湘潭市韶山市2025-2026学年第二学期五年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)

湘潭市韶山市2025-2026学年第二学期五年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)(满分：100分考试时间：120分钟)一、基础知识与积累(35分)1.读拼音，写词语，请注意书写规范、美观。(8分)dùjìduànliàncíxiángfàngsì()()()()yǐnjiànbēnfùshěnshìniǔkòu()()()()2.比一比，再组词。(6分)祷()腕()挠()铸()碗()饶()3.将下列词语补充完整，并选择其中一个造句。(6分)()然起敬半()半()()有成()_________________________________________________________4.根据本单元课文内容填空。(7分)(1)《草船借箭》是根据元末明初________的长篇小说《____________》相关内容改编的，故事中________的神机妙算令人赞叹。(2)《青山处处埋忠骨》展现了毛泽东主席作为一位________的博大胸怀和作为一位________的常人情感。(3)《军神》一文中，沃克医生称赞刘伯承将军为“军神”，是因为他_____________。5.句子练习。(8分)(1)毛主席黯然的目光转向窗外，右手指指写字台，示意秘书将电文稿放在上面。(缩句)_________________________________________________________________(2)病人一声不吭。他的双手紧紧抓住身下的白床单。(用关联词合并成一句话)_________________________________________________________________(3)我们韶山是伟人故里，红色热土。我们应该更了解家乡的红色历史。(用恰当的关联词连接，使句子更通顺)_________________________________________________________________(4)修改病句：通过阅读《清贫》，使我深深感受到了方志敏同志高尚的革命情操。_________________________________________________________________二、阅读理解(35分)(一)课内阅读(18分)阅读《田忌赛马》选段，回答问题。孙膑是齐国大将田忌的门客，田忌对他非常赏识。……孙膑说：“将军请放心，按照我的主意办，一定能让您赢。”田忌很信任孙膑，决定全听他的。于是，他同齐威王和贵族们约好赛马。孙膑说：“现在用您的下等马对他们的上等马，用您的上等马对他们的中等马，用您的中等马对他们的下等马。”三场比赛下来，田忌一场败了，两场胜了，最终赢了齐威王。赛马结束后，田忌疑惑不解，问孙膑：“你是怎么想到这个办法的？”孙膑笑着说：“我不是从书上看的，也不是凭空想象的。我是观察到，大家的马脚力相差不多，而且都能分成上、中、下三等。于是我就想，是否可以调整一下出场顺序，从而获得胜利呢？做事情，仔细观察，认真思考，才能找到解决问题的好办法。”1.根据选段内容，在下面横线上填写孙膑安排的赛马出场顺序。(3分)田忌的()等马→对齐威王的()等马田忌的()等马→对齐威王的()等马田忌的()等马→对齐威王的()等马2.结合上下文，解释词语“疑惑不解”的意思。(2分)_________________________________________________________________3.田忌对孙膑的态度经历了怎样的变化？请用文中的词语概括。(4分)()→()4.从孙膑最后说的话中，你明白了什么道理？(4分)__________________________________________________________________________________________________________________________________5.联系生活实际，请你举一个运用智慧或讲究方法解决问题的小例子。(5分)__________________________________________________________________________________________________________________________________(二)课外阅读(17分)韶峰下的灯光在韶山冲，毛泽东故居的灯光，是许多人心中不灭的记忆。然而，在离故居不远的韶山学校旧址旁，也曾有一盏常常亮到深夜的灯。那是毛禹居老师的灯。毛老师是韶山冲里的一位塾师，也是少年毛泽东的启蒙老师之一。他不仅教孩子们识字、读诗，更告诉他们“读书不是为了做官，是为了明理，为了救国”。深夜，那盏如豆的油灯下，毛老师不是在批改学生的作业，就是在读书。他读的书很杂，有《论语》《孟子》，也有当时难得一见的新式报刊。他常常把从报刊上看到的国家大事、新思想，用通俗的话讲给学生们听。他告诉孩子们，韶山冲外面有一个很大的世界，那个世界正在发生翻天覆地的变化。少年毛泽东是这盏灯下的常客。他总有许多问题要问，毛老师总是耐心解答。有时，师生俩还会因为某个观点争论起来，声音传到静静的夜色中。这盏灯的光芒，或许不如故居的灯光那般举世瞩目，但它却像一颗火种，照亮了一个少年求知若渴的心灵，也潜移默化地影响了他看待世界的方式。如今，那盏具体的油灯或许已无处寻觅，但“韶峰下的灯光”所象征的尊师重教、求知探索的精神，却永远留在了这片土地的血脉里。它激励着一代又一代的韶山学子，努力读书，立志成才。1.短文主要写了关于“灯光”的哪两方面内容？请简要概括。(4分)(1)_________________________________________________________(2)_________________________________________________________2.结合短文，谈谈你对毛禹居老师说的“读书不是为了做官，是为了明理，为了救国”这句话的理解。(4分)__________________________________________________________________________________________________________________________________3.文中画线句子“它却像一颗火种，照亮了一个少年求知若渴的心灵”使用了________的修辞手法，生动形象地写出了_____________。(4分)4.短文题目“韶峰下的灯光”中的“灯光”有什么深刻的含义？(5分)__________________________________________________________________________________________________________________________________三、口语交际(5分)假如你是韶山学校的一名“红领巾志愿讲解员”，在毛泽东故居前，有一位外地来的小朋友问你：“毛主席小时候在这里都玩些什么呀？”请你结合你对毛主席少年时期的了解，进行得体的回答。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、习作(25分)题目：他/她真有办法提示：在我们的生活中，总会遇到一些人，他们善于观察，勤于思考，能用巧妙的办法解决问题。这个人可能是你的同学、老师、家人，也可能是你从书本或家乡故事中了解到的人物（如革命先辈、历史人物等）。请选择一个人，通过一件具体的事，写出他/她的办法“妙”在何处。要求：1.内容具体，感情真实。2.运用语言、动作、神态等描写方法。3.书写工整，不少于400字。参考答案一、基础知识与积累1.妒忌锻炼慈祥放肆引荐奔赴审视纽扣2.示例：祷告铸造；手腕饭碗；挠头富饶3.肃然起敬半信半疑胸有成竹（造句略，符合语境即可）4.(1)罗贯中《三国演义》诸葛亮(2)父亲领袖(3)在不用麻醉剂的情况下忍受了巨大的疼痛，完成了手术，有着超凡的意志力。5.(1)目光转向窗外，右手指指写字台。(2)病人虽然一声不吭，但是他的双手紧紧抓住身下的白床单。（或用“却”等转折关联词）(3)因为我们韶山是伟人故里，红色热土，所以我们应该更了解家乡的红色历史。（因果关联词运用恰当即可）(4)删除“通过”或“使”。（示例：阅读《清贫》，使我深深感受到了方志敏同志高尚的革命情操。或：通过阅读《清贫》，我深深感受到了方志敏同志高尚的革命情操。）二、阅读理解(一)课内阅读1.下上；上中；中下2.心里不明白，不相信，感到很奇怪。（意思对即可）3.赏识（或信任）→疑惑不解4.示例：我明白了做事情不能墨守成规，要善于观察，勤于思考，从不同角度分析问题，才能找到巧妙的方法。（意思对即可）5.示例略。（需联系生活，体现智慧或方法）(二)课外阅读1.(1)毛泽东故居的灯光是人们心中的记忆。(2)毛禹居老师深夜的灯光照亮少年毛泽东的求知路，并象征着一种精神。2.示例：这句话说明了读书的真正目的。在当时的时代，读书不仅是为了个人前途（做官），更是为了明白事理，懂得救国救民的道理，树立远大的理想。毛老师是在教导学生要有家国情怀。3.比喻毛老师及其教育对少年毛泽东产生的深远影响和启蒙作用。4.含义：既指历史上毛禹居老师深夜读书教学用的具体油灯