人教版七年级生物上册第三单元-生物圈中的绿色植物重难点解析（含答案详解）

七年级生物上册第三单元生物圈中的绿色植物专项练习

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5亳米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新

的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题40分）

一、单选题（10小题，每小题4分，共计40分）

1、下列关于植物蒸腾作用的叙述中，错误的是（）

A.移栽植物时根部通常带一个土坨是为了减低植物的蒸腾作用

B.植物通过蒸腾作用可以拉动水分和无机盐在植物体内的运输

C.绿色植物的蒸腾作用可以提高大气湿度，增加降水

D.植物根吸收的水分绝大部分通过蒸腾作用散失到环境中

2、大气中二氧化碳和氧的含量比较稳定，主要与下列哪种生物有关（）

A.绿色植物B.动物

C.生物D.微生物

3、下列关于单子叶植物的叙述，正确的是（）

A.根系大都是直根系B.叶脉大都是网状脉

C.花的基数大都是4或5D.种子大都是具有一片子叶

4、贮藏蔬菜、水果要保持低温，这是为了降低（）

A.光合作用B.呼吸作用C.蒸膝作用D.吸收作用

5、利用地窖贮藏种子、果蔬在我国历史悠久、地窖中的二氧化碳浓度较高有利于（）

A.增强光合作用B.降低呼吸作用C,降低蒸腾作用D.降低吸收作用

6、银杏和杏的主要差别是（）

A.根、茎、叶是否发达B.种子外是否有果皮包被

C.种了外是否有种皮包被D.能否耐干旱和贪瘠

7、如图表示的是白天发生在植物叶片内的某些生理过程示意图，甲、乙表示生理过程，①表示某种气

体。下列有关分析不氐硬的是（）

A.①表示的是二氧化碳，甲表示的是光合作用

B.绿色植物的根吸收的水分主要用在了甲过程

C.乙过程分解的有机物是中过程制造的有机物

D.植株的叶片相互遮挡，会影响植物的甲过程

8、小红在探究“外界溶液浓度对植物细胞吸水的影响”时，将新鲜萝卜切条后放置于浓盐水中，如图

所示。一段时间后，萝卜条会（）

A.长度变长B.体积变大C.硬度变小D.没有变化

9、为探究壳多糖对水果的保鲜作用，科研人员将不同浓度壳多糖均匀涂抹在油桃果实表面，常温保存

并检测果实的呼吸强度。下列相关叙述错••误的是（）

S

*

5

S

贮藏天数（d）

A.呼吸作用主要在线粒体中进行B.呼吸作用消耗果实中的有机物

C.涂抹壳多糖抑制果实的呼吸作用D.涂抹0.5%的壳多糖保鲜效果最好

10、农民伯伯采取的农业生产措施与所依据的生物学原理不一致的是（）

A.人工辅助授粉一一提高植物的结果率

B.早春播种覆盖塑料薄膜一一提高地表温度

C.给树施用有机肥一一是为其生长提供有机物

D.把农作物种子播种在湿润的土壤中一利于种子萌发

第n卷（非选择题60分）

二、填空题（5小题，每小题4分，共计20分）

1、传粉是指花粉从雄蕊的花药中散落到雌蕊_____上的过程。

2、根尖吸收水分和无机盐的主要部位在,因为这一区域有大量的,有利于吸收。

3、和是花的主要结构。传粉和是种子形成的前提。

4、如果受精之后继续观察子房的发育，其内部结构演变的结果应该是：受精卵发育为,珠

被发育为,子房壁发育为果实的果皮；整个胚珠发育为__________,整个子房发育为

__________________________O

5、我国的植物资源十分丰富，在这些丰富多彩的植物资源中，有不少举世瞩目的珍惜特有树种，例如

被誉为植物界的“大熊猫”。

三、判断题（5小题，每小题4分，共计20分）

1、我们吃的豆腐主要来自大豆的胚乳（）

2、根尖结构中的根毛可使根尖的表面积大大增加，但却会减弱其吸水功能。（）

3、藻类植物没有根、茎、叶的分化，苔辞、蕨类和种子植物都有根、茎、叶的分化。（）

4、种子萌发成幼苗的过程中，子叶发育成叶，胚轴发育成茎，胚根发育成根。（）

5、萤火虫发九所需的能量来源丁细胞的呼吸作用。（—）

四、实验探究（2小题，每小题10分，共计20分）

1、科学探究是生物学课程的重要组成部分，为了探究葵花种子萌发的环境条件，某生物兴趣小组进行

了如下实验（表中未涉及的其他条件均适宜），根据实验回答问题。

编号1号瓶2号瓶3号瓶4号瓶

1粒种子1粒种子1粒种子1粒种子

处理方式不加水加水至种子高度的一半加水淹没种子加水至种子高度的一半

25℃25℃25℃5℃

（1）本实验共有______组对照实验。该实验的对照组是号瓶。

（2）实验设计中，2号瓶和3号瓶作为一组对照实验，探究的是种子萌发是否需要。

（3）若要探究种子萌发需要一定的水分，应选择表中的______号瓶和_______号瓶作为一组对照实验。

（4）通过实验可知，种子萌发所需的外部环境条件有o

（5）即使在条件适宜的环境中，种子也不一定都能萌发，请分析原因_______________o（回答一条即

可）

（6）同学们设计的实验存在不足，主要是。

2、在阳台种植生菜等叶类蔬菜是城市居民获得新鲜蔬菜的一种方式。但生菜种子的萌发需要特殊条件,

这就增加了种植难度。

(1)生菜种广萌发常常受环境温度的影响。科研人员想探究温度对生菜种子萌发的影响，除了控制温

度这一条件外，还需要为种子萌发提供等条件。

(2)实验结果如图所示，随着温度升高，生菜种子发芽率,当温度达到35c时，种子全部进

入“热休眠状态”。

(3)为研究打破生菜种子热休眠所需的条件，科研人员进行了相关实验，测定不同条件r的发芽率(%)。

\黑暗光照2小时光照4小时光照6小时光照24小时

温度

15℃81.578.581.593.595.0

35℃038.051.565.074.0

①由实验结果可知，在15℃的条件下，经过4小时以上的光照可_______(填“促进”或“抑制”)生

菜种子的萌发。在35℃的条件下，增加光照可以促进原本处于热休眠条件下的生菜种子的萌发，且随

着,该作用效果逐渐增强。

②根据上述结果推测，播种时，生菜种子的埋土深度应(填“较深”或“较浅”)。

(4)综合以上实验结果，促进生菜种子萌发最经济和有效的条件：。

-参考答案-

一、单选题

1、A

【分

蒸腾作用是植物体内的水分通过叶片上的气孔以水蒸气状态通过散失到大气中的过程。根吸收来的水

分99%都通过蒸腾作用散失了。蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多，这

是蒸腾作用在自然界中的作用；蒸腾作用散失大量的水分，吸收热量，使气温降低，降低植物体特别

是叶片的温度，避免灼烧•从而也降低了环境的温度，能调节气候：蒸腾作用是根吸水的动力.促进

了水和无机盐向上的运输，可见蒸腾作用对植物的生活具有重要的意义。

【详解】

A.移栽幼苗时，在根部带一个土坨，其目的是防止幼苗的幼根和根毛受到损伤，有利于根吸收水分，

提高植物的成活率，A错误。

B.蒸腾作用产生的蒸腾拉力，能促进根从土壤中吸收水分及水和无机盐在植物体内的运输，B正确。

C.绿色植物的蒸腾作用能够提高大气湿度，增加降水，促进生物圈中的水循环，C正确。

D.根吸收来的水分99%都通过蒸腾作用散失到环境中，D正确。

故选Ao

2、A

【分析】

绿色植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变

成化学能储存在合成的有机物中的过程，据此答题。

【详解】

绿色植物通过光合作用消耗大气中的二氧化碳，释放氧气（超过了自身对氧的需要），维持生物圈中的

二氧化碳和氧气的相对平衡。

故选Ao

3、D

【分析】

根据种子中子叶的片数，可以把被子植物分为单子叶植物和双子叶植物。一般来讲单子叶植物的种广

有一片子叶，双子叶植物的种子有两片子叶。

【详解】

单子叶植物的种子一般有一片子叶，叶脉多为平行脉，须根系，单子叶植物的花瓣为3或3的倍数。

如小麦、玉米等都属于单子叶植物。双子叶植物的种子一般有两片子叶，叶脉多为网状脉，直根系，

双子叶植物的花瓣为4、5或4、5的倍数，如花生、菜豆等都属于双子叶植物。

故选D。

4、B

【分析】

细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用。这一过程

可用反应式表示如下：有机物+氧气一二氧化碳+水+能量。

【详解】

温度能影响呼吸作用，主要是影响呼吸酶的活性。一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温

度的升高而增强。根据温度对呼吸强度的影响原理，在生产实践上贮藏蔬菜和水果时应该保持低温，

使蔬菜、水果的呼吸作用减弱，以减少呼吸作用对有机物的消耗、可延长保鲜时间。

故选Bo

5、B

【分析】

此题考查的知识点是二氧化碳对呼吸作用的影响。解答时可以从二氧化碳与呼吸的关系方面来切入。

【详解】

增加二氧化碳的浓度对呼吸作用有明显的抑制效应。这可以从化学平衡的角度得到解释。二氧化碳浓

度越低呼吸作用越强，二氧化碳浓度越高，呼吸作用的强度越弱。据此原理，在贮存种子、果蔬时，

增加二氧化碳的浓度，可以降低种子、果蔬的呼吸作用，减少有机物的消耗，延长储存时间。

故选

6、B

【分析】

根据种子外面有无果皮包被着，把种子植物分成裸子植物和被子植物两大类。被子植物的种子外面有

果皮包被，能形成果实。裸子植物的种子外面无果皮包被，裸露，不能形成果实。

【详解】

A.银杏和杏都属于种子植物，都有发达的根、茎、叶，此项不符合题意。

B.银杏种子裸露，无果皮包陂，属于裸子植物；杏的最外面可食用部分是果皮，杏的种子外有果皮包

被着，属于被子植物，此项符合题意。

C.银杏和杏都是种子植物，都能产生种子，种子外都有种皮包被，此项不符合题意。

D.银杏和杏都属于种子植物，用种子繁殖后代，脱离了水的限制，都能生活在干旱和贫瘠的陆地上，

此项不符合题意。

故选Bo

7、B

【分析】

(1)绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化

成化学能，储存在有机物中，这个过程就叫光合作用。

(2)活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来。供给生

命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用，呼吸作用的表达式：有机物+氧气一二氧化碳+水+能量。

(3)如图所示：图示甲表示光合作用，①表示二氧化碳，乙表示呼吸作用。

【详解】

A.根据光合作用的表达式：二氧化碳+水行:惠有机物+氧气，可知①表示二氧化碳，甲表示光合作

叶绿体

用，A正确。

B.植物吸收的水分主要用于蒸腾作用，而不是主要用于日光合作用过程，B错误。

C.乙表示呼吸作用，分解的有机物释放能量，所以乙过程分解的有机物，是甲过程通过光合作用制造

的，C正确。

D.叶片相互遮挡，会影响植株的光合作用这一生理过程，制造的有机物就会减少，D正确。

故选B。

8、C

【分析】

植物细胞吸水和失水的原理是细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时失水，细胞外部溶液的浓度小

于细胞内部浓度时吸水。

【详解】

浓盐水的浓度大于萝卜条细胞液的浓度，细胞将失水。因此，一段时间后，萝卜条变短，硬度变小。

故选Co

9、D

【分析】

1.壳多糖有较好的胶体性质和成膜性（易溶于酸性水溶液形成高粘度的胶体溶液，在果蔬表面可以形

成透明的壳多糖薄膜），减少其与外界的物质和气体交流，并具有微气调功能，形成一个低氧气，高二

氧化碳的环境，更好地降低果实的呼吸强度；并阻止水分蒸发。

10、C

【分析】

种子在环境条件和自身条件都具备时才能萌发。种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充

足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及具有足够的胚发育所需的营养物

质。

【详解】

A.异花传粉往往容易受到环境条件的限制，得不到传粉的机会，如风媒传粉没有风，虫媒传粉因风大

或气温低，而缺少足够昆虫飞出活动传粉等，从而降低传粉和受精的机会，影响到果实和种子的产量。

为了弥补自然状态下的传粉不足，可辅以人工辅助授粉，以提高植物的结果率，A正确。

B.早春播种往往因为温度低而影响出苗。为了解决这一难题，常用塑料薄膜覆盖地面来提高地温，促

进出苗早而齐，B正确。

C.要使植物生长好，就要适时、适量地给土壤施肥，以增加土壤中的无机盐的含量，肥料包括农家肥

料（有机肥）和化学肥料。因此，给例施用有机肥是为其生长提供无机盐，C错误。

D.种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气。所以，把农作物种子播种在湿润的

土壤中，利于种子萌发，D正确。

故选Co

二、填空题

1、柱头

【分析】

花粉通过一定的方式，落到雌蕊的柱头上，这个过程叫传粉，传粉的方式分为自花传粉和异花传粉两

种。

【详解】

植物开花后，成熟的花药自动裂开,花粉从花药里散发出来,通过一定的方式，落到蚱蕊的柱头上.

这个过程叫传粉，传粉的方式分为白花传粉和异花传粉两种。根据花传粉的方式，植物可分为虫媒花,

风媒花。

2、成熟区根毛

【分析】

根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，根尖的结构从顶端向上，一般可以划分为四个部分根冠、分

生区、伸长区和成熟区，解答即可。

【详解】

根尖的成熟区在伸长区的上部，细胞停止伸长，开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛，根毛

的存在增加了根的吸收面积，是吸收水分和无机盐的主要部位。因此，根尖吸收水分和无机盐的主要

部位在成熟区，因为这一区域有大量的根毛，有利于吸收。

3、雄蕊曲雌蕊雌蕊受精

【详解】

雌浅和雄蕊与果实和种子的形成有直接关系，它们是花的主要结构。

雄蕊花药里的花粉散落出来，借助外力落到雌蕊柱头上的过程叫传粉，花粉管里的精子与胚珠里的卵

细胞相融合的现象叫做受精。绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过传粉和受精。

4、胚种皮种子果实

【分析】

此题考查的是受精完成后，子房发育成果实的过程，受精后子房的发育过程是：

「子房壁-------------------------------5、

皮［果

看《r珠被--------------------►种皮］।实

®1受精卵-----------------►胚\W

i珠广

、受精极核---------------►胚乳J

【详解】

植物开花，经过传粉和受精过程后，花萼、花冠、花蕊等结构一般都逐渐凋落，雌蕊的子房却慢慢膨

大起来，其中子房壁发育成果皮，子房中的胚珠发育成种子，胚珠里面的受精卵发育成胚，珠被发育

成种皮，最终雌蕊的子房发育成果实。

5、银杉

【详解】

我国的高等植物有3万种之多，名列世界第三位。1955年夏季，中国的植物学家钟济新带领一支调查

队到广西桂林附近的龙胜花坪林区进行考察，发现了一株外形很像油杉的苗木，后来又采到了完整的

树木标本，他将这批珍贵的标本寄给了陈焕镭教授和匡可任教授，经他们鉴定，认为就是地球上早已

灭绝的，只保留着化石的珍稀植物一一银杉，因此银杉被誉为植物界的“大熊猫”。

三、判断题

1、错误

【详解】

种子的基本结构包括种皮和胚两部分。种皮具有保护作用，胚是种子的主要部分，是幼小的生命体，

它能发育成新的植物体。胚由胚轴、胚芽、胚根、子叶四部分组成，双子叶植物种子的子叶含有丰富

的营养物质，我们吃的豆腐主要来自大豆的子叶。

2、错误

【详解】

成熟区，也称根毛区，内部某些细胞已经形成导管，导管具有运输作用。表皮细胞的细胞壁向外突起

形成根毛，大大增加了吸水的表面积，是根吸收水分和无机盐的主要部位，故错误。

3、错误

【详解】

藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化；苔辞植物无根，有茎、叶的分化，体内无输导组织；蕨

类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的高大；种子植物包括裸子植物和被子植

物，裸子植物无花、种子裸露，不能形成果实，只有根、茎、叶、种子四种器官；被子植物具有根、

茎、叶、花、果实和种子六大器官的分化，故题干观点错误。

4、错误

【详解】

种子曲发成幼苗的过程中，胫芽发育成茎和叶，胚轴发育成茎，胚根发育成根，故题十错误。

5、正确

【详解】

细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动

的需要，这个过程叫做呼吸作用。呼吸作用的主要部位是所有活的细胞，场所是细胞中的线粒体。呼

吸作用的实质是：分机有机物，释放能量，为生物的生命活动提供能量。所以，萤火虫发光所需的能

量来源于细胞的呼吸作用，故题干观点正确。

四、实验探究

1、

(1)32号瓶

(2)充足的空气

(3)12

(4)充足的空气、一定的水分和适宜的温度

(5)胚已死亡；不完整的胚；胚处在休眠期

(6)每组只用1粒种子做实验，不科学，容易产生偶然性

【分析】

(1)种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活

的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。

(2