这帮

人马渡浦沱河南下，再向东，去不停东移的军区司令部找聂司令。他一直都在想象自己带着一个像模像

样的骑兵团或者骑兵营出现在聂司令面前，首长大大地表扬他一番，说：“好哇，长能耐r你。”

⑧大白马老了，他已经为聂司令另准备了一匹同样毛色的三岁口的追风快马，通体雪白，西域汗血

宝马和蒙古马的混种，骨骼高大，身段优美，跑起来四条腿甘展开就是一条直线，脏后再起云条似的一

道马尾，端的是马中神骏。分区抗敌剧社一位诗人兼编剧还为它起名“飘雪”，写了诗，登在小报上。

⑨刘抗敌想，司令员见了“飘雪准要夸它•通，因为平常的三河马河曲马都比不上这匹“飘雪

⑩他的心愿最终却没有实现。第二年军区一个命令下来，他就前往山东执行巩固胶委新区的任务。

那匹跟随他出生入死、数次救了他命的大白马——准备送还给聂司令的“飘雪”也被留在了浦沱河北岸。

刘抗敌像聂司令当年一样在海沱河边上了小船，树叶一般的小船摇摇晃晃载着他离开北岸。

⑪回头看白马在薄暮朦胧的时刻懂事地掉过它那俊美的头颅，朝部队驻扎的山村跑去，越来越远，

他的心猛地疼起来。他一宜站在船尾，望着那没有鞍子往回跑的白马，望着落日最后一抹余晖画出的太

行山曲折冷硬暗黑的山脊线，高阔辽远的天穹仍是一片青色，有一两条白云浮在空中，白云底部是从喑

黑山脊线下向上反照的赭红色的晚霞。夜气升腾，白马在源沱河和山间的河滩上一路奔跑，他以为它会

回头再看自己一眼。没有，"飘雪''一次也没有回头看他。开始它还只是均匀地跑着小步，慢慢地就快

了，奔驰起来，迅速冲进昏暗之中，只有白色云带般的马尾梦幻般一闪就看不见了。

⑫骑白马，挎洋枪，三哥哥吃了八路军的粮。有心回家看姑娘，呼儿嗨哟，打日本嘛顾不上。

⑬他们这批战斗骨干一路徒步，穿越多道封锁线，终于到达胶东，马上就投入了战斗。已是1943年

了，胶东军区昆山边缘的某些地方仍被称为“一枪打得穿的根据地刘抗敌先在老十团，还当连长，接

着当了独立营营长。他主动出击，神出鬼没，不但让形势有了改观，还从日军那里缴获到了一匹马，竞

然也是一匹白马，无论骨骼还是毛色都和他留在太行山腹地源沱河北岸的“飘雪”相似。因为是口本马，

知道内情的战友开玩笑，给它起了个名字叫“飘雪二郎”。

⑭刘抗敌虽然换了战场，但仍然记得自己是聂司令的兵和当年对聂司令的承诺，在上级面前费尽口

舌才把这匹马留了下来。刘抗敌仗打得好，屡建战功，胯下又有了这样一匹通体雪白的高头大马，人又

年轻，根据地的姑娘媳妇都眼馋地喊他“白马营长

（选文有删改）

12.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）

A.文章以设问开头，引出白马，照应题R,又设置悬念，有助于激发读者的阅读兴趣。

B.刘有才接受白马时•，“炸响”“扯”“吼”等词塑造了一个英勇无畏、深谋远虑的战士形象。

C.小说开篇写将军托付白马，文末写多年后刘有才仍记得当年承诺，首尾呼应，结构紧凑。

D.小说两次描写如树叶一般摇晃远去的小船，富有意蕴,引发读者展开丰富的联想。

13.请赏析文中画线句关于刘有才告别白马的场景描写。

14.“白马”是作者精心塑造的艺术形象，请简析“白马”在文中的作用。

15.文中“白马”和主人公都有三个不同称谓，作者为什么这样处理？请结合文本加以评析。

四、GO分）

阅读下面选文，完成下面题。

天宫斑马鱼航天新发现

崔建林

①2024年11月4日，中国空间站第7批空间科学实验样品顺利返回。其中，返回的斑马鱼培养水基

和在太空中产的卵等实验材料被诸多科学家所关注，成为耀眼的：啰星科研人员原本估计它们只能存活

一个月，但结果令人意外，这些斑马鱼在太空存活了6个月，生命力顽强。太空养鱼给航天带来什么新探

索？

（2）成年斑马鱼体长•般只有3-4厘米，约为小鼠体长的1/3,体重更是只有其1/50左右。其基因与

人类基因相似度高且体形小、繁殖快、发育周期短，成为生命科学领域模式生物的“后起之秀”，被称为“水

中小白鼠斑马鱼整个受精和发育均在水体中进行，不会在水体外产生废物和废气，在未攻克封闭的过

滤循环装置技术背景下，如要开展整体动物实验，斑马鱼是比较理想的实验对象。

③为斑马鱼提供一个适宜的生存环境，不仅需要富含氧气的优良水质，还需要规律的昼夜节律以及充

足的食物供给等。斑马鱼的温度耐受范围只有15—40摄氏度，水温24-29摄氏度是适宜范围，对pH值

也有要求，应该控制在7.0—8.0之间；同时需要水质的电导率在每厘米500—800微西门子左右；对总氨

氮、溶解氧等都有要求。由于太空微重力的原因，斑马鱼无法正常食用普通鱼食，残余的鱼食也会污染水

体。因此，科学家们研究出一套喂食装置，并开发了适宜斑马鱼食用的太空餐。小鱼们会在太空产卵，因

此要启动专用装置收集鱼卵。这是一个尝试性、探索性很强的，作，也是本次实验最有趣之处。

④斑马鱼与人类基因组成相似，研究太空养斑马鱼将会在生物医药科研领域产生一系列有影响的贡

献，意义更大。人类疾病相关基因中有84%可以在斑马鱼中找到对应基因，在关键性的蛋白靶点区域，相

似性接近100%。近年来，斑马鱼作为模式动物，广泛应用于生命系统发育基础研究、医学领域疾病模型

的建立、靶向药物的筛选，以及环境监测等多个领域，逐渐成为医学、生命科学和环境科学领域中不可缺

少的工具生物。

⑤太空养鱼实验的成功实施，将为我国实现在太空培养脊椎动物这一目标迈出关键一步。空间站的水

牛牛.态系统稳定运行，能够为航天员长期驻留太空及载人火星任务等深空探测提供初步的生命支持依据。

后续，科学家将利用返回的水样、鱼卵等样品，结合斑马鱼空间运动行为视频等，开展空间环境对脊椎动

物机能与行为的影响研究。可以预期的是，人类一旦建立起自给自足的太空生态系统，那么远赴深空长期

生活、工作也将不再是梦想。（选自《光明日报》2024年11月。7日，有删改）

16.选文②一④段从哪几个方面对“太空养斑马鱼”进行说明的？

17.第②段画线句运用了哪两种说明方法？有什么作用？

18.请从语言特点的角度，分析选文第①段加点词语“明星”好在哪里？

19.白同学说，小就也可以作为太空模式生物，请结合选文说说小白鼠与斑马鱼比有哪些劣势？

五、名著阅读（5分）

20.班级举行《红星照耀中国》的名著阅读活动，请你参与完成任务。

【任务一】

（1）下列关于《红星照耀中国》的叙述不正确的一项是（）

A.“在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。”这里的“大迁移”指

的是红军长征。

B.这是一部具有新闻报道性的作品，及时是它畅销不衰的首要和基本因索。

C.该书以作者陕北之行的经历为线索，切实报道共产党人的生活和精神。

D.此书充满激情的政论，忠于客观事实，具有“事实胜于雄辩”的威力。

【任务二】

阅读下面的文字，完成问题。

在每一个红军驻地里都有一个少年先锋队“模范连”，他们都是十二岁至十七岁（照外国算法实际是

十一岁至十六岁）之间的少年，他们都来自中国各地，他们当中有许多人像这个小号手一样，熬过了从

南方出发的长征的艰苦。

（2）上面语句中的“他们”被埃德加・斯诺亲切地称为“孔子云：“勇者无惧。”请结合你对书

中“他们”事迹的阅读体会，谈谈对“勇者”的理解。

六、综合性学习（10分）

21.实验中学九年级（2）班开展“致敬英雄,'主题活动，请你参与并完成任务。

【任务一：英雄我调研】

（I）第一小组围绕“中学生对英雄人物的了解情况”展开了调研，下面两幅图是调研结果，请你从中探

究出两条主要信息。

【任务二：英雄我报道】

（2）下面是第二小组在网上搜集的新闻，请你拟写一个标题。（不超过25字）

xx网讯目前，中共中央、国务院、中央军委向参加抗美援朝出国作战的、健在的志愿军老战士老

同志等颁发“中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年”纪念章。

纪念章使用紫铜胎镀金、银材质，通径为50亳米。纪念章核心部分为志愿军战士形象和70束光

芒，以和平鸽、水纹和中朝两国国旗元素编制的绶带环绕四周，外围采用五星、桂叶和象征五次战役的

箭头等元素，组成金达菜花的五瓣造型，象征中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年，寓意伟大的抗

美援朝战争是保卫和平、反抗侵略的正义之战，伟大的抗美谖朝精神永远是中国人民的宝贵财富，彰显

了我国不畏强敌、维护世界和平、构建人类命运共同体的坚定决心和信心。

【任务三：英雄我邀请】

（3）你是班长，代表班委会准备邀请抗美援朝老英雄王老，于2025年5月16日下午4点在校报告

厅为同学们做•场以“讲英雄故事，树英雄之志”为主题的讲座。请你代替班委会拟写・•封邀请函。

七、写作（50分）

22.幼蝶积蓄力量，方能破茧而出；树根积蓄养分，故而枝繁叶茂；大海积蓄细流，成就壮阔波澜。你

成长的过程中，积蓄了什么，让自己一展青春华彩？

请以“积蓄，精彩成长”为题，写一篇记叙文。

要求：（1）有创意地表达真情实感。（2）文体不限，诗歌除外。（3）不少于600字。（4）文字和标点

书写规范、整洁。（5）文中不得出现考生姓名以及毕业学校名。

23.学校将举办演讲比赛，你将以初三学生身份，作为一名参赛选手发表演讲。请根据下面材料，并联

系社会现实，写一篇演讲稿。你对人生的"出''和"回''是如何看待的？

人生有两个方向：出与回。

出，是出门，走出家门，走出校门，走出先前的“门”……出是出发，是走出自己的舒适区，抵达另

一个可能不会令自己太舒适的领域，是有所选择、有所舍弃、有所收获。

回，是回家，回地域空间上的家，回心理感情中的“家”……

要求：（I）有创意地表达真情实感。（2）文体不限，诗歌除外。（3）不少于600字。（4）文字和标点

书写规范、整洁。（5）文中不得出现考生姓名以及毕业学校名。

答案

【答案】1.袤；ke

2.A

3.青年谱写乐章

4.C

5.【答案】留取丹心照汗青；生子当如孙仲谋；会挽雕弓如满月；夙夜忧叹；恐托付不效；算平生肝

胆；因人常热

【答案】6.散文八大家；司马迁

7.有时；为……服丧；跑

8.（1）想要和普通的马一样尚且做不到，怎么能够要求它日行千里呢？（2）各诸侯国听到这件事，都

知道大王您轻视人而重视马。

9.比喻或对偶；旷远而悲凉

10.（1）优孟故意说为死马只行微薄的“大夫礼”而哀伤，从而使楚王认清自己的荒谬之处，达到劝谏成

功的目的。（2）楚庄王在经过优孟劝谏后，一改此前“贵马贱人”的态度，并且对自己所犯的错误发出感

叹，由此可见，楚庄王是个勇于承认错误、知错能改的君主。

II.有。材料二的诗看起来是写马，其实是借马来抒情，“何当金络脑，快走踏清秋”两句，抒发诗人不

被统治者赏识、怀才不遇又渴望为国建立功业的情感；材料一借千里马的不幸遭遇，同样表达了作者怀

才不遇、壮志难酬之情和对统治者埋没、摧残人才的愤懑与控诉。

【答案】12.B

13.“懂事地”一词意味着白马“奔驰起来”“迅速冲进”是因为怕刘有才伤心，才一次也没回头，这是从另一

角度表明了白马对刘有才的深厚情意：送别时为黄昏时分，“落日”“暗黑”“青色”，色调暗淡，作者以此烘

托刘有才沉重的心情，表现他对白马的不舍；“白色云带般的马尾梦幻般一闪就看不见了”，此处描写富

有画面感，写出“飘雪”的轻盈姿态，又增添浪漫色彩。

14.①“白马”是叙事线索，能够串联故事，使情节集中紧凑。②