郑州市中牟县2025-2026学年第二学期四年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)

郑州市中牟县2025-2026学年第二学期四年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、积累与运用（45分）1.看拼音，写词语。（8分）gēbo（）kǒngbù（）shībài（）chètuì（）fālèng（）guǐliǎn（）guìbīng（）zìháo（）2.给加点字选择正确的读音，打“√”。（6分）（1）倔强（qiángjiàng）（2）雪屑（xiāoxiè）（3）晋察冀（jìyì）（4）沮丧（jǔzǔ）（5）一声不吭（kēngháng）（6）祈求（qǐqí）3.比一比，再组词。（8分）膊（）炕（）徽（）妨（）博（）抗（）微（）访（）4.将下列词语补充完整，并按要求答题。（9分）（）（）地磨（）（）不响不（）而（）（）（）会神以（）（）人满头（）（）我发现“________”这个词语是形容做事专心的，我还能再写一个：________。5.句子练习。（9分）（1）雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。（仿写比喻句）中牟的西瓜________________，________________。（2）雨来摇摇头，说：“我在屋里，什么也没看见。”（改为转述句）（3）读下面的句子，注意加点的部分，再照样子写一句，表达“安静”。例：会场里静得连一根针掉在地上都听得见。官渡古战场的夜晚，________________________________。6.根据课文内容及本地特色填空。（5分）在本单元，我们认识了________的雨来，体会了革命小英雄的勇敢机智。我们的家乡中牟，历史悠久，是________（古代名人）的故里，也是著名的“西瓜之乡”。我们也要像雨来一样，________，________（填上合适的四字词语），为建设家乡努力学习。二、阅读理解（25分）（一）课内阅读。（12分）《小英雄雨来》节选雨来刚到堂屋，见十几把雪亮的刺刀从前门进来。他撒腿就往后院跑。背后咔啦一声枪栓响，有人大声叫道：“站住！”雨来没理他，脚下像踩着风，一直朝后院跑去。只听见子弹向他头上嗖嗖地飞来。可是后院没有门，把雨来急出一身冷汗。靠墙有一棵桃树，雨来抱着树就往上爬。鬼子已经追到树底下，伸手抓住雨来的脚，往下一拉，雨来就摔在地上。鬼子把他两只胳膊向背后一拧，捆绑起来，推推搡搡回到屋里。1.用“____”画出描写雨来动作的词语，从中可以体会到雨来________的特点。（4分）2.“脚下像踩着风”运用了________的修辞手法，生动形象地写出了________。（4分）3.请结合课文，说说如果你在当时的情况下，可能会怎么想、怎么做？（4分）（二）课外阅读。（13分）家乡的雁鸣湖我的家乡在中牟，那里有一个美丽的地方——雁鸣湖。春天的雁鸣湖，岸边的柳树抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。湖水解冻了，成群的野鸭和大雁从南方飞回来，在湖面上嬉戏、觅食，发出欢快的鸣叫声，“雁鸣湖”的名字大概就是由此而来的吧。夏天的湖面，荷叶田田，荷花绽放。周末，常常有来自郑州的游客来这里划船、赏荷。孩子们则在湖边的沙滩上堆城堡，笑声像银铃一样洒在湖畔。秋天的雁鸣湖是宁静的。芦苇丛变成了金黄色，随风摇曳。夕阳西下时，整个湖面被染成橘红色，就像一幅美丽的油画。冬天的湖面结冰了，像一面大镜子。下了雪之后，这里就成了一个洁白的童话世界。雁鸣湖一年四季景色诱人，是我们中牟人的骄傲。随着郑开大道的贯通，越来越多的朋友认识了它，爱上了它。1.短文是按________顺序来描写雁鸣湖的。（2分）2.第二自然段中，“雁鸣湖”名字的由来是什么？用“~~~~”在文中画出来。（2分）3.作者把夕阳西下时的湖面比作________，这样写的好处是________。（4分）4.短文的结尾表达了作者怎样的思想感情？（2分）5.你的家乡中牟还有哪些美丽或有特色的地方？请简单写一写。（3分）三、习作天地（30分）题目：我家乡的________故事提示与要求：我们家乡中牟，有许多动人的故事。有古代像潘安那样俊美多才的故事，有官渡之战那样以少胜多的历史故事，有乡亲们勤劳致富种植西瓜、大蒜的故事，也有你身边亲人、朋友发生的平凡而温暖的故事……请先把题目补充完整，然后选择你最想写的一个故事，按照一定的顺序写清楚。内容要具体，语句要通顺，表达出真情实感，不少于300字。参考答案一、积累与运用1.胳膊恐怖失败撤退发愣鬼脸贵宾自豪2.jiàngxièjìjǔkēngqí3.示例：胳膊博士；土炕抗日；徽章微小；妨碍访问（组词正确即可）4.咯吱咯吱一声不吭不约而同聚精会神以理服人满头大汗聚精会神示例：全神贯注5.（1）示例：圆滚滚的像个大皮球，看着就让人喜欢。（2）雨来摇摇头，说他在屋里，什么也没看见。（3）示例：静得仿佛能听见黄河故道千年前的波涛声。6.机智勇敢（或：热爱祖国）潘安（或：列子等）示例：热爱家乡勤奋好学（符合主题的积极词语即可）二、阅读理解（一）课内阅读1.跑、爬、抱、摔动作敏捷、机智勇敢（或：为逃脱鬼子追捕而努力）2.比喻雨来跑得飞快，情况十分危急。3.示例：我会像雨来一样保持冷静，想办法快速逃脱，并且要保护好自己，不硬拼。（言之成理即可）（二）课外阅读1.时间（或：四季）2.成群的野鸭和大雁从南方飞回来，在湖面上嬉戏、觅食，发出欢快的鸣叫声，“雁鸣湖”的名字大概就是由此而来的吧。3.一幅