昌都地区江达县2025-2026学年第二学期五年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)

昌都地区江达县2025-2026学年第二学期五年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（共45分）1.看拼音，写词语。（8分）（1）江达的草原在夏日里显得格外（）（cǎoyuán）丰美，牛羊（）（ānxiáng）地吃草。（2）格萨尔王的传说（）（liúchuán）至今，是藏族人民（）（jiāoào）的文化宝藏。（3）我们做事要（）（jiānchí）不懈，不能半途而（）（fèiqì）。2.选择题。（6分）（1）下列词语中加点字读音完全正确的一项是（）A.藏戏（zàng）祈求（qǐ）B.骏马（jùn）喧闹（xuān）C.蜿蜒（wǎn）虔诚（qián）D.牦牛（máo）记载（zǎi）（2）下列句子中，关联词使用不恰当的一项是（）A.我们不仅要学好语文，还要了解家乡的文化。B.因为江达的雪山十分壮丽，所以吸引了许多游客。C.即使遇到再大的困难，藏族同胞也不会放弃传统。D.既然你答应了别人，就一定要做到。3.根据课文内容填空。（12分）（1）《将相和》中，蔺相如凭借______和______赢得了赵王的信任；廉颇______的精神最终感动了蔺相如。（2）《草船借箭》表现了诸葛亮的______和______。（3）江达的孩子们常常听老人讲《______》的故事，它是一部歌颂英雄的藏族史诗。4.按要求写句子。（9分）（1）用“犹如”写一个比喻句，描绘江达的雪山。（3分）（2）把句子写具体：藏戏面具很特别。（3分）（3）改为转述句：阿妈对我说：“你要像格萨尔王一样勇敢。”（3分）5.综合实践。（10分）江达县准备举办“家乡民间故事会”，请你完成以下任务：（1）推荐一个你知道的昌都或江达的民间故事（写出名称即可）。（2分）（2）为你推荐的故事写一段简短的介绍（80字左右）。（8分）二、阅读理解（共25分）（一）课内阅读。（12分）《景阳冈》（节选）武松走了一程，酒力发作，焦热起来，一只手提着哨棒，一只手把胸膛敞开，踉踉跄跄，直奔过乱树林来。见一块光挞挞大青石，把那哨棒倚在一边，放翻身体，却待要睡，只见发起一阵狂风来。那一阵风过了，只听得乱树背后扑地一声响，跳出一只吊睛白额大虫来。武松见了，叫声：“呵呀！”从青石上翻将下来，便拿那条哨棒在手里，闪在青石边。1.用“——”画出描写武松动作的词语，这些词语表现了武松______的特点。（4分）2.文中“大虫”指的是______，这种说法体现了古代语言的______。（4分）3.这段描写对老虎的出现用了______的写法，这样写的好处是______。（4分）（二）课外阅读。（13分）高原上的糌粑香清晨，江达的村庄笼罩在薄雾中。阿尼（爷爷）早早起来，把青稞面炒熟，磨成细细的糌粑。他常说：“糌粑是高原的粮食，吃了有力气，心里踏实。”阿尼做糌粑时，总会哼起古老的歌谣。歌声里，有雪山的巍峨，有雅砻江的奔流，还有祖先迁徙的故事。他说，每一捧糌粑，都连着我们的土地和根。孩子们围在灶边，看阿尼把酥油、奶茶和糌粑揉成一团。那浓郁的香味，飘出小屋，飘向草原，仿佛在告诉每一个路人：这里的生活，简单却温暖，平凡却坚韧。1.短文围绕“糌粑”写了哪三件事？（6分）2.结合短文，说说你对“每一捧糌粑，都连着我们的土地和根”的理解。（4分）3.短文结尾的“简单却温暖，平凡却坚韧”能概括江达人的生活特点吗？为什么？（3分）三、习作（30分）题目：家乡的______节提示：江达有丰富的传统节日，如藏历新年、赛马节、望果节等。选择一个你熟悉的节日，把题目补充完整，写一篇记叙文。要求写出节日的场景、活动或故事，表达你对家乡文化的喜爱。字数不少于400字。参考答案一、积累与运用1.（1）草原安详（2）流传骄傲（3）坚持废弃2.（1）B（2）B3.（1）机智勇敢顾全大局知错就改（2）神机妙算胸怀宽广（3）格萨尔王传4.（1）示例：江达的雪山犹如一位披着白纱的仙女，静静守护着草原。（2）示例：藏戏面具色彩鲜艳，造型夸张，有的代表善良，有的象征威严。（3）阿妈对我说，我要像格萨尔王一样勇敢。5.（1）示例：格萨尔王降魔（2）示例：这个故事讲述了英雄格萨尔王带领人民战胜妖魔、保卫家园的传奇。故事中充满神奇的想象，体现了藏族人民对勇敢和正义的赞颂。二、阅读理解（一）课内阅读1.走、提、敞开、直奔、放翻（翻将下来、拿、闪）武艺高强、警惕2.老虎生动性（或形象性）3.先声夺人（或侧面烘托）渲染紧张气氛，为老虎出场作铺垫（二）课外阅读1.①阿尼制作糌粑；②阿尼哼歌谣讲述故事；