日喀则地区白朗县2025-2026学年第二学期五年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)

日喀则地区白朗县2025-2026学年第二学期五年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（35分）1.看拼音，写词语。（8分）bǎndèng（）cāngmáng（）fùyōng（）xiōngyǒng（）chuáncāng（）máodùn（）mítuán（）gǔlì（）2.给下列加点的字选择正确的读音，打“√”。（3分）弗（fúfó）能应夫（fūfú）不可陷之盾龇（zīcī）牙咧嘴桅（wéiwěi）杆瞄（miáomáo）准撕（sīshī）开3.选词填空。（4分）显然不然忽然仍然（1）他（）想起老师叮嘱过的话，立刻停止了打闹。（2）从爷爷那坚定的眼神中，（），这个决定已经不可更改。（3）你必须现在就出发，（）就赶不上日喀则开往拉萨的早班车了。（4）尽管外面风雪交加，巡边的民警叔叔（）坚守在自己的岗位上。4.按要求完成句子练习。（10分）（1）孙膑对田忌说：“我有办法让你取胜。”（改为转述句）________________________________________________________________（2）即使白朗的春天来得晚一些，也依然充满了青稞破土而出的生机。（用加点的关联词造句）________________________________________________________________（3）船长的机智、冷静和果断，挽救了许多人的生命。（缩句）________________________________________________________________（4）修改病句：在年楚河边，我们看到了绵延的群山、翱翔的雄鹰和清脆的歌声。________________________________________________________________5.根据课文内容及日喀则地方文化知识填空。（10分）（1）《自相矛盾》选自《________》，“其人弗能应也”的原因是“________________________，________________________”。（不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立）（2）《田忌赛马》告诉我们________________________________________的道理。（3）白朗县有“西藏粮仓”的美誉，主要种植的粮食作物是________。我们在生活中也要学习它________的品质。（根据上下文意填写）（4）《跳水》一文中，孩子之所以走上横木，直接原因是________________，根本原因是船长________________________的处理方式，使孩子转危为安。二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）阅读《自相矛盾》全文，回答问题。楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。1.解释下列加点的字。（4分）誉之曰：________于物无不陷也：________或曰：________不可同世而立：________2.用现代汉语翻译下面的句子。（4分）以子之矛陷子之盾，何如？________________________________________________________________3.“其人弗能应也”时，他心里会想些什么？请写下来。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________4.这则寓言讽刺了什么样的行为？对你有什么启示？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（20分）年楚河畔的“彩虹”在日喀则白朗县，提起“彩虹”，人们不仅会想到雨后天晴时横跨年楚河上的美丽光带，更会想到一种传承千年的瑰宝——白朗藏毯。编织藏毯的羊毛，来自高原特有的藏绵羊。秋天，牧民们剪下柔软的羊毛，经过妇女们的反复清洗、晾晒，变得洁白而蓬松。染线是关键的一步。老阿妈们从山林、草甸采来茜草、大黄、核桃皮等植物，在大锅里熬煮，便能得到红、黄、褐等天然色彩。这些颜色质朴、温暖，像极了白朗大地的秋色。织毯车间里，“唰唰”的织机声连绵不断。织工们坐在织机前，心中装着早已构思好的图案。也许是吉祥的“八瑞相”，也许是雍容的牡丹，也许是蜿蜒的年楚河。她们用灵巧的双手，将一根根彩线按照“之”字形编织技法，穿过经线，再用特制的刀压实。经纬交错间，图案一点点显现，仿佛在编织一片凝固的彩虹。一条精美的藏毯，往往需要织工们耗费数月甚至数年的心血。它不仅是家中温暖的坐垫、卧具，更是吉祥的象征，是家族历史的记录。当阳光透过窗户，洒在客厅的藏毯上，那些绚丽的图案仿佛活了过来，讲述着白朗的故事，散发着泥土与阳光的气息。1.联系上下文，解释下列词语。（4分）瑰宝：________________________________________________________经纬交错：____________________________________________________2.短文从哪几个方面介绍了白朗藏毯？请简要概括。（6分）________________________________________________________________________________________________________________________________3.读画线的句子，回答下列问题。（6分）“这些颜色质朴、温暖，像极了白朗大地的秋色。”（1）这句话运用了________的修辞手法。（2）“白朗大地的秋色”可能有哪些特点？请联系短文和生活实际写一写。________________________________________________________________________________________________________________________________4.为什么说藏毯是“凝固的彩虹”？请结合短文内容谈谈你的理解。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________三、习作天地（30分）从以下两个题目中任选一题，完成一篇不少于400字的作文。题目一：生活中，事情有时并不像我们预想的那样顺利。请以“没想到……”为题，写一件你亲身经历的事。要求把事情的经过写具体，写出真情实感，特别是“没想到”时的感受。（提示：可以写白朗家乡生活中一次意外的收获、一次理解的转变、一次特别的经历等。）题目二：如果你可以化身成为白朗县的一样事物（如一株青稞、一座雪山、年楚河里的一滴水……），你会经历什么？会有怎样的见闻和感受？请发挥想象，以“我是________”为题，写一篇作文。把重点部分写详细。参考答案一、积累与运用（35分）1.（8分，每字0.5分）板凳苍茫附庸汹涌船舱矛盾谜团鼓励2.（3分，每个0.5分）fú√fú√zī√wéi√miáo√sī√3.（4分，每空1分）（1）忽然（2）显然（3）不然（4）仍然4.（10分）（1）（2分）孙膑对田忌说，他有办法让田忌取胜。（2）（2分）示例：即使学习任务再重，我们也要坚持体育锻炼。（3）（2分）机智、冷静和果断挽救了许多人的生命。或：船长挽救了许多人的生命。（4）（2分）在年楚河边，我们看到了绵延的群山、翱翔的雄鹰，听到了清脆的歌声。（搭配不当）5.（10分，每空1分）（1）韩非子·难一夫不可陷之盾与无不陷之矛不可同世而立（2）要善于观察，打破常规，灵活运用现有条件解决问题。（意思对即可）（3）青稞坚韧不拔/默默奉献（符合语境即可）（4）水手们的哄笑（或：猴子抢走他的帽子并挑衅）遇事沉着冷静、果断机智（意思对即可）二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）1.（4分，每空1分）夸耀。穿透/刺破。有的人。存在。2.（4分）用你的矛去刺你的盾，会怎么样呢？3.（3分）示例：糟了，我说的话前后矛盾了，我的盾不能被任何东西刺穿，我的矛又能刺穿任何东西，这两句话不能同时成立啊，我现在该怎么回答呢？（能体现人物认识到自己言论矛盾、无法自圆其说的心理即可）4.（4分）讽刺了说话、做事前后抵触，不能自圆其说的行为。（2分）启示我们说话办事要实事求是，言行一致，不能夸大其词，否则会陷入尴尬的境地。（2分，意思对即可）（二）课外阅读（20分）1.（4分，每词2分）瑰宝：特别珍贵、价值巨大的宝物。文中指白朗藏毯非常珍贵。经纬交错：经线和纬线交叉编织。文中形容藏毯编织的工艺。2.（6分，每点2分）①制作藏毯的原材料来源及加工（羊毛、染色）；②藏毯的编织过程（织机、图案、技法）；③藏毯的价值和意义（实用价值、文化象征）。3.（6分）（1）（2分）比喻（2）（4分）示例：白朗大地的秋色可能是金黄的青稞田一望无际，是层林尽染的山坡上点缀着红色、黄色的灌木，是丰收后田野里留下