桂林市秀峰区2025-2026学年第二学期五年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)

桂林市秀峰区2025-2026学年第二学期五年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识（30分）1.读拼音，写词语。（10分）（1）这个shūjí（）bǎokù（）就像一片hàohàn（）的海洋。（2）桂林的工匠们手艺jīngzhàn（），雕刻出的作品wéimiàowéixiào（）。（3）我们在老师的yǐndǎo（）下，开始了一chǎng（）关于家乡文化的tànsuǒ（）。2.用“√”给加点字选择正确的读音。（4分）监生（jiānjiàn）威吓（xiàhè）薄弱（bóbáo）屏幕（píngbǐng）3.辨字组词。（6分）诈（）挠（）扳（）蚱（）饶（）板（）4.写出下列句子所使用的人物描写方法。（4分）（1）他头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗。（）（2）“这怎么就不是作业？了解家乡的文化，就是我们最生动的语文课！”王老师拍着胸脯说。（）（3）听了老船工讲述漓江的故事，他心里像打翻了五味瓶，什么滋味都有。（）（4）小峰紧握着毛笔，深深吸了一口气，然后屏息凝神，在宣纸上落下了第一笔。（）5.选择题。（6分）（1）下列词语中，感情色彩与其他三项不同的一项是（）。A.神机妙算B.足智多谋C.诡计多端D.运筹帷幄（2）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）。A.站在独秀峰顶，桂林城全貌一望无际。B.关于王城的历史，他总能侃侃而谈。（3）《两茎灯草》中，严监生临死前总不得断气，是因为（）。A.还有亲人没见到B.还有事情没交代C.灯盏里点着两茎灯草二、积累与运用（20分）1.根据课文内容填空。（12分）（1）《摔跤》一文主要通过对小嘎子和小胖墩儿________、________的描写，刻画了两个性格鲜明的人物形象。（2）孔指以示儿曰：“________________。”儿应声答曰：“________________。”（3）从《军神》一文中，我们认识了一位意志________的刘伯承。（4）“身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。”这句话描写的是《________》中的________。2.按要求完成句子练习。（8分）（1）仿照例句，写出人物前后不同的表现。例：手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖。象山景区的游览车上，一向________________的小明，这次________________。（2）用具体情景表现成语“悠然自得”。（至少两句话）________________________________________________________________（3）围绕“桂林米粉的香味真诱人”这个意思，写一两句话。________________________________________________________________三、阅读理解（20分）（一）课内阅读（8分）自此，严监生的病一日重似一日，再不回头。……赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道：“爷，别人都说的不相干，只有我晓得你的意思！……你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎。众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。1.这段文字选自古典讽刺小说《________》，作者是________。（2分）2.用“____”画出赵氏猜测严监生心思的句子。（2分）3.从“点一点头，把手垂下”这两个细微的动作中，你体会到了什么？（4分）________________________________________________________________（二）课外阅读（12分）漓江的“水墨”天刚蒙蒙亮，漓江还在薄雾中沉睡。江面上，一层白纱轻轻飘荡，远处的山峦只剩下淡淡的、柔和的轮廓，像极了宣纸上不经意间洇开的墨痕。最早打破这片宁静的，是“欸乃”一声桨响。渔夫老李和他的小竹筏，像一枚灵巧的墨点，滑入了这幅巨大的画卷。他不用现代化的渔网，用的是祖传的鸥鹉捕鱼。几只训练有素的鸥鹉，脖子上系着细绳，安静地蹲在筏边。老李竹篙一点，它们便“扑棱棱”钻入水中，不一会儿，就叼着银亮的鱼儿浮出水面。那鱼在鸥鹉嘴里扑腾，鳞片上闪着朝阳初现的光。老李说，他祖父、父亲都是这么在漓江上讨生活的。“这法子累，挣得少，年轻人都去开大游船了。”他眯着眼，看着江面上穿梭的豪华游轮，“可这画儿里，不能只有热闹的颜色，总得留点老墨韵，对不对？”说话间，他轻轻吆喝一声，一只鸥鹉听话地跳上他伸出的竹篙，把鱼吐进鱼篓。那动作，熟练得像画师在完成最后一笔点睛。太阳升高了，雾散了，漓江露出了它清澈见底的碧绿和两岸的苍翠。老李和他的竹筏，渐渐融入了这明丽的山水之中，仿佛他本就是这画里一道不可或缺的、淡淡的墨线。1.联系上下文，理解词语的意思。（2分）洇开：______________________________________________________欸乃：______________________________________________________2.短文以“漓江的‘水墨’”为题，“水墨”在文中具体指什么？（多选）（3分）（）A.清晨漓江上的薄雾和山峦的轮廓。B.漓江碧绿的江水和苍翠的群山。C.老李和他的竹筏、鸥鹉捕鱼的传统方式。D.江面上现代化的豪华游轮。3.阅读画线句子，渔夫老李为什么坚持用祖传的鸥鹉捕鱼，而不去开大游船？（3分）________________________________________________________________4.文章结尾说老李“仿佛他本就是这画里一道不可或缺的、淡淡的墨线”，你是如何理解这句话的？（4分）________________________________________________________________四、习作天地（30分）我们生活的桂林秀峰，既有王城、独秀峰这样的历史古迹，也有东西巷、逍遥楼这样的新貌，更有数不清的、像漓江渔夫那样充满故事的人。请选择一处你熟悉的景物，或者一个给你留下深刻印象的人，写一篇作文。要求：1.题目自拟。2.运用本单元学过的人物描写或场景描写方法，把事情写具体，写出自己的感受。3.书写工整，语句通顺，不少于400字。参考答案一、基础知识1.（1）书籍宝库浩瀚（2）精湛惟妙惟肖（3）引导场探索2.jiànhèbópíng3.示例：诈骗蚱蜢；阻挠富饶；扳手木板4.（1）外貌描写（2）语言描写、动作描写（3）心理描写（4）动作描写、神态描写5.（1）C（2）A（3）C二、积累与运用1.（1）动作语言（2）此是君家果未闻孔雀是夫子家禽（3）如钢/坚强（4）三国演义诸葛亮2.（1）示例：活泼好动却安静地望着窗外，若有所思。（2）示例：周末的榕湖边上，一位老爷爷坐在自带的小竹凳上，眯着眼睛，拉着二胡。曲调悠悠扬扬，几只白鹭在不远处的湖心岛上梳理着羽毛，仿佛也在欣赏这惬意的时光。（3）示例：刚出锅的米粉，淋上秘制的卤水，铺上几片锅烧，撒上葱花和脆黄豆，那独特的酸香、卤香和米香混合在一起，直往鼻子里钻，让人忍不住咽口水。三、阅读理解（一）1.《儒林外史》吴敬梓2.你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。3.示例：体会到严监生在确认灯草被挑掉一茎后，终于放下心来，同时也将他极度吝啬、爱财胜过生命的性格刻画得入木三分。（二）1.洇开：墨水在宣纸上向四周扩散开。文中形容山峦的轮廓在雾中柔和、朦胧的样子。欸乃：象声词，形容摇橹或划桨的声音。2.ABC3.因为在老李看来，鸥鹉捕鱼这种传统方式，是漓江这幅“水墨画”里一