山南地区桑日县2025-2026学年第二学期五年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)

山南地区桑日县2025-2026学年第二学期五年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识积累与运用（35分）1.读拼音，写词语。（8分）（1）桑日县的春天，桃花盛开，chàzǐyānhóng（），雅鲁藏布江的水格外chénzhuó（）。（2）爷爷是位老党员，他常常讲述年轻时pījīngzhǎnjí（）、建设家乡的故事。（3）面对困难，我们要有yìrán（）、juéjiàng（）的精神。（4）学校开展了“爱我家乡”主题活动，同学们纷纷在cǎizhāi（）本上记录下桑日县的měimiào（）传说。2.选择正确的答案，将序号填在括号里。（6分）（1）下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）A.威吓（xià）绷带（bēng）踌躇（chú）B.奔赴（fù）革命（gé）肥沃（wò）C.特殊（shū）尊重（zūn）山涧（jiān）D.签字（qiān）参谋（mó）土匪（fěi）（2）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.卓玛阿姨一声不吭地忙碌着，为大家准备了丰盛的藏餐。B.登山队员情不自禁地欢呼起来，他们终于登上了雪山之巅。C.这部纪录片一针见血地展现了高原生态环境的脆弱与重要。D.扎西在比赛中若有所思，最终以绝对优势赢得了摔跤冠军。（3）《青山处处埋忠骨》一文，主要通过（）来表现毛主席的伟人胸怀和常人情感。A.细致的心理描写B.精彩的环境描写C.生动的人物对话D.传神的外貌描写3.根据课文内容及知识积累填空。（10分）（1）《人物描写一组》中，“小嘎子”是作家_________笔下的人物，他给人的印象是_________________。（2）《军神》一文中，沃克医生称赞刘伯承是“军神”，是因为他________________________。（3）古语有云：“________________，仁之端也。”这是告诉我们同情心的重要性。（4）本单元我们认识了___________的刷子李、___________的严监生，学习到了描写人物的多种方法。（5）请写出一句表达爱国情怀或坚贞气节的诗句：________________，________________。4.按要求完成句子练习。（6分）（1）沃克医生站起身，熟练地解开病人右眼上的绷带。（缩句）________________________________________________________________（2）这清白的梅花，是玷污得的吗？（改为陈述句）________________________________________________________________（3）仿照例句，用动作描写表现人物“着急”的心情。例：毛主席整整一天没说一句话，只是一支又一支地吸着烟。________________________________________________________________5.语言实践。（5分）桑日县正在创建“自治区级生态文明示范县”，学校倡议大家为环保献计献策。请你结合本单元学到的“说明性文字”的特点，写一则简短、清晰的环保倡议，呼吁同学们节约用纸。（至少使用一种说明方法）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）阅读《军神》片段，回答问题。病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。手术做完后，沃克医生擦着汗，对病人说：“我真担心你会晕过去。”病人脸色苍白。他勉强一笑，说：“我一直在数你的刀数。”沃克医生吓了一跳：“一共多少刀？”“七十二刀。”沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”1.这段话主要运用了________描写和________描写来刻画人物。（2分）2.从“紧紧抓住”“青筋暴起”“汗如雨下”等词语中，你体会到了什么？（3分）________________________________________________________________3.为什么沃克医生称病人为“军神”？请结合全文内容简要分析。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________4.在桑日县，也有许多像刘伯承一样拥有坚强意志的人，他们为家乡建设默默奉献。请联系生活实际，谈谈你从他们身上学到了什么。（6分）________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（15分）高原上的“阿妈啦”在桑日县的牧区，提起“阿妈啦”央金，人们都会竖起大拇指。她不是医生，却有个装满各种草药的小布包；她不是老师，却懂得许多古老的藏族谚语和格萨尔王传的故事。央金阿妈啦的家，是草原上最热闹的地方。谁家的孩子咳嗽了，她会采来高山上的雪莲和贝母；谁家的牛羊闹肚子了，她能辨认出对症的草药。到了晚上，孩子们最喜欢围坐在牛粪炉旁，听她讲《格萨尔王》的故事。她声音不高，但每一个字都像雅鲁藏布江的水珠，清脆地落在孩子们心里。她会告诉孩子们：“做人要像雪山上的岩石一样坚定，像草原上的溪水一样清澈。”最让人敬佩的，是央金阿妈啦对文字的珍视。她没上过学，年轻时在扫盲班里学会了认字。如今，她有一个厚厚的本子，里面歪歪扭扭却工工整整地记着各种草药的功效、听来的故事，还有她从电视里学来的农业知识。她常对年轻人说：“牦牛有力气，能翻山；人有知识，心里才有光。”有人问她为什么做这些，她只是笑了笑，脸上的皱纹像盛开的邦锦花：“我就是草原上的一棵草，能做一点事，心里就高兴。”1.联系上下文，解释词语。（2分）对症：________________________________________________________________2.短文主要从哪几个方面来写央金阿妈啦？请简要概括。（3分）________________________________________________________________3.请用“____”画出一处你觉得描写生动、打动人心的句子，并说说理由。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________4.文中画波浪线的句子使用了什么修辞手法？这样写有什么好处？（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________5.结合短文内容和生活实际，谈谈你对“人有知识，心里才有光”这句话的理解。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________三、习作表达（35分）题目：我身边的______（榜样/能手）提示与要求：在本单元，我们学习了许多个性鲜明的人物。在你的家乡桑日县，你的身边也一定有这样一个人：他/她或许像“刷子李”一样有高超的技艺，或许像刘伯承一样有坚强的意志，或许像央金阿妈啦一样热心、有智慧。请选择一位你身边的人物，通过一两件具体的事例，运用本单元学到的描写人物的方法（如动作、语言、神态、心理等），把他/她的特点写清楚，写出真情实感。字数不少于400字。文中不得出现真实的校名和人名。参考答案一、基础知识积累与运用1.（1）姹紫嫣红沉着（2）披荆斩棘（3）毅然倔强（4）采摘美妙2.（1）B（2）D（3）A3.（1）徐光耀机灵、争强好胜（2）在没有使用麻醉剂的情况下忍受了七十二刀的割除手术，意志如钢铁般坚强（3）恻隐之心（4）技艺高超爱财如命（吝啬）（5）示例：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。4.（1）沃克医生解开绷带。（2）这清白的梅花，是玷污不得的。（3）示例：他在门口不停地踱步，一会儿看看表，一会儿伸长脖子望向路口，额头上渗出了细密的汗珠。5.略（倡议内容明确，运用如列数字、作比较等说明方法，语句通顺即可）二、阅读理解（一）课内阅读1.动作神态2.体会到病人在手术中承受着巨大的痛苦，但他以惊人的毅力在默默忍耐。3.因为病人在眼睛受重伤、不使用麻醉剂的情况下，不仅清醒地接受了手术，还能准确地数出手术的刀数，他钢铁般的意志和超凡的忍耐力远远超出了一般军人，令沃克医生无比敬佩。4.略（能结合本地实际，如修建公路的工人、坚守岗位的教师、勤劳的农牧民等，谈出他们意志坚强、无私奉献的品质及对自己的影响即可）（二）课外阅读1.针对病症。2.三个方面：①用草药帮助乡亲治病；②给孩子们讲故事、教做人道理；③珍视知识、勤奋学习记录。3.示例：画“她声音不高，但每一个字都像雅鲁藏布江的水珠，清脆地落在孩子们心里。”理由：运用比喻