湘西土家族苗族自治州花垣县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

湘西土家族苗族自治州花垣县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识与运用（30分）1.读拼音，写词语，注意书写规范、美观。（8分）（1）湘西的秋天，山林层林尽染，fēnɡshōu（）的季节里，苗寨的乡亲们脸上洋溢着喜悦。（2）站在边城的渡口，望着chuānliúbùxī（）的沱江，思绪仿佛回到了沈从文笔下的岁月。（3）这块巨大的钟乳石在灯光的映照下，显得ɡuīlì（）而又神秘。（4）我们要从小学会biànbié（）是非，做诚实守信的人。2.选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（6分）（1）下列加点字读音完全正确的一项是（）A.追悼（diào）剥削（bō）花垣（yuán）B.彻底（chè）压迫（pò）炊烟（cuī）C.迁移（qiān）搜集（sōu）苗绣（xiù）D.恐怖（bù）鸿毛（hónɡ）酸菜（suān）（2）下列词语中没有错别字的一项是（）A.鞭炮通霄万不得以B.哀思僻静死得其所C.法庭寄托司空见贯D.栅栏严峻五湖四诲（3）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.苗族“四月八”节日里，男女老少身着盛装，广场上人头攒动，好不热闹。B.在乡村振兴的政策下，家乡的面貌发生了翻天覆地的变化。C.我们学习要专心致志，不能见异思迁，看到别的同学玩就跟着去玩。D.这台机器虽然外表普通，但内部结构却千钧一发，十分精密。3.按要求完成句子练习。（8分）（1）我们吃的、穿的，哪一样能离开群众的支持？（改为陈述句）（2）张思德同志是为人民利益而死的。（改为反问句）（3）仿写句子，融入本地元素。例：花儿在春雨中点头。仿写：吊脚楼在晨雾中______________________。（4）用“沉重”的不同意思各写一句话。①（指分量大）：________________________________②（指心情忧郁）：______________________________4.根据课文内容及“日积月累”填空。（8分）（1）__________，何时复西归？少壮不努力，__________。《长歌行》（2）《为人民服务》是毛泽东同志在__________同志的追悼会上所作的演讲，文中引用了司马迁的名言：人固有一死，__________，__________。（3）《金色的鱼钩》让我们认识了__________的老班长；《十六年前的回忆》展现了李大钊__________的革命精神。这些精神都值得我们学习。二、积累与拓展（15分）5.语文实践活动。（7分）花垣县有着丰富的非物质文化遗产，如苗族古歌、苗绣、苗族武术等。（1）如果你的班级要开展一次“我是非遗小传人”的主题班会，请你设计两项活动内容。（2分）①________________________________________________________________②________________________________________________________________（2）请为你熟悉的一种花垣非遗项目（如苗绣、傩戏等）写一句简短的宣传语，吸引大家来了解它。（3分）（3）在讨论如何传承民族文化时，有同学认为“现在应该多学科技，传统文化过时了”。请你结合本单元学到的革命先辈的精神，用一两句话反驳这个观点。（2分）6.文学常识与传统文化。（8分）（1）“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。”这两句诗描写的是__________节前后的景色，这个节日的习俗有__________、__________等。（2）《卜算子·送鲍浩然之浙东》中“才始送春归，又送君归去”一句，表达了作者__________的情感。（3）判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。①《石灰吟》和《竹石》都是托物言志的诗，作者分别是于谦和郑燮。（）②“五脏六腑”中“五脏”指的是心、肝、脾、肺、肾。（）③“颜筋柳骨”指的是中国古代书法家颜真卿和柳宗元的书法风格。（）三、阅读理解（25分）（一）课内阅读。（12分）《十六年前的回忆》（节选）……在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。“爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。……7.“我”在法庭上看到父亲时，父亲的外貌是什么样子的？用“____”在文中画出来。从外貌描写中，你可以体会到什么？（4分）8.面对亲人的哭喊，父亲为什么“没对我们说一句话”？他的表情为什么是“非常安定，非常沉着”的？（4分）9.文中“一种伟大的力量”指的是什么？结合你对李大钊的了解，谈谈这种“伟大的力量”在今天对我们有什么启示。（4分）（二）课外阅读。（13分）赶秋节湘西的秋天，是从一场盛大的“赶秋”开始的。赶秋，是苗族人民在丰收前后举行的传统节日。秋场上，高高的秋杆立起来了，五彩的旗帜迎风飘扬。最吸引人的莫过于“八人秋”——一种可以旋转的巨型秋千。身着盛装的苗族青年男女分坐其上，随着秋千的旋转对唱山歌，歌声清脆悠扬，飘荡在群山之间。场边，有热闹的苗鼓表演。鼓手们击打出振奋人心的节奏，舞者随之跳跃、旋转，动作刚劲有力，充满了对丰收的喜悦和对生活的热爱。远处，则是琳琅满目的集市，苗绣、银饰、猕猴桃、板栗……各种富有地方特色的物产吸引着人们的目光。爷爷告诉我，赶秋不只是玩乐，更是感恩。感谢土地赐予的丰收，感谢祖先传下的技艺，感谢这山山水水间安宁的生活。听着爷爷的话，望着秋场上的一张张笑脸，我忽然明白了：这欢乐的节日背后，是一颗颗________、________的心。10.根据短文内容填空。（3分）赶秋节是__________族的传统节日，文中提到的节庆活动有__________、__________等。11.联系上下文，将短文最后一句的横线处补充完整，使句子通顺、符合文意。（2分）12.第2自然段中，作者详细描写了“八人秋”的场面，这样写有什么好处？（4分）13.结合短文和你的生活实际，说说你对爷爷所说的“赶秋不只是玩乐，更是感恩”这句话的理解。（4分）四、习作表达（30分）14.题目：那一刻，我长大了提示：“长大”不仅是身体的长高，更是心灵的成长。也许是第一次为辛劳的父母分担家务，也许是在困难面前选择了坚持，也许是在了解家乡英雄或传统文化后有了新的感悟……请选择一件发生在你生活中的真实事情，把事情的经过写具体，特别要写出“那一刻”你的触动和成长。注意语句通顺，表达真情实感，不少于400字。参考答案一、基础知识与运用1.（1）丰收（2）川流不息（3）瑰丽（4）辨别2.（1）C（2）B（3）D3.（1）我们吃的、穿的，一样也离不开群众的支持。（2）张思德同志难道不是为人民利益而死的吗？（3）示例：隐现。（4）示例：①爸爸背着一袋沉重的米从集市回来。②听到这个坏消息，他的心情十分沉重。4.（1）百川东到海老大徒伤悲（2）张思德或重于泰山或轻于鸿毛（3）忠于革命、舍己为人（意思对即可）坚贞不屈、视死如归（意思对即可）二、积累与拓展5.（1）示例：①邀请非遗传承人进课堂演示。②举办班级“非遗知识”小竞赛。（2）示例（苗绣）：一针一线，绣出苗家千年故事与山水芳华。（3）示例：革命先辈的精神和优秀的传统文化是我们的根，学习科技与传承文化并不矛盾，了解过去才能更好地创造未来。6.（1）寒食禁火、吃冷食（或插柳等）（2）对友人的依依惜别和对春天逝去的怅惘（3）①√②√③×（“柳骨”指柳公权）三、阅读理解（一）7.父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。体会到李大钊同志虽遭受了残酷的折磨，但依然保持着从容镇定的精神风貌。8.因为这是在敌人的法庭上，父亲不想让亲人担心，更不想在敌人面前流露出软弱。他的安定和沉着，源于他对革命事业坚定的信心，他将个人生死置之度外。9.指的是他对于革命事业的坚定信心。启示：今天的我们，也要树立远大的理想和坚定的信念，为了国家和民族的未来，不怕困难，勇于担当。（意思对即可）（二）10.苗荡八人秋（对唱山歌）、打苗鼓、赶集（任写两个即可）11.示例：感恩生活、热爱家乡（或：珍惜当下、向往美好，意思对即可）12.生动形象