北京工业大学耿丹学院《大学语文与写作教程》2025-2026学年期末试卷

北京工业大学耿丹学院《大学语文与写作教程》2025-2026学年期末试卷

一、选择题（总共10题，每题2分，每题只有一个正确答案，请将正确答案的序号填在括号内）1.下列对文学常识的表述，不正确的一项是（）A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇，也称“诗三百”，这些诗歌分为“风”“雅”“颂”三个部分。B.莫泊桑是法国作家，被称为短篇小说巨匠，代表作品有《项链》《羊脂球》等。C.《社戏》出自鲁迅的小说集《彷徨》，文章通过描写“我”和小伙伴们夏夜行船、船头看戏、月下归航等情节，展示了“我”的一段天真烂漫、童趣盎然的江南水乡文化生活经历。D.《变色龙》的作者是俄国作家契诃夫，他与法国作家莫泊桑和美国作家欧·亨利并称为“世界三大短篇小说巨匠”.2.下列关于修辞手法的判断，正确的一项是（）①他饿得都可以把一头大象给吃了。②飞流直下三千尺，疑是银河落九天。③他像一只小鸟一样快乐。④他是那么平凡，那么朴素，那么纯真，那么谦虚。A.①夸张②夸张③比喻④排比B.①夸张②比喻③比喻④排比C.①比喻②夸张③比喻④排比D.①夸张②夸张③拟人④排比3.下列对古代文化常识的解说，正确的一项是（）A.古人常用“阴”“阳”表示方位，山南水北称为“阳”，山北水南称为“阴”。B.“河”一般专指黄河，“关”一般专指函谷关，“江”一般专指长江。C.古代兄弟之间的排行有伯、仲、叔、季，“伯”是老大，“仲”是老二，“叔”是老三，“季”是老四。D.以上解说都正确。4.下列对诗歌的赏析，不正确的一项是（）A.“大漠孤烟直，长河落日圆”，诗人以传神的笔墨刻画了奇特壮美的塞外风光，“直”“圆”二字，使塞外的景象更显奇特壮丽。B.“采菊东篱下，悠然见南山”，这两句诗描写了诗人在东篱下采摘菊花时悠然自得的心境，表现了诗人对田园生活的热爱。C.“海内存知己，天涯若比邻”，这两句诗表达了诗人对友情的珍视，即使相隔天涯，也如近在咫尺，体现了诗人的豁达情怀。D.“会当凌绝顶，一览众山小”，这两句诗表达了诗人由望岳而产生的登岳的愿望，想象自己登上泰山绝顶，俯瞰群山，群山就会显得极为渺小，体现了诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。5.下列对散文的理解，不正确的一项是（）A.散文是一种自由、灵活的文学体裁，它可以叙事、抒情、议论，也可以描写自然景物、风土人情等。B.散文的特点是“形散而神不散”，“形散”指的是散文的取材广泛，形式自由，“神不散”指的是散文的主题明确，线索清晰。C.朱自清的《背影》通过描写父亲的“背影”，表达了父子之间深沉的爱，文章语言质朴，情感真挚。D.鲁迅的《藤野先生》通过描写作者在日本留学时与藤野先生的交往，赞扬了藤野先生的高尚品质，同时也表达了作者对祖国的热爱和对民族命运的关注。6.下列对小说的分析，正确的一项是（）A.小说的三要素是人物、情节和环境，其中人物是小说的核心要素。B.小说的情节一般包括开端、发展、高潮和结局四个部分，有的小说还有序幕和尾声。C.小说的环境描写包括自然环境和社会环境，自然环境描写可以烘托人物心情，推动情节发展，社会环境描写可以揭示社会本质，展现人物性格。D.以上分析都正确。7.下列对文学作品中人物形象的分析，不正确的一项是（）A.《孔乙己》中的孔乙己是一个深受封建科举制度毒害的知识分子，他穷困潦倒却又自命清高，迂腐可笑。B.《骆驼祥子》中的祥子起初是一个勤劳、纯朴、善良的青年，后来在经历了三起三落的买车过程后，逐渐变成了一个自私、懒惰、狡猾的行尸走肉。C.《简·爱》中的简·爱是一个追求平等、自由、尊严的女性，她自尊自爱，敢于反抗，最终获得了幸福。D.《范进中举》中的范进是一个热衷科举、深受封建礼教毒害的人，他中举后发疯，充分体现了科举制度对读书人的毒害之深。8.下列对文学作品中主题的理解，不正确的一项是（）A.《呐喊》是鲁迅的短篇小说集，收录了14篇小说，真实地描绘了从辛亥革命到五四运动时期的社会生活，揭示了种种深层次的社会矛盾，表现出对民族生存浓重的忧患意识和对社会变革的强烈渴望。B.《彷徨》是鲁迅的短篇小说集，收录了11篇小说，作品表达了作者彻底的不妥协地反对封建主义的精神，是中国革命思想的镜子。C.《女神》是郭沫若的第一部诗集，也是中国现代文学史上一部具有突出成就和巨大影响的新诗集，它体现了“五四”时代精神，在中国文学史上开拓了新一代诗风。D.《繁星》《春水》是现代女作家冰心创作的诗集，作品包含了对母爱与童真的歌颂、对大自然的崇拜和赞颂、对人生的思考和感悟等内容。9.下列对文学作品中语言特色的分析，正确的一项是（）A.老舍的语言幽默风趣，生动形象，具有浓郁的北京味儿，如《骆驼祥子》中对北京街头巷尾的描写，以及人物的对话，都充满了生活气息。B.沈从文的语言质朴自然，清新优美，具有浓郁的湘西风情，如《边城》中对湘西山水、人物的描写，都展现了湘西的独特魅力。C.钱钟书的语言幽默诙谐，犀利深刻，如《围城》中对人物的刻画，以及对社会现象的讽刺，都让人忍俊不禁又发人深省。D.以上分析都正确。10.下列对文学作品中表现手法的判断，正确的一项是（）①他饿得都可以把一头大象给吃了。（夸张）②飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（夸张、比喻）③他像一只小鸟一样快乐。（比喻）④他是那么平凡，那么朴素，那么纯真，那么谦虚。（排比）A.①②③④B.①②③C.①③④D.②③④二、多项选择题（总共5题，每题3分，每题有两个或两个以上正确答案，请将正确答案的序号填在括号内，多选、少选、错选均不得分）1.下列文学作品中，属于中国古代文学作品的有（）A.《诗经》B.《论语》C.《孟子》D.《史记》E.《资治通鉴》2.下列文学作品中，属于中国现代文学作品的有（）A.《呐喊》B.《彷徨》C.《女神》D.《繁星》《春水》E.《骆驼祥子》3.下列文学作品中，属于外国文学作品的有（）A.《巴黎圣母院》B.《战争与和平》C.《老人与海》D.《哈姆雷特》E.《钢铁是怎样炼成的》4.下列文学作品中，以描写人物为主的有（）A.《孔乙己》B.《骆驼祥子》C.《简·爱》D.《背影》E.《春》5.下列文学作品中，以叙事为主的有（）A.《项链》B.《羊脂球》C.《社戏》D.《范进中举》E.《从百草园到三味书屋》三、判断题（总共10题，每题1分，请在括号内打“√”或“×”）1.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇，也称“诗三百”，这些诗歌分为“风”“雅”“颂”三个部分。（）2.莫泊桑是法国作家，被称为短篇小说巨匠，代表作品有《项链》《羊脂球》等。（）3.《社戏》出自鲁迅的小说集《彷徨》，文章通过描写“我”和小伙伴们夏夜行船、船头看戏、月下归航等情节，展示了“我”的一段天真烂漫、童趣盎然的江南水乡文化生活经历。（）4.《变色龙》的作者是俄国作家契诃夫，他与法国作家莫泊桑和美国作家欧·亨利并称为“世界三大短篇小说巨匠”.（）5.古人常用“阴”“阳”表示方位，山南水北称为“阳”，山北水南称为“阴”.（）6.“河”一般专指黄河，“关”一般专指函谷关，“江”一般专指长江。（）7.古代兄弟之间的排行有伯、仲、叔、季，“伯”是老大，“仲”是老二，“叔”是老三，“季”是老四。（）8.“大漠孤烟直，长河落日圆”，诗人以传神的笔墨刻画了奇特壮美的塞外风光，“直”“圆”二字，使塞外的景象更显奇特壮丽。（）9.“采菊东篱下，悠然见南山”，这两句诗描写了诗人在东篱下采摘菊花时悠然自得的心境，表现了诗人对田园生活的热爱。（）10.“海内存知己，天涯若比邻”，这两句诗表达了诗人对友情的珍视，即使相隔天涯，也如近在咫尺，体现了诗人的豁达情怀。（）四、阅读理解（总共2题，每题25分）阅读下面的文章，完成后面的问题。材料一：盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份儿事去。“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，他生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。——朱自清《春》问题：1.文章从哪些方面描写了春天的景象？请简要概括。（10分）2.文章运用了多种修辞手法，请举例说明，并分析其表达效果。（15分）材料二：秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去采摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。——陶金鸿《秋天的雨》问题：1.文章从哪些方面描写了秋天的雨？请简要概括。（10分）2.文章运用了拟人的修辞手法，请举例说明，并分析其表达效果。（15分）五、写作（50分）请以“难忘的瞬间”为题，写一篇记叙文。要求：1.不少于800字。2.内容具体，感情真挚。3.文中不得出现真实的校名、人名。写作思路提示：1.确定要写的瞬间，可以是生活中的一个场景、一个事件、一次相遇等。2.详细描写这个瞬间的细节，包括人物的动作、语言、神态等，以及周围的环境。3.表达自己对这个瞬间的感受和思考，突出其难忘之处。请按照上述要求，完成一篇记叙文写作。注意在写作过程中，要运用多种描写手法，使文章更加生动形象。同时，要注意结构清晰，开头、中间和结尾要有明确的主题和线索。（此处留出3行空白供写作）（此处留出3行空白供写作）（此处留出3行空白供写作）（此处留出3行空白供写作）（此处留出3行空白供写作）（此处留出3行空白供写作）（此处留出3行空白供写作）（此处留出3行空白供写作）（此处留出3行空白供写作）（此处留出3行空白供写作）（此处留出3行空白供写作）（此处留出3行空白供写作）（此处留出3行空白供写作）（此处留出3行空白供写作）（此处留出3行空白供写作）（此处留出3行