新乡市郊区2025-2026学年第二学期四年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)

新乡市郊区2025-2026学年第二学期四年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础积累与运用(35分)1.读拼音，写词语。（8分）qīngtíngzhuāngjiamìshíbiānfú（）（）（）（）héxiéménɡlónɡtānwántǎoyàn（）（）（）（）2.比一比，再组词。（6分）藉（）帐（）烁（）籍（）账（）砾（）3.选择恰当的词语填空。（4分）率领带领指挥引导（1）老师（）我们参观了平原博物院。（2）连长（）战士们冲向高地。（3）灯塔（）着夜航的船只。（4）乐队在他的（）下奏响了乐章。4.按要求写句子。（8分）（1）苇塘的芦花被风吹起来，在上面飘飘悠悠地飞着。（改为“把”字句）（2）小小的天窗是你唯一的慰藉。（缩句）（3）仿写句子：三月的桃花水，是春天的竖琴。___________________，是___________________。（4）用“时而……时而……时而……”描绘新乡南太行旅游区的云雾。5.根据课文内容和积累填空。（9分）（1）《宿新市徐公店》中描写儿童追逐蝴蝶的诗句是：“___________________，___________________。”（2）《清平乐·村居》中描写小儿顽皮可爱的句子是：“___________________，___________________。”（3）到哪儿去找这么多的绿：墨绿、浅绿、______、______、______、______……绿得发黑、绿得出奇。（《绿》）（4）母爱是伟大的，就像冰心在《繁星》中写道：“母亲啊！天上的风雨来了，______________；心中的风雨来了，______________。”二、阅读理解(30分)(一)课内阅读(15分)阅读《乡下人家》片段，回答问题。若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织呀！织，织，织，织呀！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。乡下人家，（）什么时候，（）什么季节，（）有一道独特、迷人的风景。6.在文中括号里填上合适的关联词语。（3分）7.文中“天高地阔”一词，既写出了吃饭场所的__________，也表现了人们吃饭时心情的__________。（4分）8.用“____”画出第一自然段中描写具体景物的句子。这些景物和乡下人家一起构成了一幅怎样的画面？（4分）9.联系全文，说说你对最后一段话的理解。（4分）(二)课外阅读(15分)家乡的“金堤”在我的家乡新乡长垣，黄河边有一道古老的“金堤”。它不像南方的堤岸那样柳绿花红，却像一位饱经风霜的战士，默默地守护着身后的万顷良田和无数村庄。爷爷说，金堤是老一辈人一锹一镐、一筐一筐土筑起来的。那时候，没有机器，全凭着一双双肩膀和一股子不服输的劲儿。春天，堤坡上冒出嫩绿的草芽；夏天，堤顶的林荫道是纳凉的好去处；秋天，堤下的农田翻起金色的麦浪；冬天，厚厚的雪给它盖上了棉被。一年四季，金堤有它不同的模样。我最喜欢傍晚坐在金堤上看黄河。夕阳把河水染成橙红色，缓缓东流。偶尔有船只驶过，拉响汽笛，声音传得很远很远。这时的金堤，宁静而安详，仿佛在聆听黄河讲述千年的故事。金堤不仅是防洪的屏障，更是家乡人精神的象征。它教会我们什么是坚韧，什么是守护。每次离开家乡，回头望见那道浑厚的土堤，心里就特别踏实。10.给下面加点字选择正确的读音，打“√”。（2分）饱经风霜（shuāngsuāng）屏障（pínpíng）11.短文中“金堤”得名的主要原因可能是（）。（3分）A.堤坝的颜色是金色的B.它守护着金色的麦田，意义如金子般宝贵C.夕阳下堤坝呈现金色D.修建时用了特殊的金色材料12.文章第二自然段按__________顺序写了金堤四季的景色，这样写的好处是_________________________________________________。（4分）13.为什么说金堤是“家乡人精神的象征”？它象征着怎样的精神？（3分）14.你的家乡新乡有什么具有代表性的景物或建筑？它带给你怎样的感受？请简要写一写。（3分）三、口语交际(5分)15.第六单元带领我们领略了多姿多彩的乡村生活。你们学校计划组织一次“走进新农村”的实践活动，可能会去参观郊区的现代农业大棚或美丽乡村示范点。作为小组长，你需要向组员简要说明活动安排并提醒注意事项。你会怎么说？请把你要说的话写下来。四、习作表达(30分)16.题目：我眼中的__________美提示与要求：横线上可以填写“乡村”、“城市”、“校园”、“四季”等，也可以填写一个具体的地方，如“卫河畔”、“平原湖”、“我家小院”。选择一处你熟悉并觉得美丽的地方，抓住它的特点，按照一定的顺序，用生动的语言描绘出来，并写出自己的真实感受。注意语句通顺，书写工整，不少于350字。新乡市郊区2025-2026学年第二学期四年级语文第六单元测试卷(部编版)参考答案一、基础积累与运用(35分)1.(8分)蜻蜓庄稼觅食蝙蝠和谐朦胧贪玩讨厌2.(6分)示例：慰藉/书籍帐篷/账本闪烁/瓦砾3.(4分)(1)带领(2)率领(3)引导(4)指挥4.(8分)(1)风把苇塘的芦花吹起来，在上面飘飘悠悠地飞着。(2)天窗是慰藉。(3)示例：九月的田野，是丰收的画布。(4)示例：新乡南太行旅游区的云雾，时而像一条玉带缠绕山腰，时而像汹涌的波涛淹没山峰，时而又像轻纱随风飘散。5.(9分)(1)儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。(2)最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。(3)嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿（顺序可调）(4)鸟儿躲到它的巢里；我只躲到你的怀里。二、阅读理解(30分)(一)课内阅读(15分)6.(3分)不论不论都7.(4分)开阔/空旷愉快/自在/无拘无束8.(4分)画线：天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿。（2分）构成了一幅自然、和谐（或充满生活气息）的田园风景画。（2分，意思对即可）9.(4分)这句话是全文的中心句，总结概括了乡下人家在任何时候、任何季节都有其独特、美好、令人向往的风景，表达了作者对乡下生活的热爱和赞美之情。（意思对即可）(二)课外阅读(15分)10.(2分)shuāng√píng√11.(3分)B12.(4分)时间（或四季）（1分）好处：完整地展现了金堤一年四季的不同风姿，突出了它与家乡人生活的紧密联系，使描写富有层次感和画面感。（3分，意思对即可）13.(3分)因为它是由老一辈人用艰苦的劳动和坚韧的意志筑成的，并且长久地守护着家乡。（1分）它象征着家乡人民坚韧不拔、默默奉献、守护家园的精神。（2分，意思对即可）14.(3分)示例：我的家乡新乡有雄伟的红旗渠。它像一条巨龙盘旋在山间，让我感受到劳动人民的伟大智慧和艰苦奋斗的精神，心中充满自豪。（写出代表性景物1分，感受合理2分）三、口语交际(5分)15.(5分)示例：同学们，我们小组即将参