晋中市平遥县2025-2026学年第二学期六年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)

晋中市平遥县2025-2026学年第二学期六年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（35分）1.看拼音写词语，注意书写规范、端正、整洁。（8分）píjuànyǎnyìkūqìzhǎnlǎn（）（）（）（）jiéránbùtóngwànxiànggēngxīn（）（）2.选择题。（选择一个正确答案，将序号填在括号里）（6分）（1）下列加点字读音完全正确的一项是（）A.通宵（xiāo）贩卖（fàn）腊月（là）B.惆怅（zhàng）汤匙（shi）绊倒（bàn）C.挪移（luó）明媚（mèi）掺和（chān）（2）下列词语中没有错别字的一项是（）A.鞭炮搅和书藉万不得已B.粉碎寂寞侵袭翻箱倒柜C.哀思栖息慢长司空见惯（3）《那个星期天》一文中，“我”的心情没有经历以下哪个变化？（）A.兴奋期待B.焦急无奈C.平静坦然D.失望委屈3.根据课文内容和平遥文化特色填空。（12分）（1）《北京的春节》作者是______，文中写到腊八这天家家都熬腊八粥，这种粥又称“______”。（2）过去的日子如轻烟，被____________，如薄雾，被____________。我留着些什么痕迹呢？《匆匆》（3）平遥中国年，古城韵味长。请你结合课文《藏戏》或平遥本土社火、戏曲表演的特色，用一两句话描述一下节日里热闹的表演场面：______________________________________________________________________________________________________________________。4.按要求完成句子练习。（9分）（1）仿写句子：洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。（仿写排比句）（3分）____________的时候，日子从____________过去；____________的时候，日子从____________过去；____________的时候，日子从____________过去。（2）用修改符号修改下面的一段话。（共有三处错误：一个错别字，一处用词不当，一处语序颠倒）（6分）通过《董存瑞舍身炸暗堡》这篇课文的学习，使我深受感动。董存瑞的光辉形像，经常在我脑海里浮现。我要学习他勇敢坚毅，决心将来更好地为祖国。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）阅读《十六年前的回忆》片段，回答问题。父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。“这是我的妻子。”他指着母亲说。接着他又指了一下我和妹妹，“这是我的两个女孩子。”“她是你最大的孩子吗？”法官指着我问父亲。“是的，我是最大的。”我怕父亲说出哥哥来，就这样抢着说了。我不知道当时哪里来的机智和勇敢。“不要多嘴！”法官怒气冲冲的，又拿起他面前那块木板狠狠地拍了几下。父亲立刻就会意了，接着说：“是的，她是我最大的孩子。我的妻子是个乡下人，我的孩子年纪都还小，她们什么也不懂。一切都跟她们没有关系。”父亲说完了这段话，又望了望我们。1.从“父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话”中，你可以体会到父亲当时怎样的内心世界？（3分）2.文中“伟大的力量”指的是什么？为什么这种力量能让父亲“非常安定，非常沉着”？（4分）3.面对法官的提问，“我”为什么抢着回答？这体现了“我”怎样的特点？（4分）4.父亲最后说的那段话（“是的……跟她们没有关系。”），你从中读出了父亲怎样的情感和品质？（4分）（二）课外阅读（15分）古城墙下的老醋坊平遥古城西大街有一家老醋坊，门脸不大，却飘着几百年的酸香。醋坊的主人姓王，是祖传的手艺。走进醋坊，一股醇厚又略带刺激的酸味扑鼻而来。大大小小的醋缸排列整齐，有的盖着竹编的盖子，有的敞着口，醋液呈现出深琥珀色，光亮照人。王师傅说，酿好一缸醋，得像养育孩子一样精心。选料、蒸熟、拌曲、发酵、淋醋、陈酿……一道道工序，急不得，也马虎不得。尤其是“夏伏晒，冬捞冰”的陈酿过程，靠的全是时间和耐心。经过日晒，水分蒸发，醋味更加浓郁；经过寒冬，醋中结冰被捞出，醋的酸度纯度得以提升。这样陈上三五年的醋，才能称得上“老陈醋”，入口酸香绵长，回味甘甜。常有游客好奇地问：“现在机械酿醋多快啊，您这费时费力的老法子，图个啥？”王师傅总是擦擦手，指着墙上“诚信为本，用心酿造”的祖训说：“老祖宗传下来的不只是法子，更是心法。这醋里有时间的味道，有手的温度，有咱平遥人做事的实在。味道骗不了人。”是啊，古城墙历经风雨屹立不倒，靠的是坚实的根基；这老醋坊飘香百年，靠的又何尝不是那一份沉甸甸的坚守呢？1.联系上下文解释词语。（4分）马虎不得：________________________沉甸甸：________________________2.短文围绕平遥老醋坊，主要写了哪两方面的内容？请简要概括。（4分）①________________________________________________________________②________________________________________________________________3.文中画线句子“老祖宗传下来的不只是法子，更是心法”中的“心法”指的是什么？请结合短文内容谈谈你的理解。（4分）4.短文结尾将“古城墙”和“老醋坊”联系起来，这样写有什么好处？（3分）三、习作（35分）“十里不同风，百里不同俗。”我们的家乡平遥有着丰富的民俗风情：热闹的社火、精美的推光漆器、独具特色的面食、历史悠久的古城院落、敦厚淳朴的民风……请选择一种你熟悉或感兴趣的平遥民俗、风物或与之相关的故事，以“家乡的______”为题，写一篇习作。要求：1.将题目补充完整；2.围绕中心意思，从不同方面或选择不同事例来写，内容具体，感情真实；3.书写工整，不少于450字。晋中市平遥县2025-2026学年第二学期六年级语文第四单元测试卷参考答案一、积累与运用（35分）1.（8分，每字0.5分）疲倦演绎哭泣展览截然不同万象更新2.（6分，每题2分）（1）A（2）B（3）C3.（12分，每空2分，第（3）题语句通顺、扣住特色即可）（1）老舍七宝五味粥（2）微风吹散了初阳蒸融了（3）示例：只见锣鼓喧天，身着彩装的演员们踩着高跷，扭着秧歌，或扮演着历史人物，在古城街巷中穿行，引得游客阵阵喝彩，充满了浓厚的节日气息。4.（9分）（1）（3分，句式一致，内容合理即可）示例：玩耍指缝间聊天话语间眺望远方掠过的飞鸟翅膀上（2）（6分，每处2分）通过《董存瑞舍身炸暗堡》这篇课文的学习，我深受感动。（删“使”）董存瑞的光辉形象（“像”改为“象”），经常在我脑海里浮现。我要学习他勇敢坚毅的精神（补充“的精神”或“的品质”），决心将来更好地为祖国服务（“为祖国”后补充“服务”或“做贡献”）。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）1.（3分）体会到父亲在危急关头，首先想到的是保护家人，不想让家人担心，同时也表现了他对家人的不舍和深沉的爱，以及面对敌人时的镇定。2.（4分）“伟大的力量”指的是父亲对革命事业的坚定信心。（2分）因为他对革命事业充满必胜的信念，所以能将个人生死置之度外，内心拥有强大的精神支柱，从而能在敌人面前表现得异常安定和沉着。（2分）3.（4分）因为“我”怕父亲说出哥哥（革命者）而连累家人，想保护哥哥和父亲。（2分）这体现了“我”在危急时刻的机智、勇敢和对亲人的爱。（2分）4.（4分）读出了父亲对家人的深切关爱和保护，他将所有责任揽在自己身上，竭力撇清家人与“案子”的关系；（2分）也表现了父亲的沉着机智和伟大的牺牲精神。（2分）（二）课外阅读（15分）1.（4分，每题2分）马虎不得：指不能疏忽大意，要非常认真仔细。沉甸甸：原指分量重，这里形容（坚守的）精神传统分量重，意义重大。2.（4分，每点2分）①老醋坊传统酿醋的复杂工艺和需要耐心等待的过程。（或：老陈醋是如何酿成的。）②王师傅坚持古法酿醋的原因和理念（或：对传统手艺的坚守）。3.（4分）“心法”指的是在技艺背后所承载的做事的认真态度、诚信的精神、对品质的执着追求以及对传统文化的坚守之心。（2分）文中通过王师傅坚持费时费力的古法，遵循“诚信为本