云南省部分学校2025-2026学年九年级上学期期中历史试题（含答案）

云南省部分学校2025-2026学年上学期期中

九年级历史试题卷

（考试范围：九年级上册第1一19课）

（全卷两个大题，共29个小题，共8页；满分100分，考试用时75分钟）

注意事项：

1.考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试卷、

草稿纸上作答无效。

2.考试结束后，请将试卷和答题卡一并交回。

一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项

中，只有一项最符合题目要求。

1.某文明是世界上最古老的文明之一，创立了太阳历和象形文字，数学、医学等

也取得了很高成就。该文明产生于（）

A.北非的尼罗河流域B.西亚的两河流域

C.南亚的印度河流域D.中国的黄河和长江流域

2.某校准备编写历史小报，小报目录《古代亚非文明》如表。请你为第二章横线

处填上恰当的内容（）

历史小报《古代亚非文明》

第一章古代埃及：探寻金字塔之谜

第二章古代两河流域：

第三章古代印度：佛教的诞生

A.“神之子”法老的传说B.《汉谟拉比法典》的制定

C,帕特农神庙的建造即历山大帝国的建立

3.小云在暑假期间开展了一场“文明之旅”，她去实地了解了种姓制度、0—9

计数法的历史，此次旅行他最可能住在（）

A.幼发拉底河的民宿B.爱琴海的海景房

C.尼罗河河岸的酒店D.恒河岸边的民宿

4.在伯里克利时代，雅典执政官以及其他几乎所有官职对每个等级的公民都是开

放的，他们都可通过抽签法当选。公民大会是最高权力机构，每隔十天召开一次,

凡年满20岁的男性公民都有权参加。据此可知，当时雅典实行（)

A.元首政治B.权力制衡

C.等级选举D.民主政治

5.学习历史需要了解和掌握历史纪年方法。公元前509年，罗马建立了共和国。

该时间可表述为（）

A.公元前5世纪初期B.公元前6世纪末期

C.公元前5世纪末期D.公元前6世纪初期

6.晏绍祥在《世界上古史》中写道：“各个古代文明独立发展……大体说来，印

度人重视宗教，中国人重视伦理教化，希腊人追求理性，罗马人注重实用，埃及

人讲求来世。”据此可知，世界文明（）

A.多元并存B.一脉相承

C.相互影响D,源远流长

7.九年级（1）班准备开展“希腊神话，了解希腊社会”的研究性学习活动，下

列文献资料中，对他们最有用的资料是（）

A.《摩诃婆罗多》B.《天方夜谭》

C.《罗摩衍那》D.《荷马史诗》

8.布洛赫在其专著《封建社会》中认为，西欧的feudalism（封建制度）不能涵

盖日本，更不能涵盖中国，实际上西欧的feudalism只属于西欧。布洛赫旨在强

调（）

A.人类文明发展的一致性B.中古亚非文明的兄进性

C.人类历史发展的曲折性D.西欧封建社会的独特性

9.9世纪初，查理曼大帝签署了一道命令，指导管家的庄园工作，其中规定：管

家必须保证庄园里有铁匠、鞋匠、伐木者、刀剑制造者、渔民、织网者、面包师

等各种职业人员。据此可知，庄园（）

A.经济自给自足B.司法公平公正

C.属于管家所有D.保护市民利益

10.同学们用“史论结合，论从史出”的方法收集到如下论据。据此推断他们要

论述的观点是西欧中世纪城市（）

•从12世纪开始，每一座城市由于被承认为一个司法地区，拥有自己特有的法官。

法官的权限由城市法规定，并且限于城市法行使的地区之内

・13世纪，西欧部分城市中的管理者不再由领主指派，而是由市民选举产生，城市

居民掌握着最终的决定权力

A.主教和贵族失去权力B.取得了一定的自治权

C.封建领主经济被摧毁D.市民掌控城市管理权

11.下图是某同学学习完拜占庭文化后绘制的结构示意图，这体现出拜占庭文化

A.兼收并蓄，影响深远B.独树一帜，崇尚神学

C.继承传统，不断创新D.一脉相承，丰富多彩

12.依靠可信史料认识历史是学习历史应具备的重要能力。研究“古代日本”，

可信度最高的材料是（）

A.画作《孝德天皇》B.史籍《口本书纪》

C.电影《幕府将军》D.小说《源氏物语》

13.某历史活动课场景：同学们激烈讨论，畅所欲言，内容涉及孝德天皇、大化

改新、阿拉伯半岛的统一、伊斯兰教等。这堂课探究的主题是（）

A.古代亚非文明B.中世纪的欧洲

C.欧洲封建国家D.亚洲封建国家

14.某班级开展读书交流活动，下面同学分享的内容突显了（）

吃rj我读了但丁的《神曲》，作品表达了对人的探索精神的赞赏，对人

S的自由意志的重新认识。

‘我读了彼特拉克的《秘密》，作者强调人的尊严，注重人的主观能（

动性，肯定人的意志的重要性。/

A.君权神授的理论B.人文主义的思潮

C.分权制衡的原则D.启蒙运动的影响

15.陈衡哲在《西洋史》中提到，文艺复兴（Renaissance）的意义有两个：一是

复生（re-birth）,一是新生（new-birth）,这两个意义是都不错的。该提法

比较准确反映了（）

A.文艺复兴的兴起与内容B.文艺复兴的原因与结果

C.文艺复兴的形式与实质D.文艺复兴的内容与影响

16.哥伦布至死都不知道自己“发现”了新大陆。1507年，德国学者马丁•瓦尔

德塞米勒第一次将这块新大陆以亚美利哥命名，简称“美洲I”。材料中的“新大

陆”是在以下哪一事件中被发现的（）

A.早期殖民扩张B.文艺复兴运动

C.新航路的开辟D.美国独立战争

17.小天同学通过课外阅读得知：1500—1800年，美洲和大洋洲有近I亿人死于

瘟疫。她组织同学们进行历史课程跨学科主题学习，选用了如下漫画，同学们学

习的主题最恰当的是（）

A.灭绝人性的种族大屠杀B.新航路开辟的世界影响

C.资本主义制度初步确立D.横渡大西洋的蒸汽轮船

18.“三角贸易”是欧洲殖民国家进行资本原始积累的方

式之一，其中②处船上运输的应该是（

A.火器B.黑奴

C.蔗糖D.机械制品

19.所谓全球史观，简而言之就是站在全人类的立场上，客观公正地看待历史。

如果以这种角度看殖民扩张，下列说法最合适的是（）

A.冲击了欧洲的封建制度

B.给亚非拉造成无穷无尽的灾难

C.极大地促讲了欧洲资本主义的发展

D.“带着血泪的进步”

20.1689年，英国议会通过的《权利法案》规定，国王无权废止法律，国王不得

侵犯议会的征税权：未经议会同意，国王不得组织常备军。这表明（）

A.王权神圣不可侵犯B.国王的权力受到限制

C.民主共和制最终确立D.封建君主专制被推翻

21.以下是历史课《英国资产阶级革命》板书设计的一部分。从该板书中不能得

出的结论是（）

新兴资产阶级阻碍经济发展1688年

新贵族复辟

A.资本主义发展是英国革命爆发的根本原因

B.君主立宪制在英国得以确立

C.“光荣革命”是英国资产阶级革命结束的标志

D.英国资产阶级革命具有曲折性

22.右图是《联邦共和制结构示意图》，该示意图意在强调美国的政治原则是

()

A.分权制衡B.中夬集权

C.天赋人权D.法律至上

23.区分历史史实和历史解释是历史学习的重要

能力。以下属于历史解释的是（）

A.16世纪末，莎士比亚创作了《罗密欧与朱丽

叶》等作品

B.1649年，查理世被推上断头台，随后英国

宣布为共和国

C.美国独立战争既是一次民族解放战争，乂是一场资产阶级革命

D.1791年，法国制宪议会制定了宪法

24.1789年7月140,法国巴黎的警钟长鸣，工人、手工业者、城市贫民纷纷

涌上街头，夺取武器，开始了武装起义。这体现了法国大革命具有（

A.参与的广泛性B.革命的彻底性

C.爆发的突然性D.影响的深远性

25.拿破仑统治期间，通过立法强制在行政、司法、教育领域使用法语，在学校

强化对法国历史和帝国荣耀的宣扬，修建凯旋门具象化国家权威。这样做的主要

意图是（）

A.培养技术人才B.抑制个人崇拜

C.强化国家意识D.捍卫共和政体

二、非选择题：本题共4小题，共50分。

26.（12分）某班以“世界文化之窗”为主题制作展板，并围绕该主题进行探究

性学习，请你参与完成。

历史长河•璀璨交织

__________图1《梆铁饼者》图2金字塔司3甲骨文图4罗马打竞技场

名人篇____________①苏格拉底②伯利克里③莎士比亚④哥伦布

图6《汉读拉比法典》石柱局部图图7《罗马民法大全》

（1）从“文物篇”中选取两例亚非文明的典型成果，并就其中之一说明其承载

的历史价值。（4分）

（2）将“名人篇”中的人物进行归类（只填序号）。（4分）

政治家：文学家：

哲学家：冒险家：

（3）在“法律篇”中任选其一，加以介绍。（4分。要求：从主要内容、地位、

影响方面作答）

27.（10分）阅读材料，完成下列问题.

材料一亚历山大的东征，罗马帝国的扩张，阿拉伯帝国的征服……无疑是古代

史上突破相互孤立隔绝的重大事件。但横贯亚欧大陆丝绸古道上的商队来往，联

系太平洋西海岸、印度洋、地中海……诸海航路的船只航行，对传播生产技术、

文化知识于古代世界各地也许是更为重要的。

一一吴于僮、齐世荣《世界史•古代史编》总序

材料二阿拉伯艺术同文学一样绚丽多彩，集中体现在清真寺的建筑结构和装饰

上。在长期的发展过程中，它不断吸收希腊、波斯、印度、两河流域和埃及的古

建筑特色，逐渐形成了阿拉伯-伊斯兰建筑艺术。……阿拉伯地处欧、亚、非三

洲要冲，在沟通东西方文化上起着特殊的作用。

——摘编自黄运发《略论阿拉伯-伊斯兰文化的成因、成就和世界影响》

材料三交流互鉴是文明发展的本质要求。坚持包容互鉴，才能推动人类文明取

得新进步。

人类文明进步呼嗅平等尊重、对话包容，中国坚持文明交流互鉴——

世界上有200多个国家和地区、2500多个民族和多种宗教，多姿多彩是人

类文明的本色。正是因为各国历史、文化、制度不尽相同，才需要交流互鉴、取

长补短、共同进步。

一一任平《以人民之心为心、以天下之利为利》

（《人民日报》2025年09月17日）

（1）结合所学知识，如何理解材料一中说的“亚历山大的东征”是“古代史上

突破相互孤立隔绝的重大事件”？并说明古代世界文明主要有哪两种交流方式。

（4分）

（2）根据材料二，概括阿拉伯文化的特征。结合所学知识，举一例说明阿拉伯

“在沟通东西方文化上起着特殊的作用”。（4分）

（3）综上所述，请你谈谈对文明交流的认识。（2分）

28.（14分）阅读材料，完成下列要求。

材料一14——17世纪，地中海和大西洋沿岸出现了资本主义手工工场和租地

农场。手工工场是指经营者将生产者集中在一个场地内进行生产，他们提供生产

工具和原材料，生产者成为出卖劳动力的雇佣工人，他们更多地为市场而生

产……租地农场是在封建制度瓦解过程中产生的新的农业经营方式，这是一种具

有资本主义性质的农场，其经营是为了满足市场需求的商业化经营，它以市场为

生产的基本单位，主要依靠雇佣自由的工资劳动者。

——摘编自杨宁一《历史学习新视野》

材料二文艺复兴时期的人文主义者处处提倡人性和人权，重新思考人和神的关

系。他们认为人的情感和思想要摆脱神学的禁锢，尽可能走上一条自由发展之路。

人文主义者指出天堂不在来世，而在现世。他们公开申明，追求个人的幸福和自

由符合人性的要求。

——摘编自王斯德《世界通史》

材料三马引入美洲后，犁耕开始取代过去的锄耕；原产于非洲东北部的咖啡成

为北美日常生活的重要部分，并很快传播开来。玉米进入亚洲，推动了对边远地

区的拓荒；美洲的作物比较容易生长，在一定程度上克服了欧、亚、非的农业歉

收问题，使很多地区的人口得到快速增长。

一一摘编自［美］帕特里克•曼宁《世界历史上的移民》

（1）根据材料一，概活手工工场和租地农场的共同之处。（4分）

（2）根据材料二，概存人文主义者的主张。（4分）

（3）根据材料三，概括新航路开辟的影响。（4分）

（4）以上材料共同反映了哪一历史发展趋势？（2分）

29.（14分）阅读材料，完成下列要求。

材料17—18世纪欧洲大事年表

1640年议会重新召开，揭开了英国资产阶级革命的序幕

1688年“光荣革命”

1689年英国议会颁布《权利法案》

1776年《独立宣言》发表，美利坚合众国诞生

1787年美国制定三权分立的宪法

1789年攻占巴士底狱，法国大革命爆发

1789年制宪会议通过《人权宣言》

1793年路易十六被送上断头台

1804年《拿破仑法典》颁布实施

——据统编教材《世界历史》九年级上册编制

（1）根据材料，以世纪、年代的呈现方式写出《权利法案》通过的时.间。（2

分）

（2）根据上述材料，选择其中至少两个相互关联的事件，提出一个观点，并结

合所学进行阐述。（12分。要求：观点正确，史论结合，表达清晰）

云南省部分学校2025-2026学年上学期期中

九年级历史参考答案及评分标准

一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项

中，只有一项最符合题目要求。

题号12345678910

答案ABDDBADDAB

题号11121314151617181920

答案ABDBCCBBDB

题号2122232425

答案BACAC

二、非选择题：本题共4小题，共50分。

26.（12分）

（1）业非文明的典型成果：金字塔、甲骨文。（2分）历史价值：金字塔是古

埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结

品。（2分）

（2）政治家：②文学家：③哲学家：①冒险家：④（每空1分，共

4分）

（3）示例一：《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典,

是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长。

（4分）

示例二：《罗马民法大全》对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定，奠

定了欧洲民法的基础。（4分）

27.（10分）

（1）理解：亚历山大的东征给东方人民带来巨大灾难，但是东征和帝国的建立

也促进了东西方文化的大交汇。（2分）方式：和平交流方、暴力冲突。（2分）

（2）特征：兼容并蓄，独具特色。（2分）举例：阿拉伯人改造了古印度人从0

到9的计数法，形成了我们现在使用的“阿拉伯数字”。（2分）

（3）认识：文明多样性是人类文明本色，不同国家、民族的文明差异为交流提

供基础，交流互鉴是