第11课 国画博物馆一调整图像大小与扭曲教学设计-2025-2026学年小学信息技术（信息科技）第一册粤教版（李师贤主编）

PAGE1PAGE2第11课国画博物馆一调整图像大小与扭曲教学设计-2025-2026学年小学信息技术（信息科技）第一册粤教版（李师贤主编）课题第11课国画博物馆一调整图像大小与扭曲教学设计-2025-2026学年小学信息技术（信息科技）第一册粤教版（李师贤主编）教学内容本节课内容选自2025-2026学年小学信息技术（信息科技）第一册粤教版，由李师贤主编。教材章节为“第11课国画博物馆一调整图像大小与扭曲”。本节课主要教授学生如何使用电脑软件调整图像的大小和扭曲，包括图像放大、缩小、旋转等操作，使学生能够掌握基本的图像编辑技巧。核心素养目标本节课旨在培养学生的信息素养和技术应用能力。学生将通过实践操作，学会使用图像编辑工具调整图像大小与扭曲，提升对数字图像处理的基本技能。同时，通过项目式学习，培养学生的创新思维和解决问题的能力，增强他们对信息技术在艺术创作中的应用意识。此外，通过合作学习，促进学生之间的交流与合作，培养他们的团队协作精神。重点难点及解决办法重点：图像大小调整与扭曲操作的具体步骤和方法。

难点：掌握不同图像调整工具的使用以及它们的效果差异。

解决办法：

1.通过示范操作，让学生直观理解调整图像大小与扭曲的基本步骤。

2.设计分层练习，从基础操作逐步过渡到复杂调整，帮助学生逐步掌握。

3.针对不同工具，通过对比练习，让学生感受其特性和适用场景。

4.鼓励学生自主探索，对于难以理解的部分，及时提供个别辅导。

5.通过小组讨论，引导学生共同解决问题，提升团队协作能力。

突破策略：

-创设情境，激发学生兴趣，让学生在有趣的活动中学习。

-结合生活实例，让学生认识到图像编辑在日常生活中的应用。

-利用信息技术辅助教学，如动画演示，帮助学生更好地理解操作过程。教学资源-软硬件资源：电脑、投影仪、电子白板、学生电脑

-课程平台：学校信息技术教学平台

-信息化资源：国画博物馆相关图片素材、图像编辑软件操作指南

-教学手段：PPT演示、视频讲解、小组合作学习、实践操作教学过程一、导入新课

（1）老师：同学们，今天我们来学习新的信息技术课程——国画博物馆一调整图像大小与扭曲。你们知道，在电脑中处理图像是非常重要的技能，它可以帮助我们制作出更加美观的作品。那么，你们对图像的大小调整和扭曲操作熟悉吗？

（2）学生：不太熟悉。

（3）老师：没关系，今天我们就一起来学习这项技能。首先，让我们来了解一下这节课的主要内容和目标。

二、新课导入

1.老师展示一幅国画作品，引导学生观察画面。

2.老师提问：这幅画中的图像大小和扭曲效果是如何实现的？

3.学生讨论，分享自己的观察和想法。

4.老师总结：今天我们将学习如何使用电脑软件调整图像的大小和扭曲，使我们的作品更加美观。

三、基本操作学习

1.老师演示如何打开图像编辑软件，并展示软件界面。

2.老师讲解图像大小调整的基本步骤：选择图像、选择调整工具、设置调整参数、应用调整。

3.学生跟随老师操作，尝试调整图像大小。

4.老师指导学生如何设置合适的调整参数，以达到最佳效果。

5.学生独立操作，老师巡视指导。

四、扭曲操作学习

1.老师讲解图像扭曲的基本步骤：选择图像、选择扭曲工具、设置扭曲参数、应用扭曲。

2.老师演示如何进行图像扭曲操作，并展示扭曲效果。

3.学生跟随老师操作，尝试进行图像扭曲。

4.老师指导学生如何设置合适的扭曲参数，以达到预期效果。

5.学生独立操作，老师巡视指导。

五、实际应用

1.老师展示一幅需要调整大小和扭曲的图像，引导学生思考如何操作。

2.学生分组讨论，提出自己的调整方案。

3.老师指导学生进行实际操作，调整图像大小和扭曲。

4.学生展示自己的作品，分享调整心得。

六、拓展练习

1.老师提供不同类型的图像素材，让学生进行大小调整和扭曲操作。

2.学生独立完成练习，老师巡视指导。

3.学生展示自己的作品，分享操作心得。

七、总结与反思

1.老师引导学生回顾本节课所学内容，总结图像大小调整和扭曲操作的方法。

2.学生分享自己的学习心得，提出疑问。

3.老师解答学生疑问，强调重点和难点。

4.老师布置课后作业，要求学生运用所学知识完成图像调整和扭曲操作。

八、课堂小结

1.老师总结本节课的学习成果，强调图像大小调整和扭曲操作的重要性。

2.学生分享自己的学习心得，表达对信息技术课程的喜爱。

3.老师鼓励学生在日常生活中运用所学知识，提升自己的信息技术素养。学生学习效果学生学习效果

1.技能掌握：通过本节课的学习，学生能够熟练运用电脑软件进行图像大小调整和扭曲操作，掌握了图像编辑的基本技能。他们能够根据需求，对图像进行有效的调整，使其更加符合预期效果。

2.创新思维：在学习过程中，学生通过自主探索和实践，培养了创新思维。他们能够尝试不同的调整方法和效果，发挥自己的想象力，创作出独特的图像作品。

3.解决问题能力：学生在遇到问题时，能够通过小组讨论和老师的指导，共同寻找解决方案。这种合作学习的方式，提高了他们的沟通能力和团队协作精神。

4.应用意识：学生了解到图像编辑在艺术创作、日常生活等领域的重要应用，增强了他们对信息技术在各个领域应用的意识。

5.实践操作能力：通过实际操作练习，学生将理论知识转化为实践技能。他们能够熟练地运用所学知识，解决实际问题。

6.信息技术素养：学生在本节课的学习中，对信息技术有了更深入的了解，提高了自己的信息技术素养。这有助于他们在今后的学习和生活中，更好地应用信息技术。

7.学习兴趣：通过对图像编辑的学习，学生对信息技术课程产生了浓厚的兴趣。这种兴趣将促使他们在课外主动探索更多关于信息技术的知识。

8.自主学习能力：学生在本节课的学习中，学会了如何自主学习。他们能够根据学习目标，查找相关资料，进行实践操作，提高了自己的学习能力。

9.课堂参与度：学生在课堂上的参与度明显提高。他们积极回答问题，提出疑问，与老师和同学互动，形成了良好的课堂氛围。

10.团队合作精神：在小组讨论和合作练习中，学生学会了倾听他人意见，尊重他人观点，共同完成任务。这种团队合作精神将有助于他们在今后的学习和工作中取得成功。教学评价与反馈1.课堂表现：在课堂上，学生的参与度非常高，能够积极回答问题，主动参与讨论。通过观察学生的操作过程，可以看出他们对图像大小调整和扭曲操作的理解程度。对于操作不熟练的学生，我会及时给予个别指导，确保他们能够跟上教学进度。

2.小组讨论成果展示：学生在小组讨论中能够提出自己的观点，并与其他成员进行有效的沟通。通过小组合作，学生不仅学会了如何调整图像大小和扭曲，还锻炼了团队协作能力。在成果展示环节，学生能够自信地展示自己的作品，并分享自己的学习心得。

3.随堂测试：为了检验学生对本节课知识的掌握情况，我将进行随堂测试。测试内容将包括图像大小调整、扭曲操作的理论知识和实际操作能力。通过测试，我可以了解学生对知识点的掌握程度，并及时调整教学策略。

4.课后作业：学生需要完成课后作业，包括对所学知识的复习和应用。我会收集作业，对学生的作业进行批改，并给予针对性的反馈。对于作业中存在的问题，我会在下一节课进行讲解和示范。

5.教师评价与反馈：针对学生在课堂上的表现，我将给予及时的正面反馈，鼓励他们的进步。对于存在的问题，我会耐心指导，帮助他们找到解决问题的方法。同时，我会根据学生的学习情况，调整教学难度和进度，确保每个学生都能在学习中取得进步。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.实践操作与理论讲解相结合：在教学中，我注重将理论讲解与实践操作相结合，让学生在动手实践中理解理论知识，提高他们的实际操作能力。

2.小组合作学习：通过小组合作学习，我鼓励学生之间相互学习、相互帮助，培养他们的团队协作能力和沟通能力。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.部分学生操作不熟练：在课堂上，我发现部分学生在进行图像调整和扭曲操作时不够熟练，需要更多的时间来掌握。

2.教学进度与学生学习情况匹配度不足：有时候，教学进度与学生的学习情况不完全匹配，导致部分学生感到学习压力较大。

3.课堂互动性有待提高：虽然课堂上有一定的互动，但仍有提升空间，尤其是在激发学生主动提问和讨论方面。

反思改进措施（三）

1.针对学生操作不熟练的问题，我将提供更多的一对一辅导，确保每个学生都能跟上教学进度。同时，我会设计更多层次的操作练习，让学生在反复练习中提高技能。

2.为了更好地匹配教学进度与学生情况，我会定期进行学情分析，根据学生的反馈调整教学计划，确保教学内容的适宜性。

3.提高课堂互动性，我将设计更多启发性的问题，鼓励学生积极参与讨论，并通过小组活动增加学生的互动机会。此外，我会利用多媒体教学工具，增强课堂的趣味性和吸引力。板书设计①图像大小调整步骤

-打开图像编辑软件

-选择图像

-选择调整工具

-设置调整参数

-应用调整

②图像扭曲操作方法

-选择图像

-选择扭曲工具

-设置扭曲参数

-应用扭曲

③图像编辑技巧

-放大与缩小

-旋转与翻转

-裁剪与拼接

④图像调整与扭曲的应用场景

-艺术创作

-日常生活

-设计制作

⑤注意事项

-参数设置要适中

-操作要细心

-多尝试不同效果典型例题讲解:1.例题：将一幅宽度为800像素，高度为600像素的图片调整到宽度为500像素，高度为400像素。

答案：步骤如下：

①打开图像编辑软件，导入图片。

②选择“图像大小”调整工具。

③在“宽度”和“高度”输入框中分别输入500和400。

④点击“确定”按钮，图片大小调整完成。

2.例题：将一幅图片进行水平翻转。

答案：步骤如下：

①打开图像编辑软件，导入图片。

②选择“编辑”菜单中的“变换”选项。

③选择“水平翻转”命令。

④点击“确定”按钮，图片完成水平翻转。

3.例题：将一幅图片裁剪成一个正方形区域，边长为300像素。

答案：步骤如下：

①打开图像编辑软件，导入图片。

②选择“裁剪工具”。

③在图片上拖动鼠标，绘制一个300像素×300像素的正方形区域。

④点击“裁剪”按钮，图片裁剪完成。

4.例题：将一幅图片旋转90