龙岩武平县2025-2026学年第二学期五年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)

龙岩武平县2025-2026学年第二学期五年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识积累与运用（35分）1.根据拼音写词语，注意书写规范、美观。（8分）（1）武平梁野山的云雾liáorào（），宛如仙境。（2）客家人热情好客，总是zhēnxī（）来之不易的相聚。（3）爷爷常常fǔmō（）着那把老茶壶，讲述过去的故事。（4）我们做任何事都要有shǐzhōng（）如一的毅力。2.选择正确的读音或汉字，打“√”。（6分）（1）这片竹林是山雀栖（qīxī）息的好地方。（2）客家米酒酝酿（liàngniàng）着浓浓的乡情。（3）无论遇到什么困难，他都不会（妥气）协。（4）武平“百家姓古镇”体现了文化的（熔融）合。3.按要求完成句子练习。（9分）（1）用“仿佛”写一个描写武平山水美景的比喻句。________________________________________________________________（2）将句子补充完整，突出“快”的感觉：龙岩的动车一开动，___________________________________________。（3）照样子，把“热闹”的情景写具体：例：静：教室里安静得能听见针掉在地上的声音。热闹：中山镇的民俗表演现场，___________________________________。4.根据本单元内容与积累填空。（12分）（1）《威尼斯的小艇》通过描写小艇的____________、船夫的____________以及小艇与人们生活的____________，展现了威尼斯独特的风情。这种抓住事物特点描写的方法值得我们学习。（2）古诗中的景与情：“月落乌啼霜满天，______________________”是张继的愁思；“______________________，春风送暖入屠苏”是王安石笔下的新春气象。（3）武平有句客家谚语：“______________________，赛过吃补药。”这告诉我们劳动的重要性。我们学过的《乡村四月》中，“______________________，才了蚕桑又插田”同样描绘了劳动的景象。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）《牧场之国》节选荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。一条条运河之间的绿色低地上，黑白花牛，白头黑牛，白腰蓝嘴黑牛，在低头吃草。有的牛背上盖着防潮的毛毡。牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。牛犊的模样像贵夫人，仪态端庄。老牛好似牛群的家长，无比威严。极目远眺，四周全是丝绒般的碧绿草原和黑白两色的花牛。这就是真正的荷兰。1.这段话是围绕“________________________________________”这句话来写的。（2分）2.作者描写牛时，用了不同的角度：先写牛的______，再写牛的______，最后把牛犊比作______，把老牛比作______。这样写让牛的形象更加生动。（4分）3.“这就是真正的荷兰”中“真正”一词蕴含了作者怎样的情感？（3分）________________________________________________________________4.请模仿这种抓特点描写的方法，用两三句话写一写你在武平看到的某处景色（如梁野山瀑布、平川河畔、千鹭湖湿地等）。（6分）________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（15分）客家土楼情我的家乡在闽西，这里散落着一颗颗璀璨的明珠——客家土楼。走进振成楼，就像走进一座巨大的城堡。厚厚的土墙，夏遮酷暑，冬挡严寒。楼内房间排列整齐，中间是宽阔的祖堂。听爷爷说，土楼最大的特点是“一座楼，一家人”。几百年前，客家人为避战乱，从中原南迁到这里。为了生存，他们聚族而居，建造了这坚固的土楼。一座土楼里住着几十户甚至上百户人家，他们都姓同一个姓，彼此都是亲人。清晨，土楼在鸡鸣中苏醒。女人们在公共的水井边洗衣、说笑；孩子们在圆形的天井下追逐玩耍；老人们坐在门槛上，抽着旱烟，聊着收成。谁家做了糍粑，总会分给左邻右舍；谁家遇到困难，整个家族都会伸出援手。这就是客家人“守望相助”的传统。如今，土楼成了世界文化遗产。每天都有许多游客慕名而来。站在楼中央，抚摸斑驳的土墙，我仿佛能听到历史的回声，感受到那份浓浓的、从未消散的亲情与团结。1.联系上下文，理解词语的意思。（4分）璀璨：_______________________________________________________守望相助：___________________________________________________2.客家土楼最大的特点是什么？用文中的一句话回答。（2分）________________________________________________________________3.短文从哪几个方面写出了土楼里的生活情景？请简要概括。（3分）________________________________________________________________4.为什么说“抚摸斑驳的土墙，我仿佛能听到历史的回声”？（3分）________________________________________________________________5.你的家乡（武平）有什么具有特色的建筑或场所（如古街、祠堂、廊桥等）？它体现了人们怎样的情感或传统？请简要写一写。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________三、口语交际与综合实践（5分）情景对话龙岩市正在创建全国文明城市，学校号召同学们积极参与。周末，你在中山公园看到一位叔叔正准备把零食包装袋扔在地上。你会怎么劝阻他，并建议他参与到文明创建中来呢？请把你想说的话写下来。要求：礼貌得体，表述清晰，有说服力。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、习作表达（30分）题目：家乡的______节提示：武平有着丰富的民俗文化，如“定光佛祈福节”、“客家百家姓文化节”、“象洞鸡文化节”，还有春节、端午、中秋等传统节日。选择你最熟悉或最喜欢的一个节日，把题目补充完整，写一篇作文。要求：1.把节日中印象深刻的活动、场景或故事写具体。2.写出节日的气氛和人们的表现，适当融入自己的感受。3.条理清楚，语句通顺，书写工整，不少于400字。参考答案一、基础知识积累与运用1.（1）缭绕（2）珍惜（3）抚摸（4）始终2.（1）qī（2）niàng（3）妥（4）融3.示例：（1）梁野山的云雾仿佛一条条洁白的哈达，环绕在山腰间。（2）窗外的景物就飞快地向后跑去。（3）锣鼓声震天响，人们的欢笑声、喝彩声交织在一起，热闹极了。4.（1）样子、技术、密切关系（2）江枫渔火对愁眠爆竹声中一岁除（3）勤劳一日乡村四月闲人少二、阅读理解（一）课内阅读1.荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。2.颜色、姿态（状态）、贵夫人、家长3.蕴含着作者对荷兰宁静、悠闲、和谐的牧场风光的由衷赞叹和喜爱之情。4.示例：走进梁野山瀑布，未见其形，先闻其声。巨大的水声像千军万马在奔腾。走到近处，一道白练从高高的山崖上直泻下来，撞在岩石上，水花四溅，在阳光下形成一道小小的彩虹。这就是大自然赐予武平的壮美画卷。（二）课外阅读1.璀璨：形容土楼像明珠一样珍贵、美丽、耀眼。守望相助：为了防御外来的侵害，邻近的村落互相看守、瞭望，遇事互相帮助。文中指土楼内的人们互相帮助，共渡难关。2.一座楼，一家人。3.从清晨人们的活动（女人洗衣、孩子玩耍、老人聊天）和邻里间分享食物、互相帮助两个方面来写的。4.因为斑驳的土墙见证了土楼漫长的历史，承载着客家人家族聚居、团结奋斗的记忆和情感，所以摸着它，就像触摸到了历史，听到了过去的故事。5.示例