九江市星子县2025-2026学年第二学期五年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)

九江市星子县2025-2026学年第二学期五年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（35分）1.读拼音，写词语。（8分）（1）鄱阳湖畔，bōlánzhuàngkuò（），渔民们正zhuānxīnzhìzhì（）地整理渔网。（2）陶渊明故里，菊花散发出dàndàn（）的清香，令人táozuì（）。2.选择题。（6分）（1）下列词语中加点字读音有误的一项是（）。A.提供（gōng）B.记载（zǎi）C.倔强（juè）D.星子（xīng）（2）“匡庐奇秀甲天下”中“甲”的意思是（）。A.第一B.盔甲C.天干第一位D.动物外壳（3）下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）。A.这里有著名的景点：秀峰，观音桥，白鹿洞书院。B.妈妈问我：“暑假想去庐山还是鄱阳湖？”C.诗人笔下的“飞流直下三千尺”描写的就是星子秀峰的开先瀑布。3.根据本单元课文内容及日积月累填空。（11分）（1）《田忌赛马》告诉我们______________________。（2）《跳水》一文中，船长的办法好在哪里？______________________。（3）古人云：“夫不可陷之盾与无不陷之矛，______________________。”这句话出自《________》。（4）请写出一句与“思维”有关的名言：______________________。4.按要求写句子。（10分）（1）用“栩栩如生”写一个描写星子县石雕工艺的句子。________________________________________________________________（2）仿照例句，写出人物前后不同的表现。例：比赛前，他紧张得双手发抖；听到胜利的消息后，他高兴得一蹦三尺高。登上庐山锦绣谷观景台前，______________________；看到云海翻腾的壮丽景象后，______________________。（3）修改病句。星子县的温泉资源非常丰富，吸引了众多游客前来。________________________________________________________________二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）阅读《自相矛盾》片段，回答问题。楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。5.解释文中加点的字。（4分）鬻：________誉：________陷：________弗：________6.用现代汉语翻译下面的句子。（4分）以子之矛陷子之盾，何如？________________________________________________________________7.这个故事告诉我们什么道理？在生活中，你有见过或经历过类似“自相矛盾”的事情吗？请简要举例。（7分）________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（20分）鄱阳湖的候鸟我的家乡在星子，屋后就是浩瀚的鄱阳湖。每到冬季，这里便成了候鸟的天堂。一群群白鹤、天鹅、大雁，从遥远的西伯利亚飞来。它们时而掠过水面，激起层层涟漪；时而展翅高飞，在蓝天中划出优美的弧线。清晨，湖面上笼罩着薄雾，鸟儿的叫声此起彼伏，仿佛在演奏一场交响乐。傍晚，夕阳的余晖洒在湖面，鸟儿们成群结队地归巢，那景象壮观极了。爷爷说，这些鸟儿是我们尊贵的客人。为了保护它们，政府设立了候鸟保护区，附近的村民也自觉爱护环境，不打扰它们的生活。我也加入了学校的“护鸟小队”，向游客宣传爱护候鸟的知识。望着这些自由的精灵，我常常想：正是因为家乡的人们懂得尊重自然、保护生态，才能年复一年地看到这动人的画面啊！8.短文主要描写了鄱阳湖候鸟的哪些特点？请概括出三点。（6分）________________________________________________________________________________________________________________________________9.文中画线的句子运用了什么修辞手法？有什么表达效果？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________10.联系上下文，理解“这些鸟儿是我们尊贵的客人”这句话的含义。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________11.短文表达了作者怎样的思想感情？结合星子县的实际，谈谈我们应该如何保护家乡的生态环境。（6分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、习作表达（30分）12.题目：家乡的_______（风景/故事/味道）提示与要求：我们的家乡九江星子，有庐山奇景，有鄱阳湖烟波，有古老的传说，也有独特的美食（如星子炒粉、醉石春茶）……请选择你熟悉的一个方面，把题目补充完整，写一篇不少于400字的作文。注意内容具体，感情真实，能适当运用本单元学到的描写方法和说明方法。参考答案一、积累与运用1.（1）波澜壮阔专心致志（2）淡淡陶醉2.（1）C（2）A（3）B3.（1）要善于观察，灵活思考，合理安排力量。（2）果断利用现有条件（孩子靠近海水，水手们在甲板上），用枪命令孩子跳水，使孩子脱离险境，办法机智、果断、有效。（3）不可同世而立自相矛盾（4）示例：思考是行为的种子。——爱默生4.（1）示例：星子县工艺馆里的金星砚石雕，人物花鸟栩栩如生。（2）示例：他心里充满了期待又有些害怕；他激动得大声欢呼起来。（3）星子县的温泉资源非常丰富，吸引了众多游客前来体验。二、阅读理解（一）课内阅读5.鬻：卖。誉：夸耀。陷：刺破。弗：不。6.用你的矛去刺你的盾，会怎么样呢？7.道理：说话做事要前后一致，实事求是，不要夸大其词，自相抵触。举例（略，结合生活实际即可）。（二）课外阅读8.①候鸟种类多（白鹤、天鹅等）；②候鸟姿态优美（掠过水面、展翅高飞）；③鸟群景象壮观（晨昏景象）。9.运用了比喻的修辞手法。把鸟儿的叫声比作交响乐，生动形象地写出了鸟叫声的悦耳动听和富有节奏，体现了作者对候鸟的喜爱之情。10.这句话意味着鸟儿是远道而来的珍贵朋友，它们选择鄱阳湖过冬，是对我们家乡生态环境的信任。我